觀看了庭審感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 09:59:13 加入收藏我要投稿點贊

庭審心得怎么寫

聽庭審心得本周一去北京第一中院聽庭審，這是我第一次在北京聽庭審。

對于大部分同學來說，假期都在法院實習，聽庭審并不是什么新鮮的事情。

我的暑假是在英國牛津的SUMMER SCHOOL度過的，在牛津的法院是我第一次聽庭審，所以周一的庭審讓我感覺到兩國審判程序和形式有著如此的不同。

首先總結一下這次聽的案件：原告

【第1句】：2是星空傳媒有限公司（香港），被告1為中國錄音錄象總社，被告2為廣東中凱音像公司，被告3為廣東中路音像有限公司，被告4為天津市文化藝術出版社，被告5為北京圖書大廈有限公司。

原告12的訴訟請求是要求被告1至4承擔侵犯其知識產權的法律責任，提出了上限50萬的賠償，并要求第五被告返還起發非法獲利。

總的來說……我覺得這個案件去打合同違約比打知識產權訴訟更合適一些。

因為如果從知識產權侵權角度，這個案子的爭議焦點是所訴標的（三張DVD光盤）經過修復技術后出現的“修復版”是否有新的版權，以及被告的行為是否侵犯了新版權的知識產權。

但是，這里就是按照知識產權侵權來提起訴訟模糊不清的地方了。

這里有兩個我認為比較值得注意的問題：第一，對于電影母帶的修復，究竟有沒有產生新的版權和新的產品

從價值角度上來看，同樣價格的DVD，一個是修復版，一個是未修復版，消費者肯定會買修復版。

為什么呢

因為有了新的技術加入到價值中，使產品的質量發生了改變，內涵價值提升了。

就像同一個影片出VCD版本和DVD版本，他們是兩個版權嗎

第二，提出侵權訴訟，侵的是什么“權”

雖然有了新的價值內涵，但是DVD中的內容形式卻沒有因此改變。

畫面可以變精致，聲音可以變悅耳，而影片所描述的故事卻沒有改變。

這是產生了新的版權呢，還是沒有

業內和法律都沒有做出明確的規定。

新的技術沒有體現在法律法規中。

而現在來看原告對被告侵權所提供的主要依據。

原告在庭審中的主要思路是：根據2000年簽的合同中條款“乙方（三個主體一直推能推到中路音像公司……）獲得現在市面上銷售的及用MPEG1或MPG2格式制造的影片的發行授權。

”→2000年出的只有未修復版→2005年市面上出現未經原告授權的修復版→所以出未經授權修復版的出版社和發行單位是侵權。

而這樣訴訟就不能避免的涉及上面論述的有無新的版權產生的法律問題。

在庭審中，被告2就抓住這個問題不放，造成了很多時間的無謂浪費。

（當然還有被告律師表意不清、法官不明技術形成等的問題……）但是，如果按照合同違約來進行訴訟，就直接對被告3沒有遵守2000年簽定合同的義務提起訴訟，要求賠償違約責任和損失就可以了。

以上論述的爭端就可以避免了……我認為這個案件打合同訴訟比較合適，不知道為什么原告律師走了知識產權侵權訴訟的程序，可能是我還沒有想的很周全，請老師指正。

。

其次，我想對比一下在英國了解到的訴訟程序。

英國刑事和民事開庭審判前都是有一個準備程序的。

在英國，庭審準備程序主要包括：（1）答辯和指導的聽審（plea and directions hearing）程序。

目的是使控辯雙方為開庭審判作好準備，使法庭作好必要的審前安排。

（2）預先聽審（preparatory hearings）程序。

用來解決案件中的法律問題如證據可采性等。

之后法官可要求辯護方提供一份書面陳述，其中記載將要提出的辯護的主要內容，雙方存在的分歧，辯護方針對控方的案情陳述作出的反駁，以及辯護方將在庭審中提到的涉及法律適用和證據可采性的問題等。

以上的程序，意味著無論多么復雜的案件，都必須被整理還原到若干相對單純的爭執焦點上，且對這些爭點有可能只需做出“是”或“否”的簡單判斷。

這個特點導致了pretrial（庭前審判）和trial（開庭審理）在內容上的明確分工：pretrial只是整理爭點，決定當事人收集的證據哪些是允許在開庭時提出的；而trial 則是對在庭上被提出的證據和構成爭點的事實做出判斷。

