為什么大部分教師都不愿意當班主任，是班主任更累嗎

你是一個守肯學、求上進生，為人心性坦蕩，寬厚仁道，不激不與人爭鋒，同學樂意親近學期辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。

你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。

該學生學習努力，思想上進，品德優秀，樂于助人，忠厚誠實，品行端正，是一名綜合素質較強的學生。

該生學習態度端正，學習目的明確，學習刻苦認真、勤奮，學習成績穩定，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務。

思想追求上進，誠實守信，平日友愛同學，樂于助人，是個全面發展的好學生。

該同學有較強的上進心，自主學習創新能力較強。

遵守紀律，對自己要求比較嚴格，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。

該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，勞動積極肯干。

尊敬師長，團結同學，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。

該生還利用寒暑假期間在外參與社會實踐，積極主動地參加班級和學校的各項活動。

該生生活艱苦樸素，待人熱情大方，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。

希望該同學在接下來的人生里戒驕戒躁，百尺桿頭，更進一步。

在取得這些成績的同時，也要注意到不足的方面，該同學潛力還沒有完全發揮出來，學習上還需要要更加持久的恒心和頑強的毅力，該生性格較為內向，希望其克服羞怯心理，積極面對。

總之希望該生能夠使自己的潛能得到最大程度的開發，如果能做到以上幾點將會取得更加優秀的成績

開學典禮上高二學生代表發言稿

開學典禮發言稿(高二) 尊敬的各位領導老師們，親愛的同學們： 下午好，感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發言。

帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，首先請允許我代表高二年級全體同學對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。

作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，高考還遠。

現在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態，勤奮學習，回報學校、家長。

自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。

作為高二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。

作為高二年級學生，我們應向高三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。

古語說得好：“一份耕耘，一份收獲。

”當我們踏入這學校的大門時我們已經種下了一棵優良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。

吳塘的明天應由我們去開創，去拼搏，請讓我們一起為自己，為吳塘努力奮斗吧

為吳塘2008年的輝煌努力拼搏吧

2008年春季開學典禮發言稿各位領導，老師們，同學們：上午好

很高興在今天的表彰大會上作為高二年級的教師代表發言。

說實在話，我不好意思接受這個任務。

因為在過去的一年中，我過得很平常,也沒有做出什么成績，普通話也說不好，是領導的一句話讓我勇敢地接受了這個任務，那就是殷主任說：“你就是為高二（10）班，也該上臺發言。

”過去的一學期中，高二（10）班在學校領導的關心下，在全體師生的共同努力下，是取得了一點點進步，除了三次考試成績均居同類班級前列之外，我們高二（10）班有著良好的民主的管理意識，有著和諧的學習氛圍，同學之間和睦相處，師生之間友好協作，我們成功地舉辦了中秋節的感恩懇談會，我們勇敢地走向了大自然，我們也辦得豐富多彩。

這學期，我們還組建了自己的班級藍球隊。

正如我們教室布置的那樣：在學習上，我們要有頭懸梁，錐刺股的意志；在生活上，我們也要充滿自信和歡樂

我相信，我們二（10）班的明天還會更好。

老師們，同學們，教學工作是一項需要師生共同努力才能獲得雙贏的工作。

所以我今天想借用我們二（10）班上學期所經歷的事情，就、師生關系和學習這三者之間的關系問題，談談我個人的兩點淺見。

我要說的第一點意見是：民主化是促進學習的有效途徑。

所謂民主化，有兩層含義：一是指班主任和有關任課老師要有明確的尊重學生個性，充分發揮學生主體作用的意識；二是充分發揮班委會的核心作用，千方百計地創造條件讓全體學生主動參與班級管理，讓學生人人能展示自己的風采，有機會發表自己的意見。

通過充分尊重學生情感，創造一種良好的、和諧的、積極向上的班級氛圍。

我們二（10）班在上學期直始致終執行學生輪崗值日制，做到全班學生全員參與班級理管，及時發現問題，學會處理問理，讓每個人都成為班級的真正主人。

我說的第二點意見是：良好的師生關系是搞好學習的催化劑。

師生關系直接影響到學生的情感投入和學習興趣。

一般來說，如果那個學生的情感傾向于某個老師的話，那么，該學科的成績肯定有所提高或者更加優秀，上課聽講和平時作業也會更有激情，也會隨之提高。

反之，就會，甚至棄學。

現在強調構建平等的師生關系，但怎樣才叫平等

這個尺度不好把握，平常的教學中，常因為一些誤解或沖動，導致師生之間的不和諧，此時學生頗受委屈，老師也覺得委屈，這樣對教學來說就有直接的不利影響。

所以，在這個問題上，我個人認為，寬容和諒解，尊重和贊許，信任和等待是化解師生矛盾，建立良好師生關系的關鍵，有了良好的師生關系做基礎，何愁學習上不去

我們二（10）的科任老師在這點上，確實讓我感動，比如：物理老師老師為班級捐贈獎品，語文老師和數學老師都被加入到班級組建的網絡群內，通過網絡平臺與學生進行情感溝通，這些我認為對班級管理和提高教學質量都是有益的。

