關(guān)愛殘障兒童的文章

從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。

愛，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。

當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。

他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。

人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)贰?/p>

你可知道你一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎

殘疾人也是人啊

要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣

海倫。

凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。

”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。

貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。

經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。

張海迪5歲就癱瘓了。

可她并沒有放棄過活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。

她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。

不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。

張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。

這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

只要有生命的存在，人生就有希望。

讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧

求一個(gè)關(guān)于關(guān)愛殘障兒童的文章的題目 要有新意謝謝了，大神幫忙啊

關(guān) 雙手伸掌，掌心向內(nèi)，然后向外翻掌，雙手并攏，掌心向外。

愛 一手輕輕撫摩另一手拇指指背，表示一種“憐愛”的感情。

兒童 一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根據(jù)小孩、兒童、少年不同身高而決定手的高低）。

對(duì)不起，我不會(huì)‘殘障’。

關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)

關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)

【篇一：關(guān)愛特殊兒童心得體會(huì)】特殊的與研究越來越受到教育界人士的重視,并且在不斷的擴(kuò)大和深入研究面。

下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼年P(guān)注特殊兒童活動(dòng)后的，希望可以幫助大家。

關(guān)注特殊兒童活動(dòng)后的心得體會(huì)1：8月20日，白沙橋、塘頭社區(qū)團(tuán)支部聯(lián)合南海區(qū)社會(huì)福利中心開展了大手牽小手與愛同行關(guān)愛殘障兒童活動(dòng)，讓社區(qū)義工與福利中心的孤殘兒童進(jìn)行一對(duì)一互動(dòng)，帶領(lǐng)這些兒童參觀獅山體驗(yàn)館，進(jìn)行趣味等，一起度過快樂的一天。

本次活動(dòng)也是羅村創(chuàng)文辦組織的社區(qū)關(guān)愛孤殘兒童系列活動(dòng)之一。

當(dāng)日上午9點(diǎn)30分，30名社區(qū)青年義工與福利中心的兒童們?cè)诎咨硺蚓游瘯?huì)集中并進(jìn)行了一對(duì)一分組，隨后便前往了獅山健康體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)。

如此多新奇好玩的東西，福利中心的兒童們盡情釋放著自己好奇的天性，這可累壞了社區(qū)的義工們。

雖然照顧小孩很累，但和他們一起玩也很開心，很有意義。

白沙橋社區(qū)義工蔡銘華是第一次參加義工活動(dòng)，他表示看到這些兒童不能像正常人一樣生活，心里很難過。

我會(huì)盡自己的能力去幫助他們。

參觀結(jié)束后，大家乘車回到福利中心。

義工們照顧著各自分管的兒童，社區(qū)工作人員組織游戲活動(dòng)，福利中心的工作人員為大家準(zhǔn)備餃子，活動(dòng)有序地進(jìn)行著。

就在這時(shí)福利中心的兒童們?yōu)榱烁兄x大家的陪伴，表演了一首《感恩的心》，這讓在場(chǎng)義工無不為之動(dòng)容，紛紛拿出手機(jī)記錄下了這感人的一刻。

在美味的餃子和水果沙拉過后，社區(qū)工作人員為福利院兒童送上禮品，

我想?yún)⒓右恍┲驹富顒?dòng)，例如關(guān)愛殘障兒童、孤單老人，請(qǐng)問濮陽有沒有這方面的活動(dòng)

怎樣參加

有的，如果你想?yún)⒓右恍┲驹富顒?dòng)，請(qǐng)到各社區(qū)居委會(huì)登記報(bào)名，各個(gè)社區(qū)居委會(huì)均設(shè)有志愿者服務(wù)站

關(guān)愛殘疾人心得體會(huì)

幫助殘疾人的心得體會(huì)

【篇一：幫助殘疾人的心得體會(huì)】殘疾人所需要的并不多，只需要每個(gè)人的一小份關(guān)愛。

星星之火，足夠照亮他們的整個(gè)世界。

幫助殘疾人是我們每個(gè)人的責(zé)任,下面是學(xué)習(xí)啦帶來的幫助殘疾人的，歡迎查看。

幫助殘疾人的心得體會(huì)一：今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。

下午兩點(diǎn)半我騎車來到我們葛莊居委會(huì)田頭組，開始了下午的進(jìn)戶走訪。

葛莊居委會(huì)田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好。

在走訪前我一直思考，街道村的村民應(yīng)該都有很好的致富理念吧，于是我一探究竟。

然后隨著我走訪的深入，進(jìn)入相對(duì)偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當(dāng)時(shí)我才明白，原來我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。

