聽國培計劃專家講座的簡短評語有哪些

聽《國培計劃專題講座》心得體會資中雙龍鎮鏵頭小學 吳其林聽了劉德武專家的的這一講座深有感受，覺得作為一名優秀教師在培養學生興趣的同時，自己要有一定的情趣趣味。

要有淵博的學識，還要懂幽默風趣。

他的這個講座中的每一個自己的教學案例不僅教學方式靈活新穎，設計獨特。

而且教師語言親切、幽默富有感 染力。

讓人看后印象深刻。

【案例】我舉個例子說，好吧，這是我們六年級的一節課，叫做分數乘法當中的第一節，分數乘整數，我向大家匯報的是我曾經上過這節課，分數乘整數，當年的例題是2\\\/9×4，那么我想學生會有什么需求呢，我們在講這節課的時候，它是一節法則課，那我們就不應該僅僅讓同學學會這節課的內容，比如說分數乘整數該怎么上，該怎么做，得多少，不是。

因為滿足同學另外一個更加深層次的對知識需求，比如說分數乘整數，這個內容與分數相加、分數加法有什么聯系，有什么關系，與整數乘法又有什么關系，因為在這節課之前，他在中年級學過整數乘法，對吧，他在五年級學過分數加法，那么分數乘整數，就與整數乘法，與分數加法之間有著密切的聯系。

通過這個聯系，學生可以深入理解分數乘整數的意義，深入理解分數乘整數的算積，并能夠更好的掌握分數乘整數的計算方法。

所以我上課是這樣上的，請大家看，我會給同學出一組分數相加的口算題，大家看，我問問同學們，同學們看這是幾，小孩會說2\\\/9，沒問題，請做第一道題，誰也不舉手，全班搶答，看得幾，看誰搶的又對，又快，我把第一題拉開，小孩一看，4\\\/9，前面都會說4\\\/9，沒問題，對吧，到現在每逢暑假，我還經常愛上這節課，因為它特別適合在暑假里面上。

好了，我又把它拉開了，同學們這道題得幾，小孩看了看，6\\\/9，6\\\/9，當然也有同學說了，老師要約分的，要約分，就是2\\\/3了，2\\\/3，好啊約分是2\\\/3，不約分就是6\\\/9，挺好的。

這道呢，搶答人更多了，因為它已經形成規律了，8\\\/9，異口同聲說，這道題呢，有人說10\\\/9，當然也有同學說1 ，正在他們亂糟糟的，我就把全打開了，我說這道題多少，全打開了，這么多，讓他去看，小孩一看，全笑了，如果聽課老師他們也會笑，這么多2\\\/9相加，他一下子誰也說不出得多少，都在笑，我也跟著在笑。

老師你想，這節課我沒有出示課題，我沒有告訴他們今天講分數乘法，我出示只是這么多2\\\/9連加，老師您想，他看著這么多2\\\/9在相加的這樣一個算式，他們自己主動說老師有，用乘法，您說是不是在他腦子里面就已經初步構建了一個分數乘法的一個模式，一個模型，也就是說他能夠主動的把這樣的分數相加題，如果和分母乘法給它相溝通，這就是在進行乘法意義教學，而這種乘法意義教學，不是老師說出來的，不像同學看那個文字，不是機械的去讀和記，而是他自己內心的理解和遷移。

通過這個遷移來建立分數乘法的概念，我覺得這點是很有意義的。

當然我還會問，能用乘法做嗎，小孩說：能。

好了，如果真的把它改寫成乘法算式的話，你現在特別需要知道什么

這是根據學生的需求，他一定會知道，一定想知道，我想知道幾個2\\\/9。

讓同學編題，我一個不落的都把它寫在黑板上，豎著寫，寫在2\\\/9×28的下面，一般來說能寫個六七個，寫這么多，學生編的題有什么用呢，我覺得意義非常大。

遠的不說，這節課兩件事可以做，第一說一，課堂板述以來，那個分數乘整數的意義，與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算，這個的話我們取消了，刪掉了，不寫了，沒關系。

但是我覺得真正一個具體的算式還是要說出意義就更好，這是第一個意義。

第二當這些個新課講完之后，該練習的時候，我幾乎就不再出什么筆答題了，就完全讓同學做他們自己編的題，按順序做，你編哪道題，我做哪道題，同學做自己編的題那他是一種享受，他覺得這個題是那么的真實，那么的生動。

