初中保送生畢業感言
我就要離開這母校了我會在下一站好好努力,不辜負教過我的老師關心我的同學,親戚希望我的學弟學妹們能好好學習啊
張錫峰衡水中學演講稿是什么
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好,我是838班的張錫峰,相信很多同學應該認識我,在大家眼里,我扮演更多的通常是個諧星的角色,可是大家似乎忘記了,在我這看似狂野,實則狂野的外表下,也隱藏著一顆憧憬陽光的心。
我站在這里與大家分享關于學習我的看法,我演講的主題是“青春與夢想”。
話說這世間唯有青春與夢想不可辜負,花開正好,微風不燥,我們揚帆,我們起航。
首先,青春。
青春是什么顏色的
是五月的花海,燦爛無比;是海邊的浪花,永不停息;是仲夏的驕陽,激情四射;青春在衡中,是絢爛多彩的。
原來我常常想,別人尊重我,是我很優秀;可是到了衡中才發現,別人尊重我,是因為別人很優秀,這是衡中學子獨有的青春魅力。
同樣,正值青春,我們有犯錯的權利。
記得第一次交改錯本,我問老師“要改多少
”老師說“根據個人情況,在精不在多。
”哦
是嗎
這可是您說的,說時遲,那時快,我頓時綻放了耀眼的笑容。
我心不在焉,草草了事,可是改錯發下來的樣子,竟然是一片萬紫千紅的樣子,上面有詳細的批注,評語是這樣的——這個改錯改得不錯啊,有些題改著改著就錯了。
我們老師青春活潑的力量,就這樣讓學習生活妙趣橫生。
其次,是這里青春的學習氣氛。
當你滿眼都是追求卓越的字眼時,便也沒理由落后了,連我這個被同學們譽為古娜拉黑暗之神的人,也早已在前往卓越的路上。
我喜歡,在某個課間,琢磨那些優雅的、美麗的數學題,“小東西,真別致”;我喜歡
我的理想大學—浙大 (高中作文)
一雙溫暖的手大學畢業后我在故鄉小城的海邊開了一間電影BAR,陽光很好的午后,我會搬張躺椅,坐在店門口數樹上的鳥。
伊可是中文系的大四的學生。
也是我的雇員。
和我的慵懶不同,他是個天生的宣傳家。
有時店里沒有客人,伊可和我并肩坐在門口的樹下。
伊可問,LINGO姐,你是怎么想起要開間電影吧的
我說,因為喜歡。
那晚我給水顏寫信。
水顏是我少年時代最要好的女友,現在她生活在另一個國度。
我說水顏我為什么要開電影吧的
你還記得我們少年時代的夢想么
從上幼兒園起,我、水顏、明暉,就是三個拆不散的伙伴,孩提時幾乎所有孩子都會說自己的夢想是將來做科學家,只有明暉不。
他說,我要考北大。
小學寫作文,題目是《我的理想》,我的作文和明暉的作文同時成為班里的范文。
明暉的理想被當時國為文革而與大學失之交臂的班主任大加贊揚,而我的文章則是因為一直以來的“文采出眾”。
我說我的理想是將來開個電影院,能天天看電影。
我說“我期待著那樣的好天氣里,我能和那些生活在另一個世界里的人一起呼吸。
”那年我十歲,是班里一個成績普通但是情感很豐富很細膩的女孩。
水顏是班里成績最好的女生,明暉是班長兼學習委員。
來自:作文大全 伊可有很理性的思想,語言犀利,目光沉著。
他喜歡區柯克和黑澤明。
而我喜歡所有具有形式美感的作品,比如說鏡頭里大紅大綠的彩、千回轉的音樂或是長鏡頭里人物表情的變化。
后來伊可給店里做定期宣傳用的海報,血紅的底色上是黑色的大字:如果愛情會留下寂寞,我寧愿抓住寂寞的手------他問我,LINGO姐,你有過愛情么
我用模糊的目光看他,其實連我自己也不知道:我有過的那場記憶,算是愛情么
來源:知識寶庫 那年中考,明暉和水顏都考到省重點中學的高中部,只有我差
【第1句】:5分,被調配到一所普通高中。
明暉在新學校像瘋了樣地學習,為了他的北大夢可以放棄一切。
周末,我們一起去郊區玩,我們三個人一起躺在草地上,誰也不說話,任陽光灑在我們身上,溫暖而和煦。
我扭頭看明暉,他的臉上有很清晰的疲憊。
那年我們16歲。
幾個有閑又有錢的朋友提出要搞一部DV,討論時伊可說他要拍的片子與愛情有關,反映當代青年在戀愛前后的孤獨狀態。
她說這話時我抬頭看他一眼,在一群人中間,他的表情很嚴肅。
DV的觀眾不是很多。
我潑她冷水。
當然,DV像愛情一樣,不一定有很多人圍觀,甚至只有很少人贊同,但是了懂得的人可以品味出真正的價值。
DV怎么可能像愛情
那是因為你現在沒有愛情。
如果你有,你會相信。
愛情需要的不是很多的觀眾,而是有真心人去獲得共鳴。
我不說話,起身朝郊區方向走去。
那是一片廣袤的綠,在城市的邊緣。
那里有紅頂白墻的房子,在一片淺黃色的花朵中佇立。
每周總有一天,我會來這里。
當我在這片綠色中走,伸手,依稀可以觸摸到我的少年時代,還有那些相關的記憶。
高三時上晚自習,有時明暉會來看我,我們肩并肩地繞圈走,從來沒有牽過手,一直到明暉離開我,我們都沒牽過手。
其實那時,我總覺得明暉和水顏之間會發生一點什么,因為空間上的距離比較近。
可是沒有。
和明暉聊天,感覺很壓抑很痛苦,但我無法抗拒見他。
明暉也只有在我面前可以傾訴他的郁悶他的煩惱,講最近成績下降了,或學校里的第一輪保養將要開始。
明暉用那一貫的迷惑的眼神看我,這些年來我不知道除了考北大,人生還有什么別的目標
除了讀書,人生還有什么別的樂趣
我甚至不知道我有什么愛好,或者是為什么要考北大
他晃著我的肩,你說,我為什么要考北大
我沒說話。
后來水顏也來,他說我是多么喜歡明暉,可他壓力太大。
他除了考北大什么都不想,也不做。
他的語氣里充滿青草味道的憂傷。
我陪她坐在操場高高的臺階上,我總一知該說些什么好。
不久后我才知道,也是那個春天,明暉放棄了浙江大學的保送。
因為他是那樣的固執,他說,我只要考北大。
伊可的鏡頭開始瞄準我。
我調咖啡,放碟片,在午后的陽光冥想;我穿著大圓下擺的裙子,赤腳,指甲油;我的目光總有一點點的迷離。
然后鏡頭對準伊可,他開始喃喃自語,關于天氣關于心情關于我們少年時代的夢想。
后來說,電影是有意味的形式,可為什么有很多有意味的東西反而都是寂寞
就像愛情一樣寂寞
我愣住了,因為我依稀看到一顆如我一樣寂寞的心
兒子考試考的好,媽媽心里感受語
這兩天,一封寧波父親寫給即將上北大兒子的信在朋友圈里傳瘋了
這封言語樸實平淡的家書,感動了無數網友,有網友直呼:“看哭了
” 在這封家書里,網友們看到了一個懂事、,對人生方向有著清晰把握的孩子形象,更看到了一段對孩子的選擇理解、包容、尊重和支持背后的深沉父愛,很多人更因此反思自己對孩子的教育是否得當。
今天早上,記者采訪了這封家書的作者、浙江飛揚國際旅游集團股份有限董事兼首席運營官陳曉冬。
陳曉冬介紹,寫這封家書其實是為了完成北大布置給家長的作業,“北大要求新生家長給自己的孩子寫封信:一方面記錄孩子的成長歷程,另外也想借此跟廣大家長分享一下育兒經驗。
”這也是陳曉冬第一次給兒子寫信,袒露身為父親的心聲,“既然要寫,那就好好寫。
” 家書寫完后,陳曉冬很隨意將其發在了自己的朋友圈內,沒想到,很快在朋友圈里流傳開了,“這不是我的本意,完全出乎我的意料,有點失控了……” 兒子如愿考上北大化學系,身為父親,陳曉冬心頭的石頭也落地了。
