高中開學(xué)一周家長(zhǎng)對(duì)孩子的感想

孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，令人欣慰～孩子是父母最好的禮物是最大希望。

為了孩子，父母要更努力的奮斗～創(chuàng)造美好的幸福生活～

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

給孩子做一個(gè)好榜樣。

父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。

我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣。

對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)。

實(shí)際上，對(duì)于每一個(gè)孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。

在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。

這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼；同時(shí)還鼓勵(lì)她說：“好孩子真棒，都會(huì)刷碗了，爸爸、媽媽真高興。

”這樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會(huì)通過練習(xí)以后就會(huì)避免的。

學(xué)會(huì)和孩子做朋友。

說實(shí)在話，我們對(duì)孩子的付出還不夠，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。

其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的，和她做一個(gè)好朋友。

孩子說謊的危害家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì),孩子愛說謊媽媽怎么辦256 詳細(xì)??

我叫 ` ` ，是一年級(jí)二班的班主任，也是這個(gè)班的語文、數(shù)學(xué)老師。

今天是咱們一年級(jí)新生初次報(bào)到的時(shí)間，也是我們召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，聽聽孩子說謊的危害。

我代表全體代課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的迎接和衷心的感謝。

我們首先紀(jì)念您的孩子首先了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們福鎮(zhèn)小學(xué)的信任和厚愛 & m d a s h ; & m d a s h ; 把你們的孩子交到我們的手中。

我們深深知道，孩子。

那每一張燦爛喜歡的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖伺e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，孩子經(jīng)常說謊怎么辦。

過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。

同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。

雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。

學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1 、時(shí)間緊湊、心理急急上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)急急。

每天 7 點(diǎn) 3 0 分到校上課，中午 1 1 點(diǎn) 2 0 放學(xué) . 下午 1 點(diǎn)上課，對(duì)于家長(zhǎng)應(yīng)如何教育孩子。

晚上 4 點(diǎn) 1 0 分放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送工作 . 2 、作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受束縛孩子說謊的危害 _ _ _ _ 歲孩子說謊家長(zhǎng)禮儀教育心得 _ _ _ _ 家長(zhǎng)教育心得在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。

但小學(xué)普通是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要本身來做，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子舉辦一下訓(xùn)練，教會(huì)孩子，以免在學(xué)校本身心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

3 . 課堂紀(jì)律 幼兒園的課堂，說謊。

老師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生恐怕會(huì)有束縛感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長(zhǎng)配合舉辦教育，讓孩子明確這些要求。

二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題那么多的第一次在等候著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、獵奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，孩子愛說謊媽媽怎么辦。

所以，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合。

這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

1 、關(guān)注孩子第一個(gè)月的心緒（喜、怒、哀、樂）進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

家長(zhǎng)怎樣教孩子 .... 家長(zhǎng)如何教孩子化解委屈這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，要是這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺憧醇议L(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)。

或把這種責(zé)任拜托他人，那將是一種遺憾。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，在冗長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教育，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)： 1 ）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2 ）、設(shè)置一張時(shí)間表，包括首先和結(jié)束的時(shí)間。

不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子恐怕困倦了。

危害。

周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

3 ）、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分紅 & l d q u o ; 我本身可以獨(dú)立完成的 & r d q u o ; 和 & l d q u o ; 我需要幫助才能完成 & r d q u o ; 兩部分。

家長(zhǎng)要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)， 2 5 6 。

例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。

這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

幼兒園家長(zhǎng)教育心得。

4 ）、給孩子制定一個(gè)端方，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5 ）、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無樂音，這樣有利于孩子集中注意力。

家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)。

家長(zhǎng)看書，孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)建的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

如何教育小學(xué)生 6 ）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。

比如：對(duì)于 2 5 6 。

& l d q u o ; 今天聽寫了 2 0 個(gè)生詞，你答對(duì)了 1 9 個(gè)，比昨天有前進(jìn)了。

& r d q u o ; 7 ）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)舛訛時(shí)，不要輕易地給孩子指出與改正舛訛，更不要明確給出正確答案，那樣是不恐怕讓孩子留下長(zhǎng)遠(yuǎn)的印象的。

應(yīng)該讓孩子本身檢查，想知道孩子愛說謊媽媽怎么辦。

找出舛訛后自行改正。

只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)舛訛時(shí)家長(zhǎng)再予以開拓引導(dǎo)，家長(zhǎng)禮儀教育心得。

盡量避免直接指正。

8 ）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。

9 ）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

1 0 ）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2 、學(xué)會(huì)整理書包教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子本身整理，說謊。

培養(yǎng)責(zé)任意識(shí) & m d a s h ; & m d a s h ; 只能指導(dǎo)，不要替代。

家長(zhǎng)怎樣教孩子 3 、愛惜學(xué)習(xí)用品 教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)本身的文具、書本、鉛筆盒要保持清潔，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。

注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡四、珍愛生命，安全第一。

孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，怎樣當(dāng)好家長(zhǎng)。

接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大擴(kuò)張了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)于剛上學(xué)的孩子來說，必要的安全教育必不可少。

心得體會(huì)。

第一，上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。

媽媽。

不論是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。

家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。

學(xué)會(huì)孩子說謊的危害。

第二，在校園內(nèi)要本身學(xué)會(huì)保護(hù)本身。

孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。

他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子獵奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)恐怕會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。

