小學(xué)生三年級50字小籃球課的感想
籃球課學(xué)習(xí)心得一：籃球課心得體會從大一開始我就選修了籃球，我們已上了兩年的籃球?qū)＿x課了，在這期間，我對籃球運動有了更深入的感觸了，也使我感到自己真正地開始在學(xué)習(xí)籃球了。
實踐永遠是驗證真理的唯一標準，籃球書上寫許許多多的技術(shù)，看似很簡單，原來到了自己真正實踐的時候才知道太不容易了，如果連最基本的都練習(xí)不好，那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了，即使老師教給我們更多的東西而我們不能熟練掌握也沒有很大的意義，在經(jīng)過了兩年四個學(xué)期籃球選修課上我學(xué)到了很多籃球知識同時也鍛煉了自己的體魄和身體，讓身心都得到了鍛煉。
在籃球課上我學(xué)會了運球，傳球，三步上籃，定點投籃，和三人籃球的對打。
同時老師還會帶我們做基本的跑步熱身和做操的鍛煉。
在這一切的磨練里我覺得自己的體格得到了鍛煉，自己的能力得到了提高，平衡性得到大大增強。
以下是我對這兩年的籃球課的心得和體會。
這門課上，給我印象最深的，是老師對態(tài)度的強調(diào)。
首先，老師對課上學(xué)生自由散漫的表現(xiàn)提出了批評，告誡我們要珍惜時間。
其次，老師強調(diào)了防守的重要，認為防守是態(tài)度的表現(xiàn)，是贏球的基礎(chǔ)。
老師講，打球主要是態(tài)度，做人也一樣。
想一想，老師說的很對。
球如果想打好，就要有一個端正的態(tài)度，珍惜每一分鐘，踏踏實實做好。
天道酬勤，只要努力付出，一定會有收獲。
防守上如果不用心，不重視對手，即使比別人強一些，也還是會因為自己的大意而被打敗。
龜兔賽跑里兔子就是不重視對手，沒有一個好的態(tài)度而被打敗的。
進攻不一樣，沒有誰進攻時不興奮的，只有防守最檢驗人的態(tài)度。
這個道理聯(lián)系到日常生活中也是一樣的。
學(xué)習(xí)不認真聽講就會遺漏重點，再聰明也無濟于事，生活上沒有一個端正的態(tài)度，干什么也是丟三落四，既浪費了時間又沒有效果。
如今我們正處在學(xué)習(xí)、工作的最好時光，精力充沛，只要用心，一定會有所收獲。
如果現(xiàn)在沒有一個好習(xí)慣，遇事不能端正態(tài)度，以后就很難有什么成就了。
接下來從技術(shù)層面分析我在這兩年的籃球?qū)W習(xí)過程中得到的收獲和心得體會.籃球技術(shù)分為進攻和防守兩大部分。
進攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動和搶籃板球既屬進攻技術(shù)又屬防守技術(shù)。
籃球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。
任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進的戰(zhàn)術(shù)配合的實現(xiàn)，都要求運動員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。
只有技術(shù)掌握得扎實、熟練、先進，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球水平有了很大提高。
下面是經(jīng)過學(xué)習(xí)，我在籃球方面的一些心得體會籃球技術(shù)分為進攻和防守兩大部分。
進攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動和搶籃板球既屬進攻技術(shù)又屬防守技術(shù)。
籃球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。
任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進的戰(zhàn)術(shù)配合的實現(xiàn)，都要求運動員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。
只有技術(shù)掌握得扎實、熟練、先進，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。
投籃： 投籃是籃球運動的主要進攻技術(shù)。
投籃得分的多少決定一場比賽的勝負。
運用各種攻、防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的都是為使己方多得分和限制對方得分。
投籃技術(shù)動作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說，可分為雙手和單手兩種；從移動方式說，可分為原地投籃、行進投籃和跳起空中投籃。
隨著籃球運動防守的加強，身體接觸越來越頻繁，投籃常在貼身和不能保持身體平衡的情況下進行。
投籃技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀是，由于準備動作的隨意性、出手快、滯空能力好，出現(xiàn)了貼身和滑開的后仰、轉(zhuǎn)身、空中變換動作、改變出手時間弧度等時空差投籃方法。
1984年實施3分球規(guī)則以來，給籃球運動帶來許多新的變化，使得不同身高的隊在比賽中取勝的客觀條件趨向平等，給遠投技術(shù)提供了有利條件，使比賽更精彩，戰(zhàn)局更加變化莫測。
傳、接球：在攻、守激烈對抗中，要傳好和接好球，首先在于觀察、擴大視野。
在后場由防守轉(zhuǎn)入進攻時，應(yīng)先看前場，再看后場，爭取長傳快攻的機會。
在陣地進攻時應(yīng)先看內(nèi)線，再看外線，先爭取籃下的有利進攻機會。
運球和持球突破：這是個人進攻的重要手段。
良好的運球和突破技術(shù)，不僅可以直接投籃得分， ...從情感的角度上分析我覺得籃球課教會了我以下幾點。
我認為籃球是給人以快樂的運動。
好勝心必不可少，可是贏球不是唯一目的之所在。
更多的，是樂在其中。
勝故欣然敗亦喜是最好的態(tài)度。
不要因為輸球而輸人，那樣太沒品了。
輸球了好家伙了，瞪雙牛眼臉紅脖子粗看誰都不爽了滿某污言穢語，或者把身子一轉(zhuǎn)裝作沙子迷了眼開始抹眼淚……不太可取。
我承認，這是很愛籃球的表現(xiàn)，我以前也有過。