他說,在作出支持兒子決定那一刻,他其實也同時做好了與兒子一同承受失敗的心理準備,“兒子有自己的理性選擇,我們要強扭,讓孩子做有悖于他意愿的事情,結果不一定會好。
況且,即使失敗了,這也是一段難得的人生經歷,沒啥大不了的。
”對他來說,兒子有夢想有行動,這才是難得的為人品質。
兒子考上北大,成績當然好得沒話說。
但陳曉冬其實并不認可“成績至上”的流行觀念。
他覺得,讓孩子養成良好的品格、健康的身體,擁有自己良好的興趣愛好,遠比成績重要多了,“這是孩子將來在社會的立身之本呢
” 以下是信的全文: 致我的孩子: 年7月24日,這是個值得你永遠記住的日子:為了你的夢想,你付出的所有汗水與努力,在這一天收獲了豐碩的果實—中國最高學府“北大”化學院的錄取通知書。
爸爸曾跟你說過:一個人的人生分童年、少年、青年、中年和老年,而這個社會是金字塔型的,在人生的不同階段,會有各種各樣的臺階在你面前,需要你去不斷邁進和征服,來證明你的不凡與卓越。
今天,你邁上了你少年時代最重要、也是很少有人邁得上的一個臺階,你有理由為自己感到自豪。
祝賀你,孩子。
爸爸最為你驕傲和欣慰的,并不是你考進了北大,而是你考北大的這一段經歷。
你從小就顯示出過人的聰明和自律:兩歲半起爸媽就讓你一個人睡了,每天起床你總是把被子疊得整整齊齊;從小學一年級起,不做完作業你從來不會去玩;你的奧數老師說再難的題只要稍微一點你就能馬上領悟;你的業余乒乓球教練跟你媽媽說讓你別讀書了,專業跟他練球,你是棵難得的好苗子;小學五年級你就考出了最高的鋼琴十級優秀;你的高中班主任對你的評價是—自學能力超強…… 在你的成長過程中,爸爸媽媽從來不用操心你的學習,因為你一直名列前茅;也不用擔心你貪玩闖禍,因為你一直懂事自律。
就這樣一直順順利利到了你蛟川書院初三那年:在那年,你喜歡上了化學。
被保送進入鎮海中學后的前一年半,一切還是照舊順利,除了你的綜合成績一直在全年級的30–80名之間徘徊,平時你也一直在看很多的化學類專業書籍。
有幾次閑聊的時候你說國內的所有大學你只看得上北大,因為北大化學院非常牛逼。
當時我們聽了都把它當作小孩子的話而一笑了之了,因為我們心里對你的期望能進復旦交大已經算非常成功了,北大
沒想過。
到了高二下半學期,年2月的某一天,你說你決定要去走化競這條路,你一定要進北大。
你媽媽一下子懵了,三天三夜沒睡好,你爺爺奶奶也急了,你的班主任也來找我們。
所有人的意見都是:走化競之路進北大,成功的可能性只有1%;一旦失敗,別說復旦交大,估計連進浙大都危險了,大家都希望你能放棄,安安穩穩的考上復旦交大或浙大。
但你始終堅持己見,不肯妥協,昔日聽話的好孩子仿佛一夜之間變成了一個叛逆者。
最后班主任、你媽媽和你爺爺奶奶都托我跟你好好談一次。
那天在車里,我們倆談了一個多小時,當我聽到你流著淚說那句話的時候,我決定了站在你這邊:“我喜歡化學,我喜歡北大,我也知道我背負的壓力。
如果我失敗了,我也毫不后悔,畢竟我努力過了
你們為什么不支持我
” 雖然最后我說服了爺爺奶奶和你媽媽,也在班主任那里簽了字承擔一切后果,但在我的內心,你從此就像去出演湯姆克魯斯的一部電影,那部電影的名字叫:不可能完成的任務…… 鎮海中學信息、數學競賽在全國都屬頂尖水平,物理也比較強,但在化學競賽上鎮中10多年沒有出過一個省隊級以上的競賽生,而杭二中、學軍、溫州中學等幾所省內名校條件優越,師資出眾。
你第一步必須在八月底的全國初賽上拿到一等獎,才有資格參加十月份的省隊選拔賽;接著你必須在省隊選拔賽中取得前14名的成績才能進入省隊;以上如一步不慎,就將前功盡棄;就算能進入省隊,接下來還有全國競賽在等著你……而要取得這樣的成績,你不可能再有一絲時間去進行正常的語文數學英語等其他科目的學習。
就在這樣的背景下,你開始了你的化競之路:你媽媽按照你的要求給你了無數的化學競賽書籍,而你放棄了你喜歡的各類課外書籍、英文原版電影、三國殺智力游戲等,一個人沒日沒夜的一頭栽進了你的化學世界里…… 隨后的大半年,正如我們預期的那樣,你的綜合成績排名從全年級最高的30名掉到了最低的多名……在那半年時間里,除了給你燒菜送衣服,寬慰的笑容在你媽媽臉上已很少見到;爺爺奶奶還是一如既往的關心你,但始終心事重重;而你也開始變得沉默寡言,在周末回家的時候,罕見的會去彈自從你上初中后就幾乎沒時間去摸過的鋼琴…… 爸爸知道你在宣泄你心中的壓力,爸爸也一直跟你聊著輕松的時事、體育、電影等話題,絕口不提你的學習情況,也暗中告訴媽媽不要提及……決定是你下的,你也已出發上路;在學習上,我們絲毫幫不上你,唯一能做的就是盡我們最大努力減輕你背負的壓力,讓你盡可能的輕裝上陣,去取得最好的結果。
既然尊重了你的選擇,哪怕失敗,就像你說的,我們也認了。
五個月后,你自費報名參加了為期九天的在北大的暑期化學夏令營(回來后你用“殿堂級”來形容北大的化學實驗室)。
在期間的一次考試中,你的出色成績讓北大老師對你有了第一次印象。
隨后的8月31日,你的第一道關“全國化學競賽初賽”在杭州如期,你居然考了全省第20名,一等獎,獲得了省隊選拔賽的資格;更令人難以置信的是,考試結束后,北大招生辦即刻跟你簽了協議:高考分數線降低60分錄取
那一刻,我們所有人都驚呆了,我們都清楚60分意味著什么,那種感覺就像一下子撥開烏云見到了陽光
回來后,鎮中老師又跟我談話,希望你能就此結束,回頭把各科成績再抓上去,憑你的資質,九月起重新努力,再加上60分的優勢,進北大有很大希望;如果再進一步考省隊甚至再參加全國競賽的話,一旦失敗,再回頭補課時間就來不及了,60分的優勢很有可能化為烏有。
我回來跟你媽媽和爺爺奶奶都商議了下,他們也覺得老師說得有道理。
然后我來找你,想聽聽你的決定。
你當初的一番話讓爸爸記憶猶新:“北大老師給我降了60分,是希望我能再接再厲,鼓勵我去爭取更好的化競成績;如果我就此退出,那就是欺騙,就是辜負。
既然我決定走這條路,那我必定走到底
”這一次,家里人再也沒有反對意見,學校老師知曉我們的決定后還是那句話:如果你們決定了,那后果你們自負。
我對他說:我尊重我兒子的決定。
箭,又再次搭上了弦…… 10月16日,第二道關“省隊選拔賽”再次來臨……你再一次用你的實力讓人大跌眼鏡:全省第八名
進入省隊
(爸爸一直很驚訝你的自學能力:這超高難度的化競你到底是怎么在一個人學的
)隨后的11月底,你遠赴吉林參加全國化競決賽,在這次精英匯聚的較量中,你的實驗科目拖了你的后腿,最后得了銀牌,北大招生辦老師再一次和你更改了協議:高考分數線降至一本線錄取
終于你的一只腳已經邁進了北大了
所有人都松了一口氣,所有人都興高采烈,奶奶高興得做了一大桌你愛吃的菜……化競之路就此告一段落。
本該是完美的結局,但你從吉林帶回來的消息再一次讓所有人的心情跌落了下去:北大老師說了,考上一本線,可以進北大,但具體什么專業還要看你的高考成績。