有時候我說這誰編題，我可不知道得多少，我真的不知道得多少，同學相信你是剛剛編出來的，對不對

那么他會有一種責任心在編，責任心去做，我一定好好把題做對了，告訴劉老師這道題得多少，因為他都不知道得多少，很有意思。

我還可以說，同學們，3\\\/7×18，既然表示18個3\\\/7在相加，我們能不能把它還原成，還原成這個加法算式呢，小孩說“能”，于是我就帶著同學們去加，這么說，3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7，大點聲，+3\\\/7，快點，+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7+3\\\/7，學生讀完以后，我這叫習慣**挖苦他們，當然有的老師說不許挖苦學生，要尊重學生，我想：善意的，不是不可以。

我怎么挖苦他們呢，我說你瞧瞧你們，讀18個3\\\/7就累成這個樣子，你們聽聽我怎么讀，小孩就充滿了意愿，充滿了期待，就聽聽老師怎么讀，我就站在那里，站的很直，我認真的讀，大家聽，聽我怎么讀，3\\\/7×18，小孩一聽，這么讀，就立刻有一種上當的感覺，這么讀我們也會，是吧，就通過這兩種不同的讀法他就感受到，那個讀那么麻煩，這個這么簡單，甭說寫起來那么麻煩，這個這么簡單，甭說計算起來那個也那么麻煩，這個一定很簡單，對吧。

我還會說同學們，盡管大家讀18個3\\\/7相加，累的上氣不接下氣，你們還得感謝我，還得感謝我，學生們一臉茫然，憑什么感謝你，他甚至說‘為什么感謝你"，是嗎，把我們累成這德行。

我走向黑板前，指著最后一個算式，我會跟他們說，因為我沒讓你們加這個，比如說2\\\/5×100，學生一聽，就崩潰的笑了，2\\\/5×100，到讀100個2\\\/5相加，不見得累成什么樣子了。

就通過這個波動，充分感受到分數乘整數是這樣的簡便，這樣的可愛，它和分數乘法和分數加法，和整數乘法是那么有著密切聯系，就能夠促進他在遷移中學好新的知識。

作為一名教師能把每一節課設計得這樣細致、上得這樣生動自然很難。

需要付出很多的努力和掌握多方面知識。

敬佩之余也在反省：作為教師不但要有源源的活水還要多才多藝。

三尺講臺便是展示自己的舞臺。

精湛的技藝會給觀眾身心愉悅之時留下難以磨滅的記憶。

時時在腦海中涌現。

而一個技藝平庸的藝者吸引不了多少觀眾的眼球談何給觀眾留下多深的印象呢

學生正如那些觀眾，他們沒能把全部目光集中在我們身上，還是我們的技藝不夠精湛還欠缺學習、磨練。

所以我們還是要不斷的學習，充實自己。

在教學上成為吸引學生眼球的藝者。

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好看的古代言情小說，男主一開始有自己喜歡的女人，后來喜歡上了女主 ，虐心的，結局要好的

《情何以堪》平瀾是傳說中可輔助奪取天下的七星之一，她仁而善機謀深蘊，大材也。

秉性太過重情，終為自苦。

為友情為愛情，天生聰慧的她背負了太多。

文短小精悍，情節文筆很好，結局也不是那種大同小異的感覺。

唯一的缺憾就是結尾處給人感覺收的略急。

《天生涼薄》穿越架空文，女主淇安，穿越前被愛人背叛，穿越到架空時代的將軍遺孤，有著先后兩段感情，不懂琪安的愛的洛懷禮，艱難的突破琪安愛的圍墻的軒轅杉。

文的內容很緊湊，并且虐的點都很好，讓人讀者會跟著感傷。

結局是好的~《皇后策》最近看到的很好的文。

名為皇后自然圍繞宮廷的，但是勾心斗角不是主要，愛情、親情為多吧，我覺得文有很多值得欣賞的地方。

首先，文不俗套，不會看了開頭后面都了然，情節的設置總給人一種探尋感，跟著作者的節奏一步步進行下去。

其次，人物的形象角色的定位都很有感，女主余光華，男主元元君宙以及上官軼，。

還有我覺得這個文寫得好，和作者超好的文筆分不開，那個功底啊

我記得里面描寫黑眼圈，用的是“眼窩處孔雀羽的藍影”，我當場被這種的描述憾到了~我這個俗銀······《折蘭勾玉杏向晚》女主向晚，她是七世命斷婚嫁的杏花仙子，又應讓花開二度被貶到到凡塵修行。

