實(shí)踐一項(xiàng)家庭生活技能的活動(dòng)感想600字左右

在將近三個(gè)星期的假期里面，基于學(xué)校要求的社會(huì)實(shí)踐。

這個(gè)懶惰的我，很難像這樣主動(dòng)去為家里做一些家務(wù)活。

雖然之前偶爾都會(huì)做一些家務(wù)活，或者媽媽不在家的情況下，才會(huì)迫不得已去做一些家務(wù)活。

家務(wù)活，看似簡(jiǎn)單，可是在一個(gè)家庭里面是很重要的。

如果一個(gè)家不能制造出一個(gè)舒適干凈的環(huán)境，心情也會(huì)不好起來(lái)。

身為一個(gè)家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)，所以說(shuō)：“家務(wù)勞動(dòng)，人人有份”。

無(wú)論是大人還是小孩，大家都得做家務(wù)勞動(dòng)。

我們從小就要學(xué)會(huì)全面發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做家務(wù)，對(duì)自己的未來(lái)都是有益的。

做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。

所以，“多做家務(wù)，多多易善”。

所以借著這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)踐去試試當(dāng)家的滋味。

我要在這從中體會(huì)大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神。

小時(shí)侯，爸爸媽媽把自己當(dāng)寶貝，很多事都不用自己動(dòng)手，特別是家務(wù)事，如果是幫忙做了的話，那會(huì)被大人們表?yè)P(yáng)好大一陣子。

我們這一代的孩子，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。

上學(xué)時(shí)，天天只顧著學(xué)，放假時(shí)，心里只有玩了，沒(méi)有時(shí)間幫媽媽做家務(wù)。

經(jīng)過(guò)七天的家務(wù)勞動(dòng)，我對(duì)父母非常尊敬了，我知道父母每天都很勞累，他們不是天天這樣嗎

我呢，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。

我才做七天就覺(jué)得麻煩了，他們不僅要會(huì)做雞蛋餅，還要做很多菜，每天的菜不能重樣，除此之外還要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我終于明白了父母的辛苦，他們除了家務(wù)還有繁重的工作，一天下來(lái)是筋疲力盡，所以我決定以后一有空時(shí)就幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，替他們減負(fù)。

雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。

學(xué)校讓我們做家務(wù),讓我們參與家庭勞動(dòng),在家庭勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。

通過(guò)以個(gè)人為單位的家庭勞動(dòng)服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诩彝趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私庾约骸⒏惺芨改傅男了帷?/p>

我毫不嫌臟。

耐心、仔細(xì)地掃地拖地。

這些都讓我體會(huì)到了父母勞動(dòng)的辛苦、我們的幸福和自私。

我在家里盡可能地多做家務(wù)，竭盡所能使家里變得更干凈。

我還幫父母去超市買(mǎi)菜，回到家做菜。

雖然我滿頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲倚睦锒加幸还勺院栏小?/p>

而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

家庭勞動(dòng)是為自己的家庭做貢獻(xiàn),不斤斤計(jì)較的；家庭勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我關(guān)心家庭熱情的。

參加家庭勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。

這些都讓我覺(jué)得自己是一個(gè)真正的主人。

家庭實(shí)踐活動(dòng)提高了我的家庭實(shí)踐能力。

間接引導(dǎo)了我接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

而學(xué)校組織的家庭勞動(dòng)，更讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。

家庭實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我獨(dú)立處世的能力。

我在家庭實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)家務(wù)事的認(rèn)識(shí)更加清晰。

父母含辛茹苦地養(yǎng)育子女，我們子女就應(yīng)當(dāng)孝敬和感恩父母，回報(bào)父母。

其實(shí)做家務(wù)就是一種感恩的行為，趁我們現(xiàn)在放假的時(shí)間，很多的時(shí)間都在家里，很多的時(shí)候我們都可以幫我們的父母減輕負(fù)擔(dān)。

如何培養(yǎng)孩子的自立能力（家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）

把發(fā)言稿原文發(fā)出來(lái)，算是自己對(duì)孩子教育生活的總結(jié)與歸納吧。

大家好

非常高興也非常榮幸今天在這里和大家共同交流孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，我今天主要從培養(yǎng)孩子的自立能力這方面來(lái)談一談。