言下之意:如果你高考考不了高分,那很有可能進不了化學院。
我知道之所以北大是你的唯一,就是因為北大化學院。
隨后我了北大招生辦老師,要來了化學院裴院長的,發了一個信息去問詢此事。
裴院長即刻回復了我,不厭其煩的回答了我好幾個問題,證實了這個消息。
這時候已經是12月了,距離高考僅有6個月時間。
鎮海中學藏龍臥虎,匯聚了全省最優秀的學生,在此前的11個月里,所有同學都在卯足了勁做最后的沖刺,而你的綜合成績名次已經掉得慘不睹……這次,你沒有說一句話,默默地收起了化競書籍,拿出了數學、語文、英語書,開始了你的第三道關,也是最后一關的沖刺…… 最后的6個月,你開始周末也不回家了;春節出去吃個飯,你也把書拿在手里,爭分奪秒的看;所有的業余活動你全部取消了……你更少的說話,更多的埋頭……我和你媽媽每周末都去鎮海看你,照舊跟你聊著別的話題,幾乎從不提及你的學習。
在這半年的學校各種考試中,你的名次踏實的一點點的往上升;三次模擬高考測試,你也一次比一次考得好;但究竟要考到多少分才能進化學院,誰心里都沒底……6月7日,高考第一天,進考場前,爸爸跟以前你小學升學考、保送生中考一樣,跟你擊了下掌:“相信自己,你是最棒的
” 高考結束后,我也從來沒有問過你自己估分如何:木已成舟,順其自然,我已做好接受最壞結果的心理準備。
6月22日,高考分數揭曉日,晚上你媽媽早早的把IPAD捧在手里,你也早早的坐在電腦前,一直在搜尋你的分數;其他同學分數陸續揭曉,你的卻遲遲沒反應……一直到晚上九點半,分數終于等來了—分
所有的一切,在這一刻定格。
作為一個十幾歲的孩子,能有自己的夢想,這并不太難,難的是你給自己定的這個夢想很高很遠,而你卻能始終堅信自己,在背負著巨大的壓力之下,把夢想化解為計劃,把計劃付諸于行動,全心投入,全力爭取,最后用實力來證明了你自己,這個是爸爸最為你驕傲的地方,也是你與生俱來最大的性格品質優勢,你為你的少年時代交出了一份最精彩的答卷
希望你能永遠保持這份永不言敗、永遠進取的初心
從小到大,爸爸從來沒有對你的讀書或者成績之類的做過任何要求,唯獨只在兩件事情上始終對你做著孜孜不倦式的灌輸:品德,鍛煉。
爸爸唯一一次對你拍桌子發火的,是在你讀小學二年級的時候那次氣惱之下對奶奶的出言不遜。
孩子,請務必記住:正直、誠信、寬容、勇敢,擁有正確的價值觀和人生觀,再加上充沛的精力和健康的體魄,這將是你一生的立身之本;沒有這兩者,一切免談,哪怕你是北大畢業。
邁入北大之際,也是你成人之際,從今起,你將邁入你人生中茁壯成長的黃金階段——青年時期,更美好的人生畫卷將展開在你面前。
我也相信,沒多久,無論在學識、見識、思維和理念上,你將很快超越爸爸。
所以,也許是爸爸最后能教你的,是希望在你的黃金時期,你能在你心里埋下這四顆種子: 一、感恩:我曾對你說過,能考入北大,你自身的努力固然占了很重要的比重,但請別忘記從你出生把你帶到進幼兒園的嬸嬸、在你高三時悉心照顧了你一年把你養到高斤重的出租外婆、從幼兒園一直到高中為你付出無數心血的所有老師、為你從小到大無私奉獻的爺爺奶奶和媽媽……如果沒有他們,你將一無所是。
尤其是你媽媽,你要知道,媽媽為了哺育培養你付出了百倍于爸爸的堅韌與心血;鎮中老師雖然數次和你的意愿相左,但他們的目標也是讓你能以最大的把握上最好的大學;沒有北大老師給你最后這一關的考驗,又如何成就你現在的學業均衡出眾
在你以后漫長的人生道路上,你還會遇到很多以不同方式來幫助你的人,哪怕是你以后的對手,你都將感恩——因為有他的存在才會讓你變得更加強大。
切忌妄自菲薄,這將讓你失去一切。
只有感恩,才會讓你的一生變得愉悅而又充實,從容而又強大。
二、接納:人之不同,千姿百態。
我始終相信,任何一個人,如果看起來他比不上你,但他總有一個方面比你強,更何況比你更強的人。
一個人,他在排斥很多人或事的同時,也一定把他自己局限住了。
多看別人的優點,多看自己的缺點,海納百川,有容乃大。
人類的智慧已經將無數領域推到了一個極高的境界,如果你要在這個基礎上向更高更遠的彼岸進發,要靠的不是你一個人,而是“團隊”,而這個“團隊”的概念是非常寬泛的,相信你能理解。
爸爸希望你以后能永遠做個點亮別人的“太陽”,而不是被人點亮的“蠟燭”。
三、堅持:正如你走的化競之路,別人看起來很苦很累,但你能一直走到最后——堅持源自信念,源自熱愛。
“很苦嗎
很累嗎
這就對了。
舒服是留給死人的。
”“無論你身處何種逆境,你要始終聽從你內心的召喚。
”馬云和喬布斯的話告訴我們,世界上聰明的人有很多,但很多聰明人都碌碌無為,只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經典與偉大。
“不積跬步無以至千里”,你要相信:每一次的挑戰與坎坷甚至荊棘,都是你未來人生每一個成功的階梯;每當你最舉步維艱的時候,也是你離成功最近的時候;很多人都倒在了這一刻,只要你能再堅持一百米,成功之門就將向你豁然打開。
四、成功:成功可以以錢來衡量,但絕不能僅以錢來衡量。
如果一定要拿一個標準來形容成功,那就是你對社會的貢獻值。
無論你以后干的是科研,還是社團,還是商界,為社會創造更大的價值、為人類謀求更好的生活、為世界展現更美的畫面將是你一生所追尋的目標。
我們不求名留青史,我們不求腰纏萬貫,只要你能在你的領域闖出為后人所稱道的新天地,毫無疑問,你就是個偉大的成功者。
要做到這些,很難,很多爸爸都做得遠遠不夠。
但我相信,你少年時期的成就已遠超爸爸,你的未來也將更令人期待。
無論你做到多少,走到哪步,只要你心懷夢想并勇往直前,你的世界就將光彩奪目、精彩紛呈
人之一生,唯有精彩
你永遠是爸爸媽媽這輩子最大的驕傲
年8月24日 · 夜
初中家長對學校的意見和建議
對于培養孩子,有人說,美國的父母培養勇士,英國的父母培養紳士,法國的父母培養騎士,韓國的父母培養儒士,而中國的父母則培養博士。
可見,我們中國的父母“望子成龍,望女成鳳”的愿望是多么的強烈。
家長們的心思是可以理解的,但很多家長的這種心情容易忽視孩子的心理健康問題,結果是欲速則不達。
問題一:自我意識的問題自我意識就是自己對自己的認識和評價,以及對自己與他人的關系等的認識和評價。
隨著年齡的增長,高中生的自我意識進一步增強,他們要求別人了解、理解和尊重自己。
很多家長可能都有這樣一種感覺,為什么孩子越大越不聽話,越大越難管?高中生卻抱怨父母不理解他們,這里就有矛盾存在:一方面,孩子的獨立自主意識增強;另一方面,在家長眼里,他們還是長不大的需要照顧的小孩。
針對這些情況,家長們最好能夠尊重高中生自我意識的發展,愛護孩子的獨立人格。
做到以下三個方面:
【第1句】:對高中生要少些命令和限制,多一些對話和理解。
不管工作有多忙,至少要有時間和他們坐下來談談心,了解他們心里在想些什么。