這樣的程序能夠幫助當事人雙方了解掌握對方對案情的認識，以便明確爭執焦點之所在或形成爭點本身。

而我們本周去旁聽的案件，不僅雙方當事人（尤其是被告）沒有對對方有一個比較完整的了解，而且被告3的代理律師基本處于一問三不知的狀態，法官似乎也沒有在開庭前完全了解案件，居然讓我們在下面聽庭審的很多同學產生了“這樣也能做律師啊……”的想法……。

而在英國，我們去旁聽牛津地方法院的庭審，一個下午3小時就聽了4個案件，包括民事的和刑事的，在法庭上法官基本沒有說話，陪審員（有專門的法律指導）反而問的很多，律師只做涉案要點的辯護，法官比較快就能夠作出判決——宣判或休庭討論幾日后繼續審判。

這就是有了pretrial的好處——正式開庭的時候保證效率。

而我們開庭之后，大部分時間都在無意義的糾纏中浪費掉了，真正說到焦點問題的時候，常常被告有聽沒有懂（甚至法官也有時……可能是法官個人差別

）沒有辦法圍繞要點做出辯論。

以上是我現在能夠想到的一點東西，請老師指正

謝謝

民商經濟法學院03級4班庹燕南2003201187參考書目：《民事訴訟準備程序研究》——王亞新《刑事案件庭審前準備程序研究》——宋英輝陳永生刊于《政法論壇》2002年第2期

求一篇庭審觀摩的感想

參加庭審觀摩的幾點體會今天上午，我參加市中級人民法院的一起（未遂）案件的庭審觀摩，案情大致是這樣的，被告人因懷疑其妻子與被害人某有不正當，便一直懷恨在心，2008年2月份的一天，被告人本村有一戶人家辦喪事，被告人得知其妻與被害人將一同去幫該戶人家做飯，便勸其妻不要去并與妻子發生爭吵，后被告人又去被害人家勸被害人也不要去，但被害人的態度傲慢，反而說出一些風涼話，從而急起被告的怒火，遂從地上撿起一塊直徑十多公分的石頭，朝向被害人的頭部砸去，在趁被害人的手從口袋里掏東西時，被告人再次用力用石頭砸向其頭部，致被害人倒地，接著被告人再次用石頭砸向倒在地上的被害人的頭部，便逃離現場，后被害人被過往群眾送往醫院緊急搶救，后經鑒定，被害人的損傷程度重傷。

通過參加庭審觀摩，體會頗多。

體會之一、熟悉了完整的的程序。

從7月12日到公訴科報到以來，雖然也參加了幾次庭審的記錄工作，對庭審的程序有了大致的了解，但從庭審的規范程度，審判、公訴人員的業務水平以及工作經驗來說，今天的庭審效果是最好的，對我來說起到了良好的示范引路作用，為下步即將以公訴人身份出庭支持公訴打下了良好的基礎。

體會之二、對被告人家庭感到惋惜，為的處境感到擔憂。

庭審開始前，我看到兩個年齡相差不大、身材瘦小、皮膚黝黑、衣衫襤褸、低聲抽泣的小女孩，流露出孤立、無助眼神，含著眼淚看著坐在被告席上的父親的背影，兩眼不時向審判臺和公訴席和辯護人望去，乞求能聽到有利于自己父親的聲音，庭審結束后，被告人的妻子緊緊地抱住即將走上囚車的丈夫，，丈夫上車后，她發瘋似的拼命追趕著飛速行駛的囚車，那種傷感的離別場面真是令人慘不忍睹。

此至現在，同情、惋惜等情緒一直籠罩著我的心：我痛惜被告人，只要三十多歲，年輕力壯，在農村來說是全家頂梁柱的他為什么行事魯莽、意氣用事，不想想自己的老婆和未成年的孩子而一意孤行走上犯罪道路。

我更對農村、兒童現象感到種種擔憂，這一現象在我國廣大農村領域的客觀存在也是本案的發生的原因之一。

本案的被告人長期在外打工，其妻子帶著兩孩子在家耕種農田，料理家務，照顧雙方年邁的雙親，體力上超負荷的工作，晚上常常一個人，委屈、煩惱無處訴說，情感缺失，如出現在自己艱難的時候，有異性主動關心照顧，很容易造成感情上出軌，人都是有七情六欲的，也不例外，所以我們對出現這種現象也沒有太多的理由對她們進行責難和譴責。