但現(xiàn)在，更多的是享受樂趣，也就把勝負拋開了。
盡力了，打好了，就夠了，至于輸贏，whatever
球是在一定的規(guī)則約束的范圍內(nèi)，直接的或是間接的把球放進筐中的運動。
看似廢話，實則不然。
打球要有一定的目的性。
好多人在籃球場上，也就是一個vip的觀眾，能夠近距離的觀察比賽，好像事不關(guān)己似的。
每個人，踏進場地，都有他自己的職責(zé)。
那就是：參與到把球放進籃筐的過程中。
不要因為身邊的人技術(shù)比自己好就畏首畏尾，樂在其中。
更不要因為怕累怕疼而龜縮在一邊，那樣的話還不如在家里躺在沙發(fā)上倒一杯冰紅茶開著空調(diào)看武林外傳呢。
通過籃球課的學(xué)習(xí)我了解到籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。
籃球的技術(shù)動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運用籃球運動技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。
這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義。
籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應(yīng)變能力都有積極的作用。
經(jīng)常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價值。
籃球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。
它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強、團結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。
經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進青少年的身心正常生長發(fā)育。
籃球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。
從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質(zhì)積長期參加籃球運動，對人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展，同時對改善人們的心理素質(zhì)、提高分配和集中注意的能力，提高時間、空間和定向能力也有很好的作用。
通過籃球運動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質(zhì)、積極拼搏的精神；會籃球運動的內(nèi)在價值已遠遠超出了強身健體的范圍,其在現(xiàn)代社會中的功能和社會教育價值已經(jīng)被全社會所認識.籃球運動不僅對青少年有著良好的社會行為規(guī)范的教育作用,而且對整個社會均有著多層次、多方位的教育價值.對現(xiàn)代社會而言,籃球運動無疑是一項既能健身娛樂,且能促進社會化文明進程的良好競技運動項目.籃球運動本身需要運動者具備跑、跳投等多種運動技能，通過籃球運動的學(xué)習(xí)可以活躍學(xué)生身心，促進身體正常發(fā)育，提高機能素質(zhì)，增強體質(zhì)。
極拼搏精神。
通過兩年的籃球課我收獲了許多，也學(xué)到了許多，感謝老師的辛勤的教誨，我會把這美好的回憶記在心里陪伴我一生。
籃球課學(xué)習(xí)心得二：籃球課心得體會（1434字）一個學(xué)期過去了，我們就要結(jié)束一學(xué)期的體育課了。
我很喜歡籃球這項運動，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅獲得了籃球的各方面知識和技能，和老師同學(xué)的相處也十分融洽，讓我覺得非常快樂。
籃球運動是一項動作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強的球類運動。
我之所以選修籃球，因為籃球動運是一項很普及的運動項目，它具有較大的吸引力，既能增強體質(zhì)，促進健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從面提高學(xué)習(xí)工作效率；它能使參加者更多的掌握籃球運動方面的知識和提高運動水平，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律和頑強的意志品質(zhì)，積極的拼搏精神。
要想學(xué)好打籃球，我認為首先要建立起籃球運動的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，使自己的身體在打球時協(xié)調(diào)不僵硬，同時勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。
在老師的認真教學(xué)和指導(dǎo)下，我們進行了許多訓(xùn)練，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我們練習(xí)認真，積極性高，興趣大，進步快， 籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。
因此參加者容易形成團結(jié)友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼。
籃球課程的任務(wù)是通過課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動，在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。
通過這項運動，全面地發(fā)展身體機能和素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。
