關于尊敬老師的感受

你好尊師重教亙古不變 知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路,而教師則帶領我們打開了知識的大門.教師的工作沒有轟轟烈烈的場面,只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊含著偉大,創造著神奇.人的成長成才離不開教師.一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠. 尊師重教是中華民族的傳統美德.在中國歷史上,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育,尊重教師.古人云：“三教圣人,莫不有師；千古帝王,莫不有師.”“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述,應對我們有深刻啟示. 《禮記·學記》中指出：“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學.”意為：教師受到社會普遍尊敬之后,教育才能得到重視,教育得到重視后人們才懂得努力學習.三者的關系互為前提.教師受到尊重意味著人們重視教育,人們接受教育就會認識到學習的重要性,為懂得更多的道理就會重視學習,尊敬老師.如此良性循環,古人對其認識是相當深刻的. 《呂氏春秋·勸學》中講道：“疾學在于尊師.”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師.”《荀子·大略》中說：“國將興,必貴師而重傅……國將衰,必賤師而輕傅.”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關系. 滿意請采納

給我一篇關于尊師重教的心得

【第1句】：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方

【第2句】： 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

【第3句】：老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

【第4句】：老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

【第5句】：敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

【第6句】：教誨如春風,師恩似海深。

【第7句】：學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

【第8句】：別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

【第9句】：我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第10句】：恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

【第11句】：敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

【第12句】：您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

【第13句】：刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

【第14句】：學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

祝福您，節日愉快

【第15句】：教師節祝福語我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

【第16句】：學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

祝福您，節日愉快

【第17句】：辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。

祝您：節日快樂

幸福永遠

【第18句】：老師，您好嗎

很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師

【第19句】：老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

【第20句】：敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您

【第21句】：世界上有一種情，超越了親情、友情。

那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。

我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!

【第22句】：老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。

在教師節之際祝您身體健康、萬事如意

【第23句】：祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天

【第24句】：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方

【第25句】：祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

【第26句】：您授予我們知識，您，指給我們向前的路。

你如同母親一樣我們。

作為您的學子祝身體健康，一帆風順

【第27句】：老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。

在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了

【第28句】：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心

【第29句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。

不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師

【第30句】：如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。

如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

【第31句】：心血育桃李，辛勤扶棟梁。

節日快樂，敬愛的老師

【第32句】：追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

【第33句】：讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂

【第34句】：祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂

一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您

【第35句】：像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂

【第36句】：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

【第37句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您，親愛的老師

【第38句】：講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

【第39句】：想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安

【第40句】：面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環

【第41句】：將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

【第42句】：對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意

【第43句】：老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現了樂趣,有了你我的人生出現轉折,謝謝你

【第44句】：老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您

【第45句】：恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心節日快樂

幸福永遠

【第46句】：當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。

向您致敬，敬愛的老師

【第47句】：人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您

老師 愿您永遠 健康

愉快

幸福

【第48句】：秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。

祝福您親愛的老師...

【第49句】：在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

【第50句】：老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

【第51句】：悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師

【第52句】：一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。

祝福您親愛的老師

【第53句】：手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。

在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了

【第54句】：撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福

【第55句】：一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您

【第56句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，你辛苦了

【第57句】：希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下

只要老師快樂，我們就快樂

以尊師敬師感念師恩為主題的六百字作文

人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”就算是這不朽的佳句也無法表達我們對老師的崇敬!老師是一個平凡的職業!她是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人.是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理.當我們慢慢長大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業,直到改完為止!您對我們是這樣的關懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問：“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話,這就是我們給你最好的回報.老師,您那親切、期盼的眼神,穿過我們荒蕪的心,留下一片綠意；你那滿載溫度的呵護,讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水,灑落我們的貧瘠的精神土地!六年轉眼就過去了,離開我們最心愛的老師,師恩難忘,感謝老師六年來對我們的關懷.感謝老師領著我們向前進,感謝您傳授給我們知識老師,您在我們的心中永遠是最偉大的,最值得我們敬佩的人.我們在知識的瀚海里開始起步,有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚的胸膛為我們療傷.是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是為了什么……當我第一次跨進校門時,您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進了學習的殿堂.當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的講解給我新的思路.您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中,帶進了一舉反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理.您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.當我們懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望.您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進了堅強的“海洋”里,也引導著我邁入成功的大門.當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒我要謙虛.您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里.當我……不論我遇到了什么困難,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是最神奇的.我發自內心地感謝您,“感謝您,我的老師,感謝您為我所做的一切!”螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬,則在于總是給別人提供方便.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!人們把老師比作“春雨”,把學生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌.我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學生的心田,用豐富知識去開啟學生的,用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德,用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈.感謝老師的話語太多太多,但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的.最后說一聲：“謝謝您,我的老師……”