CYX的自立能力是大家公認(rèn)的，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，CYX就自己拿家門(mén)鑰匙，自己上學(xué)、放學(xué)，回家后自己做作業(yè)練鋼琴，這兩年半里我就從來(lái)也沒(méi)有看著她追著她寫(xiě)作業(yè)這種情況，都是她獨(dú)立完成；從上幼兒園時(shí)候開(kāi)始，CYX就自己整理書(shū)包、文具，這么多年我就沒(méi)幫她整理過(guò)，從一年級(jí)時(shí)候開(kāi)始她就能夠分門(mén)別類(lèi)整理家中的物品，能夠打掃家庭衛(wèi)生，她還會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜；當(dāng)老師或家長(zhǎng)交待她什么事情的時(shí)候，她都會(huì)記得清楚明白并且會(huì)做到做好；現(xiàn)在家里有什么事情她都會(huì)出主意想辦法甚至做決定，和同學(xué)或小朋友在一起玩兒的時(shí)候她非常有主意有主見(jiàn)。

周石老師也和我說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)兒要談這個(gè)問(wèn)題，于是這幾天我認(rèn)真想了想，我覺(jué)得孩子自立能力的培養(yǎng)應(yīng)該從兩個(gè)方面著手，一是培養(yǎng)孩子生活上的自理能力，二是培養(yǎng)孩子精神上的自立。

是一個(gè)人自立的最基本的起點(diǎn)，我認(rèn)為孩子的培養(yǎng)，一是要放手讓孩子去做，不怕他累著不怕他做不好，只要沒(méi)有危險(xiǎn)就讓他去做，放手不是撒手不管，而是要在孩子需要的時(shí)候指點(diǎn)他，CYX三周歲上幼兒園時(shí)候就自己穿衣服自己吃飯；四周歲多一點(diǎn)兒的時(shí)候就自己洗澡，從頭到尾都是自己獨(dú)立洗完；剛上一年級(jí)就自己分門(mén)別類(lèi)整理物品，每當(dāng)她做這些事情的時(shí)候，我從來(lái)也沒(méi)阻止過(guò)她，只是在她做的不正確的時(shí)候告訴她應(yīng)該怎么做才能做得更好。

實(shí)際上孩子的潛力往往比大人想象的要大得多，不要以為他還是小孩兒就不讓他干這不讓他干那，我從來(lái)也沒(méi)幫CYX整理過(guò)書(shū)包，基本也沒(méi)幫她背過(guò)書(shū)包，整理書(shū)包背書(shū)包這些事情孩子自己都能做，家長(zhǎng)總替他裝書(shū)包，他就以為裝書(shū)包這事兒天經(jīng)地意是家長(zhǎng)干的，意識(shí)不到是自己的事兒，類(lèi)似的事情多了，時(shí)間久了，孩子是事兒都依賴家長(zhǎng)，很差，當(dāng)然就不自立了，所以放手讓孩子去做才能培養(yǎng)孩子的自理能力。

二是要多鼓勵(lì)孩子，孩子做好了要表?yè)P(yáng)，做不好了也別呵斥別哈乎，CYX如果什么事情自己做好了我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)“寶貝兒太好了”、“寶貝兒你真行”、“寶貝兒你真厲害，媽媽真高興”，這些話我是毫不吝嗇，如果孩子做錯(cuò)了我也從來(lái)也沒(méi)對(duì)她喊過(guò)叫過(guò)哈乎過(guò)，我會(huì)這樣說(shuō)：“寶貝這事兒你想去自己做是對(duì)的，非常好，但是你這種方法不對(duì)，你要是這樣做就好了。

”接下來(lái)我會(huì)給她講怎么做才是正確的，孩子下次再做這件事情就沒(méi)什么問(wèn)題了，如果孩子因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了被家長(zhǎng)訓(xùn)了下次不敢再做了，由此做其它事情時(shí)候也存在恐懼怕做不好怕挨訓(xùn)的心理，那往后許多事情孩子就不會(huì)主動(dòng)去做了，所以，鼓勵(lì)會(huì)強(qiáng)化孩子的自立行為，很重要。

責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是孩子精神自立的重要內(nèi)容，孩子雖然還小，但是應(yīng)該讓他知道，他要對(duì)自己對(duì)他人對(duì)家庭甚至對(duì)社會(huì)負(fù)他應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，應(yīng)該做自己力所能及的事情。