籃球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中，增進了學(xué)生之間的交流和也促進了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。
也加強了我們的集體主義觀念。
籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。
籃球的技術(shù)動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運用籃球運動技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。
這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義。
籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應(yīng)變能力都有積極的作用。
經(jīng)常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價值。
籃球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。
它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強、團結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。
經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進青少年的身心正常生長發(fā)育。
籃球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。
從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
籃球是一項快樂的運動。
在運動中我們愉悅了我們的心情，勞逸結(jié)合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的100分鐘。
這個學(xué)期的體育課結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結(jié)束，我會在以后的運動中不斷學(xué)習(xí)不斷進步。
讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。
籃球課學(xué)習(xí)心得三：大學(xué)體育籃球?qū)W習(xí)心得（1192字）籃球課作為一門廣受學(xué)生喜愛的體育課，自有它的魅力之所在。
首先，籃球是一項鍛煉性運動。
它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質(zhì)。
它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。
據(jù)專業(yè)人士講，他可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項體質(zhì)功能。
其次，它包含著很多技巧。
我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。
但通常來說，我們常用的是虛實結(jié)合的方法。
實的包括運球、傳球（胸前傳球和擊地傳球）、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。
虛的就主要包括晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔（這個在女生中不常用）等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。
另外，它還是一種精神。
它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。
說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的NBA和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。
了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。
但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。
就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。
”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動和成就感。
說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。
它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責(zé)任感，良好的默契和團隊合作精神。
我個人認為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員，就可以從中學(xué)到很多東西，個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都能提供很好的借鑒。
我最早接觸籃球是在初中的體育課上。
老師給我們將傳球、運球和三步上籃。
但由于場地有限，女生也很少喜歡運動的，喜歡籃球的更少，所以，玩籃球的機會很少。
后來上了高中，遇到一個要好的同學(xué)也喜歡打籃球。
因此，每當上體育課的時候，我們都會找老師要籃球玩。
當然，不懂規(guī)則，只是玩。
最“瘋狂”的一次是在高考前的那個冬天的一天，天很冷，同學(xué)們大都回教室上自習(xí)去了，而我倆依舊在球場上“瘋狂”。
一節(jié)課下來，身上暖和了，而手卻被凍得通紅……中學(xué)玩籃球，居然為我說哪個大學(xué)后加入系籃球隊打下了基礎(chǔ)。
與籃球真正結(jié)緣的也要算加入我們系的女籃隊了。
一般來說，我們每周大概訓(xùn)兩三次，都是受學(xué)長、學(xué)姐和一些經(jīng)常打籃球的男生指導(dǎo)，并于今年四月份參加了校的籃球賽。
