二年級學生成長期末學期感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 18:51:21 加入收藏我要投稿點贊

小學二年級的學期感言

我非常感謝這學期老師和同學對我的幫助我的成績也因此有所提高，這離不開我的父母老師對我的教育，希望在下個學期的時候我的成績能更上一層。

一年級學生寫本學期最大的收獲，怎么寫

知道了學習的重要性，守紀律，認真學習，辨別了好與壞，懂得了老師，諄諄教導的背后是愛護。

多動腦筋，圍繞這些詞語，好好寫一篇學期的最大收獲是什么

對于家長怎么寫對老師感恩的話

【第1句】：感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!

【第2句】：您，是載送衛星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您就是我們孩子最敬愛的老師。

謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”

【第13句】：您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

【第4句】：悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!

【第5句】：在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。

愿您節日快樂!

【第6句】：老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。

非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您!

【第7句】：您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。

你如同母親一樣保護著他。

作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順!

【第8句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!家長：老師您辛苦了，您為一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深深的感受到。

辛苦了! 謝謝您在孩子的學習路上陪我們一起走，您對孩子的細心栽培，也讓我一起學習和成長，讓我看到更寬闊的世界，也發現子孩的潛力。

謝謝您不分晨昏的忙碌，挖空心思，絞盡腦汁，只盼引導學生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步，有這麼好的老師是一年三班孩子的福氣希望孩子能有多采多姿又快樂的。

學習童年。

感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。

家長：我們都十分感謝陳老師對孩子的用心教導，尤其是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展! 除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心! 孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進步! 我們都從您身上學到現代為人父母應有正確的教育觀念和教養方式! 我們隨時準備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念!。

祝福您! 家長：每次陳老師要家長們寫心得與感想，尤其是有關要家長提供意見時，就會覺得惶恐，其中最主要的原因是因為陳老師給孩子們的東西已經十分豐富而且生動有趣而不呆板，所以都不知道如何給其他意見。

看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰。

心中充滿了感激，陳老師與各位家長，孩子們有您們真幸福! 家長：感謝陳老師這一年來，對於寶貝們的細心照顧與耐心指導，看到孩子一點一滴的改變，心里滿是感激。

對於極度大而化之的孩子來說，我特別喜歡陳老師在國語課所精心設計的「深究」，這對於直來直往的、單純的小一學生，不啻為另一扇衍生思考的大門，讓他們有更豐富且深刻的想像。

有時候，孩子在深究時「傷腦筋」的模樣，也為我們的親子時間增添了不少話題呢! 家長：帶領一○三是老師的職責，將升上二○三了，媽咪看到所有寶貝從生澀一天天的成長，謝謝陳老師處處為寶貝們著想，填滿歡樂與學習。

媽咪同為職業婦女，與陳老師從事不同職業罷了，陳老師累積教學經驗與用心教學，媽咪永能深刻感受，謝謝你，如此扮演“老師”的角色，稱職的教學，相信這群純真寶貝會在成長過程加分不少，也相信這群寶貝的父母也能感受到。

一○三的寶貝在如此幸福的園地成長，媽咪為老師加油，也獻上深深的感謝! 家長：不知不覺中，孩子竟然己經即將迎來小一的尾聲! 對時光流速甚為驚訝，對孩子一年來飛速成長也好生驚喜! 想起開學日那天帶著羞澀的她，如今開朗地對課堂上的一切如數家珍，當時注音符號還有些生疏且大字不識幾個，而今能不困難地寫下所思所感，真的衷心感謝老師的用心教導和適時鼓勵(寫到這里眼淚居然模糊了視線)。

孩子的長處、短處，老師都能看見，正面地啟發她引導她或用種種方式只求她一點一滴改善。

孩子和我們是怎樣的三生有幸!這完全不是虛言是衷心的感動和感激。

我非常佩服老師出作業生動靈活，極具啟發性，經常也不禁想著，出這樣的作業，背后有多少教育的理想和深思、及事后要費多大的時間精力一一批改!我也開始明了，一個也許曾令我們擔心猶豫的體制，其實可以透過種種靈活變通予以新意，在豐富的活動安排里，透過玩耍及各種群體交誼，小一的日子何其多彩! 此外，老師鼓勵孩子們多玩、多動、多參與家事，尊重愛惜自己和周遭人，這樣的心意不僅我們體會到也在孩子們的成長中顯現出來，他們既天真又懂事，多麼可喜! 腦子里浮現 26 個孩子們在一年之間成長了的臉龐，想著老師對每一位孩子的信心，也給了我們信心，學習可以不僵化，學習可以在生活點滴之中。