首先要教育孩子對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)，要履行承諾，說(shuō)話算話，CYX兩歲多時(shí)候開(kāi)始，不管她玩兒的怎么高興，告訴她還有十分鐘，等十分鐘到了，她馬上停下來(lái)，這些年下來(lái)許多時(shí)候許多事情都是這樣，答應(yīng)了就一定要做，要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)。

當(dāng)然我作為媽媽來(lái)說(shuō)，也一樣，從來(lái)也不唬弄孩子，也一樣說(shuō)到做到，包括對(duì)同事對(duì)朋友對(duì)家人，這一點(diǎn)應(yīng)該說(shuō)對(duì)孩子有影響。

其次要教育孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，CYX經(jīng)常約小朋友或同學(xué)到家里來(lái)玩兒，我也非常喜歡看見(jiàn)孩子們快快樂(lè)樂(lè)在一起，我告訴CYX，你們?cè)趺赐鎯憾夹校⒁獍踩⑶医Y(jié)束的時(shí)候一切都要物歸原位，這樣，孩子玩兒的時(shí)候他們有很強(qiáng)的自主性，我不會(huì)去約束他們，而結(jié)束時(shí)候CYX肯定會(huì)把玩具收拾到原位，把家收拾利整。

家是你造亂的你就要收拾，不管自己做什么，都要負(fù)責(zé)。

對(duì)自己行為負(fù)責(zé)還要對(duì)自己的錯(cuò)誤行為承擔(dān)責(zé)任，要不能推卸責(zé)任，我始終的觀點(diǎn)就是，孩子做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，但如果不不改正錯(cuò)誤不行，人要勇于承擔(dān)后果責(zé)任，要想辦法改正錯(cuò)誤彌補(bǔ)不足，這個(gè)工作我現(xiàn)在一直在做。

再次是要教育孩子要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，要讓孩子知道他也是家庭一員，家里的許多事情他理所當(dāng)然應(yīng)該應(yīng)份去想去做。

做家務(wù)是培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感的起點(diǎn)，CYX從很小的時(shí)候就開(kāi)始做家務(wù)，兩三歲時(shí)候看到我做家務(wù)就過(guò)來(lái)跟著做，站在小凳子上夠著水池洗碗，拿個(gè)抹布撅著小屁股擦灰，還摘菜、削土豆皮兒，現(xiàn)在，她能做許多家務(wù)活兒了，還能做簡(jiǎn)單的飯菜，家里的榨汁機(jī)豆?jié){機(jī)米糊機(jī)酸奶機(jī)蒸蛋器她都會(huì)用，我很反對(duì)對(duì)孩子做家務(wù)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)這種方法，不能讓孩子覺(jué)得他是在給家長(zhǎng)干活兒，應(yīng)該讓他意識(shí)到他作為家庭成員之一為家庭做貢獻(xiàn)是理所當(dāng)然的，做必要的家務(wù)是他應(yīng)該的。

再有家里的許多事情我都讓CYX參與甚至讓她做主，我會(huì)把家里的開(kāi)支情況告訴她，讓她提醒我交貸款交水電煤氣費(fèi)電話費(fèi)物業(yè)費(fèi)等等，家里買(mǎi)東西我會(huì)征求她的意見(jiàn)甚至帶著她一起選，家里新買(mǎi)的一套餐具是我和她一起到幾個(gè)商場(chǎng)最后在選的，家里花園柵欄的顏色樣式也是我和她到看過(guò)許多家的柵欄后做的決定。

我通常會(huì)把家里的事兒讓CYX想著記著，這些年上班上學(xué)后水電是不是都關(guān)了，晚上睡覺(jué)前門(mén)是不是反鎖了，我從來(lái)沒(méi)管都是她來(lái)看，通過(guò)這些事情讓她知道，家也是她的，家庭建設(shè)也有她的份兒，這本身對(duì)孩子的自立也是起潛移默化作用。

第二，要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，對(duì)孩子進(jìn)行，要讓孩子懂得去關(guān)心別人體貼別人照顧別人，要設(shè)身處地替別人著想，要有感恩之心。

我平時(shí)與親人朋友交往時(shí)候都會(huì)讓CYX知道交往的一些情況，大多時(shí)候我?guī)е痛蠹以谝黄鹁蹠?huì)，讓她感受親人朋友之間的溫暖情誼，當(dāng)親人朋友病了我會(huì)去看望或打電話問(wèn)候，有時(shí)帶CYX去或是電話里也讓CYX說(shuō)幾句，讓她知道去關(guān)心別人愛(ài)別人，在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)愛(ài)的快樂(lè)，同時(shí)體驗(yàn)作為個(gè)體的人給予別人關(guān)愛(ài)時(shí)候的獨(dú)立感。