遇見男主玉陵城主折蘭勾玉。

兩人之間漸漸產生的情愫，讓文始終有種淡淡的甜蜜。

不過里面也有悲情男二就是啦~文不長，但情節、文筆都不錯的，結局不錯。

《愛莫能棄》女主與太傅千金董玉潔靈魂互換，男主是被太傅千金因愛生恨而慘遭她虐待的謝審言，原靈魂的殘忍狠毒與女主的溫柔細致反差極大。

文中有很多話看了挺感慨的，感覺應該是作者自身的感悟，而且文不會平淡無味，會很合理的跌宕起伏，不錯的文。

《俊男坊》不是傳統意義上的穿越，有一種還魂的感覺。

女主玫果是至尊的郡主，之前軀體一直被魔鬼所占據，后魂歸本體，此時的她身邊聚集了絕色夫侍。

她與有緣無份的二夫末凡和正夫太子奕風之間千絲萬縷，以及一個個夫侍的神秘身份的揭示都是文的看點。

文不錯，但我個人覺得唯一的不足就是有點長。

結局好的~《大宮-雛菊曲、玉蘭曲》架空文，女主奴兮，從小的惡劣的環境使得她心智異于常人，加上無比美貌，終注定了貴不可當的命數。

這個女子或許自私任性、狠毒陰險，但她也可為了別人舍棄自己，這樣她讓人疼惜。

當愛她的九皇子遁入空門，去了那個沒有奴兮的地方，留給奴兮的一縷烏發和那三個字“不恨你”著實是讓我心頭一顫，又一個癡情男啊。

文中癡情者不在少數呀

文雖然比較長，但是文不會單調，在雛菊曲的三分之一處，整個局勢發生的很大轉變，奴兮命途的轉換，這使得全文又換了一種格調。

越看到后面越是感慨奴兮真的很工于心計、玩弄權勢。

最后的結局奴兮很幸福。

很值得一提的是文的敘述方式很獨特，看起來很是清爽舒服。

很好的文

《帝劫》架空文，雖然名字涉及“帝”，但文的重心絕不在幾個宮闈女子的勾心斗角，文側重在帝后的愛恨情仇。

女主的個性是我喜歡的類型，能夠含情脈脈，也能可愛俏皮，亦能有皇后的大家風范。

帝后之間一直有著誤會，但是也一直挺溫情的，當然終會水落石出的。

文還有個好的地方是，短小精悍，不會給人感覺冗長拖沓。

《雨夢遲歌》女主莫遲歌穿越到慘遭家族滅門的相國千金身上，皇帝駕崩新帝登位，女主身上所攜的兵符使她遭到多方的追殺，哈哈，美女必有英雄救啦。

體弱但溫潤如玉的才貌絕世的男主長孫洛宇出現啦。

男女主之間的脈脈深情啊，可望不可即啊

男主絕對的寵女主的，而女主來自現代自然是奇思妙想不斷啦~~文中穿插了很多波波折折，是的文不是平淡如水，挺有看頭的啦，不錯的文

《獨釣寒江雪》穿越架空文，女主江萊穿越遇到千年冰山龍非云，無奈簽下假婚約。

看著劇情或許感覺比較老套，但是文確實是很生動的，風格不錯。

文筆有搞笑的地方，也有很溫情的地方，結局是不錯的啦。

之前不愛看這類的文，但是確實挺好看的。

《九重鳳闕》值得一看的古代架空文，女主蘇謐隨亡國公主來到宮中，為了復仇上演了宮斗大戲，成為寵冠六宮的妃子。

文不同的是，在中間突然來了一個重大轉折，之前的主要人物幾乎命喪于一次叛變戰亂。

這是我覺得本文和其他單純宮廷文比所與眾不同的地方。

還是挺有看頭的啦~~文的結局比較戲劇化，在愛情方面結局不完滿。

《孤芳不自賞》架空文，女主白娉婷，雖然沒有賽人的美貌，但是絕對是聰慧無雙，才情一流。

男主楚北捷是名揚天下的將軍王爺。

身處敵國，但卻相愛刻骨。

文的中有虐也有很溫馨的地方，比例拿捏的很好，看起來也會很舒服，結局也不錯。

挺喜歡的文。

《執手千年》穿越架空文，女主穿越到自己的前世。

女主莫筱言沒有玲瓏心大智慧，以她的熱情真心待人，她與男主端木子軒的愛戀甜美感人，男主深愛著筱言，女主為了子軒為了親人忍心割舍了愛如骨髓的子軒，最后兩人如愿“一杯香茗，一卷書，偷得半日閑散；一抹斜陽，一壺酒，愿求半世逍遙”。