老師「只要是對孩子有益的，就排除困難去做」的思維和執行力，帶來很多元的學習，靜思語和唐詩等等，也真是不可多得的收獲。

沒有特別要建議老師的，唯一只想到”第一張照片”那一課，老師帶孩子們分享了許多出生的歡喜和生命的可貴但我也注意到這個年齡的孩子或許，也已經意識的死亡的存在，并懷有恐懼，也許找機會在群體間讓他們抒發和引導也是不錯。

家長：孩子在這一年中成長很多，尤其功課方面，還有在常規上也有明顯的進步，真的感謝您，尤其在陳老師身上學習到很多，尤其常在課后接到老師的電話告知孩子在學校犯了不少不好的事情，可以讓家長馬上處理，希望在下學期能在陳老師的教導下孩子能更進步，尤其是柜子永遠是最亂的一位，真是不好意思! 家長：原來一年級可以學到這麼多的字….，翻開一本幾米故事書，孩子認得的不再是二、三個字，而是二、三句話，并且還能揣摩作者的心情。

要特感老師不日鼓勵閱讀，并且讓小朋友”輪讀”，讓小朋友具體的發現自己學到的不只是”多少個字? 可以考多少分? 而是，我已經可以看很多沒有注音的書或繪本了! 就連他喜歡的汽車雜志也不再只是看”多少秒? 多少公里?”而是車子的更多性能的介紹。

小學生要學得還有很多，尤其是”與人相處之道”更是長遠的學習，在學校同儕的力量很大，老師的影響更是深遠，希望孩子在這方面能再多加學習，學習如何與人快樂相處。

而晨光時間的靜思語分享，多多少少都能讓小朋友學習正面或向善的精神! 家長：謝謝陳老師一年來給予孩子的教導與鼓勵，不論在學識的充實或是品德教育上，孩子都明顯成長許多，陳老師是功不可沒。

在未來懇切希望每個星期五的親師通訊能繼續沿用(我知道那需要花費老師許多的心思與時間)，國語文補充教學已很完整與多樣化，在爾后二年級若有課外閱讀測驗補充教材，也是另一種選擇。

認讀國字可加強部首的學習，對形近字會有較好的判斷力，數學仍需要基礎的演算能力，配合課程多練習加減乘除的計算，達到精準，少些粗心。

這些就要麻煩老師多費心思，或是有不錯的補充教材可提供家長，我們自己去坊間購買，視孩子個別需要，加強練習。

再三言謝，也祝老師暑假愉快，好好休息! 家長：每天的閱讀是很棒的訓練與養成，希望小二繼續。

有關生活自理能力的養成，希望能透過同學間的比較與激勵，培養孩子獨立能力，例:調查同學中，有多少能自己洗澡、洗頭，準備換洗衣物的孩子? 請教他們如何作到與第一次自己作的經驗，還有自己打掃書桌，飯后收拾的的習慣。

這些都是平常在家督促教導的好習慣希望小二也能透過學習活動成為孩子，樂於達成的任務。

先前有個”采訪”任務的作業很有趣，引導孩子多問問題多思考，也有機會參與他校園生活。

謝謝陳老師的耐心與對孩子豐豐富富的愛的關懷! 家長：陳老師是位很有經驗的老師，感謝您花心思在 103 小朋友身上，103 小朋友很幸運也很有福有一位這麼棒的老師! 孩子是個很容易分心的小，朋友，常常會跳電，謝謝老師這一年的照顧! 我覺得老師讓小朋友，每日讀一書的做法很好，讓小朋友養成閱讀的習慣，真的很棒，希望能繼續讀下去。

家長：謝謝您辛苦的教導，換取我們的孩子一輩子的智慧與聰明! 春風化雨! 師恩如山! 家長：感謝老師這一年對孩子的教導，未來一年還請多指導! 家長：陳老師您好; 很幸運可以遇到對小朋友充滿愛心，又有包容心，又懂得針對小朋友的優點不斷鼓勵、稱贊的優秀老師。