出現了問題,要能夠站在高中生的角度去理解他們的心情,而不要沒有弄清緣由就橫加指責,這樣不但不能解決問題,還會破壞親子關系。
【第2句】:家庭要民主化,實行家庭的民主化管理,可以在父母的指導下讓高中生當當家,培養他們形成一種主人翁的責任感。
【第3句】:高中生的自尊心很強,對他們不要過分指責,更不要總是“舊帳”重提。
對高中生的一些過失,只要他愿意改正,就不要總是掛在嘴邊不停地去數落。
問題二:情緒方面的問題家長們要仔細觀察高中生子女回家后的一些表情、語言、動作。
這個階段的學生比較容易激動,情緒還不是很穩定,也會感情用事,對一些事物會比較敏感,他們情感的外部表現有時和內心體驗是不一致的。
父母要注意觀察他們的情緒變化,父母看似平常的行為舉動都會對他們產生影響,當發現高中生情緒不好時,要多引導,了解原因,讓他們把苦惱、煩惱傾訴出來,同時還要注意多表揚、多鼓勵、多給成功的機會;還有就是盡量少拿高中生和其他孩子進行比較,給他們樹立榜樣本無可厚非,但把他們和其他人做比較時,要注意方法、方式,否則就很容易打擊他們的自信心。
問題三:意志的問題高中生的意志力雖有一定發展,但在學習中還是有較多的同學沒辦法很好地控制自己。
面對這種情況,家長就要加以引導了,不能聽知任之,長期這樣下去,學業就會荒廢。
對一些意志力比較薄弱的高中生,家長可以鼓勵他們經常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉,讓他們在體育鍛煉中鍛煉自己的意志品質。
問題四:人際交往的問題高中階段是交友的關鍵時期,人一生中最要好的朋友很多都是在高中時結交的。
但有些同學因為性格、環境等方面的原因交不到朋友而感到孤獨。
比如說,很多同學有交友的渴望,但由于性格較內向,比較自卑,就很難和同學打成一片。
人際交往的另外一個問題就是異性交往。
很多同學沒辦法正確處理與異性的關系,有的同學不知如何與異性交往,甚至一和異性交談就臉紅:有的同學則把握不住異性同學之間交往的度,超越了正常的同學交往,走得太親密,把握不當就陷進早戀的泥潭。
因此,家長要根據高中生的個性特點,鼓勵和支持他們進行正常的社交活動,也要適時地對他們進行科學的青春期教育。
如果高中生有早戀的問題,不能視之為洪水猛獸,首先對于這種現象要給與理解,然后再進行開導。
問題五:升學和擇業的問題高中生對職業的選擇已出現較為理性的思考,由幻想期進入了預備期,他們已經能結合自己的興趣、能力、社會價值取向以及切身利益的要求,選擇具體的職業和層次。
這時,家長要幫助他們樹立明確的生活目的。
很多高中生覺得讀書很沒勁,其實就是沒有一個明確的生活目標。
當他們有了一定的職業取向,家長就應該根據他們的生理、心理特點,揚長避短,進行有目的地培養。
如高中生喜歡教師職業,但性格卻比較內向膽小,不敢在眾人面前說話,家長就可以讓他們參加一些家庭聚會,并讓他們出面聯系、主持、接待等,還可以鼓勵他們去參加學校的演講比賽。
通過一系列活動,使孩子大膽起來,性格逐漸開朗,以適應將來工作的需要。
總之,現在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖,他們更需要的是家長們的關心、理解、尊重和正確引導。
初中保送生申請書家長意見
我們不用寫范文,學校直接給班級配發名額指定一些人去考,前天周六剛考完……
【『要寫的話,應該就是說明自己在平日的成績,以及表現,還有在班級當中擔任過什么職務,老師與同學對自己的看法,以及自己可以成為保送生的一些理由和將為此付出怎樣怎樣的努力(這點最重要)』】 問一下:你們寫完申請書就可以直接成為保送生,保送入某個高中,而不需在那個高中參加其保送生的考試嗎
(不知道你們那里有沒有這種考試)
我很想知道上職高還有用嗎
為什么有些人就看不起上職高的...?\\\/
方然是因為高素質的技術工人緊缺;另面職業高中的現狀是很多學生于問題家庭(單親:父一人去世;離異:已經離異或將要離異,家庭氣氛緊張;打工:父母常年不在身邊即通常說的留守兒童;智力有障礙;孤兒;溺愛。
)并不是說職業高中生就沒有希望、沒有好人,但至少50%的職業高中生身上都存在明顯的缺陷。
當然并非完全是他們的錯,在很大程度上這些職高生們也是受害者、犧牲品。
從技校來“實習”的學生,他們多數是未成年工。
其工作強度、加班時間等,與社會招聘的工人無異。
惟一的區別是:他們要從自己的工資中,拿出或多或少的一筆錢給學校,名曰“實習管理費”。
這樣的“學生工”,在深圳富士康的部分生產線,約占30%,在重慶富士康,甚至更高。
“學生工”所做的工作,常常是一個初中生在培訓幾小時后就可勝任的簡單勞動。
“這些職業教育學校已經成為了給工廠提供年輕、廉價、馴服的勞動力的中介公司。
”學者潘毅說,“國家每年對中等職業教育投入那么多錢,但學校提供給社會的,卻是這類沒有任何真正技能的工人。
”對于工廠來說,技校生與普通工人最大的區別就是更加廉價。
(南方周末記者 王軼庶\\\/圖) 如果知識能改變命運,那么,黃夏讀技校之后,改變的是什么呢
有兩個初中畢業生。
甲畢業后直接到富士康打工;乙則讀了技校(或者職業高中),每年交四千多元的學費學習酒店管理的中等專業技能,一年后,學校組織實習,兩個16歲的少年在同一條生產線上相遇了。
他們加同樣的班,拿同樣的工資。
黃夏便是這個“乙”。
他幾乎清晰地看到了自己2011年夏天從技校畢業以后的每一步:進入一家工廠,從事著和專業無關的工作,拿著一份和自己“學歷”無關的薪水。
讀或者不讀技校,于他,區別僅在于花沒花這一萬多塊錢的學費。
黃夏被稱作“學生工”。
“學生工”是這樣一批少年:自覺讀大學無望,又不甘接受“農民工”的命運,于是進入技校或者職業高中學習,企圖習得一技傍身,但就在一年后,便幾乎毫無例外地陷入迷惘。
他們的迷惘在于:現代科技下的生產線,已經盡可能地簡化了工人所需的生產技能。
他們所從事的工作,每一個初中畢業生經過幾個小時的培訓都可以勝任。
于是,讀技校或者職業高中,幾乎變成了一次“奢華旅行”。
南方周末記者調查了解,目前,黃夏這樣一批年齡在16到18歲之間的學生工,已經是很多企業的主要勞動力。
去年,由兩岸三地多所高校實施的關于富士康的一項調查報告稱,根據問卷抽樣,深圳富士康很多生產線上的學生工比例大約占了30%。
今年,北京大學富士康調研小組對重慶、成都的富士康學生工也進行了調查,認為學生工比例遠超深圳。
技校生(南方周末記者 王軼庶\\\/圖) “學校成了中介公司” 黃夏,1994年出生于重慶江津區白馬鎮。
父親是建筑工人,常年流動在重慶的建筑工地,只是在農忙的時候才回家。
媽媽身體不好,在家休養,張羅三畝多山地,田間的一些重活經常由黃夏來做。
2009年,黃夏讀初三下學期的時候,重慶江南職業學校來學校招生。
他覺得自己成績不好,考不上高中,于是在中考前一個月進入職校。