也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓(xùn)練指導(dǎo)，能夠爭取更多的訓(xùn)練機會，為我們院女籃隊再出一份力這種想法，我報了籃球班。
在這里，有較好的籃球場地，有充足的籃球，又有專業(yè)的籃球老師，所以我們可以得到盡可能多的練習(xí)。
難以啟齒的是，有時我卻因為心情不好或其他什么原因，而不好好練習(xí)。
今后，我會更加努力地鍛煉，不全靠死勁，還要多琢磨其中的技巧。
明年，比賽會繼續(xù)進行，我想，我依然會參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團隊精神……我愛籃球，更愛籃球精神。
籃球課學(xué)習(xí)心得四：選修籃球課的心得體會（999字）我之所以選擇了籃球基礎(chǔ)班這門選修課，是因為我認為打籃球是一項十分有益于身心健康發(fā)展的體育活動。
打籃球不僅可以促進我們骨骼的生長發(fā)育，讓我們變得身手靈巧，思維敏捷，提高協(xié)同合作能力，提高團隊精神，還可以認識很多朋友，擴大交友圈子。
在認識朋友的同時還能學(xué)到更多的東西，集思廣益，不僅調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)的壓力，更讓我們得到了更多的歡樂。
由于我身材比較弱小，也想多多參加籃球運動來增強自己的體質(zhì)，獲得一個健康的體魄。
雖然只有短短的一學(xué)期，可是我已經(jīng)學(xué)到很多了。
每次訓(xùn)練開始前，老師都會要求我們做熱身活動。
他還不忘時刻提醒我們：熱身活動在保護我們自己免受不必要的運動傷害的同時還可以增強我們訓(xùn)練的效果。
傳球：為了團隊的勝利,我們需要把球傳給更有機會投進的隊員，同時還應(yīng)該注意傳球的方式與力度，只有這樣我們的隊友才有更加好的掌控球的機會。
這讓我明白了在團隊合作中，我們要考慮全局，不能只顧自己，同時還要努力積極地配合好其他的隊友們。
運球：在運球過程中,我們需要變線,變速,利用假動作等騙過對方。
在邁向成功的道路上，方法是很重要的。
根據(jù)形式的不同適時的改變方法也是很重要的。
我們要分清輕重緩急，學(xué)會曲線勝利,學(xué)會兵不厭詐,這樣我們才能在面對對手時游刃有余。
投籃：時機,方位,角度和力度這四者都是相當重要的，缺一不可，只有這四者配合在一起，我們才能真正把球投好。
在防守時，我們要盡力地守住球。
而這需要我們的勇氣,洞察力,果斷和毫不留情。
籃球是團隊的運動，一個人以一敵多是注定要吃虧的。
孤膽英雄是電影里的完美人物，在籃球運動中我們更要學(xué)會的是團隊合作。
在成功的道路上,我們需要團隊的力量，我們應(yīng)該具備團隊的精神。
眾人拾材火焰高，團隊合作可以助我們走得更遠。
籃球還是一項很有激情的運動。
我們的生活中需要激情。
它會在無形中給你前進的動力，讓你的生活過得更加有活力。
一只蠟燭不可能照亮整個世界,但它可以點燃整個世界的蠟燭.在這學(xué)期的籃球選修課中，我還明白了：三人行,必有我?guī)熝桑t受益，滿招損。
在打籃球的過程中我們還應(yīng)該多向隊友甚至是對手學(xué)習(xí)，只要他們有比我們好的方面，我們就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)，而不應(yīng)驕傲，目中無人。
一學(xué)期就這樣過去了，很感謝在這學(xué)期幫助過我的老師和同學(xué)們，和你們在一起打球真的很開心。
籃球真是一項很不錯的運動，它帶給我的遠不止上面我所提到的。
最后，我只想說：I Love Basketball(我愛籃球)
籃球課學(xué)習(xí)心得五：籃球課心得（1375字）不知不覺大三上學(xué)期即將結(jié)束了，時間真的過得好快啊，總在我們不經(jīng)意間悄悄溜走，留下的只有回憶。
也幸好還有那么多美好的回憶，才讓我的大學(xué)生涯變得更加的富有意義
其實我一直都蠻喜歡籃球的，總覺得會打籃球的人很酷很帥，特別是投籃的那一刻，真的是帥呆了。
雖然我本身沒有什么天賦或者哪怕一丁點的基礎(chǔ)。
由于出于自己的好奇和喜歡，我選擇了籃球這門課，希望能實現(xiàn)自己的心愿吧。
雖然我并不是十分記得我的每一節(jié)課，但是我很確定的是我從中學(xué)到了很多有用的有意義的東西。
如今我很慶幸自己堅持選擇了籃球課。
通過上課，我不僅發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的不足：如傳球旋轉(zhuǎn)不夠，運球易暴露，三步上籃會走步等等。
當然，除此之外我還收獲了做人的道理：比如很多東西不是看會了就是真的會了，還要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)無數(shù)次的練習(xí)，而且最重要的是還要掌握它的技巧。
球如果想打好，就要有一個端正的態(tài)度，珍惜每一分鐘，踏踏實實做好。
天道酬勤，只要努力付出，一定會有收獲。
這個道理聯(lián)系到日常生活中也是一樣的。
學(xué)習(xí)不認真聽講就會遺漏重點，再聰明也無濟于事，生活上沒有一個端正的態(tài)度，干什么也是丟三落四，既浪費了時間又沒有效果。
如今我們正處在學(xué)習(xí)、工作的最好時光，精力充沛，只要用心，一定會有所收獲。
如果現(xiàn)在沒有一個好習(xí)慣，遇事不能端正態(tài)度，以后就很難有什么成就了。
現(xiàn)在我也該說說學(xué)習(xí)打籃球的好處了，籃球課作為一門廣受學(xué)生喜愛的體育課，自有它的魅力之所在。
首先，籃球是一項鍛煉性運動。
它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質(zhì)。
它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。
其次，它包含著很多技巧。
我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。
另外，籃球還是一種精神。
它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。
