2024開學第一課親子觀看記錄吧表家長感言

昨天孩子上小學二年紀了，作為資深奶爸，依舊是我陪送孩子上學，坐在新的教室內，發現孩子的班主任換了，有原先的男士換成了女士，不知道以后媳婦還會不會讓我負責孩子的事情了。

孩子的同學多數沒換，同桌還是小麗，依舊很可愛的女孩子，小麗的爸爸和我是籃球友，經常打球，但是打不過我，班里多了幾個插班生，看上去樣子很兇惡，我要告訴孩子以后遠離他們，孩子坐在第三排，不前不后，位置很適當，整個教室家長比孩子都多，左邊那一家全來了吧，爺爺奶奶爸爸媽媽，那個多余的女士難道是他的姑姑嗎

真是孩子一開學，全家總動員的節奏，這一天，忙了有一段時間，記得自己上學的時候就自己背個書包屁顛屁顛去了，哪有現在這么多事，孩子不好養，生時需謹慎，別打字了，還要收拾屋子，準備送孩子，都是眼淚，哇哇的。

公開課家長感言要怎么寫

轉眼，孩子入習快一個學期了，在這一段時，已經能很好的適應了幼兒園的生活方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，范文之心得體會:幼兒園家長心得體會。

在全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝

　　孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。

現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。

更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。

　　梁子傲原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。

孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。

老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識。

　　我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力。

老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。

老師們兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。

她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　說實話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。

但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

現在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

　　每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小朋友共同學習、一起娛樂。

此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。

活動中，不難看出老師們的精心準備，不難發現小小活動的新創意。

我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。

每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。

把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿意，都幸福

　　千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。

我們相信，孩子的明天會更加美好。

　　幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。

祝園領導及全班所有老師工作順利

祝小朋友們健康快樂

家長聽課后的感想

家長聽課感受丁老師的課與我暑假所聽他的那節課相比有了很大的進步。

一、趣味學兒歌，激發學生興趣。

任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學生的年齡特點，課堂中丁老師帶領學生學習兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調動學生學習的積極性。

更有利于學生對兒歌的理解和掌握。

二、評價語言與獎勵相結合，調動學生積極性。

教學過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。

特別是對學生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學生的發展。

好的，積極的評價是學生健康成長的動力。

丁老師在課堂中運用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學生積極性大大的調動起來。

就連我家孩子平常挺不愛表現的，上課也把小手高高的舉起。

當然再好的課也是有瑕疵的，我認為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標志，課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的完成。

教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達到預期的最佳最優的教學效果。

丁老師在這方面還需加強。

篇二：家長學校聽課心得家長學校聽課心得一年級錢遠迪家長錢志行有一位教育專家曾說：“一個孩子的成功就是一個家庭的成功，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗。

”如何將孩子撫養成人，對于每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育、培養孩子

如何讓孩子身心健康的成長

如何讓孩子成為對國家和社會都有幫

小班幼兒幼兒成長記錄冊爸爸媽媽的話怎么寫

皓皓小朋友幼兒園的幼兒成長記錄冊，去年年底就發下來了，但是太忙，一直沒有記錄，后來又交到學校存檔，這次剛給老師借回來，補上上學期的記錄，教師對幼兒發展的觀察與評價，到期未基本都達到三顆星。

寫給爸爸媽媽的話（十二月） 幼兒在園情況： 來幼兒園快三個月時間了，皓皓對幼兒園的生活已經熟悉了。

在生活自理方面小男孩有著明顯的突破自己從起初不在幼兒園午睡到一點點的學會穿衣穿鞋，拉拉鎖，吃飯，喝水等，進步真的很大，變化特別的大，希望下次開放日時家長來看一看長大了的皓皓。