文雖不長，但情節不落俗套，其中的波波折折讓文更感人，結局不錯的啦,他們將前世的愛戀在今生繼續《帝后》女主穿越到清朝，乃順治的皇后，一改之前的皇后的沉默無趣，贏得順治的寵愛，并最終與歷史上愛美人不愛江山的順治終成眷屬。

挺輕松的文，沒有愛的天崩地裂、要死要活的，有些地方寫的讓人忍俊不禁。

雖然是宮廷宮斗文，但顯得不是那么勾心斗角、斗智斗勇的，反倒讓人覺得挺清新的。

《鳳棲宸宮》不是穿越的，屬于架空文，宮廷、江湖都涉及了，重心偏宮廷。

女主作為別國公主身負衛國的重擔，成為皇后但既沒有皇帝的寵愛也沒有得到皇帝的信任，帝后之間斗智斗心。

女主的師傅翩翩君子，為女主付出一生的心血。

文章挺長的，覺得前面情節發展慢了點，文不虐，淡淡的感覺。

其中還有一些陰謀什么的。

結局溫馨。

《忠實的朋友》 寓意

讓我們可以認識到什么才是真友誼。

窮苦的花漢斯忠誠無私，助人為樂，但他的朋友磨卻阻險狡猾，他經常高談闊論友誼，目的是為了占小漢斯的便宜是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草。

后在一個寒冷的暴風雨夜，小漢斯為了幫助磨坊主，被淹死在沼澤中。

生活有它復雜的一面，在我們的一生中，會結識多多的人，但一定要辨清，誰才是真正的朋友。

挖苦為富不仁的偽善者.

feodora是什么。

FEODORA_世界知名的德國巧克力品牌　　FEODORA公司以產出高級手工巧克力聞名全球．目前以三大系列商品為主要業務，巧克力系列、節令性商品、堅果類制品． 在品質上以嚴謹的五大工序，堅持以優質產品，讓消費者感受巧克力的幸福魅力．FEODORA巧克力引以為傲的五大工序為：　　1_精選符合FEODORA高規格的可可亞豆，符合標準的每年約僅有全球產量5％．　　2_細心呵護滾動研磨可可豆微粒化，讓可可豆更行溫潤．人類味蕾有感微粒一般是在17微米的大小，而坊間巧克力普遍在23和30 微米之間，但是FEODORA以14微米的細致口感巧克力為主．力求讓消費者感受巧克力的滑潤與醇厚的極致口感．　　3_超過精煉72小時的焙煮，與坊間不超過8小時的工序不同，是為了保持可可亞的滑潤．　　4_堅持自然成份主義者，完全沒有任何著色劑和防腐劑的加入．　　5_講究美學完成的手制巧克力，堅持成型后視覺的美好享受．　　FEODORA巧克力的品牌由來，有一個頗為傳奇的故事，當年的德國FEODORA公爵夫人，非常喜歡當時在德國，仍是沒沒無聞的小小巧克力制造商所產的巧克力，心喜之余特別將象徵FEODORA公爵家族的皇袍標志家徽、代表家族的黃色、親筆簽名送給了這個巧克力公司，1910年起該公司開始以 FEODORA巧克力品牌進行全球行銷，才有了今天我們看到的有FEODORA家徽的黃色包裝、及以FEODORA公爵夫人簽名為logo的 FEODORA巧克力．　　人類在戀愛時，腦部的苯乙胺醇（phenylethylamine）分子會增加，巧克力中的可可含有苯乙胺醇分子，會模仿戀愛時的腦部化學變化，使人感覺快樂．而巧克力里的可可堿，是一種健康的反鎮靜成分，會讓人有精神振奮的作用．這就是為何巧克力一直與愛情、幸福畫上等號的原因．1898年由周潤發主演的電影〔賭神〕風靡了許多家庭，也掀起了一股拍攝賭神系列的電影風潮．而賭神在戲中很愛吃巧克力，總是要吃上幾片才能發揮神乎奇跡的賭技．讓當時的小朋友總渴望著，能吃上和賭神一樣的巧克力，然后發揮和賭神一樣的神奇魔力．當時以〔置入性行銷手法〕讓人印象深刻的巧克力品牌，就是FEODORA巧克力．至今坊間在販售該品牌巧克力時，總在價格表外的簡介說明標上〔賭神巧克力〕幾個字吸引消費者．　　日本曾有研究報導指出，巧克力可以幫助瘦身．但可不是便利商店或是超市架上的廉價巧克力，而是可可亞比例高達70％的高級黑巧克力才行．工業化大量制造的巧克力，可可亞的比例通常在10％，甚至更少，取而代之的便是大量的砂糖和奶油，所以才會留下〔吃巧克力會胖〕的印象．根據英國農業局的研究，純巧克力中含有豐富的食物纖維，鐵質也比任何蔬菜都要多，更是鋅、銅、鎂、鈣、鉀、磷等礦物質的最好來源．想用巧克力減肥，首先必須選擇可可亞成份超過70％的黑巧克力，并遵守每天50公克的總攝取量，建議吃法是在每餐前或后，與想吃零食時，各吃一片黑巧克力，這樣可以讓正餐少吃一點，也能降低吃甜食的欲望．　　在伊莎貝爾的巧克力產品中，亦有高達64％可可脂的商品．例如酒藏晶鉆巧克力，及巴黎月光，下次當我們在對客戶解說巧克力的愛情寓意原因時，別忘了推薦這二種健康、并充滿幸福感的美好商品哦．