比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)本身，聽聽小學(xué)生家長(zhǎng)教育心得。

知道本身身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)行為，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

最后我想談一談家長(zhǎng)需要注意的幾個(gè)方面：第一，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)代，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，你知道怎么辦。

懂得節(jié)約。

體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)指導(dǎo)學(xué)生穿校服。

第二，關(guān)于孩子的接送問題。

為了保持校門口的交通秩序，保障您孩子的安全，請(qǐng)您接送孩子時(shí)要站在學(xué)校門口的黃線以外，不要堵在門口。

你知道愛說。

我們每天會(huì)將孩子送到不變的位置等候您來接，這樣會(huì)很容易您接孩子，也保證安全。

希望各位家長(zhǎng)能大力配合。

第二，家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況。

作為教師，我們一定會(huì)盡心盡力地將您的孩子教育好，但要是您對(duì)我們的工作有意見，迎接你們和我們當(dāng)面交流，千萬不要在孩子眼前說老師的不是，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信，不利于您孩子的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通。

家長(zhǎng)應(yīng)注意在孩子眼前樹立老師的威信。

第三學(xué)校在收取費(fèi)用時(shí)，我會(huì)提前通知，學(xué)校會(huì)給我們一定的期限，所以希望家長(zhǎng)一定要配合。

便于我更好的工作。

家長(zhǎng)怎樣教育高中孩子父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，只有將家庭，家長(zhǎng)學(xué)校。

學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，統(tǒng)統(tǒng)發(fā)展，相信我們能有共同的話題，我們會(huì)為有像您孩子這樣的活潑喜歡的學(xué)生而感到自豪。

在今后的工作中，我們會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，與他們一起成長(zhǎng)。

我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里調(diào)和、歡快、昌盛向上地發(fā)展。

我相信：通過我們的共同合營(yíng)，幼兒園家長(zhǎng)育兒心得。

學(xué)校的明天會(huì)更輝煌，孩子的明天會(huì)更燦爛。

孩子。

最后祝各位家長(zhǎng)心想事成，祝所有的學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

相比看如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子家長(zhǎng)怎樣教育高中孩子看看孩子經(jīng)常說謊怎么辦孩子說謊的危害家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) , 孩子愛說謊媽媽怎么辦 2 5 6 , 如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子作業(yè) , 媽媽自述： , 1 、兒子注意力不集中，學(xué)業(yè)跟不上。

, 2 、媽媽每天輔導(dǎo)兒子功課，從放學(xué) 1 6 ： 0 0 — 2 0 ： 0 0 點(diǎn)，甚至是 2 1 ： 0 0 ，但是無論如何教不會(huì)孩子的功課。

天天學(xué)校要補(bǔ)課，吃“小灶”，仍無濟(jì)于事。

, 經(jīng)確認(rèn)： , 1 、媽媽了解孩子學(xué)業(yè)功課的要求； , 2 、媽媽每天督促孩子做功課：語文寫字后，讀課文 5 — 7 遍，但是孩子還是不能記住、背誦出；英語錄音聽了 2 0 遍還不會(huì)念； , 3 、媽媽用過激勵(lì)的方法：讓孩子作業(yè)做好后，當(dāng)小老師。

孩子很開心的做了一周后，就“疲倦乏味”提出“辭職”不干了，媽媽沒轍； , 4 、媽媽無奈又焦慮，平時(shí)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，免不了要數(shù)落孩子，甚至沖動(dòng)的想打孩子。

, 5 、孩子數(shù)學(xué)比較好，媽媽不輔導(dǎo)。

, 媽媽要：讓孩子學(xué)習(xí)好的“秘方”。

, 分析： , 1 、讓孩子學(xué)習(xí)好的最好家庭教育輔導(dǎo)方法：讓孩子覺得學(xué)習(xí)是有趣的、學(xué)習(xí)是證明自己能力的。

那么家長(zhǎng)要做到的就是：細(xì)心觀察孩子的愛好和興趣；孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（主動(dòng)還是被動(dòng)的

勤奮還是懶散的

愉悅還是痛苦的

快捷還是拖沓的

）；從而因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行督導(dǎo)。

, 2 、孩子學(xué)習(xí)特別是新生，家長(zhǎng)一定要多加肯定和鼓勵(lì)，如果初學(xué)時(shí)期，家長(zhǎng)給予過高的期望、過多的指責(zé)的話，那么會(huì)給孩子造成太大的壓力，傷害孩子的自尊心，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)失敗的不快感，從而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

, 3 、對(duì)于一年級(jí)新生，家長(zhǎng)著重要做二件事情：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣；養(yǎng)成孩子好的行為習(xí)慣。

針對(duì)家長(zhǎng)問題建議： , 1 、媽媽改機(jī)械輔導(dǎo)（語文讀 5 — 7 遍 \\\/ 天天、英語 2 0 遍 \\\/ 天天）為學(xué)習(xí)過關(guān)激勵(lì)機(jī)制：即只要孩子語文能流利的讀課文、識(shí)字；英語能錄放的和老師一樣就過關(guān)； , 2 、媽媽只要和顏悅色的在孩子做作業(yè)前和完成作業(yè)后，多加以鼓勵(lì)和肯定就可以了。

總結(jié) , 孩子作業(yè)中間，家長(zhǎng)話越多，孩子注意力就越差；家長(zhǎng)輔導(dǎo)越多，孩子聽課質(zhì)量就越差；家長(zhǎng)指責(zé)越多，孩子成績(jī)就越差。