給爸爸媽媽的建議： 希望皓皓可以嘗試在園里大便，希望家長可以多多和他交流并鼓勵他不憋大便。

寫給爸爸媽媽的話（一月） 皓皓在一月初感冒，在家中休養是否聽話

在元旦聯歡前皓皓小朋友彩排節目時非常的認真，帶領其他小朋友學習感謝詞非常的棒

但由于身體的不適，導致這次沒能來與老師和小朋友共同慶祝，老師們都覺得非常遺憾

期待明年皓皓可以與老師，小朋友一起過元旦

祝：皓皓身體健康，快快樂樂

給爸爸媽媽的建議： 在健康領域“拍球”，希望家長可以給皓皓換個大點的球，方便皓皓的小手練習拍球。

孩子的閃光點： 皓皓是個很用心的寶寶，他性格很活潑外向，但骨子里卻是個內向的小男孩。

每次老師對他講的話都記在心中，皓皓的記憶力非常的好，這次元旦彩排中，老師教給他的感謝詞，他很短時間就背下來，并愿意去教其他小朋友，像個大哥哥似的，非常的懂事。

期末幼兒發展分析 本學期內有明顯進步的方面： 社會領域的輪流與分享方面，有好玩的玩具能與小朋友一起玩。

這個

開學第一課感悟

9月1日晚上的6點55分，我已經守在電視機前等待節目的開始，并全程觀看了這令我永生難忘的《開學第一課》。

節目中，陳燮霞等國家舉重“夢八隊”、姚明等國家男籃隊員、羅雪娟等“奧運群星”分別登臺亮相，用自己的親身經歷和經驗為我們廣大師生以及家長們講述了這“潛能、堅持、團隊、生命”四節生動且感人的開學第一課。

一首《我和你》在四川抗震救災小英雄林浩和奧運女孩林妙可傾情演唱中，開始了開學第一課。

久久回旋在我耳邊的歌聲，說真的，聽著這首歌曲，而且是在這樣的場合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動容、流淚。

與其說這是我們奧運會的主題曲，還不如說這是抗震精神和奧運精神的共同結晶。

歌聲嘹亮、動聽、感人、催淚，把我帶進了抗震一幕幕、奧運一幕幕。

不斷地超越自我。

這是2008年北京奧運會穩拿首金的陳燮霞對潛能的理解。

這也給我留下了很深刻的印象。

超越，這就是潛能的“爆發”。

舉重運動員面對的不斷挑戰，其實是在挑戰自己力量的最大極限；四川震中的災民面對的生死抉擇，其實是在考驗生命的能耐。

從夢八隊的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學2200名學生僅用1分36秒的時間成功逃離到操場并無一人受傷，這些都是潛能的“爆發”，才創造出的一個個奇跡。

潛能，其實他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們去挖掘、去培養，在緊要關頭我們才能發揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。

可見，潛能蘊含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想象的，往往生命就是通過各種潛能的發揮就這樣奇跡般地生存下來的。

范文網為您提供大量免費范文

殷劍獲得的這枚中國第一場帆船項目的金牌，是她十多年來堅持訓練的成果。

羅雪娟和殷劍，這兩位冠軍在交談訓練時的艱苦時，很自然地有了共鳴。

“在非常困難的條件下，人容易產生放棄的心理，在訓練的時候，我也曾經有過動搖。

”羅雪娟用自己當運動員時的故事，講述了“堅持”的意義。

這也是第二節課的核心內容：堅持就是勝利。

在這一節中，2004年李中俊的堅持故事感動著我，并讓我受到了很大的啟發。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來的，雖然歷經無數次的攀爬和無數次的跌落，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經過7天6夜后，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個人呀，7天6夜，大家可以想象在這一星期的時間中有多少個屬于李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅持下來確是我們無法想象的，這不得不說是堅持中生命出現的奇跡，因為，2008年的汶川地震，很多災民也是經過堅持、堅持再堅持的努力堅持才獲得的重生。

活生生的例子是教育我們堅持就是勝利的最好教材。

我們常說“團結就是力量”。

我不知道現實中的我們對這句話到底有多少種理解方式。

但我相信，通過這一節課可以讓我們更準確的去理解這句話的真正內涵。

廣東省一位癱瘓的老人和四個被收養的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發的洪水淹沒房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當這個短片播出后，姚明告訴我們，是團隊精神讓他們得以避險。

“團隊是取得勝利的保證，每個人都是團隊的一分子……”這也是男籃隊員共同對團隊精神的理解。

事實也證明了他們的理解是經過無數次的相互信任、相互鼓勵、相互幫助、相互進步等的最有依據所打達成的共識。

男籃教練也當場表示，本屆奧運會的藍男正是因為凝結了團結的力量才贏得往屆以來最好的一次合作。

這就是團隊精神的表現，這就是我為人人。

人人為我的團隊精神。

讓我們全國人團結起來，創造更多的奇跡吧

生命是可貴的，我們要信仰生命，守護生命。

汶川地震后，更讓我們領悟到了生命價更高的理念。

一個人生命就有一次，我們要學會去捍衛生命、珍惜生命、“經營”生命。

當我們通過電教片，看到這些楷模不是教材里的符號，而是活生生的人時，看到電教片中的模擬“避險自救”，感受“用知識守護生命”時，我們必定會產生共鳴，通過喚醒、移情、領悟等過程，重新認識生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。

詩歌朗誦《生命》和著幾位小學生通過口琴演繹出來的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演范文網為您提供大量免費范文

繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。

生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無價的，也是不可糟蹋的。

只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅持，才有力量的保障。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什么，怎么去經營它。

真的很期待《開學第一課》能成為今后中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每個人都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

于丹教授說得很好“抓安全教育就得著眼點大，著手點小地進行，并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。

在開學的第一天，全國廣大師生以及家長們就親身感受了這開學第一課的重要性、實用性和威懾性。

央視二套將這四節課巧妙地結合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識的重要，生命的可貴，并強有力地說服了廣大學生今后要更加努力學習，真正能做到用知識去守護生命。

初一期中家長會的感言

關愛是一片天空,給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈,照亮人們美好的未來.在我成長的歲月中,有很多別人關心我的事情,現拾起記憶中的一朵浪花,與你分享. 還記得在我四年級時有一個同桌,他是一個非常調皮的男生,他說話總是帶口頭禪,愛罵罵咧咧,平時因為一點雞毛蒜皮的小事,我們兩個總計較,所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄. 一天早晨,我忽然覺得身上很熱,難受不已,媽媽給我量了量完體溫后,啊!38度,唉!我發高燒了,頭還很疼.媽媽給我吃了安瑞克退燒藥,讓我再家休息不要去學校了,我只是覺的頭暈目眩,身子直打晃.沒辦法,今天只能請假在家休息了,到了下午四點多,大概是消炎藥吃對了,燒退了一些,我感覺身子輕松了一些,頭疼也好多了,明天就可以上學去了,可是今天的老師發的作業本和留的作業怎么辦?誰會幫我帶回來呢?正在我焦急的時候,突然家里門鈴響了,媽媽打開門一看,竟然是我的調皮同桌,他一改往日吊兒郎當的樣子,進屋后,將我的作業本放下后,馬上把今天老師留的作業告訴了我,并給我認真地講起了今天所學的課程.直到講到6點鐘我家要吃晚飯了,見媽媽要留他在我家吃飯,他才離開.第二天上學時,我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師. 這件小事已經過去很久了,但是每當我回首往事時,都會遺憾自己女孩子的小氣,當時為何不待他更溫和一些,因為他幫助過我,給了我一份關愛. 老師常對我們講：關愛是一句問侯,給人春天的溫暖；關愛是一個眼神,給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛,才會讓我們的心靈變的博大,我也記住了老師的教誨,做一個誠實而又熱忱的人,由衷地去關愛身邊的人.

家長讀書感言怎么寫

這幾篇文章比較合適你的需要。

子學校大會上的發言（原創）各位家長： 你們好

今天我受學校的委托，在這里就孩子的成長問題做一些探討。

有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見。

我準備講三個問題： 一、在當今素質教育下，我們如何做家長? 二、如何在學習上引導孩子呢

三、在學習上與孩子真誠交流 （時間在三十分鐘左右） 一、在當今素質教育下，我們如何做家長? 現在，家長聚在一起，談論最多的是學校實行素質教育后的喜怒哀樂。

有的說：“孩子作業少了，考試少了，周末補課取消了。

”一句話，自由支配的時間多了。

有的說：“孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網聊QQ、用手機發信息，學習的時間少了，將來恐怕競爭力差。

”一句話，家長的擔憂也多了。

只要有升學考試，家長的擔憂就不會少。

教育部提倡素質教育是及時的，學生可以從繁重的課業中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學會生活、學會生存、學會自主學習，拓展課外知識，發展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質。

但是理想和現實卻出現了差距。

問題出在：孩子已習慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手，一時感覺茫然，不知怎么學、學什么，于是有的同學就放縱自己，家長也無可奈何，只有嘆氣的份。

一些家長又走上另一個極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個輔導班、提高班、興趣班，孩子只有半天時間做自己的事情，弄得家長孩子好疲憊，學習效果也不見得有多好。

現在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機、MP3，他們把高科技產品不是作為學習用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費，實在可惜!我家孩子充分利用MP3聽英語，家里電腦成為全家人學習和了解信息的好幫手。

里面裝有《中華詩詞》、《成語故事》、《奧數題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語1-3冊》、《新英語300句》、《新英語900句》、《走遍美國》等等與孩子學習、益智有關的東西，小游戲作為孩子完成學習任務后的自我獎勵才玩一會兒。

作為家長，要扶好孩子這一程。

多與孩子進行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會，了解各層次人的不同生活環境，幫助孩子樹立人生目標，理出學習計劃，并監督孩子完成計劃。

講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養學習能力和鍛煉生活技能上來，對學習不太自覺的孩子，家長要靠上去抓，并以身作則，家長的素質決定孩子的素質。