求高爾基的《童年》讀后感，大概600字左右就行，急求啊

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童年》讀后感　　初中時代曾讀過一些文學名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。

高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。

而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。

　　小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。

外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。

而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。

阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩此文來源于文秘資源網們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。

在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎

所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

　　處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污

但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。

在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。

作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙此文來源于文秘資源網的種此文來源于文秘資源網，種此文來源于文秘資源網發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。

祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。

當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。

高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

　　高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。

有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家此文來源于文秘資源網蠢貨 ’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。

”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。

只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。

我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。

讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……　　而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。

只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

　　《童年》讀后感　　這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深.　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……　　高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.　　我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.　　走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟.　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.　　童年的朋友》節選自高爾基的《童年》，文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。

　　讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，對著你微笑……　　當我（高爾基）醒來睜開朦朧的雙眼，看到了外祖母正在梳理那一頭濃密的頭發時，一場對話便開始了。

　　在外祖母沒有聽的我的聲音時，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。

當我問到頭發為什么這么長的時候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調說”。

外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調對我說話。

　　把自己的頭發長說成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默，一個多么開朗的人啊。

“你睡吧，還早著，——太陽睡了一夜剛起來……”多像在一個童話般的世界中，一個慈祥老人所說的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕松和諧的語調。

　　“我不想睡

”感嘆號昭示著我態度的堅決，顯現出我在外祖母面前的無拘無束乃至略微的放肆。

對于我這樣的言語，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了。

”外祖母就是這樣尊重我——一個兒童的意愿

她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽光溫暖著我幼小的心靈。

　　“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了

你小聲點說

”外祖母問話中隱含著輕輕的責備，但更多的是關愛。

先前我說話時，外祖母并沒有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒有生氣，但現在卻讓我小聲點。

她邊說話，邊梳頭，一邊往沙發瞧。

原來沙發上睡著我的媽媽

噢，外祖母原來不想這件事讓媽媽知道，不想我受到媽媽的責罵。

外祖母真是我的好朋友啊。

于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語中，靜靜地注視著她……　　她微笑時，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂觀的、充滿朝氣的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發自內心的“永不熄滅、快樂的、溫暖的光芒。

”外祖母又是頑強剛毅的；她“腰彎得幾乎成為駝背”，“肥肥胖胖”，“卻又像一只大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛的。

　　在那天醒來的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語，如鮮花般在我的心底溫柔地開放……　　這便是透過高爾基文字的河流，我們所能感知到的溫馨的畫面。