我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的不僅要給孩子愛(ài)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要向孩子索取愛(ài)。

我們是要給孩子樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的榜樣，但必要時(shí)候也要向孩子示弱，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體去尋求他的理解和安慰，我有時(shí)候會(huì)告訴CYX，媽媽身體不是太舒服或心情不是很好，她會(huì)關(guān)心地問(wèn)怎么啦，我會(huì)大體跟她講一些，這樣，孩子會(huì)把自己看做是一個(gè)可以給父母愛(ài)能為父母分擔(dān)憂愁煩惱的個(gè)體的人，大人對(duì)孩子的期待和某種信賴會(huì)增添孩子的自信心，這也是培養(yǎng)孩子自立的一種辦法吧。

第三，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

一般生活中遇到什么事情出現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)候，我都不先發(fā)表看法，而是先問(wèn)CYX：

你想怎么做

她表達(dá)完之后，如果是對(duì)的，我會(huì)說(shuō)，寶貝你說(shuō)得對(duì)這想法真好，及時(shí)提出表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，如果她的意見(jiàn)錯(cuò)誤或不全面，我會(huì)跟她說(shuō)，寶貝兒我覺(jué)得你這個(gè)看法是有一定道理，但是還是有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，你看看問(wèn)題在哪哪哪，通過(guò)這樣的方式，讓孩子有一種參與意識(shí)，一是提高她思考問(wèn)題的能力，教會(huì)她辯證的思維方法，二是教會(huì)他做人做事，時(shí)間長(zhǎng)了事情多了，慢慢的她自己就會(huì)獨(dú)立思考就會(huì)表達(dá)了。

還有就是多讀書(shū)也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力的重要途徑，CYX非常喜歡讀書(shū)，每天晚上上床后都要捧本書(shū)讀，有童話，有小說(shuō)，有科普象，有雜志象，她甚至還看和漫畫(huà)版的《孫子兵法》，如果不讓她看書(shū)她肯定會(huì)非常難受，這一點(diǎn)我很欣慰，那天和石老師溝通的時(shí)候石老師說(shuō)班里的孩子都特別喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得有這種氛圍這一點(diǎn)真是我們孩子們的幸運(yùn)，我向來(lái)覺(jué)得，讀好書(shū)是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素，讀書(shū)，不僅能學(xué)到知識(shí)，提高文字能力，更重要的，是能從中學(xué)習(xí)到一種思維方式、一種生活態(tài)度，這對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和觀察生活的能力是非常重要的，這是促使孩子精神自立的一個(gè)非常好的途徑。

孩子的生活自理能力和精神上的自立的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、瑣碎、細(xì)致的工作，在培養(yǎng)的過(guò)程中，無(wú)論是自理能力的培養(yǎng)還是責(zé)任心、愛(ài)心、獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，我覺(jué)得做家長(zhǎng)的還要注意以下兩點(diǎn)：一是要尊重孩子。

孩子是一個(gè)生命的個(gè)體，有很強(qiáng)的自尊心，不是家長(zhǎng)自己的私有財(cái)產(chǎn)，不能由著家長(zhǎng)性子想說(shuō)就說(shuō)想損就損想哈乎就哈乎，甚至自己心情不好拿孩子撒氣，要注意對(duì)孩子說(shuō)話的方式和語(yǔ)氣，這么多年我從來(lái)沒(méi)打過(guò)罵過(guò)CYX，你怎么能這么想問(wèn)題

”我很少當(dāng)別人面兒糾正孩子的錯(cuò)誤，而是過(guò)后和她心平氣和講道理，當(dāng)然更是沒(méi)在別人面前斥責(zé)過(guò)孩子，我總是很認(rèn)真地聽(tīng)孩子講話，我對(duì)待女兒是一種平等的態(tài)度，就象對(duì)待朋友一樣，當(dāng)然小孩兒畢竟是小孩兒，不能苛意把他培養(yǎng)成“小大人”，他也有不懂事兒耍脾氣的時(shí)候，我遇到這種情況，覺(jué)得孩子偶而這樣也正常，我不會(huì)去發(fā)火兒，不會(huì)去說(shuō)過(guò)頭兒話，等過(guò)后再和她講，我始終覺(jué)得，孩子是一個(gè)生命，他是有尊嚴(yán)的，我們做家長(zhǎng)的現(xiàn)在都四十歲左右了，回想我們小時(shí)候我們家長(zhǎng)對(duì)我們的態(tài)度，我們是愿意讓家長(zhǎng)損斥還是喜歡家長(zhǎng)跟我們心平氣和說(shuō)話