黃夏的專業是信息技術,后來學校并入重慶工商職業學校,他也從信息專業轉到電子專業。
學校合并對他們影響不大,唯一的變化就是換了校長,而且是一學期換一個,他覺得經常換校長的原因是之前的幾任校長在學校管理上不嚴格,每天都有學生**出去玩。
在職校讀書,每年要交4000塊錢的學費,這筆錢對家里來說還不算太大的負擔,爸爸的收入能夠支持他讀到畢業。
剛入學的時候班里有七十多人,一年多之后,就只剩下二十多人了,他說那些中途退學的人可能覺得在學校太枯燥了,學不到東西。
而且老師管理也很隨便,他的班主任也換了好幾個,上一任的班主任每天忙著復習公務員考試,根本不管他們,后來考上了公務員就離開了學校。
來自貴州一所技校的16歲的劉欣,則聲稱自己當初是被“騙”進學校的。
高年級的老鄉暑假回鄉,給她描繪了學校良好的教育氛圍和就業出路。
但到學校之后,她才知道,教育氛圍、就業前景,“都是吹的”。
高年級的老鄉之所以勸她去,是因為學校規定,誰招一個學生,學校“獎勵”500塊錢。
這是盛行內地的“潛規則”。
近年來,初三班主任“倒賣”學生到技校或中等職業學校,賺取回扣的新聞經常見于報端。
中國的近代職業教育,始于民國。
先驅黃炎培先生認為職業教育的目的在于為個人謀生和服務社會作準備,為世界及國家增進生產能力作準備。
近幾年來國家加大職業教育投入,重視職業教育價值,**寶總理曾指出,大力發展職業教育,是推進我國工業化、現代化的迫切需要,是促進社會就業和解決“三農”問題的重要途徑,也是完善現代國民教育體系的必然要求。
“現在實際上這些職業教育學校已經成為了給工廠提供年輕、廉價、馴服的勞動力的中介公司。
”長期關注中國農民工問題、調查“學生工”現象已經兩年的中國社會工作研究中心(香港理工大學與北京大學合辦)副主任、教授潘毅說。
2011年3月新學期開始時,學校通知說要出去實習,期限為6個月,可以自由選擇實習單位,但他們對實習單位的情況不了解,班委拿了一張富士康的宣傳單問有沒有人要去,他們不清楚富士康是做什么的,班委就把全班的人都登記為到富士康實習,結果學校向每個人收了150元的安置費,用大巴把他們送到了位于重慶西永微電園的富士康廠區,在參加完一個星期的軍訓后他們就上流水線工作。
另一些學生,幾乎已經成了“職業實習生”。
小惠今年才18,是貴州大方縣匯靈職業中學的學生。
她學的是酒店管理。
去年學校便組織他們去江蘇常州一家電子廠打工“實習”。
4個月后,每個人才給了2000塊錢,最后他們三十幾個人走得就只剩下十幾個了。
“在常州的工作,學校里說是教學實習,其實去的學生中有學計算機的、學旅游的、學酒店管理的,根本談不上什么教學,不過就是在生產線上擰螺絲釘罷了。
”小惠說。
今年上半年,小惠他們去學校報到,本以為開始上課了,誰料到又被拉來了富士康,說是實習半年,半年后回學校參加畢業考試,畢業后愿意的話還可以繼續留在富士康。
在富士康軍訓了幾天,現在說要送小惠他們去昆山。
富士康里的技校生(南方周末記者 王軼庶\\\/圖) “職業實習生” 來富士康,是黃夏的第一次正式實習,之前他只是在暑假的時候,跟爸爸在建筑工地上干了兩個月的活。
他們學校離富士康廠區有半天的車程,學校老師把他們送過來之后就回去了,沒有駐廠,他來這邊上班一個多月沒找過老師。
黃夏跟他的同學被打亂分配到各個部門,他去了組裝生產線,他們那條線上有三四十人,全都是學生。
有幾個人跟他是一個學校的,在校時并不認識,在生產線上卻成了好朋友。
他的工作是打螺絲,每天拿著螺絲槍,一塊板要打四顆,標準的作業時間是12秒,剛開始的時候,沒有做熟練,動作慢,他們那條線的產量不高,經常被線長、組長罵,他們就當耳旁風,不理睬,后來熟練了就越做越快。
“每天都這樣的話,覺得很枯燥,學不到什么東西,而且好幾斤重的螺絲槍拿在手上12小時,手臂很累,晚上睡覺都會酸痛。
”黃夏說。
3月8日進廠,這個月份工作了20天左右,拿到1300塊錢,全都寄回家給媽媽,自己靠學校發的補助生活。
也就在一個月后,黃夏開始琢磨自己當初讀技校的選擇:“我所從事的工種,和富士康通過社會招聘進來的工人一模一樣,收入也一模一樣。
” 一些同學在廠里上了十幾天班,覺得實習無聊、辛苦,就跑回家了。
像這種私自跑掉的,學校也不怎么管,只要畢業的時候回學校拿畢業證就可以了。
如果想換其他的實習崗位,學校也會幫安排,不過可能是跟下一屆的學生一起再赴富士康。
王秀是重慶彭水人,1993年出生,2009年進入重慶工業管理職業學校學習電子專業,每年學費5000。
按學校的教程,學期三年,第一年是上公共課(好多課文還是初中學過的),第二年是上專業課,學電工和電子技術等,第三年是實習。
但她是二年級下半學期,也就是2010年3月便進入富士康實習。
在深圳富士康,一直做到12月。
她不想留在深圳,就跟一些同學回來了,今年又進入重慶富士康實習。
什么時候實習結束,尚不清楚。
“深圳那邊的干部不把員工當人看,”她解釋自己回重慶原因,“比如坐在凳子上,屁股所占的面積不超過三分之一,超過了線長會罵,在車間里絕對禁止講話,不能把任何東西掉在地上,衣服上不能有帶鐵的東西,包括皮帶,一點都不人性化。
” 南方周末調查了解到,這些從技校來“實習”的學生,工作強度、工作時間、加班時間,以及和工廠所簽的用工合同,與社會招工的工人,無任何區別。
惟一的區別也許在于:他們要從自己的工資中,拿出或多或少的一筆費用給學校,名曰“實習管理費”。
并且,他們不少人還是16歲左右的未成年人。
這筆費用各學校不同。
比如王秀每月必須拿260元給學校;而黃夏則只是一次性拿了150元給學校。
來自綦江南方學校(職業高中)的劉勝則告訴記者,他們學校沒有找他們收一分錢的“實習管理費”。
在每一個晚上9點左右,西永微電園外的“西永天街”一帶,都仿佛是中學校園一樣。
那些年輕的臉在夏日重慶燠熱的空氣里徘徊。
他們每天的時間表是:早晨7時40分開早會,8時上崗,11時開始吃午飯,一人只有半個小時,下午四點半開始吃晚飯,同樣是半小時,晚上8時下班,總共是12小時。
這里每一棟宿舍樓,都穿上了“裙子”——張開的鐵絲網。
這是2010年富士康13連跳后工人宿舍樓必備的設施。
“裙子”里生活的“學生工”們的境況,則太大變化:每天早晨要六點多起床,洗漱,吃早餐,走到廠區,晚上走回宿舍,吃宵夜,洗澡等,這些要花去至少3小時,為了恢復體力,要留有8小時的睡眠時間,因此晚上十點多就要開始關燈睡覺,剩下的一小時分配給必要的諸如上網、購物、朋友交往等活動。
“給人的感覺是從睡夢中醒來就要干活,干完活拖著疲憊的身體,回到宿舍倒床就睡,醒著干,累著睡,日復一日,看不到盡頭,讓人有一種不想醒來,一直都睡下去的念頭。
”黃夏說。
周末或調休的時候,黃夏會跟同學出去玩,自己買一些衣服,或者陪同學買手機。
離廠區最近的商業街是沙坪壩區的三峽廣場,他們去過那里三四次了,可每次再去都還會迷路。