　　如果，你是一個熱愛生活的人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，先認讀，再細讀，必要時再想讀（想象著讀），那么那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象，流到你的心底，在那里發芽，開花……　　小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。

外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。

而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。

阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。

在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎

所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

　　處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污

但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。

在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。

作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。

祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。

當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。

高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

　　《童年》是高爾基三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸衰弱的小工坊主外公外婆生活的童年時光。

此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗。

高爾基的這些回憶，有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風貌，了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。

同時，也可領略文學巨匠的寫作風范。

　　高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。

有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。

”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。

只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。

我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。

讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續......　　而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。

只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

求一篇聽“我的中國心”400字感受

“河山只在我夢縈，祖國以多年未親近……”多么雄壯的歌詞，多么撼人心 田的話語，相信大家一定聽過這首我的中國心吧，這首歌曲承載著多少流落異國他鄉的同胞的愛國情啊，正如歌曲所唱，雖然洋裝穿在身，就算生在異國他鄉，也改變不了我的中國心

是啊，祖國這個名字是多么神圣啊，我們為祖國歡喜，為祖國哭泣，也以祖國為榮，為了祖國一切都可以放下，無論怎樣也改變不了我們那顆愛國的心。

聽這首歌我眼前浮現了一個個愛國志士的身影。

詹天佑這位杰出的愛國工程師，為了給祖國爭光，毅然接受了修筑京張鐵路 的重任，要知道，修筑這條鐵路是多么地困難，但詹天佑在困難面前毫不低頭，為了給祖國爭光，他克服了重重困難，讓外國人不敢再輕瞧我們祖國，讓中國人能夠抬得起頭。