說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的NBA和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。
了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。
但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。
就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。
”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種滿足感和投中那一刻的激動和成就感。
說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。
它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責(zé)任感，良好的默契和團隊合作精神。
我個人認為：認真的上好籃球課，就可以從中學(xué)到很多東西，個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都能提供很好的借鑒。
籃球中的團隊團結(jié)精神尤其重要，一個人的球技再高超，若沒有其它的隊員的配合，傳球、搶藍板那么他得分也很困難。
一場球賽只有五個人團結(jié)起來，打好配合，研究好戰(zhàn)術(shù)、對策才會取得 好的成績。
還有就是競爭性，這是當今社會的青年不可缺的一種魄力和能力。
不思進取，原地踏步遲早會被這個社會淘汰的
這就是籃球給我們當代大學(xué)生、也是要走向就業(yè)崗位的學(xué)生的提前訓(xùn)練。
它對我們的影響不僅僅是體能上的鍛煉。
它會讓我們今后的路走的更平、更坦、更順。
在北航，有較好的籃球場地，有充足的籃球，又有那么好的籃球老師，所以我們可以得到盡可能多的練習(xí)。
難以啟齒的是，有時我卻因為心情不好或其他什么原因，而不好好練習(xí)。
今后，我會更加努力地鍛煉，不全靠死勁，還要多琢磨其中
大學(xué)體育籃球課心得體會
“好球
加油
”場上的喝彩聲連綿。
同學(xué)們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。
到底是事這么吸引同學(xué)們呢
哦，原來是我班要和班一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
班隊員上場是出師不利，搶球。
大家都為捏一把汗。
強手如林的賽場上，隊員們并絲毫懼怕之感。
而是不甘示弱，奮力“拼殺”。
漸漸扭轉(zhuǎn)了，大家都了狀態(tài)，出了
只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。
眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。
“唉……”同學(xué)們都為此感到可惜。
高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷
好“空心球”
下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。
他可以自如地在賽場穿梭。
瞧
他一下就搶過球，正投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。
杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。
他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。
大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。
那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。
“嘿，好球啊
”同學(xué)們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。
隊員們越打越又勁，最后努力贏得了比賽。
整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲在校園中回蕩。
“加油!加油……”什么聲音呢
原來是我校六年級在舉行籃球比賽。
這真是多么的精彩啊
這天下午，火紅的太陽高高地掛在天上炙烤著大地。
這場籃球比賽分兩隊，1—3班為一隊，4—7班為一隊，我當然支持4—7班呢
同學(xué)們團結(jié)一致，在為老師們打氣。
“嘟——”口哨一響，大聲得就快震天動地。
不，不是口哨聲大，是我們的心興奮得快要跳出胸膛來了。
比賽開始——這激起了老師們的神經(jīng)，他們都奮不顧身地去搶球，爭取在對方?jīng)]入球之前得分。
可能是因為比較緊張吧，兩隊都沒發(fā)揮出水平。
沒想到先讓對方入球了。
只見一位身強力壯的體育老師不管前面的困難，避開我們這對的阻攔，三步上籃入球了。
全場響起了一陣熱烈的掌聲，這位老師第一個得分，大家不得不佩服啊。
場上越來越激烈。
球一到地上，就動跳跳，西跳跳，不只落在誰的手里。
老師們互不相讓，不怕阻攔地去搶球。
我們這隊的老師即使怎樣地去搶球，也無濟于事，但他們總是不灰心。
“啊
好的
”原來李老師他像一只機敏的猴子一樣，靈活地搶到了球平且有進了球。
這真好啊，為我們這隊爭光了。
同學(xué)們都看得很投入，仿佛自己就像在籃球場上與別人進行比賽。
一些籃球迷還在大聲地談?wù)撉驁龅那闆r，有沒有犯規(guī)等。
這真是非常熱鬧、精彩的場面啊
我怎么也不能用優(yōu)美的語言來把這場精彩的籃球賽描寫得很生動啊
我怎能忘記這場精彩的籃球賽呢
它給人帶來了許多歡樂，老師們那嚴肅認真的拼搏精神我真的難以忘卻。
是啊，這是體育精神，體育它影響著周圍的一切，使大家變得沒好起來。
我愛這場籃球賽，更佩服老師的精神
籃球比賽的作文500字
