我家被評選為“和美家庭”，該怎么寫感言
個體戶談話
家庭氛圍怎么填寫
祝福家庭和睦的祝福語
【篇一：祝福家庭和睦的祝福語】
【第1句】：家是舒適的城堡，溫馨又浪漫；家是幸福的港灣，快樂又開心；家是精神的支柱，成功又團結(jié)，515國際家庭日，愿你的家庭和睦，事業(yè)高升。
【第2句】：家，是心靈的港灣，能放下一切偽裝與面具，享受輕松和溫馨；家，是風(fēng)箏的牽線，不論距離多遙遠，閑暇時總是默默的掛念。
國際家庭日，愿你享受到家的溫暖。
【第3句】：家庭世界一細(xì)胞，團結(jié)和睦最重要。
你敬我愛莫怨人，尊老愛幼禮先行。
萬事興起因家和，清官難斷家務(wù)事，關(guān)健忍讓仁愛樂。
人人有愛人人愛，家家有愛家家福。
【第4句】：相傳愛是一道七色彩虹：紅色愛心，橙色真心，黃色誠心，綠色，青色疼心，藍色貼心，紫色恒心。
今天是國際家庭日，愿你全家擁有這道彩虹，心想事成。
【第5句】：家庭的幸福就是一家人在一起，開開心心、快快樂樂、平平安安、健健康康、自由自在、無拘無束的生活。
515國際家庭日，將幸福的接力棒交到的手中，愿你家庭和美，幸福永久
【第6句】：匯集的，是人間的真情；感悟的，是生活的美好；融入的，是細(xì)膩的情感；體味的，是親情的溫暖；沉醉的，是溫馨的情調(diào)；享有的，是家庭的幸福。
515國際家庭日，讓家庭的幸福包裹你，讓家庭的快樂纏繞你，讓家庭的親情溫暖你
【第7句】：黃金貴重，不如溫馨的家重要；金錢再多，不如家里的溫暖多；大海再深，不如家里的親情深；青山再高，不如家里父母對兒女的恩情高，
【第5句】：15世界家庭日，祝所有家庭萬事如意，合家歡樂。
【第8句】：疲憊了想想家，那是你力量的源泉，
人到老年當(dāng)感悟什么，方才明白
人老了是什么感覺，你知道嗎?
【第1句】：人到老年，會突然〝醒悟〞，生命是有盡頭的。
這種感悟會使他們行動起來，去做一些他們很想做但以前總也沒有做的事情，有時，他們甚至用他們〝意料不到〞的方式。
【第2句】：人到老年，才真正 〝認(rèn)識自己〞，也才真正屬于自己，并且用一種寬容、舒適和誠實的方式接受自己。
【第3句】：人到老年，方才〝明白〞，東奔西走竭力想去改變的不是別的 ，恰恰是他們自己。
幾十年的時光換來的不是別的，而是〝心靜如水。
〞
【第4句】：人到老年，才真正〝領(lǐng)悟〞到，什么叫百川歸海，什么叫萬物歸一。
【第5句】：人到老年，開始明白，老年自有老年的風(fēng)景。
青春雖然美麗，但它會隨時間的流逝而褪色，而青春的〝心境〞才是生命中一道 〝不變〞的風(fēng)景。
【第6句】：人到老年，能〝冷靜〞地去看待婚姻和家庭，他們知道世上沒有〝完全合乎〞男人心意的女人，也沒有〝完全合乎〞女人心意的男人。
【第7句】：人到老年，已懂得安慰自己，并且學(xué)會了在似乎無盡的黑暗中，為自己點〝一盞〞希望的燈。
8 、人到老年，看人看事不像過去那么簡單。
因此，不必非得按別人的主意行事。
【第9句】：人到老年，開始明白，世事并非黑白分明，在黑白之間往往有〝一系列的中間色〞。
【第10句】：人到老年，開始明白，人生一世，無論成功與失敗，歡樂與痛苦，盛衰與榮辱，都如自然流水，從哪里來還將到哪里去。
于是，寧靜致遠。
【第11句】：人到老年，開始明白，〝衰老〞不是從中年開始，而是從對生活的〝厭倦〞開始的。
【第12句】：人到老年，開始明白，孤獨、寂寞、痛苦、失敗，是人生不可缺少的調(diào)味品，因此，〝善待〞它們，就是〝善待〞真實的人生 。
【第13句】：人到老年，不再有少年的狂妄、青年的浪漫，更多的則是對生活的感悟和理解。
【第14句】：人到老年，不再擁有童年的笑臉和青春的美麗，卻常常在午夜夢回。
【第15句】：人到老年，能坦然地面對自己的平凡，他們明白，并非人人都能成功，人人都能大有作為；但做人也是一生的事業(yè)，〝只要自己奮斗過〞、追求過，失敗了又何妨
