升入六年級的感想400字

我上六年級了，我上六年級了

我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

　　告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和，告別了秋千上的歲月――童年。

六年級，這是一個特殊的年段。

　　不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著，做著數學……　　我需要在題海中沖刺

六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。

一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。

因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。

我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。

我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。

分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。

勤奮努力是我六年級標準。

　　聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。

六年級，象征著即將畢業，離開母校。

成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。

但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。

　　“哎，請問一下，這道題該怎么做啊

”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。

“這道題啊

很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。

“哦，我明白了，真是謝謝你。

”“不用謝，同學嘛

”　　“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起

”　　“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦

”　　“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎

”　　“沒事

”　　一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

　　“女兒

”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。

”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝

”我順從地喝了牛奶，心里笑著。

目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。

六年級的2024年感言作文400字

上午和豪豪媽在群里聊了下這個事，覺得可能很多爸爸媽媽都在為這個頭疼，說實話，我們曉曉在這方面就稍微讓我省心一些，可能是因為在家經常跟到我翻一些讀者之類的書，寫作文倒是沒啥大問題。

和豪豪媽討論之后，覺得有一些心得可以和大家說說哈。

低年級的小孩子可能在文字表述和語言組織上都有些不適應，很多時候他們寫不出來話，想表達的意思也很難準確傳達，這些是小孩子都會經歷的問題，其實我個人覺得多加引導就好了，并不要把這個當成一個很嚴重的問題來對待。

語言組織上，當孩子給我們聊天，給我們講一些事情的時候，我們就可以問問，這件事是在什么時候發生的，在哪兒發生的，發生的地點在哪里，是和誰一起做的這件事，這件事的起因和經過是怎么樣的，其實也就是作文的幾個要素，然后問清楚以后，我們要讓孩子根據之前的回答，再來把這件事連貫的描述一遍，讓他知道這樣表達才能讓別人知道自己想說的什么。

這樣引導幾次，就可以不再提問，讓孩子自己在講述之前，思考如何按著以前爸爸媽媽的問題來講述這個事情。

我覺得這樣應該是會對孩子有些提高的，孩子也是很有表現欲的，我們不能強硬的告訴他這樣講不對，而且要告訴他怎么樣才能讓別人更能明白自己要講的事情，才能和自己一起開心或者難過。

文字表述上，我覺得不一定要孩子看優秀作文這樣的書籍，從孩子感興趣的書籍里學習可能會更讓孩子容易接受，興趣就是最大的老師嘛。

比如說孩子喜歡看三國演義，我們就可以和孩子交流，喜歡里面哪個人物，等他回答以后就可以繼續問，為什么喜歡這個人呢，孩子一般都會有自己概況，比如很勇敢之類的詞語，然后我們可以繼續問，那勇敢是怎么表現出來的呢，一步一步的引導孩子去學習文字的表述，然后討論完這件事，就可以問下孩子身邊的人和事，比如問媽媽是個什么樣的人，孩子回答以后就可以讓孩子說下為什么覺得媽媽是這樣的人呢，這樣他就可以去模仿之前的書籍中的文字表達來進行描述，效果不一定開始就很好，但是堅持下去應該還是會有很大幫助的。

這也是我經常看一些書和大家聊天覺得的一些可以試試的法子哈，個人愚見，希望對大家有幫助，或者大家有更好的意見，都可以一起探討，一切為了孩子，希望各位的寶貝們都能快樂成長。

六年級關于成長的作文 400字

成長的道路 成長的道路是坎坷的，也是平坦的。

坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。

成長的道路是單調的，也是多彩的。

單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。

成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。

枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。

在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。

第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

成長的道路上難免會跌跌撞撞。

記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。

我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。

成長的道路上讓我們一起努力吧。

成長，需要快樂 快樂是一片云，走在呢喃的小路上，心中無限明朗。

快樂是一只小鳥，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。

獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經田間，聽見鳥鳴，心里不禁回憶起成長中快樂的回音： 五六歲的一瞥 冬天來了，小區里的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢

“砰”，一個小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。

然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。

然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。

八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。

然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣

“鈴，鈴……”真是如人所愿啊。

我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領著我的部下向操場沖去，“哦，真厲害

又進了一個球

”那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。

十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢時期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會面；我夢想回到遠古時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢：給窮人以富裕的夢，給病人以希望的夢…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學習用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。

青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢著青春的活力。

現在，同學們都沉浸在題海中。

學習固然重要，但我必須提醒大家：成長，它需要快樂來作陪。

摩天輪、旋轉木馬早已與我失去的童年而被淡忘。

似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。

快樂陪我走過了依稀的童年

《成長的煩惱》作文400字左右六年級水平

成長現在的我，已拋開了童年的稚嫩，正在向邁去，當心情被長大的自豪籠罩時，各種成長中的煩惱也接踵而來。

我進入初中后，感覺現在就像一個人最煩惱的時候。

每天就是那么測驗測驗，學習學習。

無太多空余的時間干自己喜歡做的事情。

每天晚上進入夢鄉，腦子里總是，我還在為一大堆作業奮勇“作戰”，還在為明天的考試拼命復習。

我望著窗外發呆，外面許多花兒樹兒，拼命生長。

這是為了什么

只是為了綻放出自己美麗的花朵和綠色的枝葉嗎

這到底是為了什么

是啊，我們現在拼命努力地“干”是為了什么呢

為了自己呢還是為了誰

你能告訴我嗎

一早，我便被可惡的鬧鐘吵醒，由于我家住在離學校“十萬八千里”，5點以上就得匆匆忙忙起床，我似乎還沒有被昨晚的夢所解脫。

還在為今天的考試所擔心，沒辦法，早點起來吧。

無奈的我，只好拖著疲憊的身子起床了，刷好牙洗好臉，匆匆忙就出了門。

到了學校，早上還為自己的保潔區進行草掃。

結果考試考砸了，只有30名，啊。

我的又一個煩惱出現了，怎么辦，我怎么向家長交代

老師會先把我一痛罵。

回到家，我抬不起頭。

我失落了。

“成長”這個詞，在許多小孩子眼里是充滿著好奇的，恨不得立刻長成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，很爽，體驗成長的快樂。

也許成長是一個會變的孩子：平淡如水的日子里，我長大了，長成一個小小的大人。

瀟灑地把童年時代與快樂甩在身后，裝進了無數的煩惱。

成長就是應該承受一切，要學會成長，學會成長

從煩惱中獲得責任——學習，將來成為祖國的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國獻出自己的一份力

隨著我成長的道路筆直往前，乘上一條小船，風雨無阻，駛向前方美好的未來

小學六年級畢業感言

生六年級畢業感言歲月如梭看著我們六年的小學生活就要結束了，所剩的時間一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。

我和同學們已經不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧

這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。

我永遠忘不了老是對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三小

當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校

我長大了作文400字左右，六年級

那孩童的事，就像一顆星星似我那腦海里出現。

那是一篇動人的，那是一首儀人的歡歌一件事情都是不平凡的：沒一件事情都已成為我生命中的一部分，回想起，就有無窮的懷念。

記的那是某一年的母親節吧

班上好多同學都為自己的母親買了一份獨特的小禮物。

我左思右想，買什么好呢

是要買一條項鏈呢，還是要一條圍巾，或是一個蛋糕呢

終于，我決定買一條項鏈。

正當我回家拿錢時，看見媽媽拖著沉重的身軀回到家中，一邊躺著一邊說：“女兒，媽媽累了，等一下在給你做飯”。

頓時，我明白了，媽媽需要的不是禮物，而是休息。

于是，我決定不去買禮物，而是親自做一頓飯給媽媽吃。

說做就做，我穿上圍裙，開始找米。

柜里、冰箱、幾乎整個廚房都被我找遍了，可米好像在和我捉迷藏似的，不見蹤影。

終于，費了九牛二虎之力后，米終于被我在櫥柜里的壇子里找到了。

然后我開始洗米，洗起來之后我才知道，原來沒洗的米是那么臟。

接著我把米倒入電飯煲，摻入合適的水，插上插頭，便開始煮了。

我有學媽媽，將菜一起蒸在飯上面。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，我走進廚房看，發現沒有一點兒動靜，再仔細一看，才發現電飯煲上的指示燈是保溫。