[籃球場上的勝利作文]籃球賽馬上就要開始了,全班同學(xué)都以閃電般的速度來到了籃球場上,他們有的拿著自己精心制作的橫聯(lián),有的拿著賀老師準備的紅旗,組成了一支頗有氣勢的拉拉隊,為我們加油!而我們這些球員,個個都摩拳擦掌、躍躍欲試,要與六（2）班決一雌雄,籃球場上的勝利作文.比賽開始了,由李可與劉屹峰爭球,號聲一響,裁判將籃球往上空一拋,他們倆幾乎同時起跳,可還是被劉屹峰搶先將球打出,對方球員以敏捷的速度搶到了球,接著,以迅雷不及掩耳之速來到我方籃下,展開猛烈的攻勢,雖然我方的防守是固若金湯,但是對方的屢次投籃,都給我們造成了很大的威脅.我們的心都提到了嗓子眼,生怕剛開場,他們就給我方一個下馬威.拉拉隊不斷地喊著：“六（3）,加油!六（3）,必勝!”不過,球還是進了.由我方發(fā)球了,劉煒快速把球傳給李可,李可馬上獨自帶球猛攻,小學(xué)六年級作文《籃球場上的勝利作文》.其他隊員與他配合默契,掩護著李可進攻.而李可卻好似離弦之箭,一路過關(guān)斬將.使得對方防守早已不堪一擊,他順利的進入對方半場.然后只見他身輕如燕、健步如飛,奔到對方籃下,巧妙的擺脫了兩名對手,一個三步上籃,球進了!全班同學(xué)都歡呼雀躍,十分高興.上半場,我們奮力拼殺,不畏強敵讓對方防不勝防,結(jié)果,我們以13：3遙遙領(lǐng)先.下半場,我們?nèi)匀欢分景簱P,準備一舉打敗六（2）班.這次,對方可是要跟我們硬打硬拼了.他們從我方手里奪過球,在籃下投籃,球只是從籃框彈了出去.李可經(jīng)過激烈爭奪搶到了球,然后,我們猶如欲飛的雛鷹,下山的猛虎,向?qū)Ψ秸归_快速的進攻.李可見丑燦已奔到對方籃下,一個遠傳,拋給了他.丑燦接到球準備投籃,對方劉屹峰已追到籃下,幸虧他眼疾手快,找到一個空隙,伸手一投.球好似流星般飛入了籃框.現(xiàn)在,我們已是穩(wěn)操勝券,全班同學(xué)的心中都在呼喊：“勝利是屬于我們的.” 最后,比賽結(jié)束了,我們以18：10勝利了.六（3）班的每一人都沉浸在喜悅中,我們一年的艱苦訓(xùn)練沒有白費,我們終于一雪前恥.籃球場上的勝利作文700字
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上籃和干拔是很好用的!運球其實不難練練就會了!使用的就是很有殺傷力的上籃!但是你還小,不會就不要做復(fù)雜的!因為不是你沒那個能力,而是怕動作做不規(guī)范以后改不了!你先練好投籃和跳投,然后能上籃,而且要會上籃!而且控衛(wèi)的責(zé)任不是得分,是組織全隊得分,然后在全隊沒手感的時候你才來得分!
凱瑞歐文大學(xué)專業(yè)
姓名：凱里·歐文 外文名：Kyrie Irving 國籍：美國\\\/澳大利亞 出生地：澳大利亞墨爾本 出生日期：1992年3月23日 畢業(yè)院校：杜克大學(xué)(Duke) 身高：
【第1句】：92米\\\/6英尺3英寸 體重：87公斤\\\/191磅 運動項目：籃球 所屬運動隊： 主要獎項：佳得樂新澤西州最佳球員。
奈史密斯年度高中球員最終名單NBA2011-2024年度最佳新秀NBA2011-2024新秀最佳陣容NBA2024-2024東部全明星替補陣容重要事件：參加2011-2024NBA選秀 球衣號碼：2號 NBA選秀：2011年第一輪第1位被騎士隊選中 中文全名：凱里·安德魯·歐文 英文全名：Kyrie Andrew Irving 個人簡介 成長經(jīng)歷 運動生涯 技術(shù)特點 職業(yè)生涯數(shù)據(jù) 榮譽記錄 場外生活展開個人簡介 成長經(jīng)歷 運動生涯 技術(shù)特點 職業(yè)生涯數(shù)據(jù) 榮譽記錄 場外生活展開編輯本段個人簡介合同\\\/賽季工資賽季工資2011-12賽季工資512萬美元2024-13賽季工資537萬美元合同情況4年2402萬美元，2011\\\/12\\\/10簽，2024夏到期，合同最后兩年球隊選項編輯本段成長經(jīng)歷天才——19歲的主控19歲的歐文身高
【第1句】：88米，在場上司職后衛(wèi)，這位杜克大學(xué)的球員在上賽季的NCAA比賽中場均貢獻
【第17句】：5分、
【第3句】：4個籃板、
【第4句】：3次助攻、
【第1句】：5次搶斷。
關(guān)于歐文的實力，有一點最能體現(xiàn)。
在籃球傳統(tǒng)名校杜克大學(xué)，出色的球員比比皆是，然而19歲的歐文卻能穩(wěn)坐首發(fā)控衛(wèi)的位置，讓原來球隊的后場王牌諾蘭·史密斯成為配角，更是讓塞斯·庫里(勇士后衛(wèi)史蒂芬·庫里的弟弟)坐上板凳。
要知道，杜克上一個大一就能坐穩(wěn)主力的控衛(wèi)還是1999年的杰·威廉姆斯。
然而天有不測風(fēng)云，有了歐文鼎力相助的杜克原本是上賽季NCAA的奪冠大熱，但是在2010年同巴特勒大學(xué)的一場比賽中，歐文的右腳遭遇嚴重傷病，導(dǎo)致他缺席了3個多月的時間。
然而在火速復(fù)出之后，他在3場比賽中就交出了場均
【第17句】：5分的成績單，他的實力可見一斑。
據(jù)統(tǒng)計，歐文每40分鐘的比賽效率能夠得到22分，而作為一名后衛(wèi)，他的兩分球命中率達到了59%，三分球的命中率也有45%。
這些數(shù)據(jù)對于一名控衛(wèi)來說可謂彌足珍貴。
父親——籃球的引路人歐文如今能夠在籃球場上如此出色，還要歸功于他的父親，從4歲開始，小歐文就和父親過著相依為命的生活，也正是父親，讓歐文走上了籃球這條路。
今年的選秀，正是歐文送給他的父親——德雷德里克父親節(jié)的最好禮物。
“當父親節(jié)來臨的時候，我不能給他最合適的禮物。
每年的父親節(jié)對我來說都意味著很多，我和他非常親密，以至他既像我的哥哥又是我的父親。
”歐文說。
歐文對籃球的喜愛源于父親，因為德雷德里克在1988年曾幫助打過NCAA的比賽，但是在首輪便被杜克大學(xué)挑落馬下。
如今，德雷德里克的兒子倒成了杜克的一員。
因為父親的關(guān)系，使得歐文與他的姐姐在還是嬰兒的時候就和籃球有著不解之緣。
“當孩子們只有一兩歲的時候，我把他們放在嬰兒車里，他們就一直在替補席的末端待著。
”德雷德里克說，“隨著他們長大，我開始帶他們?nèi)タ幢荣悾麄兙妥谔嫜a席的末端看我打比賽。
”4歲的時候，歐文的母親不幸去世，這讓歐文與姐姐不得不和父親相依為命。
作為一位單親父親，德雷德里克在歐文的成長過程中遇到了很多艱難困苦，這也是歐文一直對父親心存感激的原因所在。
“作為單親父親的挑戰(zhàn)很大，但總體來說歐文和愛莎(歐文的姐姐)過得不錯，我會盡自己的最大所能為他們創(chuàng)造生活條件。