孩子在這一年成長不少，對自己也更有信心，如果某一方面表現不好，老師總會說”你很好，只是同學們沒有發現!” 做父母的我們要跟老師多學習，真的很感動老師言語上的鼓勵。

老師的教法也很活，有頪似的國字會一并教學;數學也很活，只要懂了，過程不用很制式的一定要寫出來，小朋友在老師的教導下，變得更有創意。

從班上同學的畫畫上，每個小朋友都充滿自己的想法，真的很棒。

小朋友要升上二年級了，有些聯絡簿的紙張須要黏貼，可以試著給小朋友自己做，我相信他們會做的很好，愛媽真的太辛苦了，要試著放手，小朋友會更棒! 真的非常感謝陳老師，辛苦了! 家長：從上學期的新生到現在看到小朋友自動，著實感受成長與懂事了不少，甚而這學期安排了溫馨又感動的五月份活動，除了為小朋友感到幸福外，連我都能覺得不同的幸福與快樂。

也謝謝陳老師適時的提醒學生之狀況，得以適時調整協助，謝謝您! 更感激於無論課業學習或日常生活禮貌，往往與小朋友的協議總會遇某種程度的賴皮與不成，但遇到陳老師所提出執行之行動時，小朋友往往不曾討價還價般的情形發生，而是自動自發的努力去完，成也無形養成了些良好的習慣，最后感謝陳老師的努力，辛苦您了! 家長：一年竟然就在掛慮、擔心、耍心機中從指間渡過了。

小學一年級成長記錄冊怎么填寫

一、學生成長記錄冊的目的成長記錄冊是對學生學習過程性的記錄，是貫穿五年學習過程中成長的記錄，是比較全面反映學生的記錄，它要求學校教師對每位學生更全面地關注，更客觀地進行評價,發現和發展學生的潛能,幫助學生認識自我,建立自信,發揮評價的教育功能,促進學生在原有基礎上的發展.二、評價原則

