孩子外出旅游的感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-16 04:29:35 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

孩子旅行的感悟

【第1句】：最近討論親；聊帶孩子玩，我的感悟是孩子小段其實(shí)是好的時(shí)候，在旅行過(guò)程中我們將很享受和孩子在一起的時(shí)光，這個(gè)時(shí)候他完全屬于你的，你也放下工作完全屬于他的，等孩子再長(zhǎng)大了，思想意識(shí)更獨(dú)立了，這樣機(jī)會(huì)和感覺(jué)會(huì)越來(lái)越少

好好enjoy和珍惜這段美好時(shí)光吧

每次和兒子出去就特別的疼他；看博物館和他講一些知識(shí)；結(jié)合學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)；實(shí)地看還是很不一樣的；發(fā)覺(jué)4年級(jí)的孩子開(kāi)始對(duì)歷史文化感興趣了；上次去澳門；在游覽大三巴的時(shí)候；我沒(méi)有想到兒子那么的認(rèn)真和專注的看；大出我的意料；我不由得說(shuō)；你這么喜歡教堂歷史啊；那去歐洲我們能了解更多更多；兒子居然說(shuō)那好；你一定帶我去；我說(shuō)一定的

說(shuō)到屬于我的旅行；我一直有這個(gè)認(rèn)識(shí)；小學(xué)階段孩子還是不是那么的獨(dú)立；那么有自我意識(shí)；這個(gè)時(shí)候我們可以更多的感染；是否大了；可能他就不愿意和我一起玩了；所以我得好好珍惜和他的旅行

【第2句】：前兩天帶孩子去了趟麗江玩，回來(lái)讓他寫了篇作文，以下是內(nèi)容，大家看看怎么樣農(nóng)歷二月初八 ,麗江納西族最隆重的民族節(jié)日--三朵節(jié)如期而至。

我恰巧旅行至此，感受到了濃郁的民族節(jié)日氣氛，好不熱鬧

據(jù)說(shuō)，“三朵節(jié)”源于麗江白沙玉龍村的北岳廟會(huì)，納西語(yǔ)叫“三朵頌”，就是“祭三朵”的意思。

“三朵”是納西族的本主神靈和最高保護(hù)神，傳說(shuō)中騎白馬、穿白甲、戴白盔、執(zhí)白矛，是能征善戰(zhàn)、濟(jì)困扶危的英雄，保護(hù)著納西人的安全，千百年被納西族崇奉為保護(hù)神、戰(zhàn)神。

我走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐膹R宇，也虔誠(chéng)地拜了拜，期望可以保佑我的爸爸媽媽和朋友身體康健，同時(shí)也期望我的小妹妹或者弟弟。

當(dāng)天，除在北岳廟舉行節(jié)慶活動(dòng)外，納西族同胞要在自家烹制食品，燒香祭拜“三朵”。

我有幸嘗到了麗江粑粑，永勝油茶，米灌腸等當(dāng)?shù)刂氖澄铮€喝到了甜米酒，那滋味簡(jiǎn)直就是享受

二月的麗江，陽(yáng)光明媚，春意盎然，正是來(lái)麗江旅游的好時(shí)候。

有趣的是，在通往玉龍雪山的必經(jīng)之地，我還看到了一處即將建成的別墅區(qū)，打聽(tīng)一下名字，好像叫“凈心區(qū)”。

仔細(xì)想想，只有這樣的名字才配得上詩(shī)情畫意般的麗江吧

帶孩子出去玩后的感想

雖然感覺(jué)累，但讓孩子親身體驗(yàn)到接觸大自然的樂(lè)趣也值了

孩子出去旅游家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫

寫一下孩子旅游時(shí)候的狀態(tài)如何啊，學(xué)會(huì)了什么啊，有心得體會(huì)啊，

寫一寫假期外出旅游的感受100字左右

作文一：閘波旅游后的感想今天，，是去閘波旅游的好日子。

在去閘波的路途中，導(dǎo)游給車上的游客講了一些關(guān)于閘波的知識(shí)。

　　　　到了下午的兩三點(diǎn)，我們就去閘波里最出名的地方，大角灣沙灘，我們換好了泳衣，就迫不及待的跑去沙灘。

一下水，我就感覺(jué)到冷冰冰的，軟綿綿的沙子讓我恐懼萬(wàn)分。

我和媽媽小心翼翼地走向前，突然一個(gè)浪猛地向我們撲來(lái)，在那種情況下，我沒(méi)有屏住氣，反而深深的吸了一口氣，把海水也吸了進(jìn)去。

我走到沙灘的最高處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著大海，一個(gè)個(gè)海浪向人們撲去，波濤洶涌，就像古代人說(shuō)的：一波未平一波又起。