成功教育方法激發(fā)孩子潛能；失敗教育方法泯滅孩子天賦 , 家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí) , “萬層樓閣在于基石”這說明了地基對(duì)于樓房的重要性。

一年級(jí)就好比一個(gè)孩子學(xué)習(xí)生涯中的地基，它是小學(xué)生入門的關(guān)鍵。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度決定了一個(gè)孩子今后的學(xué)習(xí)。

, 很多家長(zhǎng)對(duì)于輔導(dǎo)孩子很困惑。

俗話說，萬事開頭難。

只要找到了入門的方法，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)更輕松。

作為家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己的孩子入門，如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)呢

可以從以下幾個(gè)方面入手。

（我們只是在探討，如果家長(zhǎng)有更好的輔導(dǎo)方法，也可以反饋給我。

因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是為了我們共同的孩子。

） , 一、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

, 如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)在孩子以后的學(xué)習(xí)中將少操心，同時(shí)，孩子也將在以后的學(xué)習(xí)中終身受益，所以，家長(zhǎng)一定要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

, 回家后，要先做作業(yè)。

寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)，書寫工整、美觀。

完了作業(yè)要準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具（包括削好鉛筆，準(zhǔn)備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會(huì)兒課外書后才能去玩。

晚上，八點(diǎn)半以前必須上床睡覺。

, 二、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

, 孩子 從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)一定有很多的不適應(yīng)，同時(shí)，孩子這時(shí)的注意力集中時(shí)間十分短，上課時(shí)老師講的知識(shí)就有可能聽漏，如果，家長(zhǎng)每天輔導(dǎo)一會(huì)兒孩子的學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)十分輕松，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。

家長(zhǎng)可以從以下幾方面對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)： , 1 、拼音 ( 已上完 , 這時(shí)家長(zhǎng)還要幫孩子適時(shí)的復(fù)習(xí) ) , 對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。

剛開始時(shí)只讀《語文》書和老師布置的作業(yè)；完成后家長(zhǎng)可以和孩子做拼音游戲，比如：家長(zhǎng)說“太陽”，孩子拼讀： t a i y a n g ( 加聲調(diào)），然后孩子說詞語家長(zhǎng)拼讀。

（家長(zhǎng)可以適時(shí)出錯(cuò)，讓孩子為你糾錯(cuò)）；拼音快學(xué)完時(shí)，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。

這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預(yù)習(xí)了字，同時(shí)還拓寬了孩子的知識(shí)面。

聽寫拼音時(shí)，家長(zhǎng)先把聲母和韻母都念出來，等孩子對(duì)拼音比較熟悉時(shí)就可以不念出來了。

默寫主要是默寫整個(gè)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

默寫時(shí)，不能寫漏、寫錯(cuò)，連順序和格式都不能錯(cuò)。

,

【重點(diǎn)提示：糾正拼音二聲的聲調(diào)

如“爬”讀法是“坡 p ” a ( 二聲） - 爬，聲母 p 不變調(diào)（坡），而孩子們讀“破”（四聲） a ( 二聲） - 爬。

幾乎所有的二聲孩子們都把聲母四聲，聲母不變調(diào)。

】 , 2 、生字每課都有要求認(rèn)讀的生字，孩子必須當(dāng)天消化。

很多孩子經(jīng)常出現(xiàn)按順序背生字的現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以把生字做成卡 片，或拿一張中間有正方形小洞的白紙，露出一個(gè)生字，讓孩子認(rèn)讀。

, 3 、作業(yè)的檢查 , 孩子把所有作業(yè)寫完后，家長(zhǎng)要檢查一遍，看一看寫對(duì)了嗎

書寫工整嗎

如果有錯(cuò)，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。

, 4 、看孩子當(dāng)天在校的所有作業(yè)。

, 輕輕打開孩子的書包，看看孩子一天在學(xué)校學(xué)了些什么，寫了些什么，得了一百就要鼓勵(lì)；看到錯(cuò)題和孩子一起分析原因，切不可盲目的批評(píng)。

（可以給孩子出幾道類似的題，讓孩子得以鞏固。

） , 4 、預(yù)習(xí) , 作業(yè)寫完后，叫孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的地方后，再讀幾頁課外書。

預(yù)習(xí)課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字注音 , 口頭組詞。

, 5 、背誦 , 古詩一定要孩子在理解的基礎(chǔ)上背才容易背著，同時(shí)，背誦時(shí)要求孩子找出文章的規(guī)律再逐句背誦。

, 三、加強(qiáng)品德方面的教育。

, 一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。

”這可見一個(gè)人的好品德是多么重要。

同時(shí)，一個(gè)人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個(gè)成功的人。

所以，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的品德，教育孩子如何做人。

, 1 、做一個(gè)有禮貌的人，見到老師、同學(xué)或其他認(rèn)識(shí)的人要主動(dòng)問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯(cuò)了要說對(duì)不起。

, 2 、做一個(gè)守時(shí)、守信的人。

, 3 、做一個(gè)講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。

出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。

, 4 、做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。

洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等事都可以叫孩子做。

, 5 、做一個(gè)善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。

, 6 、做一個(gè)關(guān)愛他人的人，關(guān)心、愛護(hù)、尊重自己身邊的每一個(gè)人，懂得稱贊、寬容別人。

, 7 、做一個(gè)有責(zé)任心的人。

作為一個(gè)學(xué)生，有責(zé)任努力學(xué)習(xí)；作為一個(gè)孩子，有責(zé)任尊敬父母、長(zhǎng)輩…… , 8 、做一個(gè)會(huì)與人合作的人。

俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫。

”只有學(xué)會(huì)與人合作，才能取得更大的成就。

, 9 、做一個(gè)自信的人。

家長(zhǎng)對(duì)孩子以表揚(yáng)為主，讓他樹立自信，讓他認(rèn)為自己很能干，他學(xué)習(xí)起來就會(huì)更起勁。

但是，如果孩子的確錯(cuò)了，家長(zhǎng)還是必須指出來，進(jìn)行講道理或者批評(píng)教育。

, 孩子天生不會(huì)說謊（ 1 ） , 只要沒有誘因，孩子就沒必要拿說謊來為難自己，孩子天生不會(huì)說謊。

, 孩子天生是不會(huì)說謊的。

, 圓圓四歲時(shí)，我和她爸爸帶著她在北京已漂了近兩年。

戶口沒著落，房子也沒有，我們一家和另外一個(gè)姓高的朋友合租了一個(gè)有三間平房的小院，圓圓管那人叫高叔叔。

高叔叔很喜歡圓圓，經(jīng)常和她說話。

當(dāng)時(shí)我們想找個(gè)能解決戶口和住房的地方安頓下來，正好煙臺(tái)有兩家設(shè)計(jì)院希望我先生去面談，于是我們帶著圓圓一起去煙臺(tái)。

臨走前，因?yàn)榭紤]到能不能談成還是個(gè)懸而未決的事，沒必要向別人聲張；所以先生在臨走前一天遇到小高時(shí)，說我們準(zhǔn)備回內(nèi)蒙古老家去。

, 到煙臺(tái)后，和一家招聘單位初步談好條件，決定來這里，但先生需要留下試用一周。

于是我?guī)е鴪A圓先回北京。

因?yàn)槲铱紤]事情還是要等到先生在那里工作一周后才能最后確定，為穩(wěn)妥起見，在回京的火車上對(duì)圓圓說：你回去見到高叔叔不要對(duì)他說我們來煙臺(tái)了。

, 圓圓懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

, 結(jié)果，我和她回到那個(gè)小院后，圓圓一看到小高，就趕快宣布： & l d q u o ; 高叔叔，我不能告訴你我去哪里了。

& r d q u o ; 小高說： & l d q u o ; 你不是回內(nèi)蒙古了嗎

& r d q u o ; 圓圓說： & l d q u o ; 不是，我媽媽不讓我告訴你我去哪里了。

& r d q u o ; 弄得我只好把實(shí)話都講出來。

, 我們到煙臺(tái)后，單位很快把戶口給辦好，還給了我們一套三室的房子。

漂泊幾年后，來到這樣一個(gè)美麗的海濱城市，有了這樣一份安穩(wěn)的生活，這讓我們覺得非常幸福，心里很感謝招聘我們過來的院長(zhǎng)，于是春節(jié)回老家時(shí)花二百元買了一對(duì)有蒙古特色的工藝小銀碗，準(zhǔn)備作為老家特產(chǎn)帶回去向院長(zhǎng)表示感謝。

, 我和先生從沒給任何領(lǐng)導(dǎo)送過禮，這一次送這個(gè)小工藝品雖說只是出于感謝，但真拿著 & l d q u o ; 禮物 & r d q u o ; 帶著圓圓往院長(zhǎng)家走時(shí)，心里還是有些不好意思，似乎很害怕別人知道。

圓圓不理解我們的心情，她來去都興高采烈的，很為自己去給別人送了點(diǎn)什么而愉快。

所以當(dāng)我們回來走到樓下，看到和我們同住一個(gè)樓的她爸爸單位的同事時(shí)，她就興沖沖地對(duì)那人說： & l d q u o ; 熊伯伯，我們剛才去院長(zhǎng)爺爺家，給院長(zhǎng)爺爺送禮去了

& r d q u o ; 她爸爸只有尷尬得嘿嘿笑的份兒。

, 這些事現(xiàn)在看來只是笑話，很有趣，當(dāng)時(shí)卻弄得我們很不自在，有些下不了臺(tái)。

但我們沒責(zé)怪孩子一句，也沒有試圖再說任何一點(diǎn)掩飾話來圓這個(gè)場(chǎng)。

如果當(dāng)時(shí)為了面子，當(dāng)著孩子的面說些謊話，我們自己可能不尷尬了，卻是教給孩子說假話。

這樣的事不合算。

, 孩子天生不會(huì)說謊（ 2 ） , 我們一直注意發(fā)展圓圓的誠(chéng)實(shí)品格，除非是極偶爾的情況下出于善意的需要，否則絕不教她說假話；同時(shí)我們也注意盡量以身作則，自己首先做誠(chéng)實(shí)的人。

, & l d q u o ; 不說謊 & r d q u o ; 是人生幸福的基本保障，一個(gè)假話連篇的人，即使他以世俗的標(biāo)準(zhǔn)看有多么 & l d q u o ; 成功 & r d q u o ; ，他實(shí)質(zhì)上也不是個(gè)幸福的人，因?yàn)樗牡赖乱恢睉铱罩?/p>

