戴上紅領巾的照片簡短感言

一張照片，能不能戴上紅領巾，就不只是紅領巾的問題，而是一種榮譽，一種我在組織里的儀式感。

這種儀式感，會讓自己更加上進，更加優秀。

紅領巾心向黨的內容（要短的，有題目，不然不要）

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸......”。

每當我聽到這首《中國少年先鋒隊歌》的時候，我激動的心情總是久久不能平靜。

少先隊員是祖國的花朵，是祖國的希望，是共產主義的接班人，作為一名新時代的少先隊員，我倍感榮幸和自豪。

紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。

少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。

我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠的紅領巾情結。

紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。

在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

到今年的7月1日，中國共產黨誕生整整90周年。

90年來，我們黨走過了血雨腥風，渡過了急流險灘，創造了一個又一個輝煌；時至今日，在國際上兄弟黨一個個出現困難甚至消亡的情況下，而我們的黨旗卻高高地飄揚在世界的東方——960萬華夏大地上。

這是黨的驕傲，這是人民的自豪

13億中國人為有中國共產黨的領導而由衷地歡呼

紅領巾心向黨手抄報內容（短的）急

紅領巾，胸前飄，恩情真難忘；人民們，天天念，黨的親切讓人喜；勤學習，求上進，本領報效黨；身體好，又開朗，保衛祖國看你的；好少年，是棟梁，長大以后成強人；愛祖國，愛人民，理想遠大志向高；尊師長，愛同學，善待別人多快樂；心向黨，關心黨，我們要為黨分憂；體貼黨，擁護黨，黨是我們的恩人；紅領巾，珍惜它，烈士鮮血把它染；紅領巾，心向黨，時刻準備報效黨

紅領巾心向黨手抄報 文章 簡短

巾是隊旗的。

其實紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯的東正當年，偉大命祖師列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利，時為1917年。

那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期天上“主日課”時都會戴著紅領巾當作一個識別標志。

在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共（布）為加強孩子的共產主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共（布）就全盤接收，以紅領巾作為少先隊的一種標志，并賦予新的含義——隊旗的一角。

　　1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。

剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。

那時的饑餓、困難正威脅著全蘇聯人民，考慮不到少先隊標志問題。

列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種標志。

在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們：“戴著它，別玷污了它

它的顏色是同革命戰旗一樣的

”紅領巾就這樣誕生了。

　　20世紀20年代省港大罷工和五卅慘案時期，一群流浪街頭的苦孩子在黨組織的幫助下，成長為光榮的勞動童子團團員，在革命斗爭中艱苦奮斗成長起來。

紅領巾不僅僅代表隊旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊的前生——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗。

這就是紅領巾的由來。

　　詩歌；　　花朵　　云彩是天空的花朵。

　　　　浪花是大海的花朵。

　　　　我們是中國的花朵。

　　　　紅領巾是我們心中最美的花朵。

【第2句】：　　鮮艷的紅領巾　　　　紅領巾是國旗的一角，　　　　紅領巾是少先隊的標志，　　　　紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，　　　　紅領巾是我們心里的一個夢.....　　　　

【第3句】：　　小小的紅領巾，　　　　它讓我從羨慕　　　　到爭取、擁有直至珍愛

　　　　我愛紅領巾

　　　　我愛少先隊

　　　　我愛我們偉大的祖國

　　　　紅領巾飄揚在我們胸前----------　　　　我愛紅領巾

簡短的說紅領巾從何而來?

是革命先烈用鮮血染紅的，是紅旗的一角，紅領巾代表少年是中國革命隊伍的一員。

夸夸校園的句子有什么寫一段給我

歌頌校園的優美語句

【第1句】：誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一滿無奈。

看我的校校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。

因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩。

”

【第2句】：校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。

【第3句】：每天清晨，我們會戴著紅領巾、排著整齊的隊伍來到操場。

在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領巾也隨風舞動。

望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗和紅領巾是被他們的鮮血染紅的。

在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。

家長會家長發言稿

家長會家長稿尊敬的老師、各位家長：我是小學一九班xx的，首先，十謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉

一、讓孩子快樂的學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。

她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。

我們明白，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。

孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。

這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比()，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。

是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。

作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。

我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。

潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。

周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。

有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。

另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。

以前我也是事無巨細。

有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。

她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。

但這時，她也已經明白這些生活、學習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。

五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。

我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她這天在學校的狀況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，這天學的什么等等。

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這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的潛力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件。

孩子是我們的期望，也是祖國的未來。

我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

期望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年

讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務

謝謝大家