老師們、同學們，在這個明媚的春天里，我們懷著夢想和承諾共同走進了新的學期。

我們應以滿腔的熱情投入到新學期中去,這實現自身的目標而奮斗、拼搏

我們必須明確：高一的同學已經度過適應期，應全面投入高中學習生活，養成良好的學習和生活習慣，為“放飛希望，成就夢想”夯實基礎。

而高二年級，正是知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，是學習任務最繁重的時期，我希望所有的同學為自己制訂新學期的計劃和目標。

尤其是面對學習過程中的困難和挫折要有百折不撓的精神，要有信心和恒心。

要知道：“有信心有恒心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”，相信你們的未來不是夢。

老師們，同學們，為了夢想，我們將披星戴月，爭分奪；為了承諾，我們將義無反顧，勇往直前。

作為老師，我們一定會努力學習，開拓進取，兢兢業業，勤懇工作。

在此，我也懇請的全體同學，在新的學期里，無論是在學習還是在生活上，都要追求“更高，更完美”的境界。

最后，祝老師們工作順利，身體健康

祝全體同學學習進步

也祝福我們的明天更加美好

謝謝大家

高一學生自我評語，150字左右 急求、、、

時光像水中的倒影，一晃三年就過去了。

昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今艱苦的社會生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。

剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現在高中生最流行的郁悶日子.06年的8月17號，我成為一名高中生 ，帶著些許青澀和幼稚，我踏進了高中的大門。

高中的第一課——軍訓，讓我懂得團隊的力量，在那個充滿陽光的夏天，那個充滿記憶的操場上，我學會了與人合作，我懂得了團結的意義。

軍訓過后便是忙碌的學習。

高中的學習于以前存在很的不同，老師不會再逼著我們去寫作業，也不會給我們布置大量的習題，一切都靠自己。

開始的時候難免會有些不習慣，但日子久了，一切都得心應手起來。

下學期的時候我們分了文理科，自以為腦瓜靈光就選擇了文。

本以為學文，就像別人說的那樣背背就可以了，但當真正接觸后才 發現并非如此。

做任何事情都是需要有方法和技巧的。

高二的時候，學業開始加重，通過學業水平測試成為奮斗的目標。

每天開始忙碌在茫茫書海，生活和學習的節奏開始加快，雖然有時會感覺累，但在這其中更多我感到的是充實和滿足。

當時間指向08年6月的時候，高考來了，但08的戰場還不屬于我們，不過這意味著我的高三要開始了。

高三在傳說中是黑色的，其實不然。

高三的生活亦是忙碌的，但也是充實快樂的。

每天踏著星辰去教室學習，朗朗的讀書聲，成為我們奮斗的號角曲。

成堆的習題在我們看來不再那么令人討厭，相反，它們是那樣的可愛，他們是我們成功的墊腳石。

書山的路有將走過一程，11年的積累將會出現結果。

我的高中生活也接近尾聲。

三年的時間讓我成熟了許多，也讓我知道了知識的重要性，讓我學會了更理性的去處理和思考問題，學會關心和體諒他人，為別人著想。

高中的生活將是我一筆寶貴的財富。

作文：給學弟學妹的一封信

親愛的學弟學妹們： 很高興有機會給你們寫這封信，也希望你們能夠耐著性子看下去。

上了大學才真正體會到了時光茫茫，光陰似箭的含義。

總覺得自己還是一個對大學無深層了解，還是充滿希望與幻想的女孩，轉眼間已是二年級的學生了。

當學弟學妹們用同樣的語氣攔道詢問的時候，我一陣眩暈；原來在不知不覺間我已長大了一歲，升了一級。

認識一個朋友，總是牢騷滿腹。

她對我抱怨說洋浦就像是一個“集中營”，特別是當周末乘上回校的晚車時更是難受，排隊也要排上好長時間，闖上倒霉的那天，排隊上車剛好輪到自己時，座位已滿了，我想急噪的人當場就會昏倒。