, 小孩子都非常聰明，能很細(xì)膩地體察大人的反應(yīng)。

可能是那次 & l d q u o ; 給院長(zhǎng)爺爺送禮 & r d q u o ; 讓我 們一瞬間臉上流露的窘迫太多，圓圓回家后似乎有一些不安，她覺得自己做錯(cuò)事了。

我們立即安慰說，沒事，原來只是覺得沒必要說，你說了也沒關(guān)系。

她爸爸更嘉獎(jiǎng)似地抱起她說：爸爸就這么點(diǎn)秘 密，全讓你給抖落出來了

宛如她做了件有功的事。

, 我們都笑起來，圓圓一下輕松了。

, 圓圓在一天天長(zhǎng)大，越來越懂事，她以后肯定不會(huì)因?yàn)槲覀冞@樣一種坦然的態(tài)度，就總?cè)?& l d q u o ; 抖落爸爸的秘密 & r d q u o ; 。

有些東西隨著年齡的增長(zhǎng)自然能明白，什么該說什么不該說，她只要有健康的心理，就一定會(huì)把握好這個(gè)分寸。

, 如果說某個(gè)孩子有說謊的壞毛病，這一定是他的成長(zhǎng)環(huán)境出了什么問題。

, 孩子說謊不外乎兩個(gè)原因，一個(gè)是模仿大人，一個(gè)是迫于壓力。

每個(gè)孩子最初的謊言都是從這里來的。

, 首先是模仿大人。

雖然沒有一個(gè)家長(zhǎng)故意去教孩子說假話，即使經(jīng)常說謊的家長(zhǎng)也并不喜歡自己的孩子說謊。

但如果家長(zhǎng)在和孩子相處中，為了哄孩子聽話，經(jīng)常用一些假話來騙他；或者是家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)別人說假話，不時(shí)地被孩子耳聞目睹，孩子就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)說假話。

還有一種情況，是家長(zhǎng)出于成人社會(huì)里的某種掩飾需求，經(jīng)常說些虛飾的話，雖說并無道德上的不妥，只是一種社會(huì)交往技巧，但如果被年齡尚小的孩子注意到，也會(huì)給孩子留下說假話的印象，教會(huì)他們說假話。

, 墨子就染絲這件事比喻教育上的影響， & l d q u o ; 染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。

故染不

高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿怎樣寫

生活開始了，懷揣著心中的夢(mèng)想，我跨進(jìn)了中學(xué)校門，進(jìn)入了中學(xué)如同向夢(mèng)想前進(jìn)了一步。

　　開學(xué)典禮場(chǎng)面非常的隆重、盛大，這是我們剛進(jìn)入學(xué)校第一次看見全體師生集合在了一起，開學(xué)典禮馬上拉開了序幕……　　第一環(huán)節(jié)學(xué)生一起唱軍歌。

我們響亮的歌聲傳遍了整個(gè)校園，花兒草兒聽了仰起了微笑的臉和我們一起歡樂的歌唱，整個(gè)校園洋溢著我們青春活力的歌聲。

　　第二環(huán)節(jié)是新生代表發(fā)言。

新生的發(fā)言，讓我深深地體會(huì)到自己應(yīng)該追求什么。

　　第三環(huán)節(jié)是九年級(jí)代表發(fā)言。

學(xué)姐的發(fā)言讓我知道了初中三年一定要珍惜每一秒，讓自己在最后沖刺時(shí)一定不能有遺憾。

　　第四環(huán)節(jié)學(xué)姐學(xué)哥上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是我認(rèn)為開學(xué)典禮最重要的一部分。

學(xué)哥學(xué)姐上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)讓我想到自己也想在初二初三時(shí)登上所有四中學(xué)生想要登上的舞臺(tái)。

學(xué)哥學(xué)姐們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我在心中默默的下定了決心，要努力學(xué)習(xí)，要利用好自己的每分每秒，做一只翱翔在湛藍(lán)天空的雄鷹。

　　第五環(huán)節(jié)是校長(zhǎng)講話。

校長(zhǎng)講的每一句話都在我的腦海中留下了深深的印象，校長(zhǎng)用真誠(chéng)的話語教導(dǎo)我們新生要刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)踐創(chuàng)造我們的未來，讓初三的學(xué)生努力沖刺高考。

　　這次的開學(xué)典禮讓我有很多的感觸，讓我明白風(fēng)雨之后才能見到彩虹，努力過后才有收獲，讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo)。

讓我們?yōu)閴?mèng)想加油吧!

家長(zhǎng)幼兒園心得體會(huì)

只能說，做為家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，一要讓孩子有一個(gè)安全的環(huán)境、安心的膳食；二是想讓孩子獲得老師貼心的幫助，耐心教導(dǎo)；以提高孩子的主動(dòng)性，自己動(dòng)手的意識(shí)；三是要讓寶寶在幼兒園交到同齡小朋友，讓他能知道友誼、知道謙讓等等；四是讓寶寶認(rèn)識(shí)一些生活的常識(shí)；你就從這些方面來描寫，小孩子從入園到現(xiàn)在有何變化，讓你感到欣慰的；老師又從中幫助了哪些你都做不好的，老師卻做的很的事，這樣有助于老師了解家長(zhǎng)的想法，也有利于你與老師的溝通；我相信，您的真誠(chéng)會(huì)讓您的寶寶感動(dòng)，讓老師滿意的。

