給父母的暖心感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 16:07:54 加入收藏我要投稿點贊

父母與孩子之間的感人故事，還要有自己的感受

前言：　　從小到大，父親都不怎么管我，對我的管教基本就落到母親身上，因此我對母愛體會更深刻一點，更復雜一點。

母愛對我而言，比父愛就更值得一記，故有此文。

　　也許生在農村長在農村，注定真的就不善于表達感情，所以我的母親顯得很冷酷。

從小到大，她一直在斥罵和棍棒下督促我成長，很多時候感覺在她眼中真的連條狗都不如，用她的話說就是：“養條狗見了主人還會搖尾巴，養你什么用也沒有

”我整天被她在訓斥著：“我像你那么大的時候已經干什么什么了，而你現在還像一個小孩子”，我整天被罵作懶鬼、敗家子，其實也只不過是犯點小孩子貪玩好逸的毛病

很多次自己偷懶被她又揪耳朵，又棒打，心里都不住想，既然你不疼我，我不如死了算了。

好多次心灰意冷，還真拿刀放在了脖子上，只差沒有勇氣往下割，怕痛

　　上高中的那一天，要遠行了，多么希望母親能說幾句暖心的送別話啊，即使是什么“多注意身體，冷了添些衣服”之類的平常話，我也會感到溫暖很多，但母親只是默默的給了錢，默默送我到門口，始終沒說什么。

我無言的離去，心中有些失落。

　　第一次到外地讀書，言語不通，又遠離家里，心里無限的孤獨。

記得開學第二周，有一天天氣驟然變冷，家近的很多同學的父母都送衣服或零食過來，我看在眼里，想起上學近十年來，父母何時到學校看過自己呢

從小學一年級開始，每次開學自己都是一個人，懷里揣著學費到學校報到。

母親心中有我嗎

她不擔心我嗎

她愛我嗎

她的關愛體現在哪里啊

想著想著，自己不由自主的落下淚來，心里又悲又憤：“為什么母親那么狠心啊

”　　生活漸進，和同學們漸漸混熟了，自己不再感到那么孤獨，往后竟慢慢發現自己的適應能力還挺強，不像有些同學想家時就會哭，衣服不會洗，被子也不會疊，個人生活打理的亂糟糟的。

我偶然發現自己還有這些優勢：在很多同學看來很難解決的生活問題，在自己看來卻是輕車熟路，輕而易舉。

誰付予了我這種能力

我什么時候跟人家有了這樣的差別

這是不是母親的教育方式帶來的

母親對自己的冷酷，是不是也有一定道理呢

高中三年，我對這些問題始終沒有肯定的答案。

　　02年9月，我又一個人踏上了來桂林的火車。

在前行的前一晚，父親慎慎的問要不要陪我前來，我笑著說：“如果你想一起去游桂林，那就同行，如果不想的話呢，我一個人就夠了”，第二天，父親就只送我到車站。

車來了，父親揮手告別，我也揮揮手，轉身大步上了車。

看著父親一副不舍的樣子，我心里沒有離別的感覺

我的心竟如此冷酷

離家遠行，為何竟沒有分離的傷感

我什么時候變的那么堅強了

　　上了大學，進了很多社團，慢慢發現自己的辦事能力還是比較突出，比起很多城里來的同學顯得老練得多，我體會到這是從小環境造就的，歸根結底：母親對自己的“冷酷無情”竟然也有諸多好處