【第1句】：發展性原則

【第2句】：多元化原則

【第3句】：全員性原則

【第4句】：差異性原則三、記錄冊發放要求：

【第1句】：錄冊每學期發放４次，在開學初由教導處通知每位任課教師具體日期，以便老師做好準備。

（一般定為每月的月底）

【第2句】：記錄冊內容填寫由教師、學生、家長一起完成。

【第3句】：記錄冊由班主任統一負責管理，由年級組長統籌協調，請任課教師進行記錄。

【第4句】：“教師的話”，描述每個學生的優點、潛能、不足與發展，需要與學生共同交談進行，要用鼓勵、平實、真誠的語言表述。

【第5句】：各學科教師要保留學生等第的原始記錄。

四、記錄冊的記錄次數及具體要求見表。

五、記錄說明：

【第1句】：學科記錄要求：“老師的留言”為定性評價，是溝通、交流的平臺，要從學習態度、學習方法、學習習慣、個性發展方面提建議。

“學習評價”宜采用學生小組評價的方式，與老師的話同步進行。

“我最滿意的作品”由學生自己填寫。

語文、數學、英語、品社采用“優秀”、“良好”、“及格” 、“須努力”。

“日常學習情況”注重對學生學習過程的評價。

要求：備課組統一。

期末考查為參加考試的成績折算成等第。

學期總評語數英為學生學科日常評價與學期考查評價的平均植，日常評價和學期考查評價各占50％。

其余學科為學生學科日常評價的平均值。

【第2句】：拓展型課程及探究型課程學習（活動）評價表記錄要求：自主拓展型課程由興趣小組老師負責填寫。

限定拓展課程由班主任利用班會課在學期結束前組織學生統一進行。

內容由教導處、大隊部負責。

探究型課程由探究型教師填寫。

評價的等第為：優秀、良好、及格、須努力。

三、其余內容品德情況記錄表

【第1句】：品德情況記錄表每學期使用一次，學期結束前填寫。

【第2句】：由小隊共同評議。

【第3句】：典型事例由班主任填寫，每學期完成一半以上的填寫。

【第4句】：“家長評價”作為家校溝通的橋梁，表現學生的日常行為素養。

【第5句】：評價等第為：好、較好、須努力。

社會實踐活動情況

【第1句】：期末由班主任利用班會課進行填寫。

【第2句】：評價為優、良、合格、須努力“收獲園”除一年級由家長幫助、其余為學生自行填寫。

另外的興趣特長和榮譽稱號由學生自己填寫并復印相應的證書。

課外閱讀：由學生真實填寫心靈溝通：每學期填寫一次。

“老師的話”由班主任對學生一學期的表現進行綜合性評價。

“中國少年雛鷹行動獲獎記錄”由大隊部指導完成。

“身體健康狀況”由衛生老師填寫完整，疾病填寫要有醫生證明才能填寫，保健建議要適當。

“公式欄”要求：（班主任負責）學期結束時，把復印的清單帖上。

病休復學記錄要及時到教導處登記，統一到區義教科辦理。

補考日期的記錄。

出勤缺勤記錄要準確。

其余內容要完整填寫。

六、幾點說明：

【第1句】：老師填寫要字跡要端正、及時。

不要寫錯別字與病句。

【第2句】：教師留言后要有簽名（全稱）、日期。

【第3句】：班主任可組織學生每月利用班會課進行一個月的學習生活回顧，進行怎樣評價的指導。

【第4句】：老師要保留原始的成績記錄資料。

【第5句】：除“心靈溝通”一欄中“老師的話”可以打印（小四、宋體、單倍行距），其余均手寫。

【第6句】：老師填寫用黑色水筆，敲章用藍色，學生填寫，一、二、三年級用鉛筆，四、五年級用黑色水筆。

【第7句】：一年級第一學期記錄表中的文字描述由班主任負責填寫。

【第8句】：本手冊填寫解釋權為成長記錄冊領導小組。

記錄要求的表格內容等第要求次數填寫人備注思品行規與行為規范教師評價（學期總評）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次班主任學生評價（自我評價、小隊評價）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次學生低年級老師指導典型事例語言描述完成全班一半人數以上班主任社會實踐情況優、良、合格、須努力每學期1次學生大隊部統一要求品德社會成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長學習評價打勾一學期1次學生語文成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長學習評價打勾一學期1次學生數學成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長學習評價打勾一學期1次學生英語成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期5次任課教師互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長學習評價打勾一學期1次學生科學與技術成績記錄學期總評：優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師作品展示或記錄名稱、照片、探究方案一次學生教師指導音樂成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師學習評價打勾一學期1次學生美術成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師學習評價打勾一學期1次學生體育與健身成績記錄學期總評：優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師互動留言語言描述教師每次每班至少4人任課教師學習評價打勾一學期1次學生興趣、建議語言描述一學期1次學生教師指導信息成績記錄打勾一學期3次任課教師互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師學習評價打勾一學期1次學生限定拓展（實踐活動、專題教育）內容語言描述（安全教育、微笑出擊）一學期2次學生教導處統一內容活動評價好、較好、須努力一學期1次教師評價打勾一學期1次學生互動留言語言描述教師回復留言教師、學生、家長校園文化（藝術、科技）內容語言描述（學科周的活動）一學期2次學生大隊部統一要求活動表現打勾一學期1次學生自主拓展學習成績好、較好、須努力一學期1次興趣課教師評價打勾一學期1次學生互動留言語言描述教師每班5人教師、學生、家長探究學習成績好、較好、須努力根據課程內容任課教師留言語言描述教師每次每班至少3人教師、學生、家長評價打勾學生體育健身（保健）內容學生填寫班主任指導填寫體育室提供自我評價打勾一學期1次學生獲獎記錄學生互動留言班主任回復留言課外閱讀語言按實填寫學生班主任指導收獲園語言按實填寫學生班主任指導心靈溝通語言一學期1次班主任（可粘貼）、學生、家長雛鷹行動獲獎記錄大隊部負責指導身體健康檢查記錄衛生老師負責《國家學生體質將康標準》達標情況體育教師負責公示欄 ?? 學期結束時，把復印的清單帖上。

?? 病休復學記錄要及時到教導處登記，統一到區義教科辦理。

?? 備注填補考日期。

?? 出勤缺勤記錄要準確。

?? 其余內容要完整填寫。