學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，作文500字。

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得又一次走進(jìn)學(xué)校，坐在教室里兒子的座位上，參加家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的激烈，作為獨(dú)生子女家長(zhǎng)的我們，感覺肩上的責(zé)任重大。

經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)說現(xiàn)在的生活條件好了，可是教育孩子卻難了，現(xiàn)在的孩子越來越不好管了。

通過參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我深深的認(rèn)識(shí)到：教育孩子真的是一門學(xué)問，也是多方面的，它不僅是學(xué)校教育，更是家庭教育。

我們不能把孩子交給學(xué)校就不管了，不要誤認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校的事情，與家長(zhǎng)無關(guān)。

我們一定要與學(xué)校積極配合、多與老師溝通，真正的了解孩子，更好的教育好我們的孩子。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，淺談幾點(diǎn)教育孩子的體會(huì)：一.家校聯(lián)手，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣由于東東從小就膽子小，性格內(nèi)向，說話聲音小。

我在家經(jīng)常說都不管用，什么方法都用盡了也不管用。

后來開家長(zhǎng)會(huì)，老師說家長(zhǎng)要多與老師溝通，反饋孩子在家里的表現(xiàn)。

我就把這一困惑告訴了老師。

老師馬上做出了嘗試性的決定，讓兒子每天早晨站在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家進(jìn)行晨讀。

一天兩天，孩子的聲音大了，也不怕人了，性格開朗了，也愛學(xué)習(xí)了。

老師也會(huì)把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，這樣，家校聯(lián)手，讓學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二.培養(yǎng)孩子要有良好的習(xí)慣現(xiàn)在的孩子，大多都是獨(dú)生子女，生活條件非常好，有太多的人呵護(hù)、疼愛，所以千萬不能溺愛。

一定要有良好的習(xí)慣。

自己的事情自己做，家長(zhǎng)千萬不能代勞。

東東從小我就讓他做自己力所能及的事情，每天早睡早起，按時(shí)洗臉、刷牙、洗腳等，自己洗紅領(lǐng)巾等一些小東西。

剛開始做都有些困難，堅(jiān)持下來，習(xí)慣就成自然了。

三.引導(dǎo)孩子愛上閱讀

高一新生入學(xué)發(fā)言稿

示例一：高一新生入學(xué)講話稿入學(xué)之初親愛同學(xué)們：高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段。

在這一階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對(duì)問題會(huì)有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法；不知不覺中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利……16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。

它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個(gè)鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會(huì)悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細(xì)雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學(xué)和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會(huì)有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有些困惑和疑問。

另外，你會(huì)渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當(dāng)成小孩子；當(dāng)你開始對(duì)社會(huì)上的一些事情有獨(dú)特的看法，但老師和家長(zhǎng)卻說你的看法片面、偏激、不成熟……但是，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。

只要不丟掉自信，你會(huì)微笑著穿過成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

xx縣第x中學(xué)是一所歷史名校，又是一所學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的現(xiàn)代化省級(jí)省級(jí)規(guī)范化高中，學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，相信你一定會(huì)很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，并不斷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作，成為xx縣第x中學(xué)的驕傲。

現(xiàn)代人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。

尤其是剛到一個(gè)新環(huán)境，盡快適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交際、學(xué)會(huì)合作也是新生必備的素質(zhì)之一。

讓我們彼此盡快認(rèn)識(shí)“一滴水怎樣才能不干涸

”佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。

佛祖說：“把它放到大海里去。

”是的，一滴水的壽命是短暫的。

但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時(shí)。

它就獲得了新生。

因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)也不會(huì)干涸。

一個(gè)人又何嘗不是如此呢?當(dāng)你單槍匹馬、孑然一身時(shí)．力量是微薄的。

只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。

你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。

告別了初中的海域，我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋。

來到一個(gè)新的集體。

與新同學(xué)初次見面，相信每個(gè)同學(xué)都希望盡快彼此認(rèn)識(shí)，但對(duì)于怎樣彼此認(rèn)識(shí)的問題同學(xué)們會(huì)有不同的看法。

有的同學(xué)說：不必主動(dòng)與別人打招呼。

時(shí)間長(zhǎng)了自然就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說：只向自己周圍的同學(xué)做自我介紹，并詢問對(duì)方的情況，至于其他同學(xué)．時(shí)間長(zhǎng)了就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說：除了認(rèn)識(shí)周圍的人外、還要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，使自己盡快熟悉新環(huán)境。

彼此認(rèn)識(shí)為個(gè)人適應(yīng)集體環(huán)境，適應(yīng)集體生活，為承擔(dān)自己在集體中的角色提供方便。

只有彼此認(rèn)識(shí)了，才有可能進(jìn)行更為深入的人際溝通。

人們?cè)诮煌^程中，會(huì)受合群心理的驅(qū)使，不斷地萌發(fā)出與周圍的人進(jìn)行交往的需求。

當(dāng)這種需求得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生友愛、歡悅的心情。

這樣從心理上產(chǎn)生歸屬感，安全感。

即使再活潑外向的同學(xué)，若單靠自我介紹的方法在短期內(nèi)與許多同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)也是很難的，我們不妨集體來進(jìn)行彼此認(rèn)識(shí)。

彼此認(rèn)識(shí)的過程讓我們難忘，彼此認(rèn)識(shí)的氣氛讓我們激動(dòng)，彼此認(rèn)識(shí)的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象暑假生活在夏日燦爛的陽光伴隨下過去了，現(xiàn)在你已經(jīng)邁進(jìn)了高中的大門。

