小白兔和小灰兔讀后感
《小和小灰兔》讀后感200字今天我一個故事，名字叫《小白小灰兔》，故內容是：老山羊爺爺種的白菜，請小白兔和小灰兔幫著收割。
收完后老山羊爺爺把一車白菜送給小灰兔，小灰兔高興的說：“謝謝您
山羊爺爺。
”小灰兔很快把一車白菜吃光了。
爺爺又把一車白菜送給小白兔，小白兔說：“謝謝爺爺，我不要白菜，您給我一些白菜籽吧。
”爺爺就送給了小白兔幾包白菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜籽，小白兔還常給白菜澆水，施肥等。
白菜很快長大了。
秋天小白兔收獲了，送了一車白菜給爺爺。
這個故事告訴我一個道理：想要收獲就必須自已付出加倍的努力，努力多少收獲多少。
----收獲要靠勞動創造
幼兒園小班繪本小兔子起床嘍讀后感悟
今天我讀了《聰明的小白兔》，這是篇小白兔用機智騙了大灰狼，使自己得救的故事。
我想告訴同學們，我們應該像小白兔學習，遇到壞人應該冷靜，開動腦筋想辦法，用自己的聰明才智戰勝壞人。
大灰狼和小白兔的讀后感
據調查顯示，陌生人搭訕最常用的手段就是用美食誘惑孩子，拿小孩子喜歡的玩具吸引孩子，在一個小角落拉扯孩子，或者騙孩子帶他去看動畫片等等。
由于孩子的好奇心重，防范意識薄弱，如果遇到不法分子，容易被他們的小伎倆所蒙騙。
幼兒年齡小，好奇心強，對于一切新鮮事物都樂于去嘗試，可是卻缺乏正確的判斷能力， 所以，父母要時常灌輸孩子警惕陌生人的意識，如果遇到陌生人，要以警惕的心去對待，不被陌生人的謊言和誘惑欺騙。
有時候陌生人會拿一些巧克力、小玩意吸引寶寶，這時寶寶不要被他們的誘惑吸引，拒絕他們的贈與就行了，可以禮貌的說一句：“謝謝叔叔，但媽媽不讓我拿別人的東西。
”。
總之，如果父母有提前進行孩子的安全教育，在家庭中教導孩子實施有效的應對陌生人方法，不僅是保健孩子身心，還是保障家庭完滿的有效措施。
此外，家長要有意識地培養孩子的安全意識，在日常生活中通過講故事、讀兒歌、看圖畫、看電視等形式，對孩子進行安全教育，幫助孩子樹立起自我保護意識。
不懂禮貌的小白兔的感言
不懂禮貌的小白兔的感言:因為不懂禮貌讓我失去了很多朋友，從今以后我要成為一個講禮貌的好白兔。
。
小兔子的讀后感五句話
《五只兔子》這本書一收到，就愛不釋手了。
不愧是大師作品，明快的水彩畫，清新的色調，細膩的畫風，很吸引眼球。
大十六開本，銅版紙印刷，繪本的質量沒的說。
這是一個關于好朋友的故事，訴說著純真的友情多么美好，多么的有力量
咖啡豆、火球、麥子、皮蛋和斑斑是五只小兔子，它們一起生活在地下的兔子洞里。
地洞里有好多大大小小的房間，就算外面很冷很冷，地洞里也是又暖和又舒服。
玩累了，它們就一起睡大覺。
咖啡豆總是豎起棕色的耳朵，火球的紅色耳朵只好耷拉著，麥子喜歡記在火球和皮蛋中間，露出一只金色的小爪子，灰色的就是皮蛋了
只有斑斑睡得遠遠的，所以它總是做惡夢。
每當這時，大伙就會叫醒它，幫它把惡夢趕走
天氣晴朗的時候，五只兔子就會跑到地面上，跑跑跳跳，曬曬太陽，要不就鉆進榛子叢里捉迷藏。
每當找到一根胡蘿卜，每當發現一片青菜葉，每當采下慢慢的三葉草，它們都會叫來同伴：胡蘿卜大家一塊吃，青菜葉每人嘗一口，三葉草人人都有份
直到有一天，草地上又來了一只兔子，又高大又強壯，還留著濃濃的大胡須，它是“好勝哥”。
好勝哥走上前，和五只兔子打招呼：“你們幾個在做游戲嗎
那你們幾個誰是最厲害的呀
”五只兔子稀里糊涂的搖搖耳朵：“最厲害的
什么叫‘最厲害的’
”好勝哥解釋到：“跑得最快的，身體最強壯的，腦子最聰明的，還有膽子最大的，這些都是‘最厲害的’
”小兔子們你看看我，我看看你：“我們跑得一樣快
我們的身體一樣強壯
腦子一樣聰明
膽子一樣大
我們都一樣厲害
”好勝哥不相信。
好勝哥讓它們比賽賽跑，咖啡豆得了第一名，“我比你們跑得快，比你們都厲害”，咖啡豆覺得好得意。