【第16句】：人到老年，〝胸懷〞開始變得像〝大海〞一樣，裝得下四海風(fēng)云，容得下千古恩怨。
【第17句】：人到老年，可以〝領(lǐng)悟〞到人生最實質(zhì)、最內(nèi)在、最主體的內(nèi)容，可以把美麗的花朵和豐收的果實糅進生命的 脈絡(luò)，滋養(yǎng)人生，豐富人生，實現(xiàn)人生。
桃之夭夭灼灼其華是什么意思
中華民族是一個熱愛團圓的民族，就民俗文化的領(lǐng)域來看，我們發(fā)現(xiàn)以團圓為主題聚合了一個小小的民俗文化叢，其中有節(jié)日，有傳說故事，有象征物，有主司的神明……組織結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富多彩。
所以說，團圓是中國人普遍的生活信念，甚至是生活理想中的重要部分。
而且，人們企盼的團圓不僅僅是簡單的形式上的團聚，更是心心相印的和諧統(tǒng)一。
中秋節(jié)就是一個把團圓與和諧體現(xiàn)得淋漓盡致的節(jié)日。
“海上生明月，天涯共此時”的美好景象既是人類情感的自然流露，也是中國“天人合一”、“中道和諧”哲學(xué)理念的反映，完美地體現(xiàn)了人與自然、人與人的和諧統(tǒng)一。
傳統(tǒng)節(jié)日是弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的大好時機，是展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，弘揚和培育偉大民族精神的重要載體。
節(jié)日是加強民族凝聚力的促進劑，人們不約而同地對民俗事象的認(rèn)同并實踐，是一個偉大而又神秘的力量。
中秋節(jié)是個大團圓的節(jié)日，這種向往團圓的精神是中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。
在當(dāng)代，中秋習(xí)俗中最重要的現(xiàn)實意義就是弘揚以團圓為特征的家庭和睦，以及以團結(jié)互助為核心的社會和諧。
我們要過好中秋節(jié)，就要將傳統(tǒng)的文化元素和當(dāng)代人的審美追求結(jié)合起來，豐富我們的節(jié)日民俗事象，在突出傳統(tǒng)民俗文化意味的同時，舉辦一系列具有時代感和號召力、能夠更好地烘托節(jié)日氛圍的活動，增強節(jié)日的吸引力、感染力，讓中秋節(jié)過得有聲有色，有滋有味，使人們真正感受到中秋之美。
2006年5月20日，中秋節(jié)民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
從2008年起，中秋節(jié)被定為國家法定節(jié)假日。
于是，我們有了更寬裕的時間，可以以更從容的心態(tài)與家人團聚，與好友相逢，一起舉杯邀明月，共祝家庭和美，社會和諧。
關(guān)于家的優(yōu)美句子
觀后感懷著無比崇敬的心情,千里迢迢來到了紅色搖籃,創(chuàng)建的紅色根據(jù)地——井岡山.早就聽說井岡山很美,但在印象中, 對井岡山感覺始終是黃洋界炮聲過后的戰(zhàn)場,是紅軍迂回行走的小路,是風(fēng)展紅旗如畫的搖籃,是淳樸憨直的革命老區(qū).我也常自問:如果沒有毛澤東和他的紅軍, 井岡山,一個中段的幾座普通山峰,能否馳名天下 沒想到當(dāng)我踏上這片神奇土地的時候,出現(xiàn)在我眼前的濃郁的傳統(tǒng)人文與的風(fēng)光,如同一曲雄壯而又秀美的交響曲,深深地感染著我,親身感受到它的不 凡. 我們重點參觀了,系 統(tǒng),全面地記錄了中國工農(nóng)革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程.