”德雷德里克信心十足。
就是在這種情況下，歐文逐漸迷上了籃球。
當他長大之后，他被父親帶到了小朋友中間，和他們一起比賽。
然而9歲的小歐文卻總是因為缺乏信心而一敗涂地。
在一場比賽之后，德雷德里克和歐文深談了長達一個半小時的時間，德雷德里克告訴兒子，不應(yīng)懼怕任何人，也不應(yīng)懼怕失敗。
那些諄諄教誨，歐文至今銘記在心。
“我也許是最具好勝心的人了。
”歐文說，“坦白講，當我走上球場時，我就想擊敗對手，因為這是我從父親身上學(xué)到的東西。
”自信——向NBA進軍歐文表示，他認為在球場上最輝煌的時候就是在一次一對一單挑中以15比0的比分橫掃父親，當時他16歲，而德雷德里克42歲。
“他擊敗一個42歲的老頭子是理所當然的。
”德雷德里克說，“我很高興他過了我這一關(guān)，而并沒有因為我是他的父親而手下留情。
我知道，那時候他就已經(jīng)做好了邁向更高水平比賽的準備。
”的確，在父親的調(diào)教下，歐文早已經(jīng)整裝待發(fā)了。
上賽季作為杜克的大一新生，他場均就交出了
【第17句】：5分、
【第3句】：4個籃板、
【第4句】：3次助攻、
【第1句】：5次搶斷的成績單，但遺憾的是，因為腳傷他只出戰(zhàn)了11場比賽。
在甜蜜16強輸給弗羅里達州大的比賽之后，歐文決定參選，未來登陸NBA賽場，他知道，他已經(jīng)為這一刻做好了準備。
“盡管我只有19歲，但是我認為自己已經(jīng)為NBA做好準備了。
我想成為一名在聯(lián)盟有影響力的球員，這是我的決定，我絕不會因此感到后悔的。
”這是歐文的宣言。
歐文已經(jīng)為擁有狀元簽的騎士進行過了試訓(xùn)，外界普遍認為，這位杜克的新星會是2011年狀元的有力人選。
而在歐文看來，他很愿意成為這支等待重建的球隊的一份子。
“這是一支正在重建的球隊，因為的離開，為騎士打球會比在其他地方更困難，但無論騎士最終選誰，我都不會擔(dān)心，會盡全力貢獻自己的力量。
”在試訓(xùn)期間，歐文給騎士主帥留下了深刻的印象。
“作為一名控衛(wèi)他的身體素質(zhì)非常不錯，而且他基本功扎實，他的敏捷性和彈跳能力也非常出色。
”歐文的父親一生也沒能進入NBA打拼，而現(xiàn)在這個未完成的夢，全部交付在了歐文的手上。
在6月24日的選秀大會上，歐文將會有父親陪伴左右，而他也將實現(xiàn)自己兒時的夢想。
“如果沒有父親的話，那么就不會有今天的我。
”歐文飽含深情地說。
[1]?編輯本段運動生涯高中生涯凱里·歐文高一和高二期間在Montclair Kimberley私立高中打球，兩個賽季他場均得到
【第26句】：5分，
【第10句】：3個籃板，
【第4句】：8次助攻，
【第3句】：6次搶斷，成為校隊歷史上第一位個人得分超過1000分的球員。
隨后他轉(zhuǎn)學(xué)至圣帕特里克高中，高四學(xué)期場均得
【第24句】：5分，
【第5句】：0個籃板，
【第6句】：5次助攻和
【第1句】：6個搶斷。
當時，凱里·歐文被著名大學(xué)\\\/高中籃球網(wǎng)站列為2010級大學(xué)新人第二位，在ESPNU的新生榜單中排在第三，雅虎的則將他排在第四位。
圣帕特里克高中時期(8張)在圣帕特里克高中期間，凱里·歐文和2011級全美頭號新生邁克爾·吉爾克里斯特(Michael Gilchrist)同場競技。
凱里·歐文參加了2010年麥當勞全明星賽，歐文在麥當勞全明星賽上得到13分，2籃板，2助攻和3次搶斷。
隨后歐文又參加了2010年喬丹精英賽，全場共拿下全隊最高的22分和7次助攻，此外還有3個籃板和1次搶斷，他和(Harrison Barnes)共享了喬丹精英賽最有價值球員的稱號。
大學(xué)生涯凱里·歐文于2009年10月22日答應(yīng)加盟杜克大學(xué)，當時ESPNU頻道曾對他決定入學(xué)一事進行了現(xiàn)場直播。
11月23日，歐文在杜克與野貓隊(Kansas State Wildcats)的比賽中拿下17分6板5助，并在防守端很好地限制了堪薩斯州大的第一進攻利刃雅各布·普倫(Jacob Pullen)，導(dǎo)致后者大失水準，全場12投僅1中。
效力于杜克大學(xué)時期(14張)凱里·歐文在12月1日的NCAA焦點之戰(zhàn)——杜克大學(xué)和斯巴達(Michigan State Spartans)中12投8中，砍下全場最高的31分，帶領(lǐng)球隊戰(zhàn)勝對手，這也是杜克校史上新人得分第二高，僅次于J.J.雷迪克(JJ Redick)在2003年于騎兵隊(Virginia Cavaliers)比賽中得到的34分， 1982年，杜克新人約翰尼-道金斯(Johnny Dawkins)也在對陣馬里蘭大學(xué)水龜隊(Maryland Terrapins)的比賽中也得到了31分。
老K教練在賽后評價道歐文：我把他當作一個已經(jīng)非常出色的籃球選手，而不是一個大一菜鳥來教導(dǎo)，這意味著盡管他會犯一些錯誤，我也會允許他（犯錯誤），給他空間來自由發(fā)揮。
他真的很優(yōu)秀，理應(yīng)得到這種自由發(fā)揮的空間來跟隨自己的球場感覺打球。
我們甚至為他改變我們比賽的方式。
2010年12月10日，凱里·歐文在對陣巴特勒大學(xué)(Butler)的比賽中右腳趾韌帶受傷。
由于傷情較重，杜克大學(xué)主帥邁克·沙舍夫斯基(Mike Krzyzewski)表示凱里·歐文可能會賽季報銷。
擺在歐文面前的只有兩條路——參加NBA選秀，或是申請紅衫球員資格。
2011年2月4日，凱里·歐文受傷兩個月后，脫掉了右腳保護靴。
杜克醫(yī)療組將對他的康復(fù)進程進行評估，然后決定本賽季是否能復(fù)出。
2011年3月18日，杜克大學(xué)大一后衛(wèi)凱里·歐文火線復(fù)出，幫助球隊以87-45擊敗漢普頓（Hampton），歐文上 凱里·歐文(15張)場20分鐘拿下14分4籃板。
2011年3月24日，在NCAA甜蜜16強比賽中，衛(wèi)冕冠軍杜克大學(xué)負于，歐文出場31分鐘，得到28分和3次助攻，無奈同樣是狀元熱門人選的前鋒在35分鐘的出場時間內(nèi)得到32分13個籃板和2次助攻，幫助球隊淘汰了衛(wèi)冕冠軍。
2010-11賽季，凱里·歐文因腳趾傷勢缺席了大部分的比賽，在他出場的11場比賽中，他場均
【第17句】：5分