大家不服氣，扭打在了一起，個個揮舞著爪子，亂成一團，最后只有火球不肯停手。
火球說：“我比你們都強壯，我是最厲害的。
”它覺得好得意。
好勝哥又讓它們比試誰最聰明，看誰能從鐵絲網另一邊的菜園里摘到青菜葉。
咖啡豆、火球、皮蛋和斑斑都無法過去，只有麥子不著急，在地下挖呀挖，挖了一個洞，鉆進菜園子里，摘到了青菜葉。
麥子獨自享受了青菜葉：“我比你們都聰明，我最厲害
”它覺得好得意。
好勝哥游到河對岸，拿出一根胡蘿卜，讓它們來拿，看看誰膽子最大。
皮蛋試探的把一只爪子伸進水里，縮了回來，又把另一只爪子伸進水里，也縮了回來，但它還是鼓起勇氣跳進小河，游到了對岸，拿到了胡蘿卜。
“我膽子最大，我比你們都厲害
”皮蛋大聲叫了起來。
從這天起，一切都和以前不一樣了，五只兔子再也不一起玩耍了，再也不一起吃飯了，再也不一起睡覺了。
每只兔子都獨來獨往，咖啡豆、火球、麥子、皮蛋都認為自己最厲害。
斑斑輕聲的問：“那我是什么呢
”“你什么都不是
”厲害的兔子齊聲嘲笑。
斑斑耷拉著耳朵，坐在草地上哭了起來。
突然，它又立起了耳朵，好像什么東西，是敵人的味道
“注意了，又危險
”聽到暗號，咖啡豆、火球、麥子和皮蛋都跑過來了。
“有一只獾，朝我們過來了
”大家拔腿就跑，五只兔子，齊頭并進
獾子也追著他們飛快的跑起來。
怎么辦
“有辦法了
”斑斑大叫一聲，“咱們一起回頭，把它嚇跑吧
”大家都愣住了，說斑斑真聰明，膽子真大。
“那是因為我們五個在一起，什么都不用怕呀。
”斑斑說。
大家突然轉身向獾跑去，獾嚇了一跳，立刻狼狽的逃掉了。
五只小兔子一口氣跑回了草地上，“咱們趕跑了一只獾耶
”大家又激動又驕傲。
“哦，可真厲害呀
誰最厲害呢
”好勝哥問。
“沒有人最厲害，我們都一樣厲害
”五只兔子異口同聲的回答。
五只兔子又挨個鉆進了洞里，像以前一樣，甜甜的睡著了。
一覺醒來，好勝哥不見了。
咖啡豆、火球、麥子、皮蛋和斑斑重新回到了一起，在草地上玩各種各樣的游戲，一起在山坡上打滾，一起分享胡蘿卜、青菜葉和三葉草。
如果又誰說：“我比你們都厲害
”其他的兔子就會回答：“看，好勝哥又來啦
”妙趣橫生的故事，米拉?洛貝以豐富的想象力和充滿童趣的文字，為孩子們講述了大自然里發生的奇妙故事，以充滿寓言色彩的故事，潛移默化地植入了孩子們成長中必經的困擾和解決方案。
我們喜歡要求孩子爭強好勝，殊不知，生活中的團結友愛才會讓孩子們更快樂，純真的友情比第一更重要
十篇讀后感五十字以上
①讀有感 今天上午我讀了一篇文章名叫使我受益非淺。
這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻精神，還要有遠大的志向。
②讀有感 今天，我讀了這本書，頗有感受。
這本書講的是森林里發生的驅蚊，很吸引人的眼球。
比如：在四季常綠的森林里，雪里的吃奶娃娃、冬客準備上路……我明白了人有人的趣聞，動物的趣聞只有細心的人才會發現，粗心的人是發現不了的。
我以后要做一個細心的人，不想做一個粗心的人，因為細心對每件事都有好處。
我喜歡《森林報》這本書，我以后要讀更多的書。
③ 今天我們學了這一課，一個聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個小女孩說魚游到了他的紙上。
作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。
聾啞人卻說先游到了聾啞人的心里。
我們做事情也要學習聾啞人，我們的心里先要想著一件事，想好以后再去做這件事。
④一只想飛的貓 李俍 讀了，我最喜歡這本書中的阿里斯小姐，因為阿里斯小姐堅持要殺死狠毒的大蟒皇后和白足眼鏡蛇及蚱蜢少將等等。
大蟒蛇皇帝常讓他的軍隊來攻擊阿里斯，因為阿里斯把蚱蜢少將丟出去了，才導致這場大戰。
雖然阿里斯力氣小年紀也小，不過在昆蟲眼里她還是很高大的。