我們在館內(nèi)一步一步走著,目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發(fā)展成為 中國革命歷史上最偉大的革命根據(jù)地.此刻,我們邁出的每一步,都是無數(shù)革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的.我的腳步因此變得沉重而緩慢了,不愿放過這博物館 里的每一個細(xì)節(jié).可以說,參觀后得到的東西遠比我想象的要多,既看到了革命斗爭的腥風(fēng)血雨,又看到了根據(jù)地建設(shè)的欣欣向榮.兩年零四個月,在歷史長河里只 是短暫的瞬間,毛澤東在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實踐相結(jié)合所開辟的中國革命道路,卻續(xù)寫了跨世紀(jì)的輝煌;海拔不過千余米的井岡山,與 相比,并不算巍峨挺拔,但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪.究竟是什么力量支持一代代中國共產(chǎn)黨人從勝利走向更大的勝利 現(xiàn)在我終于有了不虛此行之感,因為我終于明白了這種力量就是井岡山精神 .井岡山的一草一木,一山一水都記錄著英雄們當(dāng)年改天換地的凌云胸懷,他們這支最初僅有幾千人的隊伍,20年后壯大成為數(shù)百萬人的大軍.眼前 肅穆的綠嶺青山,似乎就在表達著對這些井岡英雄的深深思念.青蔥的井岡山,紅色的根據(jù)地,每一株樹木都講述著一個故事,每一條小路都記錄著一段歷史. 此 次井岡山之行,讓我受益匪淺,留下了三點深刻印象,一是堅定信念的精神;二是為人民服務(wù)的宗旨;三是勇于勝利的勇氣.我要將此次井岡山之行所汲取到的精神 運用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學(xué)習(xí),要以更高昂的工作熱情,更認(rèn)真工作態(tài)度,在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足進步,讓我們弘 揚井岡山,做的楷模.一路收獲一路歌 有天在 QQ 上和以前的一個學(xué)生聊天，他說，老師，我已經(jīng) 20 歲了。
當(dāng)時心下一驚，掐指一 算，是呀，從 2000 年畢業(yè)，到如今已經(jīng)是從業(yè) 11 年的“老”教師了。
回首人生中最美好的這段青 春年華，心中感慨頗多。
剛畢業(yè)的時候，我自己還是個大孩子。
任教的第一所學(xué)校，被大家稱作“桃花源”——前不著 村后不著店，旁邊是一片果園。
學(xué)校很小，學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，條件當(dāng)?shù)闷稹扒蹇唷倍帧獩]有 暖氣的冬天， 班級支起老式爐子， 在家中飯來張口的我們， 在嗆人的濃煙中學(xué)會生爐子。
一天下來， 煙熏火燎之中，臉上仿佛總有層厚厚的煤灰；在家里連花都沒澆過的我們，扛著工具在學(xué)校的一片 小菜園里刨地種菜，自給自足；沒有電腦，沒有背投，最高科技的教具是錄音機…… 雖然如此，但是回憶當(dāng)初，印在腦海里的，不僅僅是條件的“苦” ，更有收獲的“樂” 。
教具少， 自己動手做——語文課上的拼音卡片、各種各樣的小動物頭飾，數(shù)學(xué)課上的鐘表、口算卡……老師 少，我們還要上音樂課，錄音機幫大忙，甚至還學(xué)會指法混亂地彈完一首曲子；活動課，一個人管 三個組，瓶畫、壁掛，甚至還和學(xué)生一起用酒精燈做彩色蠟燭……這樣五彩繽紛的經(jīng)歷，磨練了意 志，鍛煉了能力，讓平面的生活立體起來。
而這樣孜孜不倦的追求，來自于知足樂觀的。