來到了一個(gè)新的集體，有那么多陌生的面孔對(duì)著你，有那么多新奇的眼光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎

你可能還不知道，在心理學(xué)里這種兩個(gè)素不相識(shí)的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。

人們互相認(rèn)識(shí)，了解總是從第一印象開始的。

與別人初次接觸時(shí)你做的怎么樣呢

也許你認(rèn)為第一印象對(duì)交往很重要，也許你認(rèn)為“日久見人心”，第一印象無所謂，確實(shí)，第一印象并非總是正確，但我還是經(jīng)常正確的。

“良好的開端是成功的一半”。

第一印象的作用不可小看。

第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得別人的關(guān)心和友愛。

那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢

這是一個(gè)值得同學(xué)們研究的課題。

學(xué)會(huì)尊重別人“人無完人”，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，何況我們正值年少；\\\\"人的思想不盡相同\\\\"，因?yàn)槲覀兌加凶约旱拇竽X。

因此在與人交往過程中，要保持人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，指出別人的錯(cuò)誤或發(fā)表自己的看法是十分必要的。

當(dāng)出現(xiàn)下列情況時(shí)，你如何回應(yīng)對(duì)方

同是向別人表達(dá)自己的不滿或看法，不同的人所采取的回應(yīng)方式卻會(huì)大相徑庭。

有的回應(yīng)如縷縷春風(fēng)，使人溫暖，樂于接受；有的回應(yīng)卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風(fēng)刺骨，使人抗拒，破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。

因此我們向別人表達(dá)信息的方法和技巧是很重要的，相信現(xiàn)在的你已經(jīng)對(duì)這種技巧有所掌握。

班——我們共同的家在這個(gè)金秋的八月，在這個(gè)陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進(jìn)了這個(gè)集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。

青春之路，一個(gè)多么美好的句子，一段多么值得記錄的經(jīng)歷。

在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富，也許將是你風(fēng)雨途中的安慰。

今天，請(qǐng)把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。

走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。

如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢

其實(shí)，一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。

那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。

和大家一起，為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力，好嗎?只有我們每個(gè)人都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅(jiān)實(shí)；只有我們每個(gè)人都有真心，用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。

想一想，你將為這個(gè)共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固，對(duì)嗎

想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?真誠(chéng)，寬容，相互理解……不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。

有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間，便會(huì)讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。

快來看-看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。

冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜荨⒉乱伞阋欢ú幌矚g這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團(tuán)結(jié)，對(duì)嗎?那么，這些方面應(yīng)該注意了

示例二高一的全體同學(xué)們：你們好!首先我代表學(xué)校真誠(chéng)的歡迎你們加入汽車區(qū)六中!你們將在汽車區(qū)六中度過人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的三年時(shí)光，你們身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望。

可以堅(jiān)信，將來你們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，一定會(huì)為汽六贏來更多的榮譽(yù)、更大的光榮，為了讓同學(xué)們邁好高中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和建議：一、重新定位打造自己同學(xué)們，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，高中不是初中的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。

在高中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。

也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我風(fēng)采，但在這個(gè)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力來證明自己。

也許你在初中時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，誰勝誰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管初中是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

二、樹立理想，做一名優(yōu)秀高中生。

人應(yīng)該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方向盤。

人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬萬不可常立志。

定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。

我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒學(xué)好，其它興趣愛好也一無所成。

當(dāng)然，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。

只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。

我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!三、以新的行為規(guī)范要求自己到了高中階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。

一進(jìn)入高中校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》《汽車區(qū)六中一日常規(guī)》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

你們現(xiàn)在已經(jīng)是汽車區(qū)六中大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。

學(xué)校把曠課、打架、吸煙、喝酒（包括酒后到校）、考試作弊、上網(wǎng)吧、男女同學(xué)不正常交往、頂撞、謾罵老師及學(xué)校的工作人員，列為汽車區(qū)六中七條“高壓線”。

學(xué)校嚴(yán)令禁止，一旦觸及輕者家長(zhǎng)領(lǐng)回家，嚴(yán)重的立刻開除學(xué)籍。

【第1句】：曠課：學(xué)校關(guān)于曠課的處分是這樣規(guī)定的：遲到，早退二次（含二次）計(jì)曠課一節(jié)，在每節(jié)課第二遍鈴聲后進(jìn)教室，也屬于遲到。

一學(xué)期曠課一節(jié)（含一節(jié)）不能參加一切評(píng)比；曠課累計(jì)三節(jié)（含三節(jié)）全校通報(bào)批評(píng)，曠課一天由班主任通知家長(zhǎng)，給與記過處分;曠課三天或累計(jì)節(jié)數(shù)達(dá)三天（含自習(xí)和晚自習(xí)）者，由家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育。

曠課一周者或累計(jì)30節(jié)，按自動(dòng)退學(xué)處理，并開出學(xué)籍。

【第2句】：打架：對(duì)打架者的處理，不論在校內(nèi)校外，都要受到留校察看以上處分，取消一切評(píng)優(yōu)資格，打人致傷的要賠償全部醫(yī)療費(fèi)。