在學生工們“實習”的廠區,總有大量保安在巡邏 (南方周末記者 王軼庶\\\/圖) 被行政壓力綁架的職技校 “使用學生工的行為,是一種對教育資源的綁架。
”潘毅告訴南方周末記者,“國家每年對中等職業教育投入那么多錢,但學校提供給社會的,卻是沒有任何真正技能的富士康的合格工人。
” 但至少目前看來,工廠、政府、學生工,三方都從目前的模式下“獲益”了。
工廠解決了用工短缺,政府解決了引資項目,學生“補貼了家用”。
各地政府顯然樂見于目前的現狀:早在2009年,富士康集團便與重慶119所職業院校共同簽訂實習員工管理協議,協議規定學生實習有“2+1”或“1+1+1”兩種方案,“2+1”即前2年在校園學習,第3年實習就業;“1+1+1”即指第1年在校學習,第2年在工廠頂崗實習6-9個月,第3年實習就業。
2010年9月,河南省教育廳則下文省內各地的職業學校,要求各學校動員、組織二三年級的學生到富士康進行頂崗實習,以“保證富士康集團正式落戶河南、年內批量投產后有充足的高素質員工隊伍”。
從文件措辭里能看到地方政府對于富士康“用工”的支持,該文件要求(2010年)9月6日起,河南全省的職業學校,要每天將組織報名情況上報教育廳,9月10日前“務必”完成下達的一半任務量,9月20日之前完成全部任務,“要嚴格落實一把手責任”。
幾乎在同一時間,山西省教育廳以及人力資源和社會保障廳,也組織省內各職業技能院校學生前往富士康實習。
根據現有的明文規定,學酒店管理的小惠,是不該來富士康的。
2010年出臺的《教育部辦公廳關于應對企業技工荒進一步做好中等職業學校學生實習工作的通知》規定:不得安排學生在“非本專業對口行業”實習。
但有學生工告訴記者,學校每學期要保證給富士康送一定數量的實習生,“如果不夠的話,教育局會扣住補貼給學校的經費,比如說是獎學金和貧困生助學金之類,學校為確保這個人數指標,即使專業不對口,也要保證人數。
” 于是,各種紅頭文件下,黃夏、小惠、王秀他們的細小命運,便被忽略了。
學生大規模的退學、實習期大面積的缺席,已經從學生的角度折射出他們對此種模式的失望。
這些尚未成年的孩子解不開一個困惑。
“如果就是為了來富士康工作,我當初為什么要讀技校
”王秀說。
技校生的未來(南方周末記者 王軼庶\\\/圖) 看不到的未來 黃夏五一休假沒有加班,他回家幫媽媽種秧苗去了,之前家里收水稻、打谷子,都是他跟媽媽做的。
“以后打工了,就不能幫媽媽插秧了。
”他希望過幾年攢點錢給家里蓋一座新房子。
但打心底里,他不知道讀技校會給自己的賺錢計劃提供什么幫助。
“只能先在廠里做著,實在熬不下去,就出去跟朋友在社會上闖蕩幾年,積累社會經驗。
” 而小惠這幾天很開心,爸爸答應在她生日的時候給她一筆錢。
她打算用這些錢去洗牙齒。
小惠說,她有同學就洗了牙齒,洗了牙肯定更好看,說著就不好意思地笑起來。
至于更遠的將來,小惠便沒再去想過,“回家打工吧
”她說。
她說即使再累,也會在富士康待到年底,因為今年奶奶要做壽,姐姐剛生了孩子,自己要存錢給老人和小孩買禮物,每個月再節省點的話,還可以給自己買一臺電腦。
她仍然相信自己能夠改變命運。
“我想讀個大專,可是要六千的學費,今年沒那么多錢,所以讀書的念頭只能先放在心里,等有足夠的學費再說。
”小惠說。
實際上,他們的技校(中等職業學校)經歷,已經結束了。
他們可以選擇在實習結束之后回到學校完成學業拿到畢業證,但許多人并不會做此選擇,反正拿到畢業證,也是打這么一份工。
他們發現,兩年或者只有一年甚至半年的學校教育,數千元甚至上萬元的學費,只不過換回了一份幾乎不需要任何學識技術的富士康普工工作。
在重慶西永微電園,幾乎每隔一兩天,就能看到有大巴車載著一兩百學生過來,直接入住富士康的宿舍,參加軍訓,分配部門車間,上線干活。
整個流程簡單快捷,這些的勞動力就好像是提前預定的。
他們是完美生產線上,完美的一部分。
到底是職業教育惡心,還是職校學生的問題
還是社會的問題
義務教育普及了,高校擴招了,職業教育發展了。
可是有一個最基本的道理,就是社會依然有競爭,而且更加激烈
雖 然你上大學了名單你在社會的地位依然還是不高,因為水漲船高,現在的研究生都比擴招前的本科生多。
那就請職校生認清形勢,你還是知識能力水平較低的那部分群體。
所以,好工 作有,公務員,國企,事業單位,你不想在富士康這般民企受累,你可以去追求更高的更好的職位啊。
可是你行么
你能競爭過人家么
現有教育制度體系下,早已在初中階段被淘汰 的職校生們,職校生家長們,你們有什么可抱怨
物競天擇,適者生存,永遠是鐵律
社會的職位就像個一座金字塔,只有高端的人才能站在頂端!不努力學習,還想找到舒適的工作
合理么
如果你們都是舒適了,勤奮付出的人們還有公平么
職校生也有成為專家的,也有成為技術能手的,可是比例有多大
職校生畢業后會什么
能干什么
你們學了什么
這 是社會的難題
哪個職校老師不頭疼
能有一份收入穩定的工作真是托了改革開放的福
說來說去,社會必須排除個三六九等,職位永遠有好有壞,能者居之
青春的迷茫 + 家庭的問題 = 對職高生自己的人生或社會的巨大破壞性
我看到的偷竊、斗毆、吸毒、早戀、賭博、網癮現象之多超出你的想象。
每次看到內心都很痛苦卻又無能為力。
你如果進了職高,有兩種可能:憑借超出職高生平均水平的素質,成為學校、教師的重點培養對象――所謂“寧做雞頭,不為牛后”,如果能參加技能競賽獲得大獎,可以保送大學;另一種可能:迅速被同化,如同一塊白布進了染缸。
多聽聽、多看看,不要著急做決定。
慎重一些才好。
國家教育資源有限,職高這種學校也是無奈之舉了。
現在很多一本的大學還是很缺乏教育經費啊,211學校都在缺錢,拿什么錢再去搞高中義務教育。
現在的初等教育(小學,初中,高中)不是說要培養人,是要盡可能多的淘汰人,小學,初中開始分好生,差生,重點,不重點,純屬于逮個機會就淘汰人,是不應該的。
父母和孩子要做的是別讓自己小孩被淘汰,盡量去享受國家那有限的教育資源。
現在的教育,犧牲了太多理應不該犧牲的人啊。
但國情如此,也沒辦法。
樓主講的我很贊成,這些學校肯定是沒多少意思的,因為它的出現本身就有問題,這些學校能算教育嗎
也許勉強能算一種吧,畢竟還有上課這種儀式,還有老師這種稱呼。
怎么做好初三畢業演講
首先你是畢業了 你應該有對這幾年的學習生活的感想,也應該對未來的生活充滿希望什么的 把自己的感受寫出來就行 都是畢業的人了 沒什么不好意思的 你會是你們學校的佳話的
賢鑾獎怎么得
賢鑾:由愛國僑胞何瑤煌先生捐資創辦州賢鑾福利基金會,獎學和助學并重,設立小學考、高考優秀獎、高中畢業保送生獎、國際奧林匹克競賽和國家級五科競賽獲獎者嘉獎、國家和省青少年科技創新大賽獲獎者嘉獎、優秀貧困生獎等系列獎項。
同時,該基金會還每年撥款資助盲聾啞和開智學校改善辦學條件,資助市教育局舉辦中、小學、幼兒園鋼琴或小提琴等比賽,資助薄弱學校改善辦學條件.