如當囚車開走后，被告人的妻子帶著兩個孩子一起跪在審判法官面前，當著許多人的面承認自己與被害人之間的不正當關系，自己及被害人存在重大過錯，乞求法官從輕發落，在男女不正當關系在古今中外羞于見人、難以啟齒的情形下，被告人的妻子毅然不顧自己的尊嚴主動暴露自己的隱私為自己的丈夫求情，我們憑什么理由認為留守的妻子與自己丈夫沒有感情，憑什么理由認為她們對自己的家庭沒有責任心，問題出現的原因是社會體制問題，是農村農民的生存現狀問題，這些問題不能不引起我們的種種的擔憂，并期待政府能正視這些嚴峻的現實問題，并采取有效的措施予以解決。

體會之三、被害人過錯應作為量刑的法定情節。

本案是一起由被害人過錯引發的犯罪。

本案的被害人過錯有二。

一是與被告人的妻子通奸，在雙方終結不正當關系后，還出現騷擾現象。

二是當被告人與談話時，對被告人不屑一顧，且說一些難以入耳的話，從而激發了犯罪人的犯罪行為。

想想沒有被害人的過錯，就不可能造成被告人實施犯罪行為從而導致被害人受傷，被告人沒有犯罪行為就不可能造成妻離子散、身陷囹圄的惡果，被告人的犯罪行為雖然罪不可赦，但被害人的過錯在對其定罪量刑時應該是一個不可忽視的因素。

但我國現行刑法并沒有把被害人過錯作為法定的量刑情節，這與在現實生活中大量出現的被害人過錯引發的犯罪行為實施正確定罪量刑的要求不相適應。

目前在我國的司法實踐中，對被害人過錯在處理案件是做為酌定的量刑情節，但由于法官法律素養、法律意識的差異，導致實踐中對哪些情節是酌定量刑情節沒有一個統一的標準，造成在案件情節基本相同的情況下，可能會出現此地的判決與彼地的判決不一致的情況，造成適應法律的不統一。

其次，在被害人對案件的發生存在重大過錯的情況下，在量刑時如果僅僅做為酌定情節，在法定的量刑幅度內考慮，難免會與罪責刑相一致的原則相沖突，判決的結果很難讓被告人心服口服，甚至會引發被告人的逆反心理，從而成為影響社會穩定的隱患。

因此，應把被害人的過錯做為量刑的法定情節，盡可能地把那些較為定型的酌定情節予以明示，成為法定情節，便于司法機關統一遵守，正確量刑。

同樣通過法律的形式明確規定，對被害人有過錯的，可以從輕或者減輕處罰。

雖然本案沒有當庭宣判，但我期待并相信法院最終會做出公正的、令當事人雙方都能接受的判決的。

庭審現場的庭審過程

法庭庭審觀后感就像曾經說過那樣完全只對法律本身的邏輯進行研究是毫無意義可言的一樣，我們在學習法律的時候除了認真研究理論知識，還應當注重對于法律的實踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴和肅穆與作為一個法律人應有的和一個法律人肩負的責任。

為加強對民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。

參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉換成了直觀印象，這對于我的專業學習提供了一個很好的鍛煉機會；同時，從此次實踐中我也認識到了證據的重要性。

故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、、和審判四個階段。

本次法庭開庭時，書記員先查點當事人及其訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀律。

接著全體起立，請審判長、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。

開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認識和理解整個案件。

書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當事人及其他是否到庭，宣布法庭紀律等。

階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。

對于公訴人起訴的犯罪事實被告人有異議，表現出好的反對態度。

接下來由公訴人當庭舉證，證據確實不真實并不具有關聯性，被告人及辯護人都有異議。

公證人一一舉證完畢之后，被告人并無新的證據要提交法庭，主要包括兩個內容：一是；二是舉證和質證。

在這個法庭中，當事人雙方通過舉證、質證，力求為自己的當事人爭取更大的權利。

這個階段是最能體現辯護雙方的儲備及觀察力，作為一名律師要先會聽，才知道怎么辯。

進入下一個階段，即階段。

首先也是由公訴人發表意見。

被告人自行辯護，辯護人發表意見，公訴人再進行答辯。

階段，法庭辯論是當事人及其在合議庭的主持下，根據法庭調查階段查明的事實和證據，闡明自己的觀點和意見，相互進行言詞辯駁的訴訟活動。

這是一個重要的階段。

案件評議和宣告判決，這是的最后階段，是合議庭根據已經查明的事實和證據，依照法律和政策，分清是非，明確責任，做出判決并宣告判決結果，從而解決當事人之間民事爭議的階段。

此階段，由被告人就本案的事實、證據、罪行有無及輕重，對犯罪的認識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發言。