我馬上調整過來。

沒過一會兒，我便聞到了那香噴噴的米飯香味，終于飯好了，菜也熱了

我想，還差一個湯呢

于是，我將肉從冰箱里拿出來，并切成片，將水煮沸，倒入肉，然后將青菜到入湯內，放點鹽，一盆熱湯好了。

我把飯盛好，準備叫媽媽吃飯。

媽媽出來了，看見那桌上已好的飯菜，一個勁兒的夸我，我便向媽媽說：“媽媽，祝您母親節快樂

”媽媽高興級了，我也很快樂。

忽然我感覺我長大了，同時我也明白了一個道理：愛，不是用金錢衡量的

每當回想起那段往事，就有無限的懷念

我常常想：如果我當時買的是一份禮物，媽媽還會那么高興嗎

我想應該會吧

因為，這是一個子女對母親深深的愛。

如果沒有母親，就沒有我，母親給了我們太多太多了，那些，是用金錢買不來的

我以后還會給母親更多更多的愛

小學一年級成長感言

我成長的道路上，受到了這么多的關心，我不禁感慨萬分

首先我要謝謝的是老師，是她對猶如一張白紙的我進行教導，教我寫字做人……從一個用拼音寫“看圖寫話”的小男孩，成長為一個在報紙上發表文章的男子漢，需要付出多少的辛苦啊

其次是爸爸媽媽，他們也是最好的老師，給我做出榜樣，之后讓我模仿他們，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運用到生活中……我感覺世界上對我友好的人太多了，我一定要好好學習，不辜負他們對我的希望

軍訓感言400字

其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進

我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕；如果說人生是一幅畫，那么，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。

的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。

五天軍訓七天回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。

很累，而且有酸酸的感覺。

教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。

陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。

軍訓究竟帶給了我什么，有嗎

唉，軍訓，真像一場夢啊

記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對于軍訓，我能說什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。

當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。

而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識

其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。

對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。

那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。

就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。

而對于我，軍訓，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈.

【第3句】：大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。

口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。

軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。

兒時的軍訓，純粹是游戲；少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉；大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。

長達十二天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。

軍訓后才真正感覺到它的內涵。

，學子們都面對陽光在站軍姿。

北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學子們來說就更是受不了。

曬著眼睛都睜不開。

這是我深有感觸的。

但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。

在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。

齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。

內務訓練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就薄；扣被扣的時間長，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲

六年級家長會觀后感400字

我們學校馬上召開一次一年一度的會了，我有點高興有點悲傷，有點希望一次家長會，訴說我們的情報。

高興的是李老師可能在家長會上表揚我們作業寫得好，及時改正，上課積極發言。

特別是那一次公開課，我們全班人都大膽發言，李老師也因此會美言幾番，讓我們在學校好的表現印在自己的腦海里面。

還可以夸自己的父母很關心孩子那之類的話語，所以很開心。

悲傷的是李老師可能會將我們一些不良的行為都如實匯報給自己的父母。

比如李老師不讓我們看的一些書，我們卻還看，李老師也應該會和我們父母通報，還有那些上課不積極發言，做小動作，在寢室里不聽生活老師的話通通提出來。

這樣會使我們的父母很失望，因此我又不希望召開家長會使我們悲傷。

若是執意要開家長會，我希望李老師能把我的好的表現報告給我的父母，使我的父母放心，因為我還要繼續努力加油，讓那些批評的話消失，鼓勵我的話在身邊，表揚我的話永存在我的耳邊，這是我希望的，也是父母希望的。

這一次家長會我想要一個好的結果就必須得加油。