從幼兒園到高考家長對孩子的感慨
我的孩子: 2024年7月24日,這是個值得你永住的日子:為了你的夢想,你的汗水與努力,在這一天收獲了豐碩的果實—中國最高學府“北大”化學院的錄取通知書。
爸爸曾跟你說過:一個人的人生分童年、少年、青年、中年和老年,而這個社會是金字塔型的,在人生的不同階段,會有各種各樣的臺階在你面前,需要你去不斷邁進和征服,來證明你的不凡與卓越。
今天,你邁上了你少年時代最重要、也是很少有人邁得上的一個臺階,你有理由為自己感到自豪。
祝賀你,孩子。
爸爸最為你驕傲和欣慰的,并不是你考進了北大,而是你考北大的這一段經歷。
你從小就顯示出過人的聰明和自律:兩歲半起爸媽就讓你一個人睡了,每天起床你總是把被子疊得整整齊齊;從小學一年級起,不做完作業你從來不會去玩;你的奧數輔導老師說再難的題只要稍微一點你就能馬上領悟;你的業余乒乓球教練跟你媽媽說讓你別讀書了,專業跟他練球,你是棵難得的好苗子;小學五年級你就考出了最高的鋼琴十級優秀;你的高中班主任對你的評價是—自學能力超強…… 在你的成長過程中,爸爸媽媽從來不用操心你的學習,因為你一直名列前茅;也不用擔心你貪玩闖禍,因為你一直懂事自律。
就這樣一直順順利利到了你蛟川書院初三那年:在那年,你喜歡上了化學。
被保送進入鎮海中學后的前一年半,一切還是照舊順利,除了你的綜合成績一直在全年級的30–80名之間徘徊,平時你也一直在看很多的化學類專業書籍。
有幾次閑聊的時候你說國內的所有大學你只看得上北大,因為北大化學院非常牛逼。
當時我們聽了都把它當作小孩子的話而一笑了之了,因為我們心里對你的期望能進復旦交大已經算非常成功了,北大
沒想過。
到了高二下半學期,2024年2月的某一天,你說你決定要去走化競這條路,你一定要進北大。
你媽媽一下子懵了,三天三夜沒睡好,你爺爺奶奶也急了,你的班主任也來找我們。
所有人的意見都是:走化競之路進北大,成功的可能性只有1%;一旦失敗,別說復旦交大,估計連進浙大都危險了,大家都希望你能放棄,安安穩穩的考上復旦交大或浙大。
但你始終堅持己見,不肯妥協,昔日聽話的好孩子仿佛一夜之間變成了一個叛逆者。
最后班主任、你媽媽和你爺爺奶奶都托我跟你好好談一次。
那天在車里,我們倆談了一個多小時,當我聽到你流著淚說那句話的時候,我決定了站在你這邊:“我喜歡化學,我喜歡北大,我也知道我背負的壓力。
如果我失敗了,我也毫不后悔,畢竟我努力過了
你們為什么不支持我
” 雖然最后我說服了爺爺奶奶和你媽媽,也在班主任那里簽了字承擔一切后果,但在我的內心,你從此就像去出演湯姆克魯斯的一部電影,那部電影的名字叫:不可能完成的任務…… 鎮海中學信息、數學競賽在全國都屬頂尖水平,物理也比較強,但在化學競賽上鎮中10多年沒有出過一個省隊級以上的競賽生,而杭二中、學軍、溫州中學等幾所省內名校條件優越,師資出眾。
你第一步必須在八月底的全國初賽上拿到一等獎,才有資格參加十月份的省隊選拔賽;接著你必須在省隊選拔賽中取得前14名的成績才能進入省隊;以上如一步不慎,就將前功盡棄;就算能進入省隊,接下來還有全國競賽在等著你……而要取得這樣的成績,你不可能再有一絲時間去進行正常的語文數學英語等其他科目的學習。
就在這樣的背景下,你開始了你的化競之路:你媽媽按照你的要求給你買了無數的化學競賽書籍,而你放棄了你喜歡的各類課外書籍、英文原版電影、三國殺智力游戲等,一個人沒日沒夜的一頭栽進了你的化學世界里…… 隨后的大半年,正如我們預期的那樣,你的綜合成績排名從全年級最高的30名掉到了最低的200多名……在那半年時間里,除了給你燒菜送衣服,寬慰的笑容在你媽媽臉上已很少見到;爺爺奶奶還是一如既往的關心你,但始終心事重重;而你也開始變得沉默寡言,在周末回家的時候,罕見的會去彈自從你上初中后就幾乎沒時間去摸過的鋼琴…… 爸爸知道你在宣泄你心中的壓力,爸爸也一直跟你聊著輕松的時事、體育、電影等話題,絕口不提你的學習情況,也暗中告訴媽媽不要提及……決定是你下的,你也已出發上路;在學習上,我們絲毫幫不上你,唯一能做的就是盡我們最大努力減輕你背負的壓力,讓你盡可能的輕裝上陣,去取得最好的結果。
既然尊重了你的選擇,哪怕失敗,就像你說的,我們也認了。
五個月后,你自費報名參加了為期九天的在北大的暑期化學夏令營(回來后你用“殿堂級”來形容北大的化學實驗室)。
在期間的一次考試中,你的出色成績讓北大老師對你有了第一次印象。
隨后的8月31日,你的第一道關“全國化學競賽初賽”在杭州如期舉行,你居然考了全省第20名,一等獎,獲得了省隊選拔賽的資格;更令人難以置信的是,考試結束后,北大招生辦即刻跟你簽了協議:高考分數線降低60分錄取
那一刻,我們所有人都驚呆了,我們都清楚60分意味著什么,那種感覺就像一下子撥開烏云見到了陽光
回來后,鎮中老師又跟我談話,希望你能就此結束,回頭把各科成績再抓上去,憑你的資質,九月起重新努力,再加上60分的優勢,進北大有很大希望;如果再進一步考省隊甚至再參加全國競賽的話,一旦失敗,再回頭補課時間就來不及了,60分的優勢很有可能化為烏有。
我回來跟你媽媽和爺爺奶奶都商議了下,他們也覺得老師說得有道理。
然后我來找你,想聽聽你的決定。
你當初的一番話讓爸爸記憶猶新:“北大老師給我降了60分,是希望我能再接再厲,鼓勵我去爭取更好的化競成績;如果我就此退出,那就是欺騙,就是辜負。
既然我決定走這條路,那我必定走到底
”這一次,家里人再也沒有反對意見,學校老師知曉我們的決定后還是那句話:如果你們決定了,那后果你們自負。
我對他說:我尊重我兒子的決定。
箭,又再次搭上了弦…… 10月16日,第二道關“省隊選拔賽”再次來臨……你再一次用你的實力讓人大跌眼鏡:全省第八名
進入省隊
(爸爸一直很驚訝你的自學能力:這超高難度的化競你到底是怎么在一個人學的
)隨后的11月底,你遠赴吉林參加全國化競決賽,在這次精英匯聚的較量中,你的實驗科目拖了你的后腿,最后得了銀牌,北大招生辦老師再一次和你更改了協議:高考分數線降至一本線錄取
終于你的一只腳已經邁進了北大了