當(dāng)然是后者，父母對(duì)我們的尊重至今都會(huì)在我們生命深處留下非常美好的記憶，而對(duì)我們不講理的責(zé)罵雖然說(shuō)做兒女的不要記仇但現(xiàn)在如果有記憶心里還是會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，我想我們也是從孩子時(shí)候走過(guò)來(lái)的，我們知道尊重對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么重要，我不贊成用不尊重孩子的方式對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，我們應(yīng)該尊重孩子，這也是使孩子樹(shù)立自信自立意識(shí)的重要條件。

在教育培養(yǎng)孩子自立能力的過(guò)程中我們家長(zhǎng)還應(yīng)該注意的一點(diǎn)是：我們要尊重自己。

我用“尊重自己”這個(gè)話兒不是太精確，意思想表達(dá)的是：我們家長(zhǎng)本身也必須要經(jīng)常培養(yǎng)自己提升自己，要有善良的心地，正確的思維方式，我們對(duì)老人對(duì)孩子對(duì)朋友要關(guān)愛(ài)，我們看問(wèn)題要辯證，如果做家長(zhǎng)的，自私?jīng)]有愛(ài)心不講責(zé)任，想問(wèn)題偏激狹隘，那我們用這種錯(cuò)誤意識(shí)錯(cuò)誤方法指導(dǎo)孩子，那孩子的思想意識(shí)當(dāng)然也是錯(cuò)誤的，所以，我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的更應(yīng)該時(shí)刻反省修正自己，要努力提高自身素質(zhì)，在各個(gè)方面給孩子樹(shù)立好的榜樣，在指導(dǎo)孩子的時(shí)候有一個(gè)正確的方式方法和方向。

以上是我的幾點(diǎn)體會(huì)，每一家的家庭狀況不一樣，家庭成員脾氣性格不一樣，對(duì)孩子自立的想法和要求也不一樣，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)或絕對(duì)的錯(cuò)，我想，我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)都有自己教育孩子的方式方法，在這里，我希望有機(jī)會(huì)在大家身上學(xué)習(xí)到更多的好的教育經(jīng)驗(yàn)，我希望我們能相互借鑒，用適合自己的方法來(lái)教育自己的孩子，希望能達(dá)到我們共同的目標(biāo)：那就是——讓我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

謝謝大家

感恩月父母寫(xiě)給老師的感言

尊敬的老師，非常感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了。

回顧從小班到大班的歷程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長(zhǎng)，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對(duì)孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識(shí)到幫助他人。

作為家長(zhǎng)，感謝你們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出的辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無(wú)上的敬意

感謝老師對(duì)我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛(ài)心改變了我兒子，使一個(gè)頑皮、不懂事的孩子變成一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、、有愛(ài)心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的很開(kāi)心、也很放心。

兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說(shuō)聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心

家長(zhǎng)對(duì)軍訓(xùn)的感言

哦，好吧~：（絕對(duì)真實(shí)）（原創(chuàng)）：經(jīng)過(guò)一些日子的軍訓(xùn)，我的孩子雖然不敢說(shuō)有脫胎換骨的變化，但是但是我覺(jué)得他的內(nèi)心實(shí)實(shí)在在感到的充實(shí)，。

軍人很早起來(lái)，很晚休息，一年又很少的假期，其余的時(shí)候都是訓(xùn)練，強(qiáng)壯身體，提高技能，他們這么做，有時(shí)候想想，在他們服役期內(nèi)，真的上戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)不多，也許做些非常普通的工作，為什么持續(xù)這種生活呢，我問(wèn)了我們的教官，他說(shuō)，如果把軍隊(duì)生涯當(dāng)做為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們不會(huì)感到痛苦，雖然服兵役幾年也許沒(méi)有機(jī)會(huì)揮灑熱血，但是我們這些當(dāng)過(guò)的兵的，無(wú)論將來(lái)的合適合地，只要祖國(guó)一個(gè)召喚，我們立刻上戰(zhàn)場(chǎng)。