　啊

這次的旅游真使我戀戀不舍，難以忘懷啊

這是我第一次看到這么漂亮的地方

作文二：歐洲旅游后的感想時(shí)光如流水，流水不回頭。

如果時(shí)光真的可以倒流，那么很多事情就發(fā)生的不一樣了。

暑假我們家去歐洲旅游，在一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尩氖謾C(jī)沒(méi)帶與團(tuán)隊(duì)失去了聯(lián)系又迷了路，心里都很慌。

看著滿街的小巷，心里越來(lái)越慌。

然后來(lái)到一個(gè)外國(guó)賓館，我學(xué)了幾年英語(yǔ)想與他對(duì)話卻說(shuō)不出口。

最后還是爸爸媽媽用結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)知道了要打投幣電話，結(jié)果我們?nèi)ゴ螂娫挄r(shí)不懂上面的英語(yǔ)，要用兩個(gè)一元的幣硬我們卻只有一個(gè)兩元的硬幣，半天投不進(jìn)去。

后來(lái)別人給我們換了兩個(gè)一元的硬幣才打通電話與團(tuán)隊(duì)取得聯(lián)系，與他們會(huì)合。

如果時(shí)光可以倒流，我一定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

不釀成今天的慘禍，也可以使我隨意與外國(guó)人對(duì)話。

總之我一定要好好學(xué)習(xí)。

作文三：日本旅游后的感想假里，我、媽媽、奶奶參加了錦江國(guó)旅日本6日行。

這是媽媽在放假前作出的承諾，說(shuō)等我鋼琴考級(jí)考好帶我去，這天終于兌現(xiàn)了。

8月2日我踏上了出國(guó)的旅途。

我想象中的日本帶有幾分神秘，它一直是我向往要去的地方。

6天的旅行實(shí)現(xiàn)了大揭秘，我游玩了大阪、京都、富士山、橫濱和東京的。

雖然玩的開(kāi)心，但我的感覺(jué)不如我想象中的，日本的名勝古跡和自然風(fēng)景沒(méi)有我們國(guó)家多和漂亮，高樓的數(shù)量和外形也不能與我們外灘、陸家嘴相比。

可是有一點(diǎn)，他們的環(huán)保、社會(huì)文明給了我很深的印象，值得我們學(xué)習(xí)。

我的第一感覺(jué)日本很環(huán)保。

在日本的6天，無(wú)論我們乘車在高速公路還是在市區(qū)高架路上，沒(méi)有聽(tīng)到一聲汽車?yán)嚷暎R路上看不到交警，但車輛行駛井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。

序：次序。

整整齊齊，次序分明，條理清楚。

]。

我告訴爸爸開(kāi)車時(shí)記住不要按喇叭，不能給環(huán)境制造噪音。

我的第二感覺(jué)日本市民很文明、熱情。

有好幾次我們自己出去乘地鐵，因?yàn)椴蛔R(shí)和不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)無(wú)法買票時(shí)，不管我們問(wèn)青年還是中老年人，他們就會(huì)手把手地教我們，直至把票買好，還把我們送到上車站臺(tái)，自己再返回去乘另一方向的地鐵，我們都很感動(dòng)。

我想我回到上海，以后在馬路上遇到外賓問(wèn)路，我也應(yīng)該熱情指點(diǎn)，讓他們感受上海市民的文明素質(zhì)和熱情。

家長(zhǎng)和孩子旅行后的感受感悟怎么寫

家長(zhǎng)要和孩子一起去旅行每年要去一個(gè)陌生的地方。

這是我對(duì)自己的一個(gè)要求，也算是一個(gè)規(guī)劃。

這個(gè)習(xí)慣似乎從小就有，一直持續(xù)到現(xiàn)在。

直至今日，我每年都會(huì)和孩子們一起去一個(gè)陌生的地方，對(duì)我來(lái)說(shuō)，用學(xué)習(xí)的方式來(lái)旅行已成為一種傳統(tǒng)，而它的意義在于自己的成長(zhǎng)。

“了解整個(gè)世界”無(wú)疑是每一個(gè)旅者內(nèi)心的動(dòng)力。

世界越來(lái)越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種的第一次。

孩子們身處的世界已經(jīng)成為了一個(gè)家庭，科技讓我們的國(guó)籍變得模糊，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應(yīng)各種多變的社會(huì)環(huán)境。

所以，孩子們的將來(lái)必定是和各種國(guó)家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整個(gè)世界也成為了他們的必修課。