【第3句】：4板
【第4句】：3助攻。
[2]2011年4月7日，凱里·歐文宣布參加2011年NBA選秀。
[3]國家隊生涯2010年1月20日，歐文被選入美國代表隊，這支球隊于4月10日參加了在俄勒岡州波特蘭市舉行的耐克巔峰賽。
同年6月，歐文代表美國U18以下國家隊以5戰(zhàn)全勝的成績奪得了18歲以下美洲籃球錦標賽的冠軍。
歐文個人場均得
【第13句】：6分，
【第5句】：0個籃板，
【第4句】：2次助攻和
【第1句】：6次搶斷。
效力國家隊(4張)加盟克里夫蘭騎士隊(20張)2011年6月23日，在2011年NBA選秀大會上，克里夫蘭騎士隊用狀元簽選中了凱里·歐文，后者也成為2008年以來四年內(nèi)的第三位控衛(wèi)狀元。
自勒布朗·詹姆斯轉(zhuǎn)會熱火后，騎士隊如眾人所料重新變回魚腩球隊，新狀元歐文擔(dān)負起了再次復(fù)興騎士隊的重任。
NBA季前賽，在騎士VS活塞的對話中，最大亮點就是今年最出色的兩大新秀控衛(wèi)凱里-歐文和布蘭登-奈特的對決。
雖然最終歐文帶領(lǐng)的騎士笑到最后，他們以91-87取勝，歐文個人貢獻21分，全場最高，不過其中13分來自罰球，但奈特的表現(xiàn)也讓人眼前大亮，他在出場的10分鐘里攻下9分、4助攻，一次精彩上籃還被評為全場最佳鏡頭。
歐文是今年NBA選秀的新科狀元，被譽為是最好的純控衛(wèi)。
由于速度快，球風(fēng)華麗，專家也給他安上了“克里斯-保羅II”的模板。
作為杜克大學(xué)的新生，上賽季歐文首戰(zhàn)就被老K教練委以先發(fā)大任，這是繼1999賽季的杰森-威廉姆斯之后第一個能在大一就打上杜克先發(fā)的控衛(wèi)。
不過由于上賽季大腳趾受傷，歐文一共就只打了11場常規(guī)賽，可即便如此，各路球探還是非常看好他，早早預(yù)測他必成狀元無疑。
和歐文一樣，今年的8號新秀奈特也是上賽季NCAA最頂尖的新生球員中的一員。
來自肯塔基大學(xué)的他是昔日的全美第一高中生，師從于連續(xù)培養(yǎng)了羅斯、埃文斯、沃爾的卡利帕里教練。
很多專家表示，在今年的新秀中，奈特是僅次于歐文的第二出色的控衛(wèi)。
由于奈特的學(xué)習(xí)成績非常出色，很多人為他過早放棄學(xué)業(yè)征戰(zhàn)NBA而遺憾。
不過奈特對自己充滿了信心，他要證明他并不輸任何人，哪怕是今年的狀元。
有意思的是，這兩人在大學(xué)期間的場均數(shù)據(jù)幾乎一模一樣，歐文場均可以交出
【第17句】：5分、
【第4句】：3助攻，奈特的數(shù)據(jù)則是
【第17句】：3分、
【第4句】：2助攻。
對于今天這場對話，兩支球隊都沒有把主角過早地亮出來。
歐文沒有先發(fā)，奈特同樣也沒有先發(fā)，這更吊足了觀眾的胃口。
首節(jié)末段，兩人先后上陣，好戲這才上演。
歐文的狀態(tài)一開始比較一般，組織進攻中出現(xiàn)幾次失誤，但可以看出，他傳球的線路還是相當有想象力的，只不過速度上還需要把握，包括和隊友的配合也要加強，否則很容易失誤。
很快，歐文漸漸找到感覺，一個漂亮的胯下交叉運球幾乎把防守人晃倒，片刻之后，他又在快攻中表演了一次大跨步加180度大號轉(zhuǎn)身上籃，這就是歐文最大的個人技術(shù)特點，運控球技術(shù)一流，且能夠在高速度的攻防中表現(xiàn)出來。
看到歐文發(fā)揮如此精彩，奈特閑不住了，他馬上外線還了一記三分，由于是活塞主場，所以現(xiàn)場瞬間一片歡呼。
兩人的較勁就此開始，歐文強突奈特單打成功，他的速度確實相當驚人。
回過來的進攻，奈特同樣滲透到籃下，歐文的防守也拿他沒有辦法，不過奈特選擇了分球，將球傳給了外線空位的戴耶，后者飆進三分，這波進攻組織得相當精彩，堪稱行云流水，一氣呵成。
8分06秒，奈特和歐文來了一次直接對話，奈特擁有非常好的防守條件，大學(xué)期間就時常有精彩搶斷，這次他直接從歐文手中掏球成功，隨后運球快下，歐文在他身前全力防守，結(jié)果奈特來了個意想不到的360度轉(zhuǎn)身上籃，將球打進
此球也被轉(zhuǎn)播單位評為了本場比賽的最佳鏡頭。
奈特下場后，歐文仍在場上，他放開了手腳進攻，很快就又是制造了門羅的犯規(guī)，罰球?qū)τ跉W文來說真的是一點問題沒有，他輕松添上兩分。
值得一提的是，歐文對隊友仍然非常關(guān)照，幾次機會他傳出的球都很到位。
上半場最后時刻騎士得到快攻機會，歐文兩秒功夫就沖到了前場，面對籃下一個防守人，他不僅將球輕松放進，而且制造了加罰機會，成功拿下這波2+1。
盡管只是一場季前賽，但雙方球員都非常拼搏，末節(jié)的比賽打得異常激烈，活塞在奈特的帶領(lǐng)下奮勇追分，奈特的一個準確傳球幫助戴耶左側(cè)底角三分命中，一度把分差縮小到了只差1分。
可惜歐文的罰球非常準，活塞的戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)沒有起作用，最終91-87，騎士笑到最后。
新秀賽MVP2024年北京時間2月25日，全明星新秀賽拉開了奧蘭多全明星賽大幕，新秀賽的比賽巴克利隊146比133戰(zhàn)勝奧尼爾隊，獲勝功臣凱里-歐文賽后當選MVP。
賽后靦腆的歐文高舉新秀獎杯，獲獎感言也簡單得不能再簡單。
“我感覺很好，全明星比賽有超多觀眾在看，一起享受比賽吧。
”新秀賽開始之前MVP的大熱門其實并不是歐文，沙克隊的林書豪和格里芬才是聯(lián)盟紅得發(fā)紫的“大明星”，不過兩人上場時間并不多，而且所在球隊也不敵對手，就這樣歐文算是“意外”拿到了新秀MVP的獎杯。
去年新秀賽MVP約翰-沃爾今年連續(xù)的扣籃仍然驚艷，不過歐文三分線外的表現(xiàn)更加驚人。
歐文全場出戰(zhàn)27分鐘，13投12中，三分球8中8，狂砍34分9助攻2搶斷。
這樣的命中率很驚人嗎
要知道在NBA實戰(zhàn)中，歐文作為一名新秀，就已經(jīng)有
【第47句】：6%的投籃命中率，三分命中也達到了
【第41句】：5%，罰球命中達到
【第85句】：7%。
歐文今天的34分得分能排進新秀賽18年歷史的前四。
TOP3是凱文-杜蘭特的46分，拉塞爾-維斯布魯克的40分和阿瑪雷-斯塔達邁爾的36分。
歐文賽后說他知道丹尼爾-吉布森在新秀賽進過11個三分，他也想過。
不過小歐文不用遺憾，吉布森用了20次出手才完成11個三分球，而他8次出手命中8球。
[4]