看她一臉苦相，其實我自己也深有感觸，苦苦等車只是其中的一方面而矣。

排隊上機房更是壯觀在機房里的人還沒在外面等候的多，機房小的可憐，人多的恐怖，等待者排成一條長龍，會利用時間的人帶上本書，一般是些課外書，認真的也會拿些單詞本背，剩下的不利用眼睛的就開始用嘴巴工作了，不過有的也太過分了，大老遠的隔著幾位同志就開始與對方聊天，口沫濺到別人也不在乎，不過也就是這些口沫飛濺的人才為這“長龍”添入點生氣。

話又說回來我還是比較欣賞用耳朵工作的等候者，塞上耳塞，開大音量，仿佛整個校區就他一個人，好高的境界

匯澤湖還蠻有欣賞價值的，只是聽說淹死過不幸的某某所以每每看到平靜的水面和湖邊茂密的雜草就不禁想到會有某某淹死鬼的出現，那種面孔（當然是自己想象的了）就不說了，以免有人聽了不敢光臨此湖。

致公山上有幾條彎彎曲曲的小道，不是鋪路工匠弄的，而是人走出來的，我當然也不知道，是一個同學告訴我的，她跟我解釋“情人坡”來歷時提到這些小道是怎么建成的，不容易呀。

是情侶的腳印鋪成的，真可謂是“地上本沒有路，走的人多了也便成了路”，所以不想當千瓦級以上燈泡的話就不要夜夜出現在此等地方了。

哦，對了，大一的師弟師妹們要注意處好宿舍關系，來到這人生地不熟的郊外，宿舍就是自己的，這里也是你學會這樣做人的地方，要學會相互包容，多為別人考慮一下， 別把宿舍看作是以自己為中心別人為你服務的客室，要和宿管的老師們保持良好的關系，別對他們講的話置若未聞。

剛離開家，想家在所難免，想家了，給家人打個電話，寫封信，但千萬不能哭，要想想現在我們已經是大人了，要流淚也要流喜歡的淚，要學會控制哦

多交幾個朋友，多進行體育活動，多參加班級活動，放開心與同學交流，總之把自己的生活安排得充充實實，豐富多采就不怎想家了。

說了洋浦的好多缺點，但也有許多優點呀，這里學習環境幽雅，資源豐富，明凈的教室，清新的空氣，雖然上了大學后少了些高中時老師的嚴格要求和三令五申，但大學是一個競爭激烈的學習陣地，不進則退。

確實上了大學后才切身體會到了“山外青山樓外樓”這句話的含義，我曾經也是一個老師寵愛的佼佼者，可是上了大一才發現自己如此平凡，要獲得昔日的榮譽是何等容易呀

不過學弟學妹們切記一句話“keep on trying”，無論什么時候都不要泄氣，跟別人比不了可以跟自己比要

我今天比昨天進步了多少，我們現在比過去提高了多少，我明天將會如何做才更好。

總之，做某一件事都要認真，要對得起自己的付出，要戰勝別人，首先得戰勝自己，學習是一輩子的事情，別當作一種負擔，培養能力。

大學校園每天都有新的愛情故事上演，但我還是勸學弟學妹們三思而后行。

不要太孤僻，廣泛與人相處，別急于把自己陷進一份愛里，你想過沒有：你能自己管好自己，調節學習與戀愛的關系嗎

那你一旦與某人確定男女朋友后，你能保證你們的將來嗎

不要走進一種自己構想的幻想里，不要在無謂的冥想中耗去太多精神。

另外還有許多許多方面問題都想與學弟學妹們交流一下，但這次寫這封信時間太倉促了，只是隨便說了幾句，希望這些乏味的話對你們有一些幫助，若以后遇上什么麻煩，我能幫的一定盡力幫你們。

祝你們，天天開心

學姐：***

中學校園之星事跡簡介500字

“校園之星”事跡簡介聶森林，二（1）班，男，學習之星。

我是一個性格稍內向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯，但始終未達到自己的理想目標。

因此，作為學習委員的我，更感到身上的擔子之重。

在班級管理上，我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學們分離，課堂聽課效率高是我最大的優點。

高掛自信的風帆，我乘風啟航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”為指導方向，以“天生我材必有用”為奮斗力量，我相信我會“唱”得更響。

羅潔，二（2）班，女，學習之星。

我有一句座佑銘：無論做什么事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

所以，我每天都把班級管得有條有理，因為這是一個班長的責任；我的學習成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因為這是作為一個學生的義務。

我相信，只要你付出了，就一定會有回報。

龔波濤，二（3）班，男，文明之星。

該生在日常生活中，以《中學生日常行為規范》為準則，能與同學和睦相處，在學習中，能刻苦學習，積極進取，他堅信：文明美德能塑造品學兼優的學生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。