最后經審判員對事實進行認定，鑒于控辯雙方相應意見，予以調解。

到此，這個案件就這樣完結了。

程序法不同于實體法，因此民事訴訟程序的法庭的側重點也在于弄清整個程序，通過這次法庭，了解了民訴程序的實際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學習生動形象化，讓我們在練習中學習，記憶。

其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。

眾所周知由于司法活動的特殊性，法官在司法審判中應當忠實地體現國家在處理社會沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過程中保持中立，平等對待雙方當事人。

因此，法官的職責在于居中裁判，使一切社會成員都有權利得到與他人相同的法律對待，真正做到同事同處、同過同裁、同罪同罰，以實現最終的司法公正。

作為一個法官，我認為衡量其是否完成了司法公正的使命的標準是看他是否嚴格按照實體法和程序法的規定來處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質，所以我要認真學習，加強自己的專業技能，，為以后的發展奠定基礎。

通過觀看此案的審理，我也深感的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進步，同時體會到只有當法院審判工作的透明度不斷提高，審判結果才能更加公正、公開、公平，才能收到了法律效果和社會效果的雙豐收。

今天的社會是法律統治的世界，是法治社會。

社會發展的規律已經昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念；沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。

所謂崇法，就是要有一種捍衛正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當事人盡心辦事、全力負責的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。

故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質之一。

其次，作為一個法律工作者，優良的法律職業能力和專業適應能力也是必備的素質。

專業知識是從事法律工作的起碼要求，是職業能力的基礎，在具有了一定的專業知識后，所需要做的便是把這知識融入實踐中，法律實踐經驗是一個人理解案件事實真相、掌握案件事實的實質以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。

而對于律師來說，就需要更多的知識補充，專業要達到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開始。

另外，我覺得作為一個律師，辯才也是一個很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據更大的勝局。

另外，擁有好的辯才我認為還能增強自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發揮。

當然，律師還要培養自己的調取證據、分析證據和運用證據的能力，在法庭審判中，證據是必不可少的。

所以律師要從各方面去調查取證，并通過法律分析和邏輯分析充分運用證據，盡量避免、減少不利證據的負面影響，強調有利證據的正面作用，來促使案件審理向有利于委托人的方向努力。

我一直的夢想是加入這個職業群體，但此時不得不說有些茫然和無所適從，這可能也是自己必須要經歷和面對的，這是我職業的必修課。

因為你要記住：律師不僅要幫當事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩

即使這個高度離現在的自己還非常的遙遠，但你應該時刻準備迎戰這一光輝的頂點

這是一次情、理、法相結合的庭審，庭審中充分體現了公平和正義。

從這次觀看法庭審理中，我也了解到了我與一個職業法律人之間的差距，這更激勵了我努力學習的信念，我會朝著一個職業法律人的目標而努力。

爭取在實踐中來完善我的理論知識，更好地運用法律知識，來保障社會的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權益得到更好的保護

第一次去法庭看開庭有什么感想

為人別犯法，犯法不自在。

法庭的尊嚴，法律的嚴酷。

是人生路上的一條紅線，切記不可逾越。

觀法庭審理后感想

按照學校法學本科法律服務的要求，為了更深入地學習法學這一專業，我們以模擬法庭式進行了一次法律實踐。

　　“實踐出真知”這是不變的真理，這是對于本次我模擬法庭實踐活動我的最大感受，從接到通知，到公演完畢，在這當中，我們經歷了尋了實踐出真知的道理。

　　我們以夏根搶劫案為案例，具體制定了法庭實施計劃，做好了庭審前的準備工作，進行了細致的人員分工和會場的布置，整個模擬法庭的程序合法、執法嚴謹，是一次成功的法律實踐活動。

　　通過實踐，我們增強了運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創新意識，模擬法庭一直是我們政法學院的一個特色活動，是我院實踐教學的一項很有意義的內容。

我是第一次參加這樣的模擬教學活動，以前只是在觀看，這次親身體驗一番，才領會到他的真正的益處。

　　在這次活動中，我作為審判員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內容，但是卻體會了整個開庭審理的經過。

雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認為我們的準備還是很完全的，在我們的能力范圍內，我們都做了精心的準備。