⑤ 在一個寒冷的冬天，一個農夫好心救活了一條凍僵的蛇，沒想到蛇反而咬了農夫一口而死。
記得我以前常看的動畫片中羊族的羊玩耍時看見一個餓暈的狼，便好心救了它。
可是意想不到的事發生了，這只狼竟恩將仇報，吃了羊族的許多羊，十分可惡。
這個事例告訴我們，有的惡人是不值得同情的，我們的仁慈是改變不了他們邪惡的本性，到最后，受傷的還是自己。
⑥雪孩子讀后感 以前，媽媽給我讀了的故事，它講了兔媽媽要去找蘿卜，就給小白兔堆了一個雪人。
小白兔在外面和雪人玩后，覺得冷了，就回到屋里坐在爐邊烤起火來，小白兔睡著了。
突然，小木屋著火了。
雪人一邊喊救人，一邊沖進木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。
這讓我懂得，我們要向雪孩子學習，為了救人甘愿犧牲自己。
這是多么崇高的舍己救人的精神啊
⑦讀后感 今天我們學了這一課。
這一課講了：三個牧童把水塘里的水弄干凈，然后一個姑娘出來了說：“我可以喝這井里的一口水嗎
”男孩說：“我們把水弄干凈就是供大家喝的”姑娘說：“我為你們三個人的健康喝三口水”然后姑娘說：“你們去尋找幸福吧
十年之后我們再在這相見”三個牧童就去尋找幸福。
十年之后一個孩子的了醫生，一個孩子做過任和工作，一個孩子在耕田。
他們都找到自己的幸福。
【第8句】：篇二：讀后感 這本書是商曉娜姐姐寫的，我嘛，覺得商曉娜姐姐是個天才，因為她寫的小豌豆讓我看后樂的直跳不停，我和媽媽一起共讀完了都覺得很有意思。
商曉娜姐姐想的詞語可真豐富呀
比如香噴噴、高高興興等，還有一個很好的句子是：眼淚在眼眶里打轉轉。
我和媽媽也在小豌豆這本書里學到了很多知識，我喜歡小豌豆這本書。
⑨讀《木偶奇遇記》有感 毛家瑋 我用兩天的時間讀了一本《木偶奇遇記》。
這本書真是太精彩了，我一看就入迷了。
書中講述了一個神奇木偶的故事。
它叫皮諾曹，能走、能跑、能跳，還會說、會哭、會笑。
它原來很調皮但沾染了許多惡習。
但它知錯就改，最后變成了一個好孩子。
讀完這個故事我的感觸很深，小皮諾曹的缺點其實在很多同學身上都存在，只要知錯就改，就是一個好孩子。
⑩《小獅子愛爾莎》讀后感 我讀了《小獅子愛爾莎》這篇文章后，感受很深。
特別是當愛爾莎發高燒時，愛爾莎和主人睡在一起。
換成是普通人別說是獅子就是貓也得相處很多年才行。
動物也是會有感情的。
只要你好好對待動物，幫助動物。
幾年后他也會好好的對待你，幫助你。
來源自網絡，望采納~
作文《兔子削筆器》的感悟，只要感悟而己
我在《語文報》舉辦的2006年“寒假讀報知識大賽”活動中榮獲三等獎,語文給我寄來了一個精美的削筆器,我非常喜歡它,我心愛的削筆器作文,小學二年級作文《我心愛的削筆器作文》.削筆器是粉紅色的,好象一個小房子,它的外表是塑料的,里面是鋼鐵做的齒輪和刀片,粉紅色的削筆器上有兩只活潑可愛的小兔子,它們好象在說：“小朋友,祝賀你!繼續加油,我是你的好朋友.” 削筆器張開嘴巴,伸和脖子,把鉛筆小弟放進它的口里,轉動把手,鉛筆小弟的頭就變得又細又尖了.現在,削筆器成了我必不可少的好朋友.我心愛的削筆器
小巫婆的大掃帚里，最聰明的人，讀后感言怎么寫
讀了《兔》這本書后，知道兔子搬來新人家了們不是一來就被兔子坡的動物和居民們全心接納的，新人家要經受住動物的種種考驗，才能慢慢地與兔子坡的動物和居民快樂地生活在一起。
我還特別喜歡故事里的小兔子喬奇，它那么的活潑可愛、善解人意、有特別孝順父母，我們在讀書時，跟隨著喬其的喜，也跟隨喬其的悲，還寫了它的朋友威利，在居民們的保護下和睦的生活。
其實我們身邊也生活著許多小動物，動物們本來就跟我們一樣，也會餓，也喜愛享受美食，也有喜怒哀樂，也想過著衣食無憂的“好日子”。
通過看了兔子坡，我們也要保護好身邊的動物，只要我們心中有愛，讓所有的小動物過上幸福的“好日子”。