今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進(jìn)入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來到我的面前對(duì)我說：小伙子，你有事嗎?在一番簡(jiǎn)單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。

這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿不能獨(dú)立行走，屬于肢體二級(jí)殘疾，他的丈夫長期在外做瓦工，她的兒子在李口中學(xué)讀，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。

為了增加家庭收入，z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢，她邊說邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。

我問她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對(duì)我說：只能靠雙拐了。

看著她無奈卻又充滿堅(jiān)毅的面孔

關(guān)愛殘障兒童的電影的電影有哪些

手語表演就挺好的

馬申科的關(guān)注殘障兒童，播撒愛的陽光”的大愛情懷是怎樣進(jìn)行的

關(guān)愛殘障兒童，撐起愛的天空，美術(shù)家馬申科攜手省殘聯(lián)舉辦的愛之夢(mèng)關(guān)愛殘疾兒童畫展活動(dòng)。

關(guān)注殘障兒童，播撒愛的陽光”的大愛情懷在此次活動(dòng)中得到一個(gè)最圓滿的詮釋。

我最想要的是題目以未成年人殘障兒童成長教育為主線或者流行或者留守兒童記錄

《以未成年人殘障兒童成長教育為主線或者流行或者留守兒童記錄》今天，我和我的鄰居去人民公園玩。

當(dāng)我們兩個(gè)走到人民公園東門，準(zhǔn)備過橋的時(shí)候，看見了一位殘疾人叔叔正搖著一輛輪椅，在東張西望，好像在等待著什么。

看到這情景，我們明白了，他正在尋求幫助，因?yàn)樗ㄟ^橋到馬路的對(duì)面。

這個(gè)時(shí)候，我想：反正我們幾乎天天過這座橋，也沒遇到什么麻煩，把一輛輪椅和一個(gè)人推過去橋，這應(yīng)該是輕而易舉。

況且我們也能幫助殘疾人解決困難。

　　　于是，我們就對(duì)那位殘疾人叔叔說：“叔叔，我們幫您過橋吧

”那位叔叔連忙說：“太感謝你們了，小朋友。

”　　　我們便推著輪椅上了橋，但是當(dāng)我們真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動(dòng)的時(shí)候才知道，原來要把一個(gè)人和一輛車一起推過橋，也不是一件非常簡(jiǎn)單的事情，還必需要用特別大的力氣。

于是，我們用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來，也把吃奶的力量都全部使了出來，兩腳也是用力往后蹬，車子才開始向前緩緩地移動(dòng)，過了好大一會(huì)兒，我們才上到了橋上。

這時(shí)我們已經(jīng)是氣喘吁吁、汗流浹背了。

　　　接著還有下坡，當(dāng)我們把輪椅向下推的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了下坡的路非常的陡，甚至比上坡還要難推，這時(shí)我們想到了“上坡容易下坡難”這句話，因?yàn)橐徊恍⌒妮喴尉蜁?huì)以很快的速度滑落下去，有可能傷到殘疾人叔叔。

于是下坡時(shí)我們更加小心翼翼，兩個(gè)人一人扶著殘疾人叔叔，一人拽著輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進(jìn)，最后，我們費(fèi)了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。

　　　那位叔叔一直連連道謝，說：“謝謝你們兩位小朋友幫我過了橋，真是太感謝你們了……”我們也對(duì)那位叔叔說：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我們應(yīng)該做的。

”我們和叔叔道別后便都各自回家了。

　　　回到家后，爸爸媽媽問我去公園玩有什么收獲沒有。

我便把今天在公園幫助殘疾人叔叔的事情告訴了他們，于是，他們就夸我做得非常好。

并鼓勵(lì)我在以后的生活和學(xué)習(xí)中，再次遇到類似事情時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，幫助他們解決困難。

　　　今天我和小明雖然感到非常疲憊，但是我們也非常高興并且受益匪淺。

我覺得：我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粦?yīng)該漠視殘疾人的困難，而是應(yīng)該對(duì)殘疾人多一點(diǎn)愛護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。

只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

正如電視上所說的那樣：“我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)文明才能前進(jìn)一大步。

”