前不久，由教育界、商界領(lǐng)袖共同組成的“美國(guó)新勞動(dòng)力技能委員會(huì)”剛頒布的二十一世紀(jì)人才的四大技能中把“了解整個(gè)世界”作為首項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)列舉出來(lái)。

世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿鳎^對(duì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國(guó)的語(yǔ)言。

語(yǔ)言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國(guó)的人文與生活。

所以，孩子們和我一起品嘗其他國(guó)家的食物；熟悉交通路線和公共標(biāo)志；欣賞形式各異的建筑；體會(huì)種類不同的宗教現(xiàn)象；體驗(yàn)和陌生人的相處；適應(yīng)各種氣候狀況；甚至是那里的空氣中彌漫的不同味道。

到一個(gè)陌生的地方，總會(huì)聽(tīng)到孩子們這樣的話，這個(gè)和我們那里不一樣，這個(gè)一樣，也總會(huì)比較，什么地方好，什么地方不好。

我們?cè)谶@樣的比較中睜大了自己的眼睛，擴(kuò)張了自己的毛孔，也擴(kuò)展了彼此的胸懷。

當(dāng)我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。

實(shí)際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)。

了解世界的方法是每個(gè)人整體能力的提升。

了解世界的方法有很多種，通過(guò)書籍、影像資料和別人聊天都能讓我們了解世界，但哪一種都沒(méi)有身臨其境的學(xué)習(xí)更重要。

古人云：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。

而我們的一貫做法是“行萬(wàn)里路前讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路中閱人無(wú)數(shù)，行萬(wàn)里路后思索回顧。

”每次到一個(gè)陌生國(guó)家之前，我們都會(huì)和孩子們一起進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一周的培訓(xùn)，其中包括語(yǔ)言、文化、當(dāng)?shù)厍闆r和攝影技巧。

印象很深的是去意大利之前的一個(gè)月就讓孩子們開(kāi)始閱讀相關(guān)的書籍，并且在培訓(xùn)中很好的讓孩子們對(duì)文藝復(fù)興有基本的了解，和孩子們一起分享了盧浮宮的神秘和拿破侖的傳奇。

簡(jiǎn)單的語(yǔ)言培訓(xùn)讓孩子們可以自己通過(guò)海關(guān)簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，可以讓他們自己找到方向，而當(dāng)?shù)毓恍姓?biāo)志減弱了他們的陌生感。

到陌生的國(guó)家之后，孩子們開(kāi)始驗(yàn)證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，開(kāi)始在陌生的城里使用那些自己熟悉的工具開(kāi)始行走，開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝撕褪轮g有了碰撞和交流，開(kāi)始需要借助當(dāng)?shù)厝说膸椭鷣?lái)完成一件件我們事先策劃好的任務(wù)。

在陌生的城市，一定要融入他們真實(shí)的社會(huì)。

我還記得在慕尼黑他們使用地鐵公車的運(yùn)用自如；在柏林到科隆火車站轉(zhuǎn)車的時(shí)候他們的忙中有序；在瑪麗婭廣場(chǎng)寫毛筆字引來(lái)老外們的圍觀；在羅馬奔波于各種噴泉之間完成城市任務(wù)；在菲森的草坪上和外國(guó)小孩們踢球。

只有讓他們充分自由的接觸這個(gè)社會(huì)，在交流的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)自己的溝通能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，才能真正提高自己。

孩子們需要和當(dāng)?shù)氐娜私佑|，更重要的是要用當(dāng)?shù)厝说姆绞缴睿褂盟麄兊慕煌üぞ撸此麄兘?jīng)常去的博物館，不僅僅是在那里走馬觀花，而是停留在那里，認(rèn)真地欣賞，如同我們?cè)诒R浮宮整整呆了三天，相比較旅行團(tuán)對(duì)于“盧浮三寶”的照相工作，我們是何等的自由。

夜晚，我們?cè)诎７茽栬F塔前草坪上的游戲，看到這個(gè)雄偉的鐵質(zhì)建筑夜晚的亮燈后，踩著巴黎夜晚的燈光晃晃悠悠的坐著地鐵后來(lái)青年旅社。

和孩子們“浪跡”在國(guó)外的日子里，總會(huì)遇到人問(wèn)：“你們是韓國(guó)人

日本人

”因?yàn)椋谒麄兊难劾铮袊?guó)人的旅游都是大巴車?yán)铮⒆觽兛偸窃趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言。

當(dāng)我們的孩子們自豪的回答“我是中國(guó)人”的時(shí)候，我想，不僅僅以“語(yǔ)言”為目的的出國(guó)活動(dòng)也代表孩子們成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的多樣性和中國(guó)父母?jìng)兯枷氲淖兓?/p>