所有人都松了一口氣,所有人都興高采烈,奶奶高興得做了一大桌你愛吃的菜……化競之路就此告一段落。
本該是完美的結局,但你從吉林帶回來的消息再一次讓所有人的心情跌落了下去:北大老師說了,考上一本線,可以進北大,但具體什么專業還要看你的高考成績。
言下之意:如果你高考考不了高分,那很有可能進不了化學院。
我知道之所以北大是你的唯一,就是因為北大化學院。
隨后我聯系了北大招生辦老師,要來了化學院裴院長的電話,發了一個信息去問詢此事。
裴院長即刻回復了我,不厭其煩的回答了我好幾個問題,證實了這個消息。
這時候已經是12月了,距離高考僅有6個月時間。
鎮海中學藏龍臥虎,匯聚了全省最優秀的學生,在此前的11個月里,所有同學都在卯足了勁做最后的沖刺,而你的綜合成績名次已經掉得慘不忍睹……這次,你沒有說一句話,默默地收起了化競書籍,拿出了數學、語文、英語書,開始了你的第三道關,也是最后一關的沖刺…… 最后的6個月,你開始周末也不回家了;春節出去吃個飯,你也把書拿在手里,爭分奪秒的看;所有的業余活動你全部取消了……你更少的說話,更多的埋頭……我和你媽媽每周末都去鎮海看你,照舊跟你聊著別的話題,幾乎從不提及你的學習。
在這半年的學校各種考試中,你的名次踏實的一點點的往上升;三次模擬高考測試,你也一次比一次考得好;但究竟要考到多少分才能進化學院,誰心里都沒底……6月7日,高考第一天,進考場前,爸爸跟以前你小學升學考、保送生中考一樣,跟你擊了下掌:“相信自己,你是最棒的
” 高考結束后,我也從來沒有問過你自己估分如何:木已成舟,順其自然,我已做好接受最壞結果的心理準備。
6月22日,高考分數揭曉日,晚上你媽媽早早的把IPAD捧在手里,你也早早的坐在電腦前,一直在搜尋你的分數;其他同學分數陸續揭曉,你的卻遲遲沒反應……一直到晚上九點半,分數終于等來了—732分
所有的一切,在這一刻定格。
作為一個十幾歲的孩子,能有自己的夢想,這并不太難,難的是你給自己定的這個夢想很高很遠,而你卻能始終堅信自己,在背負著巨大的壓力之下,把夢想化解為計劃,把計劃付諸于行動,全心投入,全力爭取,最后用實力來證明了你自己,這個是爸爸最為你驕傲的地方,也是你與生俱來最大的性格品質優勢,你為你的少年時代交出了一份最精彩的答卷
希望你能永遠保持這份永不言敗、永遠進取的初心
從小到大,爸爸從來沒有對你的讀書或者成績之類的做過任何要求,唯獨只在兩件事情上始終對你做著孜孜不倦式的灌輸:品德,鍛煉。
爸爸唯一一次對你拍桌子發火的,是在你讀小學二年級的時候那次氣惱之下對奶奶的出言不遜。
孩子,請務必記住:正直、誠信、寬容、勇敢,擁有正確的價值觀和人生觀,再加上充沛的精力和健康的體魄,這將是你一生的立身之本;沒有這兩者,一切免談,哪怕你是北大畢業。
邁入北大之際,也是你成人之際,從今起,你將邁入你人生中茁壯成長的黃金階段——青年時期,更美好的人生畫卷將展開在你面前。
我也相信,沒多久,無論在學識、見識、思維和理念上,你將很快超越爸爸。
所以,也許是爸爸最后能教你的,是希望在你的黃金時期,你能在你心里埋下這四顆種子: 一、感恩:我曾對你說過,能考入北大,你自身的努力固然占了很重要的比重,但請別忘記從你出生把你帶到進幼兒園的嬸嬸、在你高三時悉心照顧了你一年把你養到178高140斤重的出租房外婆、從幼兒園一直到高中為你付出無數心血的所有老師、為你從小到大無私奉獻的爺爺奶奶和媽媽……如果沒有他們,你將一無所是。
尤其是你媽媽,你要知道,媽媽為了哺育培養你付出了百倍于爸爸的堅韌與心血;鎮中老師雖然數次和你的意愿相左,但他們的目標也是讓你能以最大的把握上最好的大學;沒有北大老師給你最后這一關的考驗,又如何成就你現在的學業均衡出眾
在你以后漫長的人生道路上,你還會遇到很多以不同方式來幫助你的人,哪怕是你以后的對手,你都將感恩——因為有他的存在才會讓你變得更加強大。
切忌妄自菲薄,這將讓你失去一切。
只有感恩,才會讓你的一生變得愉悅而又充實,從容而又強大。
二、接納:人之不同,千姿百態。
我始終相信,任何一個人,如果看起來他比不上你,但他總有一個方面比你強,更何況比你更強的人。
一個人,他在排斥很多人或事的同時,也一定把他自己局限住了。
多看別人的優點,多看自己的缺點,海納百川,有容乃大。
人類的智慧已經將無數領域推到了一個極高的境界,如果你要在這個基礎上向更高更遠的彼岸進發,要靠的不是你一個人,而是“團隊”,而這個“團隊”的概念是非常寬泛的,相信你能理解。
爸爸希望你以后能永遠做個點亮別人的“太陽”,而不是被人點亮的“蠟燭”。
三、堅持:正如你走的化競之路,別人看起來很苦很累,但你能一直走到最后——堅持源自信念,源自熱愛。
“很苦嗎
很累嗎
這就對了。
舒服是留給死人的。
”“無論你身處何種逆境,你要始終聽從你內心的召喚。
”馬云和喬布斯的話告訴我們,世界上聰明的人有很多,但很多聰明人都碌碌無為,只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經典與偉大。
“不積跬步無以至千里”,你要相信:每一次的挑戰與坎坷甚至荊棘,都是你未來人生每一個成功的階梯;每當你最舉步維艱的時候,也是你離成功最近的時候;很多人都倒在了這一刻,只要你能再堅持一百米,成功之門就將向你豁然打開。
四、成功:成功可以以錢來衡量,但絕不能僅以錢來衡量。
如果一定要拿一個標準來形容成功,那就是你對社會的貢獻值。
無論你以后干的是科研,還是社團,還是商界,為社會創造更大的價值、為人類謀求更好的生活、為世界展現更美的畫面將是你一生所追尋的目標。
我們不求名留青史,我們不求腰纏萬貫,只要你能在你的領域闖出為后人所稱道的新天地,毫無疑問,你就是個偉大的成功者。
要做到這些,很難,很多爸爸都做得遠遠不夠。
但我相信,你少年時期的成就已遠超爸爸,你的未來也將更令人期待。
無論你做到多少,走到哪步,只要你心懷夢想并勇往直前,你的世界就將光彩奪目、精彩紛呈
人之一生,唯有精彩
你永遠是爸爸媽媽這輩子最大的驕傲
2024年8月24日 · 夜