說： “愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
”是啊，只有把工作當(dāng)作一種享受，把愛 注入到工作之中，才能體驗到自己的。
如果問起老師的對于自己的職業(yè)最大的理想是什么，我想很多老師會說： “讓學(xué)生喜歡我” 。
自 己做學(xué)生的時候，總是覺得真正懂得學(xué)生心意的老師太少。
褪去了學(xué)生的青澀，自己成了為人師表 者，就發(fā)自內(nèi)心地想讓學(xué)生喜歡自己，想真正的融入他們之中。
作為一名小學(xué)教師，面對著的是和 我們截然不同的新一代少年，從年紀(jì)上，我們相差二十多年；從思想上，他們雖然還稍顯稚嫩，但 有時可能比我們還要超前；從對事物的認(rèn)識上，他們遠比我們要單純。
尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)和價 值，贊賞每一個學(xué)生的獨特和成績，放大每一個學(xué)生身上的優(yōu)點，是讓學(xué)生全面健康發(fā)展的必經(jīng)之 路。
“生命因為付出了愛，而更為富足。
”這句話常常浮上心頭。
我曾經(jīng)教過這樣一個孩子，他從 小在父母的溺愛下長大， 在三年級的時候， 曾經(jīng)在一些大孩子的蠱惑下， 參與了偷盜自行車的行為。
當(dāng)時剛聽說這件事時，我心里沒譜——萬一處理不好，很難保不再發(fā)生類似的事情。
后來，我發(fā)現(xiàn) 他在受到表揚后表現(xiàn)會更好，我便不經(jīng)意的在班級夸夸他，同學(xué)們也常常寫稿子到廣播站表揚他的 進步，就這樣，這個曾經(jīng)讓老師頭痛不已的“搗蛋鬼” ，逐漸地成了積極的“勞動小能手” 。
次年， 我改教一年級。
當(dāng)時教的學(xué)生，已經(jīng)升上五年級。
可是每當(dāng)看到他們時，總會感到一絲絲溫暖—— 當(dāng)我的嗓子嘶啞的時候，會有同學(xué)輕聲問候；當(dāng)?shù)湍昙壍墓ぷ餍枰獛兔r，會有大孩子主動走上前 來。
那天，當(dāng)我領(lǐng)著小小的值日生，在班上打掃衛(wèi)生時，是那個曾經(jīng)的“搗蛋鬼” ，悄悄走進來， 幫著我掃地、擺桌子…… 一個微笑，一句鼓勵的話，一個小本子，一張獎狀，如果論其價值，真的是輕如鴻毛。
可是， 在一個后進生的心理，面帶微笑的鼓勵話語，寫滿表揚的評語和象征榮譽的獎狀，卻如同甘露般珍 貴，如珍肴般美味。
作為老師，我告訴自己，要做孩子們?nèi)松械南鹌げ粒寥ツ切╁e誤的、不快 的陰影，讓他們知道自己的價值，明白自己該珍惜什么，該堅持什么，該拒絕什么，該摒棄什么。
使他們學(xué)會選擇，能選擇，引領(lǐng)他們走上人生的光明大道。
孟子曾經(jīng)有言：“君子之所以教者五:有如時雨化之者” (《孟子?盡心上》)，這話說的是要象及 時之雨對受教育者加以化育，使之能更好地成長。
人們通常把教育工作者比喻為 “園丁”，我知道， 必須要將這樣“潤物細(xì)無聲”的藝術(shù)融入教學(xué)，才能與學(xué)生共同成長。
只有付出了熱愛，必才能收 獲尊重。
“愛出者愛返，福往者福來。
”一年又一年，我一路經(jīng)歷著風(fēng)雨和磨練，一路收獲著感動和美 好——是領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)我在專業(yè)道路上不斷成長，認(rèn)清方向；是同事，幫助我從青澀的“菜鳥”成長 為駕馭課堂、管理班級的多面手；是學(xué)生，教會我只有付出，才能收獲的真理；是家長，伴隨我逐 步走近家庭教育……是誰說過，生命就像一場馬拉松。
讓我們懷著對教育事業(yè)滿滿的愛意，在教育 這條漫漫長路上，且歌且行，且行且歌