對(duì)于勾結(jié)校外人員打仗或打群架者給予開除學(xué)籍處理。

【第3句】：吸煙、喝酒（包括酒后到校）:凡是在校園里發(fā)現(xiàn)有吸煙、喝酒（包括酒后到校）的同學(xué)一律開除。

【第4句】：考試作弊：無論在何種考試中，也無論通過何種方式，只要考試作弊被發(fā)現(xiàn)并被證實(shí)的，一律開除學(xué)籍。

【第5句】：上網(wǎng)吧：凡是在正常上課期間（包括午間、晚間休息）上網(wǎng)吧的同學(xué)，第一次發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育，簽署協(xié)議書保證不再上網(wǎng)吧，第二次發(fā)現(xiàn)開除學(xué)籍。

【第6句】：男女生不正常交往：男女生要文明交往，出現(xiàn)男女交往不正常（如：摟抱、接吻、動(dòng)作親密）一旦發(fā)現(xiàn)立刻開除。

【第7句】：頂撞、謾罵老師及學(xué)校的工作人員：頂撞、謾罵老師及學(xué)校的工作人員（保安、清掃人員及工作人員）輕者，由家長(zhǎng)帶回家反思，嚴(yán)重的開除學(xué)籍。

在汽車區(qū)六中學(xué)習(xí)和生活階段，我希望同學(xué)們不要觸及這七條高壓線，希望09級(jí)每一個(gè)新生都能成為優(yōu)秀的汽六人。

四、適應(yīng)高中階段的課程設(shè)置09級(jí)正趕上吉林省高中全面實(shí)施新課改的第三年，也是重點(diǎn)要見成效的一年。

新課程設(shè)置中，高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊3個(gè)層次構(gòu)成，設(shè)置語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、體育與健康、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和綜合實(shí)踐等8個(gè)領(lǐng)域。

每個(gè)領(lǐng)域由若干個(gè)科目組成，每個(gè)科目又分若干個(gè)模塊。

課程分為必修和選修兩部分，通常情況下，學(xué)生3年內(nèi)應(yīng)獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分）和28個(gè)選修學(xué)分。

學(xué)生至少獲得144個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。

在接下來一周中，同學(xué)們參加的軍訓(xùn)課就是社會(huì)實(shí)踐中的一部分，占2學(xué)分。

也就是說，軍訓(xùn)是必修課，只有正常參加軍訓(xùn)才能獲得這個(gè)學(xué)分，不參加軍訓(xùn)，就不能正常畢業(yè)。

現(xiàn)在高校在自主招生時(shí)，不單單看重高考成績(jī)，而是越來越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為此，學(xué)校為每一位新生準(zhǔn)備了一個(gè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，用來記載同學(xué)們的在高中階段的綜合表現(xiàn)。

希望同學(xué)們要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示自己多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

同學(xué)們，祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)。

我堅(jiān)信美好的未來一定屬于你們!

開學(xué)的心得體會(huì)

500字以上

新學(xué)期，新氣象。

在新的一學(xué)期里，我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。

下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在語文方面，我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作批注。

課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。

課后，我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。

除此之外，我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書籍，開闊我的知識(shí)面。

同時(shí)，也會(huì)做一些語文常識(shí)方面的習(xí)題。

這樣才能更好的“查漏補(bǔ)缺”。

　　在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計(jì)算正確率和速度。

考試前會(huì)很好的復(fù)習(xí)，絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類的事情。

當(dāng)然，我還想建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí)，就及時(shí)的記到“錯(cuò)題集”里，等到期末時(shí)，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。

　　在英語方面，我會(huì)每天都聽、讀英語磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語單詞和課文。

必要的時(shí)候，我也會(huì)閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。

或者寫一些小文章，來提高我的習(xí)作能力。

當(dāng)然，我也會(huì)盡量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流，課下積極與同學(xué)們對(duì)話，以此提高自己的英語口語。

　　以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。

在忙忙碌碌的開學(xué)準(zhǔn)備之中我們迎來了新的學(xué)期，也換了新的教室，班里也多了了幾張新的面孔。

這學(xué)期剛開始就感覺壓力很大，因?yàn)榘嗬锶藬?shù)比較多，相對(duì)而言責(zé)任也比以前大了許多。

開學(xué)第一天雖然有部分孩子鬧情緒但是很快就穩(wěn)定了下來，包括新生都很乖沒怎么哭鬧，這讓我感覺孩子們的確長(zhǎng)大了許多。

開學(xué)了，意味著新的學(xué)期來了，又要投入到忙碌的工作生活中去，這學(xué)期還有很多的活動(dòng)等著我們?nèi)ネ瓿桑嘈藕⒆觽兊挠變簣@生活一定會(huì)越來越精彩的。

因?yàn)榉N種原因我們班的老師每個(gè)學(xué)期都在更換，這也是很無奈的事情，所以希望這學(xué)期我們班的家長(zhǎng)能多多支持我們兩位老師的工作，只要我們的工作能得到家長(zhǎng)們的肯定，再辛苦我們都不會(huì)覺得累，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)共同的目標(biāo)就是為了孩子，我們真心的希望孩子能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)直至畢業(yè)，兩年年下來相信我們的感情會(huì)很深厚的，看著像白紙一樣什么都不懂，從上小班的孩子慢慢長(zhǎng)大最后進(jìn)入小學(xué)，帶上紅領(lǐng)巾成為小學(xué)生，到時(shí)候回來看我們向我們匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，那樣我們也會(huì)很有成就感的。

新的學(xué)期里我也會(huì)更用心的去完成各項(xiàng)工作，改掉自己的不足，讓自己得到更大的進(jìn)步。