如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學習，那是不可能的。

二、如何在學習上引導孩子呢

我有兩個孩子，女兒小慧，在05年的中考中，以學校第一名的成績考入油田一中理科實驗班；今年3月，參加中國海洋大學小語種提前招生考試，來自全國近1500名考生，女兒以全國第一名的成績提前被中國海洋大學法語專業錄取。

更重要的是，女兒對自己的人生充滿自信，做事嚴謹認真，自理能力強。

兒子明明，聰明機靈，自制力強，自學能力突出，是校“十佳少先隊員”，在校學習成績優異，在數學、計算機、科普知識、英語、中國象棋等方面有濃厚的興趣，知識面廣。

（在學校數學競賽中，五次參加，五次獲第一名，英語成績98分以上，聽說能力遠遠超過同齡孩子） 有的家長問：“你的孩子學習那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣

”如果說有什么秘訣的話，那就是家長對孩子從小引導得法，重視學習習慣的培養，興趣的培養、呵護自信心，再加上他們自己刻苦努力的結果。

下面我只講講如何學好語文、數學、外語。

語文方面：多閱讀、多寫作 對語文的學習：我的兩個孩子都是在三四歲開始閱讀的，培養了他們喜歡書、愛讀書的個性。

小學階段是最佳閱讀時期，到了初中、高中已沒有多少時間享受閱讀了。

家長在選擇書時，除了照顧孩子的興趣以外，其他方面的書不容忽視。

如科普書、史記故事、人物傳記、名著名篇、唐詩宋詞等。

要重視古文的閱讀和古詩詞的欣賞，這一點是我女兒的教訓。

她在備戰海大考試時，惡補了兩個月。

家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內容，把孩子讀的書目記錄下來等方法，使孩子讀書有成就感。

對于字、詞、句方面的基礎，要靠長期積累，家長一定要檢查督促孩子掌握好。

寫作方面：女兒偏愛文，文章寫得好，兒子卻在理科方面有優勢。

如何讓不喜歡寫作的孩子寫作呢

我想了一個方法：編書。

利用寒假、暑假的機會，讓孩子寫上若干篇文章，可以是命題作文，可以是觀察日記，游記、小說等題材，集結成書，自己打字、排版、配上插圖，再由媽媽寫上前言或后記、評語，打印裝訂成冊，開學后送給老師一本，自己存檔一本。

我兒子已有這樣的“書”四本了。

孩子一有空翻閱自己的“書”，自豪感油然而生。

這是提高寫作興趣的有效辦法。

家長要做的是盡量提供寫作素材，如與孩子一起旅游、一起參加活動、一起觀看電視片等，督促孩子按計劃完成寫作任務。

數學方面：多動腦、多思考 ①家長要有心：讓孩子在學中玩，玩中學（學習的最高境界），平時一家人在吃飯、散步、玩耍時談論生活中的趣味數學，如植樹問題、冰箱溫度顯示了解正負數問題，散步時了解速度問題，做家務時了解工程問題；分吃蛋糕時了解分數問題等等。

生活處處有數學。

高考中的大題也是解決生活中的實際問題。

②鼓勵孩子一題多解，然后分析比較。

解題不在多，而在精，兒子有一個題找出11種解法的記錄。

鼓勵孩子找出新知識、發現新問題，也不譏笑提出淺顯的問題。

今年春節時，兒子思考了三天，用自己的方法推導出等比數列求和公式，著實讓我興奮了好一陣子。

③對成績好一點的同學，可以選看一些奧數題，達到開闊思路的目的，可以按自己的興趣選看，不扼殺自信心。

數學稍差點的，家長要引導孩子搞懂書本上的知識，家長顧不上的，一定要鼓勵孩子去問老師或同學。

給媽媽洗腳后，媽媽的感受，急，重點是“媽媽的感受”

好的話懸賞

這學期開學后我們班主任趙老師給我們留了一次作業，就是給父母洗三次腳，而且要求每次洗腳孩子和家長都要寫感受，寫好后要交給老師。

我給媽媽洗了3次腳，我們一共寫了6篇感受，老師看了以后把我們的感受當作范文在全班讀了，還表揚了我和媽媽，還說很為我們的親情感動，而且全班同學的家長只有我的媽媽寫的感受點了題，領會了老師給我們布置這個作業的意圖。