獲得諾貝爾物理學獎的丁肇中雖然在美國出生，但是他從未忘記自己是一個中國人，在發表演講時仍堅持用生硬的中國話演講。

錢學森是中國著名的導彈之父，他為了回到祖國，不知道受到美國當局多少迫害，但他從未放棄過回祖國的念頭，因為他堅信不管怎樣也改變不了我的中國心

在祖國的歷史，愛國志士數不勝數，而今天的我們也應該時刻銘記我們的祖先早已把我們的一切烙上中國印

請作詩高手幫忙

《七夕感懷》 一仙一凡一生情， 一段奇緣一世銘。

一年一聚一橋鵲， 一掬清淚一河星

懷才不遇的詩句

登幽州臺歌年代：

【唐 作者：

【陳子 體裁：

【七古】 類別：

【懷古】前不見，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

日齊山登高年

【唐】 作者：

【杜牧】 體裁：

【七律】 類別：

【記時】江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。

古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。

秋宿湘江遇雨年代：

【唐】 作者：

【譚用之】 體裁：

【七律】 類別：

【羈旅】江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨。

秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。

鄉思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。

漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。

書憤年代：

【宋】 作者：

【陸游】 體裁：

【七律】早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

賈生年代：

【唐】 作者：

【李商隱】 體裁：

【七絕】宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

宿府年代：

【唐】 作者：

【杜甫】 體裁：

【七律】清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。

永夜角聲悲自語，中天月色好誰看。

風塵荏苒音書絕，關塞蕭條行路難。

已忍伶俜十年事，強移棲息一枝安。

登岳陽樓年代：

【唐】 作者：

【杜甫】 體裁：

【五律】昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。

將進酒年代：

【唐】 作者：

【李白】 體裁：

【樂府】君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。

與君歌一曲，請君為我側耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

謫仙怨年代：

【唐】 作者：

【劉長卿】 體裁：

【詞】晴川落日初低，惆悵孤舟解攜。

鳥向平蕪遠近，人隨流水東西。

白云千里萬里，明月前溪后溪。

獨恨長沙謫去，江潭春草萋萋。

縣西郊秋寄贈馬造年代：

【唐】 作者：

【白居易】 體裁：

【七排】紫閣峰西清渭東，野煙深處夕陽中。

風荷老葉蕭條綠，水蓼殘花寂寞紅。

我厭宦游君失意，可憐秋思兩心同。

送杜審言年代：

【唐】 作者：

【宋之問】 體裁：

【五律】臥病人事絕，嗟君萬里行。

河橋不相送，江樹遠含情。

別路追孫楚，維舟吊屈平。

可惜龍泉劍，流落在豐城。

不見（近無李白消息）年代：

【唐】 作者：

【杜甫】 體裁：

【五律】不見李生久，佯狂真可哀。

世人皆欲殺，吾意獨憐才。

敏捷詩千首，飄零酒一杯。

匡山讀書處，頭白好歸來。

沁園春年代：

【宋】 作者：

【蘇軾】 體裁：

【詞】孤館燈青，野店雞號，旅枕夢殘。

漸月華收練，晨霜耿耿，云山摛錦，朝露清清。

世路無窮，勞生有限，似此區區長鮮歡。

微吟罷，憑征鞍無語，往事千端。

當時共客長安。

似二陸初來俱少年。

有筆頭千字，胸中萬卷，致君堯舜，此事何難。

用舍由時，行藏在我，袖手何妨閑處看。

身長健，但優游卒歲，且斗尊前。

卜算子 秋晚集杜句賈傅年代：

【宋】 作者：

【楊冠卿】 體裁：

【詞】蒼生喘未蘇，賈筆論孤憤。

文采風流今尚存，毫發無遺恨。

凄惻近長沙，地僻秋將盡。

長使英雄淚滿襟，天意高難問。

滿江紅 書懷年代：

【宋】 作者：

【史達祖】 體裁：

【詞】好領青衫，全不向、詩書中得。

還也費、區區造物，許多心力。

未暇買田清潁尾，尚須索米長安陌。

有當時、黃卷滿前頭，多慚德。

思往事，嗟兒劇。

憐牛后，懷雞肋。

奈棱棱虎豹，九重九隔。

三徑就荒秋自好，一錢不直貧相逼。

對黃花、常待不吟詩，詩成癖。

沁園春 夢孚若年代：

【宋】 作者：

【劉克莊】 體裁：

【詞】何處相逢，登寶釵樓，訪銅雀臺。

喚廚人斫就，東溟鯨膾，圉人呈罷，西極龍媒。

天下英雄，使君與操，馀子誰堪共酒杯。

車千兩，載燕南趙北，劍客奇才。

飲酣畫鼓如雷。

誰信被晨雞輕喚回。

嘆年光過盡，功名未立，書生老去，機會方來。

使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉。

披衣起，但凄涼感舊，慷慨生哀。

哭李商隱年代：

【唐】 作者：

【崔玨】 體裁：

【七律】成紀星郎字義山，適歸高壤抱長嘆。

詞林枝葉三春盡，學海波瀾一夜干。

風雨已吹燈燭滅，姓名長在齒牙寒。

只應物外攀琪樹，便著霓裳上絳壇。

虛負凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。

鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。

良馬足因無主踠，舊交心為絕弦哀。

九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺。

賀新郎 席上聞歌有感年代：

【宋】 作者：

【劉克莊】 體裁：

【詞】妾出於微賤。

小年時、朱弦彈絕，玉笙吹遍。

粗識國風關雎亂，羞學流鶯百囀。

總不涉、閨情春怨。

誰向西鄰公子說，要珠鞍、迎入梨花院。

身未動，意先懶。

主家十二樓連苑。

那人人、靚妝按曲，繡簾初卷。

道是華堂簫管唱，笑殺雞坊拍袞。

回首望、侯門天遠。

我有平生離鸞操，頗哀而不慍微而婉。

聊一奏，更三嘆。

望洞庭湖贈張丞相－－ 孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