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我想再說說尊師重教,傳說這個百年老校最初的校訓是不敬師長，天誅地滅自古也有一拜天地，二拜孔子，三拜先生再才開始讀書求學的規矩。

細想起來是有點道理的。

那些學藝的，師傅往往把絕招保留下，原因是師傅學到手，徒弟去討口作為老師，他是生怕孩子沒學好、沒聽懂，就這點來說老師還是有境界的。

再說，一個人天不怕地不怕老子最大，那恐怕不能成為其人，就像人類狂妄能征服自然是地球的主宰者，結果呢

唯恐有一天人會遭受報應。

作為學生和其家長，對老師沒有敬畏之心，不尊師，又何來的重教呢

學生要有敬畏之心，才會膜拜，才會更虛心更愿意學到更多的知識。

受母親的深遠影響，我也養成了尊師的美德，考上師范，給小學、初中的老師寫信以表感激，老師的回信至今我仍然當寶兒珍藏著。

走上工作崗位，我依然會拜見曾經的老師，雖然他們只是一個普通的教員，曾經有個初中老師我一拜就是近20年。

當然我的老師大多是極其正直無私的人，那些年，我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒，老師連連說破費。

前兩年在培訓期間，萬教授談及做人要舍得,有舍才有得.我當年從不曾是為了圖回報而感激老師，可是沒想到在我人生最低谷時老師助了我一臂之力，讓我去了中學，后來參加進城考試以全縣第一的成績才進了如今的石一中。

曾經，我為老師的厚愛感動得人生第一次落淚，此生是老師改變了我人生的軌跡，才有我美好的今天。

回過頭去說，我母親年輕時勤勞能干，吃盡人間的很多苦，脾氣一直都不大好，但幾十年過去，我們的心中充滿無限感激，讓我們有一份熱愛的工作，有一份無需勞碌奔波的生活，我們甚是感動，心存感恩

妹妹如今也在城里的附小教書，弟弟也因讀博士留學法國如今參加了工作。

教師節的感受

教師節這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。

那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。

9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。

從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。

“老師，您辛苦了

”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂

”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥

時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈；可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰

為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮

有多少汗水播灑在課堂

引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽

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知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。

教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創造著神奇。

人的成長成才離不開教師。

一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

尊師重教是中華民族的傳統美德。

在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。

古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。

”“不敬三師，是為忘恩，何能成道

”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。

《禮記·學記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。

”意為：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學習。

三者的關系互為前提。

教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。

如此良性循環，古人對其認識是相當深刻的。

《呂氏春秋·勸學》中講道：“疾學在于尊師。

”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師。

”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。

”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關系。

《禮記·學記》中還指出：“凡學之道，嚴師為難。

”意為：在所有做學問的道理中，尊敬老師可謂難事。

尊敬老師是學生的本分，然而尊師難以持之以恒。

初學尊師并不難，但是學生逐漸學有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。

這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。

古今中外，無數事例告訴我們應該尊敬老師。

我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優良傳統，才能在社會上樹立良好的學風，有力地推動我國教育事業的發展。

鮑日新 尊重教師重在行動 尊重教師的勞動。

教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。

尊重教師的人格。

古人曰：“一日為師，終身為父”。

可見教師在人們心中的地位。

作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。

學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐，學生應該和老師一起站著說話。

同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。

要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。

禮儀行事。

見到老師應問好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品；休息時間最好不打擾老師；到辦公室或老師家不宜逗留過久，辦完事應盡快離開等等