我是一個平凡但不平庸的學生，在學習上，我始終堅信天道酬勤，因此我刻苦努力的學習，有明確的學習計劃和學習目標，失敗了，我會坦然的面對，成功了，我會繼續努力，再接再厲。

我有很強的集體榮譽感，尊敬師長，與同學相處融洽。

我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動才是果實。

龔俊平，二（5）班，男，文明之星。

我來自一個平凡的小鄉鎮，為了我的夢想，我來到了文昌中學。

在這里，我知道了成績并不是最重要的，在學習的同時，也必須要養成良好的品德，結交更多的朋友。

所以我愛上了勞動，便常常把幫助集體做事當作我的榮幸，把幫助同學作為我的責任。

因此，在一年級時，我帶領的寢室成為全年級數一數二的好寢室。

我雖然不能像曹操一樣學“周公吐哺，讓天下歸心。

”但我愿結識天下英才，為祖國的未來做出我最大的貢獻。

羅凡，二（6）班，男，學習之星。

我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認為擔任班干部對我的學習毫無影響。

在高一下學期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績。

我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會這么幸運，但我仍然會努力去做。

也許我沒有非常好的學習方法，但是我相信自己了解學習的概念，知道如何去學習。

我并不喜歡表現自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅強。

我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎么說，我還是對自己充滿信心。

李勤佳，二（7）班，男，學習之星。

我是高二（7）班的一名普通學生，自進班開始，對集體始終有著深厚的感情。

“熱愛班集、樂于助人”是同學們對我的評價。

在學習中，我一直持有一顆向上的心。

“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵我每天不斷奮斗、上進。

我相信，只有經歷海上的大風大浪后，自己才會是新時代的弄潮者。

賀俊伍，二（8）班，男，進步之星。

現任二（8）班班長，對班級的管理積極、負責。

在學習方面積極進取、樂觀向上，并且善于與同學之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來說，永遠是一個奇跡，努力做好今天的自己吧

高二是一個十分重要的時期，應謹慎對待它，我們必須堅定的去完成一個接一個的任務，最后我要說的是，年輕時代的我們處于一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。

龔雪斌，二（9）班，男，學習之星。

作為二（9）班的學習委員，輔助老師將班級紀律管理得當，還及時反饋作業情況和學習情況，團結同學，善于合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課后一般不學習。

我的學習方法：抓住課堂的45分鐘，下課后任你玩耍，晚自習再加以鞏固。

李康，二（10）班，男，學習之星。

我來自高二（10）班，身為班里的團支部書記，我認真做好每一件校團委分發的任務，及時為同學們解決相關問題；身為一名學生，我及時完成老師布置的各項作業。

上課認真聽老師講解，下課后與同學相互交流和鞏固上節課的內容。

我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的人。

在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因為我清楚的知道，一個從農村來的人必須考上名牌大學，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。

劉鵬，三（1）班，男，文明之星。

一個平凡的學生，一身樸素的衣著，但我尊敬師長，團結同學，也有較優異的成績，對待同學友善，我會收獲一份彌足珍惜的友情，對待老師的尊敬，我收獲的是一眼知識的源泉，對陌生人友善，我收獲的也許是一個溫馨的微笑，因為我一直相信，德與智是相輔相成的。

豐富的知識在將來也許不會全部用到，但我優良的品德會是我生活中的一筆無形的財富

施秦，三（2）班，男，學習之星。

我現任三（2）班生物科代表，尊敬師長，熱愛集體，團結同學。

曾獲“積極分子”、“優秀團員”等光榮稱號。

我是一個平凡的人，卻擁有一顆不平凡的心。

學習是苦的，但我不會放大痛苦，用知識充足快樂，用快樂平衡痛苦，我堅信成功總是偏愛于有準備的頭腦。

田紅梅，三（3）班，女，文明之星。

我是我們班的團支部書記，在班上的成績雖然沒有很突出，但是“人要有自信，這是成功的秘訣——卓別林”，我相信自己會擁有屬于自己的一片天。

我是一個很開朗的人，和同學之間的關系處理得很好，一般他們有困難，我都會盡可能的去幫助他們。

劉寒琴，三（4）班，女，進步之星。

我，劉寒琴，三（4）班英語科代表，熱愛生活、熱愛學習、熱愛集體是我的生活宗旨；不顧一切要成功是我的學習精神。

湯林雄，三（5）班，男，文明之星。

我是來自高三（5）班的湯林雄，我一直都很熱愛學習，從不放松。

在生活中樂于助人，并且積極參加各種班級、學校舉行的活動。

對學生和生活都持有嚴謹的態度，我堅信：只要努力，便會成功。

王傳兵，三（6）班，男，進步之星。

沒有不可逾越的山，沒有不可跨越的河，把握生命的每一分鐘，全力以赴我心中的夢。

不曾經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

學習需要付出，付出有苦，也有樂，沒有終點，只有起點，沒有最好，只更好。

始終奉持著一種信念：川至絕頂吾為峰。

黃玉冰，三（7）班，男，進步之星。

因為高一的基礎較好，老師又在強調理科綜合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理綜上，聽老師的講解，做錯的題用錯本收集并弄懂，不懂的問老師和同學，使我的理綜取得了不錯的成績。