我從心里暗暗感激母親多年的“殘忍”，她迫使自己獨立自強，不像很多同年的孩子，凡事依賴別人沒有主見。

慢慢的一些事情浮上了腦海……　　記得今年暑假里有一次晚上吃飯，母親輕輕問我在學校身體好不好

我笑著說：“你不會也擔心我吧

”母親悶悶地說：“怎能不擔心啊

一個人在那么遠的地方，又沒有人照顧。

”我的心猛地一縮，眼酸酸的，眼淚忽然就要出來。

我期盼多久的話語啊，原來母親竟也是深愛著我的

她的話讓我心里酸酸的，暖暖的，久久說不出話來，是懊悔

是感動

分不清這復雜的體會

母親啊

你的愛為什么那么多年一直沒見流露

你是不想表達呢

還是不善于表達

讓我誤會了那么多年

　　四年來，母親總共給我打了3次電話，前兩次加起來不到兩分鐘，第一次問我村里要安電話了，問我家里要不要安一個

第二次跟我說家里還是安了電話，怕我有事不好聯系，告訴我號碼就掛了。

多想跟母親說說話啊

但竟不知道能說什么

相對無語，母親倒是干脆，電話一掛，了事

記得有一次自己隔了兩個多月才給家里打個電話，母親一接通就責怪我為什么那么久不給家里打電話，我反問：“那你什么不給我打呢

”母親那邊不說話，我說：“打電話不知道說什么啊，老爸不是說沒有音訓就是一切平安嗎

”老媽喃喃地說：“家里擔心你啊

”我再也說不下去…………　　今年暑假回家，母親叫我開車送她去算命，我奇怪母親什么會忽然要去相信這個

當算命先生說母親近幾年有小災有小病，過幾年身體就會好轉，說母親不是短命的人時，母親喃喃的說：“我以為自己呆不長了”我一驚

回來跟老爸說起，才知道近來母親咳嗽比較厲害，有時候還會咳出血來，是了，母親身體一直不好，老是咳嗽。

我問老爸為什么不去看醫生，老爸苦笑一下，說：“看過了，醫生說沒什么大礙”，那眼神躲躲閃閃的。

　　過幾天，我在衣柜里找衣服，無意中衣服里掉出一個病歷本，打開一看，發現是母親的，在一大竄病情簡述后面寫著醫生的建議：“建議住院治療……”　　我驚呆了，想起父親躲躲閃閃的眼神，想起那次離奇的算命，想起母親一臉的憂郁、忽然的話語，我愣在原地，心里難受極了。

我的母親啊，你是怎么樣一個人啊，深愛著自己的孩子卻從不表達，默默為孩兒犧牲了那么多，卻從不言語，難到為了節省孩兒的學費，您連自己的生命也不顧嗎

這是怎樣一種母愛啊

純樸

深沉

偉大

　　其實，母親對自己的關愛一直沒有改變，一樣的深沉，但自己的愚鈍和粗心大意讓自己忽略誤解了這份感情。

想來，高中開始，母親不在罵自己了，給的學雜費也不像以前老要查問用處了，每次都會多給一點，還問夠不夠，很多事情也漸漸跟自己商量了，慢慢征求自己的意見了，但自己為什么都沒有去思考過發現過，卻一直固執的懷疑母愛的真誠呢

　　母親永遠是深愛著自己的子女的，但子女們未必能體會到這一點，或者未必能及時的理解這份深沉的感情，這正是很多母親和子女的悲哀，歸納起來，只是因為：母愛無聲

寫給父母的感恩的話 50字左右

世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。

值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。

而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。

在這里，我想說，爸爸媽媽，你們辛苦了。

感謝你們，是你們領我來到這勃勃生機的世界。

感謝你們，在每一分每一秒都跟隨在我身邊，對我細心的呵護與照顧。

望采納

關于給父母做飯的800字心得體會

我們生平會會有很多的次，我也了很多的第一次。

但，些多姿多彩的第一次當中，最難以忘懷的，還是那一次。

　　我平時被爺爺奶奶疼，被媽媽爸爸寵，家里面，我是最小的，所以我的親親戚們，都很寵愛我，我從小就過著掌上明珠一般的生活。

　　那是我第一次為爸媽做飯。

　　那天，我回到家，媽媽在床上躺著休息，看見我回來了，急忙走下床，要給我做飯，媽媽剛一開口說話，話音里帶著很重的鼻音，我感覺不對勁兒，過去一問，才知道，哦，原來媽媽感冒了，我試了試媽媽的額頭，呀

果然比我熱好多，我急忙安排媽媽坐下，給她吃了藥，說“媽媽你都生病了，我來做飯吧。

”媽媽不放心的看著我，剛想說什么，又被我一句“好啦，好啦我自己來就好啦。

”給堵了回去。

　　我要去做飯了，盡管以前也做過飯，但都是些西紅柿炒蛋之類的，我能行嗎

我暗暗捏了把冷汗。

　　我翻出了菜譜，皺著眉頭一頁一頁翻著讓人眼花繚亂的菜譜，終于找到了適合病人食用的菜，準備開始做了，媽媽又進來了，問我“你行嗎

”我低頭準備著說‘不就煮個粥，做個菜嗎，何難之有

”頓了頓，又說“你回去乖乖躺著啦，怎么又出來了

”　　洗凈菜，切成段，平時看來很簡單的步驟，到我這兒怎么這么難

好幾次險些切到手。

小火熬粥，小米煮爛，有利于病人，但我卻好幾次把這看似簡單的熬粥過程做得差不多一塌糊涂，火小了，半天不咕嘟，火大了，幾分鐘就冒出來了。

做飯好難啊，空心菜加一點點腐乳翻炒，放油，放菜，放腐乳、每個步驟我都無法做得恰到好處，倒濺了一身油漬，肉末用淀粉一抓，才會鮮嫩，一點小辣椒，豆豉和少許白糖，味道濃郁，可以讓病人開胃，經過了一系列的磕磕絆絆后，我終于把這平時看似簡單的一餐飯做好了，“開飯了