當全班的面表揚我，我還真有些不好意思，看到全班同學都看著我，我還是心里美滋滋的，被老師表揚的感覺很不錯。

下面就是我和媽媽寫的感受：一、 第一次洗腳的感受：的感受：今天，是我第一次給，“技術”有點生疏，弄出了不少“笑話”。

什么水溫啦，什么深度啦，都掌握得不怎么好。

然而對我來說，最重要的是我有為的這份心，不過，洗腳的過程當然也是快樂的，是美好的

因為我們兩個都無憂無慮、自由自在，我雖然不太會洗腳，但是我也很用心。

首先，我先按摩了一下媽媽的腳掌，使她全身放松，然后用“人”字形的手法，在她的腳掌上多次按摩，因為這是治感冒的。

今天，我還是非常開心

媽媽的感受：今天的班主任老師給她留了作業，是給我洗腳，她以前從來沒有打過洗腳水，今天打水的時候就頗費周折，因為太燙，來回又倒了三次涼水才能放進去腳。

雖然沒有經驗，但是她畢竟是認認真真地去做了，我在想：如果老師不留這個作業，有多少孩子會每天主動給呢

洗的很仔細，我心里覺得特別溫暖，她端那一大盆水就已經很費力了，手都在發抖，難為她那么瘦弱，能夠享受女兒給自己洗腳應該是天下母親最幸福的感覺了

二、 第二次洗腳的感受：毛毛的感受：今天，是我第二次給媽媽洗腳，所以“技術”已經不那么生疏了，給媽媽洗腳真的很高興，我開始給她洗起腳來。

首先，我打了一大盆熱水，顫顫巍巍地端到媽媽面前，我讓媽媽把腳放進去，我給她輕輕地揉搓，然后把腳拿出來，擦干，再在她的腳上畫一個“人”字形，多做幾次，因為這樣可以治感冒，這是我姥姥教我的。

我從給媽媽洗腳的過程中，看到天下所有的媽媽，她們每天是多么辛苦，也不知道她們給我們洗過多少次腳了，而且，每當她們在為我們服務而流汗時，我們都會在心里說一聲：“媽媽，您辛苦了

”，難道我們不應該給父母洗一次腳嗎

不光是我們，就連成人也應該給他的媽媽洗一次腳啊，而且你還可以知道，你每次給她洗腳都會對她有更深一層的了解，這不是很好嗎

所以，我們以后就應該和父母好好溝通溝通。

媽媽的感受：今天和女兒去吃了肯德基，她念念不忘洗腳的事情，由于昨天她去烈士山活動回家后特別累，就把洗腳的任務挪到了今天。

她今天的水打的很熟練，水溫也很合適。

我問她：“你覺得老師讓你們給父母洗腳的目的是什么

你是為了完成老師給的任務嗎

”她回答：“當然不是單純洗腳啦，是為了讓孩子和父母更親密

”她應該算是一個很懂事孝順的孩子，吃飯的時候給我拿這拿那的，一直讓我多吃些，她最愛吃的雞塊讓我吃一塊后她才開始大吃起來，看我有些渴立即把飲料遞給我，讓我心中特別溫暖。

我想老師的目的也是讓孩子學會關愛別人，從父母開始，進而去關心他人，讓孩子富有愛心，做一個人格高尚的的人

作為父母其實是最應該給孩子做出榜樣的，你自己對自己的父母孝順，那么孩子自然會受到熏陶，她會自然而然地學著你的樣子做，你自己關心愛護他人，就會直接影響她，也就是說身教勝于言教。

我今后在自己的言行中一定會注意做到盡善盡美

希望我的女兒永遠是善良、孝順、品格高尚的姑娘

三、 第三次洗腳的感受：毛毛的感受：今天，我又要給媽媽洗腳了，我還是非常高興，這次洗腳是因為上次洗的有點匆忙，因為我每天七點都要到網上上課，上線上課堂，所以上次我很快就把腳洗完了，因此這次我一定要非常認真地洗。

我一邊洗就一邊想，我非常感謝媽媽對我的教導，她讓我每天在階梯網校上課，花了4000元錢，她讓我天天都很快樂，所以我每天都非常認真地上課，也可能是因為要報答她吧。

其實這幾天給媽媽洗腳真的讓我明白了很多，其實有些時候不僅僅是用學習成績來報答父母，有時候還需要親身體會你們之間的親情，這樣，你們的感情也就會越來越深，這是我感受最深切的一點。

媽媽的感受：通過這幾天的洗腳活動，我感覺毛毛變得細心和體貼了。

她每天能夠自覺地完成老師留的各種任務，有時候感冒難受了還堅持自己查資料到晚上10點多，還要打印下來。

天天晚上都在7點整的時候坐在電腦前進行階梯網校的課程，她在的學習中很踴躍發言，主動問問題，很受網校老師和同學的喜愛。

我覺得老師的目的達到了，我希望我的女兒按照這條路順利地完成人格的塑造，早日成材