數學課上，盡量跟著老師轉，把從前遺漏的都補上，其次就是多做題把速度和解題質量提上去，不去一味的求偏求難。

這樣一個多月的學習，使我在這次考試中有了200多名的提高。

胡玉亭，三（8）班，女，文明之星。

我，作為三（8）班的一員，在各個方面都嚴格要求自己，不曾為班級抹黑。

尊敬師長，團結同學，不遲到，不早退，文明守紀，認真完成各科老師布置的作業。

在學習、生活上能盡自己所能幫助同學。

在學習上，不管結果如何，都能以一顆平常的心去對待，做到勝不嬌，敗不餒，不懂就問。

挑戰人生是我的信念，決戰高考是我的理想，拼一個精彩人生，搏一個錦銹前程。

成功在于點滴，我相信有志者事竟成。

黎太華，三（9）班，男，進步之星。

一分耕耘，一分收獲。

付出了奮斗的汗水，就會收獲成功的喜悅。

我學習踏實，積極思考，努力進取，經過一番努力，終于將久不見起色的成績提高到了第二名。

我沒有驕傲，依然刻苦學習，并再次取得了第二名的成績。

我會再接勵，更上一層樓

曾令和，三（10）班，男，進步之星。

天道酬勤。

勤于做題，勤于回顧，勤于思考，勤于總結，在勤奮中前進、升華，在勤奮中獲得成績飛漲。

團結同學，尊敬老師。

陳思迪，三（11）班，女，文明之星。

作為三（11）班一名普通的學生。

在學習上，以刻苦努力的學習態度在考試中取得明顯的進步。

在生活中，我以寬廣的胸懷，真誠的愛，感恩的心對待身邊的每個人，困難挫折面前，我直面人生、笑對人生，不絕望、不自卑。

同學遇到難題時，我都會耐心的為他講解，遇到挫折失敗時，我都會用心地去開導他、關心他，雖然那都是舉手之勞，如平凡的話語，但我得到的卻是不可估量的財富。

張鵬，三（13）班，男，學習之星。

付出一份努力，收獲一片天空。

學習需要付出，笨鳥先飛應該成為我們的學習素質。

我們需要無堅不摧的意增，需要一份沉著，需要不斷積累等待最后的爆發。

經過高考的失利，我更加堅信：不應該有所放縱，但應該放棄該放棄的，做好每一次該做的練習；聽好每一堂該聽的課；記牢每一個該記的知識點；弄懂每一道該掌握的習題，認真做好每一個細節。

這樣，我們才能笑到最后，才能將我們的夢想放飛，才能收獲一片藍天，一種人生。

劉杰，三（14）班，男，學習之星。

經歷了高三一年的洗禮，我比以前多了份沉穩，少了些躁狂。

現在的我，變得更加開朗樂觀。

對待學習，我也不再是只下表面文章，而是深入其根本。

同時，我也明白了好的人際關系對學習的重要性，同學的點撥，老師的教導，無疑都是不錯的學習途徑。

因而，在平常的學習中，我力求互幫互助式的學習局面，以達到最后的“共贏”。

我更相信，明年有勝利之杯將由我們舉起。

初中進步之星事跡材料

進步之星事跡材料　　進步之星>事跡材料（一）　　　　數數日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。

在這些日子里，真的經歷了很多，學到了很多。

最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。

　　　　還記得初三新生入學時，我對一切得環境都很陌生，未能適應學校的規定，上學經常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。

在同學們眼里也不是什么好學生，而>班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。

雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起來，作業質量差。

在各種類優秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。

為什么當初不做好自己呢

于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。

　　　　一切的改變，就從我的大腦思想開始。

同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態：一種是被動，疲憊的狀態，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區別。

正所謂："紀律是時間的保證。

"我的成績也隨著提高了很多。

這一切的努力，同學們是有目共睹的。

老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的笑容。

這一點點的進步，是一個美好的開始。

每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有沖勁，更上進。

"堅持就是勝利",這也使我深深地身有體