”　　我滿懷期待地看著媽媽吃了下去，她的眼眶里閃爍了光芒，對我說“好吃，比飯館里的好吃，有”家：感覺。

‘我嘗了嘗，有一道菜咸了，有一道菜淡了，我百思不得其解—為什么媽媽會說好吃

我問了問媽媽，媽媽卻笑而不語，沒有給我答案。

　　媽媽睡了，爸爸回來了，嘗了我做的菜，我跟他說了媽媽那句話，他笑笑說“你知道嗎，家的味道是仆么

餐館里的大廚不知道是給誰在做菜，而給家人做就不同了，因為有‘心’做調料，什么菜都會好吃。

”　　我突然間明白了。

　　又想起媽媽每天買菜，做菜、而這么多年，媽媽做的，每一餐都那么美味，曾以為這里理所當然的我，竟從末發現這其中包含了多少對家人的愛。

我走進房間，擁抱住了媽媽，對她說“媽媽，謝謝你，謝謝你這么多年每一餐飯都做得那么好吃。

世界上最感人對父母的一句話

【第1句】：向善不用遠燒香，家中父母便是佛。

【第2句】：父母養我小，我養父母老。

寫給死去的爸爸父親節感人語祝福

抄襲的再好，有再多的華麗詞藻都是空洞的，更不會感人，因為不是自己發自內心的，感人的是需要自己用心去寫的，哪怕只有短短幾句話

看了暖心視頻作為宣傳委員該怎么發表感言

先概括一下，然后就說自己被感動了，如果有的話可以再舉一些其他與視頻相關的故事或例子，然后受到的啟發

小班家長會班主任感人肺腑的發言稿

小班家長會班主任發言稿親愛的家長朋友們：晚上好

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會! 我想我們的關系應該是朋友，所以今天的氣氛不要太拘束，感覺像開什么會議一樣，因為平時這樣的機會很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。

首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面能力很強，在唱歌、跳舞方面有特長。

還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。

我是班主任黎老師，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。

在座的各位對孩子有著豐富養育經驗，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。

我們班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡最大的出生于2010年1月，最小的出生于2010年8月。

年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經過這兩個月對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

【第1句】：對新環境的適應能力參差不齊。

有些孩子適應能力比較強，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學的第二周已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長一些。

到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。

這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環境，確實有一定的難度，孩子出現各種不適應也是正常的。

作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。

我們完全能理解家長的心情。

家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數已基本適應了幼兒園的生活。

【第2句】：自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強。

現在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。

幼兒園是培養孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們逐漸培養了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚。

午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡；大小便也能大聲的告訴老師了；語言發展水平上看，我們班的大多數孩子能聽懂普通話，但個別的不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。

3 、從個性品質上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。

在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發生爭執和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。

其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。

解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

【第4句】：從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。

到了幼兒園就要養成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。

我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。

家庭對孩子的思想道德品質，文化修養和身體素質等方面的發展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎

不是的。

有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。

一次兩次，不久孩子就養成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長一定要培養孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養成了一個好習慣，就很輕松了，那么養成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發展。

那么我們的家園合作主要體現在以下幾個方面：

【第1句】：家園聯系欄我們的家園聯系欄內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等，這些我們會經常更換，家長應該關心一下，趁早晚接送的時間看看。

【第2句】：生活習慣方面送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老師問早，盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。

外面的點心大多不衛生，吃點心對幼兒健康不利。

晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態。

作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發生（請家長每周為孩子剪一次指甲）。

但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。

同時，家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。

【第3句】：家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。

（早上8：00入園，下午 4：10接孩子離園。

）如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯系。

接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任，如發生意外，其責任自負。

【第4句】：安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。

因此我想把安全工作特別的強調一下。

每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。

不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。

生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。

早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并掛在相應的班級里。

晨檢卡分兩種，健康、干凈的是紅色，小手有指甲的和吃藥的是黃色。

家長還應注意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。

【第5句】：有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。

如果有所需要了我們會通知打出來發到你們手上，請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

【第6句】：幼兒的自理能力培養，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

【第7句】：之前準備的衣褲，由于季節變化，家長適當替換。

時間過的很快，眨眼兩個月即將過去，在這兩個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現在基本情緒穩定，從要老師喂飯到現逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在我們金博士藝術幼兒園里打好常規基礎，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。

再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家

如果你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現，我們也可以進行個別交流