病牛－－李綱耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷

但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。

劍門道中遇微雨－－陸游衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。

此身合是詩人未

細雨騎驢入劍門。

子昂《感遇》蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。

欣欣此生意，自爾為佳節。

誰知林棲者，聞風坐相悅。

草木有本心，何求美人折。

陳子昂的這首《感遇》是以草木抒情，詩是說，蘭若（《楚辭》中屈原喜觀的花）生在春夏，多么茂盛，可是沒人來欣賞。

紅色美麗的花從梗中生成出來，日光慢慢地走過去，秋風來后花亦凋零，也是人生的一種哀憂，如“歲花盡搖落，芳意竟何成”。

人生在世不是白來了嗎

有時花被人折了去，但也比沒人理睬好得多，孤芳自賞里透著一種愁哀。

行路難

【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

行路難

【唐】李白大道如青天，我獨不得出。

羞逐長安社中兒，赤雞白雉賭梨粟。

彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。

淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。

君不見昔時燕家重郭隗，擁彗折節無嫌猜。

劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。

昭王白骨縈蔓草，誰人更掃黃金臺。

行路難，歸去來。

感遇

【唐】岑參北山有芳杜，靡靡花正發。

未及得采之，秋風忽吹殺。

君不見拂云百丈青松柯，縱使秋風無奈何。

四時常作青黛色，可憐杜花不相識。

游崇真觀南樓睹新及第題名處

【唐】魚玄機云峰滿目放春晴，歷歷銀勾指下生。

自恨羅衣掩詩句，舉頭空羨榜中名。

感遇

【唐】張九齡江南有丹橘，經冬猶綠林。

豈伊地氣暖，自有歲寒心。

可以薦嘉客，奈何阻重深。

運命惟所遇，循環不可尋。

徒言樹桃李，此木豈無陰

感遇

【唐】張九齡蘭葉春葳蕤，桂花秋皎潔。

欣欣此生意，自爾為佳節。

誰知林棲者，聞風坐相悅。

草木有本心，何求美人折。

感遇

【唐】張九齡幽人歸獨臥，滯慮洗孤清。

持此謝高鳥，因之傳遠情。

日夕懷空意，人誰感至精

飛沉理自隔，何所慰吾誠。

黃州暮愁

【唐】項斯凌澌沖淚眼，重疊自西來。

即夜寒應合，非春暖不開。

豈無登陸計，宜棄濟川材。

愿寄浮天外，高風萬里回。

劍門道中遇微雨

【宋】陸游衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。

此身合是詩人未

細雨騎驢入劍門。

自嘲

【宋】陸游少讀詩書陋漢唐，莫年身世寄農桑。

騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在旁。

老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂。

太行王屋何由動，堪笑愚公不自量。

書憤

【宋】陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

秋浦歌[唐]李白白發三千丈,緣愁似個長。

不知明鏡里，何處得秋霜。

貧女蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。

誰愛風流高格調，共憐時世儉梳妝。

敢將十指夸偏巧，不把雙眉斗畫長。

苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳孟浩然：歲暮歸南山北闕休上書，南山歸敝廬。

不才明主棄，多病故人疏。

白發催年老，青陽逼歲除。

永懷愁不寐，松月夜窗虛。

陸游 至死不忘報國訴衷情當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。

關河夢斷何處

塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。

此生誰料，心在天山，身老滄洲

杜甫，因諫而觸怒皇子，而不被重用登樓花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

辛棄疾，空有一身武藝，救國熱情，只能借詞抒懷破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。

沙場點秋兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，嬴得生前身后名。

可憐白發生

李白，文武雙全，也只能寄情山水，借酒消愁。

宣州謝眺樓餞別校書叔云棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

回答者： 暗器之王 - 魔法師 五級 8-15 10:36孟浩然：歲暮歸南山北闕休上書，南山歸敝廬。

不才明主棄，多病故人疏。

白發催年老，青陽逼歲除。

永懷愁不寐，松月夜窗虛。

陸游 至死不忘報國訴衷情當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。

關河夢斷何處

塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。

此生誰料，心在天山，身老滄洲

杜甫，因諫而觸怒皇子，而不被重用登樓花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

門的結構

部件： 門框：門的邊框，鑲在墻上,支定門扇。

門扇；門的，可自關的部分。

門軸：門開關時繞著旋轉的軸，現多為金屬合頁或鉸鏈。

亮子：門扇上方的窗，用于采光通風。

窗： 門扇上的窗，用于透光或互視。

百葉：門扇下方，供房間通風。

配件： 把手：門的手動開關裝置。

門鎖：鎖門防盜，有時于把手成一體。

門鈴：安裝在門上的鈴,室內人可聞聲開門。

門檻：門框下端的橫木條、石條或金屬條。

門牌：釘在門上、房子的號碼。

貓眼：裝在門上的小透鏡，用于在室內觀察室外來客的裝置。

閉門器：門開后自動關門的裝置。

固門器：門開啟后，使之保持位置的裝置。

門環：一種通常為裝飾性的固定裝置,通常由一金屬板及用樞紐懸于其上的金屬環組成。

舊時門的裝置： 門閂：門關上后,插在門內使門推不開的滑動插銷。

門鼻兒：釘在門上的金屬半圓形物件,借助其他東西扣門或用來上鎖。

門鈸：裝在門環下邊像鈸的東西,用來敲門。