通過這次實踐教學，我了解了整個案件審理的基本過程，覺得關于行政案件方面的法律文書的格式和內容都記憶深刻。

把理論付諸實踐才能真正地理解所學的知識，并且融會貫通。

這樣的學習方法是很有效的。

　　首先最大的體會就是做個審判長真的很不容易，原本以為審判長只是在不斷地重復著一項機械性的工作，但做過之后才知道審判長的任務是很艱巨的，也是很累的。

實踐中的法庭會出現各種各樣的突發事件，作為審判長就必須掌握好各種情況的應對方法和具有良好的心理素質。

在審判過程中，對審判人員的體力也是個很大的考驗，有些案件審理的時間很長，審判長在體力消耗的情況下對案件審理的進展也會有一定影響，在一定程度上，審判長掌握著當事人的命運。

所以，能不能時刻以清醒的頭腦去審理案件也是很關鍵的。

因此，我覺得審判長是一個又費神又費力的工作。

　　其次，感受頗深的是在我們準備審判材料的時候，我們發現在實踐中運用的知識與停留在理論層面上的有很大差距。

雖然很多知識拿到試卷上我可以毫不猶豫地寫出，但到了實踐中卻有些手忙腳亂、不知所措的感覺，我想這也是現在法律實務教育上的一個缺陷。

　　最后，在參加模擬法庭的過程中，我感受到了程序對于保護當事人權利的重要性，程序公正對于限制審判人員的任意裁判也有積極的作用。

　　我們常常說要學以致用，在現在這個階段最直接有效、鍛煉實踐我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動。

在活動中我們需要充分發揮自身能力，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現實法庭審判工作的繁重和當事人尋求法律幫助的艱辛。

法官要秉公執法，不偏不倚，當事人要尋找一切有利證據，維護自己的權利，絲毫不是我們在課堂學習上停留在書中的那些理論知識所能簡單闡述的。

通過這次模擬法庭的活動，我深刻感受到了自己法律知識的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。

　　在整個實踐當中，我們經歷了尋找案件、活動策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復修改、多次排練、指導老師親臨指導等等過程，加上后面的后期制作，大家齊心協力，共同走過。

回首這段歷程，有我們灑過的辛勤的汗水、也穿插著我們經歷過的一些小挫折，但更多的是經過實踐的磨練而得到的收獲。

法官在法庭上一般都說什么

開理主要分為準備階段、庭審調查、庭審辯論、當事人陳述、庭中調解、合議庭評議、仲裁宣判等幾個階段。

具體操作程序如下：　　①準備階段：　　書記員：請當事人、訴訟代理人入庭。

　　書記員：查核當事人、訴訟代理人到庭情況。

　　書記員：請肅靜，現在宣布仲裁庭紀律：為了維護仲裁庭的庭審秩序，保障庭審程序的順利進行，參加仲裁庭庭審的人員應當遵守如下紀律：

【第1句】：遵守仲裁庭秩序，保持庭內安靜、莊嚴、不許喧嘩、吵鬧。

不準吸煙。

未經仲裁庭許可，不準錄音、錄像、攝影和進行其他妨礙庭審的活動。

【第2句】：當事人及其代理人在陳述事實、辯論問題時，必須在首席仲裁員或獨任仲裁員的主持下，圍繞爭議的要點進行。

未經首席仲裁員或獨任仲裁員允許不得發言。

發言應實事求是，文明禮貌，不得進行人身攻擊。

【第3句】：當事人在仲裁庭開庭后，未經仲裁庭許可，不得中途退庭。

擅自退庭的，申訴人按撤訴處理，被訴人按缺席仲裁處理。

【第4句】：旁聽人員不得隨意走動和進入審理區，不準發言和提問。

【第5句】：當事人及其代理人、旁聽人員將攜帶的手機等通訊工具關閉或置于振動狀態，在庭審期間不得隨意接聽手機。

【第6句】：如有違反仲裁庭紀律的，仲裁員及工作人員有權勸告或制止；情節嚴重的，可責令退出仲裁庭。

違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，報請公安機關處理；觸犯刑律構成犯罪的，報送司法機關依法追究刑事責任。

　　書記員：請仲裁員入庭。

　　②宣布開庭：　　仲裁員：勞動爭議仲裁委員會今天依法開庭審理申請人與被申請人（）勞動爭議一案，現在開庭。

　　仲裁員：依照《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》第31條之規定，本仲裁庭由獨任仲裁員，擔任書記員負責本庭的記錄。