聽(tīng)到這里，我內(nèi)心起伏跌宕，他們自身是如此平凡，一個(gè)兵在中國(guó)如此多的兵種算不了什么，但是他們又是如此偉大，這種愛(ài)國(guó)感，這種使命感，又是另每一個(gè)中華兒女最敬佩的。

想到八年抗戰(zhàn)，就是有著數(shù)不清的這樣擁有使命感的士兵，才打下了今天的江山，想當(dāng)初，國(guó)快破，家快亡，就是這些中華兒女，不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝，才有了今天。

我的軍訓(xùn)只有短短這些日子，除了身體勞累以外，根本無(wú)法擁有一個(gè)兵的真正素質(zhì)，但是就是這些活榜樣，向我們?cè)忈屃瞬筷?duì)的意義，快正式開(kāi)學(xué)了，軍訓(xùn)會(huì)遠(yuǎn)去的，但是這種精神會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，我祖國(guó)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)撒鮮血。

當(dāng)我以后遇到學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題的時(shí)候，想到他們，我的身體充滿的力量。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

（累死了，終于寫(xiě)完了，咋樣

）

學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技能，并寫(xiě)一篇活動(dòng)心得。

急

一 幫父母做家務(wù)的感受　　我們這一代的孩子多獨(dú)生子女，很少做家我也不例外。

上學(xué)時(shí)，天天只顧著學(xué),放假時(shí)，心里只有玩了，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)，但是這個(gè)假期有這篇作文，我不得不做了。

　　今天，我親自下廚為父母做一頓午餐。

我要做的是煎雞蛋餅，這也是我唯一會(huì)做的菜。

我平常只看過(guò)母親做，沒(méi)有自己實(shí)踐過(guò)，看起來(lái)做法很簡(jiǎn)單，但到了我手里，就不那么容易了。

第一步是打雞蛋，我先在冰箱了拿了一個(gè)雞蛋，在碗邊輕輕一磕，連印都沒(méi)磕出來(lái)，再用力一磕，這下可好，連清帶黃一起留下來(lái)了，沒(méi)辦法，只好從新打一個(gè)了，這回只用了五成力，力度正好，我把清和黃都倒到盆里，攪勻，再往里加水，加面，這量控制不好，不是水多了，就是面多了，好不容易正好了，接下來(lái)的工作是加佐料，要加鹽、十三香、蔥花，把這些東西倒進(jìn)去之后，還得攪勻，滿滿一盆，攪得我胳膊發(fā)酸，肩膀發(fā)麻，終于一盆“漿糊”攪好了。

把油倒在鍋里，等油熱這段時(shí)間我扒了幾根香腸，因?yàn)闀r(shí)間緊，扒香腸都費(fèi)勁，手忙腳亂地用剪刀在皮上劃來(lái)劃去，但肉沒(méi)有整個(gè)的。

這時(shí)油熱了，我用飯勺從盆里把“漿糊”倒到鍋里，看見(jiàn)“漿糊”慢慢變形、變色，我因?yàn)闆](méi)什么困難了，但是困難在最后出現(xiàn)了，就是從鍋里把餅鏟出來(lái)時(shí)不能鏟出整個(gè)的，都是碎塊，經(jīng)過(guò)幾次失敗，我終于在最后一張時(shí)鏟出了一張整個(gè)的餅，心里甭提多高興了。

就剩下最后一項(xiàng)了，我把扒好的香腸煎了一下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，香腸就糊了，我趕緊乘出來(lái)了。

雖然是碎雞蛋餅就著糊香腸，但我們仨吃得有滋有味，我感到非常高興，同時(shí)也感到做飯很累。

　　經(jīng)過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我對(duì)父母非常尊敬了，他們不是天天這樣嗎

我才做一次就覺(jué)得麻煩了，他們不僅要會(huì)做雞蛋餅，還要做很多菜，每天的菜不能重樣，除此之外還要擦地、洗衣服、擦玻璃等等，我終于明白了父母的辛苦，他們除了家務(wù)還有繁重的工作，一天下來(lái)是筋疲力盡，所以我決定以后一有空時(shí)就幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，替他們減負(fù)。

　　二　　星期六，我早早的醒了。

躺在床上，回憶著老師說(shuō)的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事。

”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。

都是那么辛苦。

　　我想了想，媽媽平時(shí)又要上班，下午回來(lái)做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。

我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。

　　我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。

便高高興興來(lái)到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書(shū)房，逃命一般的出來(lái)了。

　　接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。

出了一身大汗，終于拖完了。

我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了。

　　我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。

我心想，媽媽看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。

　　媽媽下班回來(lái)，進(jìn)屋一看，本來(lái)一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒(méi)了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。

原來(lái)媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。

“可憐天下父母心啊。

”我這作兒子的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為了我們操勞。

以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。

我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。

哎。

我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺(jué)真好啊

家長(zhǎng)對(duì)孩子假期的勞動(dòng)表現(xiàn)鑒定

我的孩子一個(gè)假來(lái)，能積極響應(yīng)學(xué)號(hào)召，自助父母做一些力所能及的事從生活中學(xué)會(huì)一些必須的勞動(dòng)技能，比如說(shuō)：煮飯、洗衣、洗碗、掃地、做菜等等。

通過(guò)這一系列的勞動(dòng)，很好的讓孩子學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，懂得生活中的酸甜苦辣，懂得父母親的艱辛。

在一定程度上思想有了新的觸動(dòng)，謝謝學(xué)校組織的這一次活動(dòng)，它讓我的孩子更加懂事，更加懂得如何孝敬父母。

這都?xì)w功于老師的教導(dǎo)，教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)、孝敬父母，真的非常感謝

幫父母做家務(wù)的感受

我以前在家里沒(méi)有經(jīng)常務(wù)因?yàn)楦感奈易霾缓茫秃苌僮觥?/p>

暑假學(xué)做家務(wù)事，讓我懂得了許多

自從開(kāi)始學(xué)做家務(wù)事，我知道了自己很多的地方都做的不夠好，以前覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，一下就能完成的事，但是實(shí)際做起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，中途還想過(guò)放棄。

有時(shí)候還經(jīng)常做錯(cuò)，比如煮飯不放水就煮，湯放太多鹽，洗碗打破了碗，削蘋(píng)果削傷了手……通過(guò)學(xué)做家務(wù)事，我深深地體會(huì)到了做父母的不容易，他們辛苦的養(yǎng)育我們，為了自己的兒女寧愿自己天天干活，也不讓自己的孩子吃點(diǎn)苦。

為了兒女他們甚至連自己健康的身體也不顧，他們只希望自己的孩子能夠考上大學(xué)，長(zhǎng)大有出息，父母為了這個(gè)心愿，為我們做出了許多艱辛的勞動(dòng)，付出了畢生的心血，難道我們作兒女的就不能完成父母的這一個(gè)心愿嗎

我一定不讓父母失望，為了父母的心愿和自己美好的未來(lái)，我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。

家長(zhǎng)寫(xiě)生活技能的評(píng)語(yǔ)

每個(gè)家長(zhǎng)各有奇招，都令人佩服，你們一定是最能教育孩子的家長(zhǎng)

學(xué)做家務(wù)的感悟

聽(tīng)本次講座的收獲： ①學(xué)習(xí)了十八大精神，教育引導(dǎo)全校師生領(lǐng)國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵； ②切會(huì)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，希望在少年，重任在教育； ③我們要以“立德樹(shù)人”為教育宗旨，積極引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)真知、學(xué)說(shuō)真話、學(xué)做真人，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

二、孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，能給孩子帶來(lái)改變： ①朗讀可以使孩子們?cè)陧嵚芍懈惺車(chē)?guó)學(xué)文化，培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言交流能力，認(rèn)知能力； ②經(jīng)典故事讓孩子們通過(guò)互動(dòng)學(xué)會(huì)積累應(yīng)用，提升了孩子們的興趣技能； ③博采眾家，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，挖掘自身潛能，重新認(rèn)知自我，增強(qiáng)自信。

三、配合學(xué)校更好的教育好孩子，真正的做到“家校共育”： ①營(yíng)造良好的家庭氛圍，不要和孩子爭(zhēng)吵，給孩子一席思考的空間 ②重視孩子們的心理健康，積極引導(dǎo)興趣開(kāi)發(fā)導(dǎo)向 ③經(jīng)常和孩子們交流，疏通引導(dǎo)孩子 ④鼓勵(lì)互動(dòng)討論教學(xué)