　　仲裁員：下面核對雙方當事人及其代理人的身份：　　仲裁員：申請人你的姓名、性別、出生年月、民族、原籍、住所地、并將本人身份證提交本庭查驗。

　　仲裁員：申請人的代理人你的姓名、工作單位、代理權限，同時請將授權委托書、律師事務所公函及本人律師執業證提交本庭查驗

　　仲裁員：被申請人你單位名稱、住所地、法定代表人的姓名、職務、同時請提交法人營業執照副本、法定代表人的身份證明。

　　仲裁員：被申請人的代理人你的姓名、工作單位、代理權限，同時請將授權委托書、律師事務所公函及本人律師執業證提交本庭查驗

　　仲裁員：申請人對被申請人一方人員的身份有無異議

　　仲裁員：被申請人對申請人一方人員的身份有無異議

　　仲裁員：上述人員經本庭核實，符合法律規定，可以參加本案仲裁活動。

　　仲裁員：下面告知當事人的權利和義務：　　根據我國法律的有關規定，當事人在仲裁活動中享有如下權利：有委托代理人、申請回避的權利；有申訴、申辯、質詢、質證的權利；有請求調解、自行和解、要求裁決的權利；有依法向人民法院提起訴訟、申請強制執行的權利；申請人有放棄、變更、撤回仲裁請求的權利；被申請人有承認、反駁申請人仲裁請求的權利。

當事人在仲裁活動中承擔如下義務：有遵守仲裁程序和仲裁庭紀律的義務，有如實陳述案情、回答仲裁員提問的義務；有對自己提出的主張舉證的義務；有尊重對方當事人及其他仲裁參加人的義務；有自覺履行發生法律效力的調解、裁決文書的義務。

　　仲裁員：雙方當事人是否聽清了。

　　仲裁員：根據《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》第33條之規定，如果當事人認為本庭組成人員與本案有以下利害關系，可能影響到本案的公正審理，可以口頭或者書面方式提出回避申請：　　（一）是本案當事人或者當事人、代理人的近親屬的；　　（二）與本案有利害關系的；　　（三）與本案當事人、代理人有其他關系，可能影響公正裁決的；　　（四）私自會見當事人、代理人，或者接受當事人、代理人的請客送禮的。

　　仲裁員：雙方當事人是否申請回避

　　③庭審調查：　　仲裁員：現在進行仲裁庭調查：首先由申請人陳述仲裁請求和事實與理由。

　　仲裁員：申請人是否增加或變更請求

　　仲裁員：申請人的代理人有無補充意見

　　仲裁員：被申請人對申請人的請求提出答辯。

　　仲裁員：被申請人是否提出反訴請求

　　仲裁員：被申請人的代理人有無補充意見

　　仲裁員：在庭審調查中，當事人應對自己提出的主張提供證據，反駁對方主張的，也應提供證據。

適用舉證責任倒置的，由用人單位負舉證責任。

提供證據應實事求是，不得作偽證，否則將追究法律責任。

雙方當事人及其代理人是否聽清了

　　仲裁員：根據申請人的申請和被申請人的答辯理由以及本案的需要，首先請申請人回答下面幾個問題：你入職時間、工作崗位、工作地點、是否簽訂勞動合同、合同期限、實際工作期限、工資標準、工資結構、工資發放形式、前十二月工資數額的平均數和各月的工資金額、每周工作天數、每天工作時間、考勤方式、加班時間、應發加班工資和已發經濟補償金或賠償金、是否辦理社會保險以及離職時間和離職原因等。

　　仲裁員：被申請人你對申請一方的陳述有無異議

　　仲裁員：視案情繼續向申請人詢問（略）。

　　仲裁員：下面進行舉證和質證，要求雙方每舉一份證據，須說明該份證據的來源、內容和作用。

根據《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》第六條之規定，與爭議事項有關的證據屬于用人單位掌握管理的，用人單位應當提供。

現在由被申請一方將你單位職工名冊、規章制度、考勤記錄表、保險清單、工資支付表以及申請人前十二月工資細數和申請人離職有關的材料等提交本庭。

　　仲裁員：證據經雙方質證無異議予以確認，請書記員記錄在案。

　　仲裁員：繼續舉證。

下面針對問題，請一方舉證。

　　仲裁員：除以上認定和不予認定的證據外，對申、被申請雙方的下列證據，本庭將在閉庭后予以審查認定或不予認定。

　　仲裁員：各方當事人是否有證人出庭作證

　　仲裁員：證人你的姓名，性別，出生時間，職業或工作單位和職務，原籍、住所地，并將本人身份證提交本庭查驗

　　仲裁員：下面宣讀證人權利與義務：證人XXX，本庭今天依法請你出庭為申請人XXX與被申請人XXX勞動爭議一案作證。