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【推薦】學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編10篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》以及各級教育工作會議精神，緊緊圍繞“安全、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)優(yōu)”八字方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，為最終實(shí)現(xiàn)“鮮活的校園、靈動的課堂、快樂的學(xué)生、充實(shí)的教師”這一校園建設(shè)總目標(biāo)而努力工作。

　　主要工作：

　　改善師生德育

　　一、強(qiáng)化教師優(yōu)良師德

　　1、組織學(xué)習(xí)。系統(tǒng)組織《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，以大視野、多視角、縱深的洞察力鳥瞰教師職業(yè)，跳出圈外看教師，深刻體會與領(lǐng)悟“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”這24字教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　2、開展活動。深入開展“爭做幸福江陰好園丁”、“向吳辰同志學(xué)習(xí)”主題教育以及“辦好大教育，共建幸福城”教師義工進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動，以優(yōu)良的表率與扎實(shí)的行動認(rèn)真踐行新時(shí)期教師職業(yè)道德準(zhǔn)則與規(guī)范。

　　3、評價(jià)引領(lǐng)。采取多種方式、通過多條渠道、憑借多類主體，全方位、立體化對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，引導(dǎo)教師告別不良言行，牢固樹立優(yōu)良的師德師風(fēng)。

　　二、夯實(shí)學(xué)生文明道德

　　1、突出重點(diǎn)。以學(xué)生一日生活常規(guī)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，創(chuàng)編“小學(xué)生生活常規(guī)三字經(jīng)”，按主題、分階段予以貫徹落實(shí)，通過誦讀、觀照、糾錯(cuò)、欣賞，達(dá)到“知行統(tǒng)一”，培養(yǎng)“文明有德”的社會小公民。

　　2、全員執(zhí)行。貫徹“全員育人”的德育理念，教職員工齊抓共管，特別發(fā)揮班、隊(duì)小助手、小干部與校園小監(jiān)督員、小志愿者等激進(jìn)、骨干分子的先鋒、模范作用，將文明道德一喊到底、一抓到位、一鼓成風(fēng)。

　　3、措施跟進(jìn)。運(yùn)用評價(jià)杠桿，創(chuàng)新載體、方式，用好德育陣地，班內(nèi)、校內(nèi)組織開展評比競賽活動，以評促動，以評促進(jìn)學(xué)生生活常規(guī)的養(yǎng)成，以評推動班級德育的蓬勃開展。

　　優(yōu)化教改科研

　　一、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　1、優(yōu)化使用教輔材料。語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的補(bǔ)充習(xí)題與三級訓(xùn)練，一要“減”——考察題量是否合適，二要“選”——考察選題是否對路，三要“精”——考察練習(xí)是否簡約有效。

　　2、有效控制家作時(shí)間。每班每生建立家作登記，由班主任在學(xué)科間協(xié)調(diào)，每天家作按時(shí)記錄在冊，一供學(xué)生備忘，二供家長對照督促，三供學(xué)校“減負(fù)”監(jiān)控。

　　3、大膽變革檢測方式。摒棄以往檢測“大開本”思維定勢，倡導(dǎo)使用“小開本”進(jìn)行知識點(diǎn)鞏固、技能點(diǎn)強(qiáng)化、能力點(diǎn)提升，騰出時(shí)空用在“刀刃”上，實(shí)現(xiàn)“低投入、高收益”，減輕師生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、扎實(shí)打造有效課堂

　　1、致力追求“我的課堂我做主，我的課堂必有效”，組織自省家常課堂狀況，反思無效或低效因素，減少或優(yōu)化相關(guān)環(huán)節(jié)，提高日常課堂教學(xué)效率。

　　2、創(chuàng)新校本教研模式，分學(xué)科、劃年段開展“專題式”同課異構(gòu)、磨課練兵等研究，悉心探索有效課堂、有效教學(xué)的方式、方法。

　　3、著力推介教育教學(xué)骨干，搭建有效課堂展示、提升的T型舞臺，錘煉教育教學(xué)技能與水準(zhǔn)，擴(kuò)大名特優(yōu)教師、骨干教師成長梯隊(duì)。

　　三、務(wù)實(shí)展開課題研究

　　1、認(rèn)真做好十二五科研課題《農(nóng)村學(xué)困兒童的幸福成長研究》的申報(bào)工作，力爭在省、市級規(guī)劃立項(xiàng)。

　　2、及時(shí)啟動課題研究，落實(shí)學(xué)困生的建檔、跟蹤、考核等措施，組織課題相關(guān)調(diào)測等前期準(zhǔn)備工作。

　　3、加強(qiáng)各課題包括教師專項(xiàng)課題管理，通過考核以獎勵(lì)的形式發(fā)放研究經(jīng)費(fèi)，推動各級課題教師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行深入研究，早出成果，岀好成果。

　　突顯寫字特色

　　一、咬定寫字教育不放松。靜下心來思考，沉下心來做事，放下心來守望，做到不離、不棄。

　　二、建設(shè)蘭亭書院不落俗。依據(jù)方案施工，關(guān)注裝修細(xì)節(jié)，打造寫字教育品牌景觀力求精致養(yǎng)眼。

　　三、培育寫字特長不停步。探索以社團(tuán)活動的形式經(jīng)常性進(jìn)行寫字特長培訓(xùn)，正常展開活動，促使特長生不斷推陳出新。

　　四、營造寫字氛圍不低調(diào)。充分發(fā)揮寫字教育育德、啟智、養(yǎng)性等功能，高奏寫字教育之歌，再掀寫字教育激情與熱潮。

　　確保校園安全

　　一、明確安全責(zé)任。“學(xué)校發(fā)展，安全為天”，全校上下層層簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，達(dá)成共識。

　　二、把握安全關(guān)鍵。牢牢抓住四個(gè)安全關(guān)鍵點(diǎn)：一是學(xué)生接送車，二是放學(xué)路口，三是課間活動，四是飲食飲水衛(wèi)生。

　　三、強(qiáng)化安全管理。科學(xué)、合理安排行政、教師、保安等人員值勤崗位與時(shí)間，加強(qiáng)巡視與督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患。

　　四、鞏固安全程度。從小處著眼、細(xì)節(jié)入手，在效度上做足文章，用心編織安全防護(hù)網(wǎng)，提高校園安全程度。

　　提升后勤保障

　　一、加強(qiáng)整理。綠化、美化、凈化校園，營造潔凈舒適、人文關(guān)懷的育人環(huán)境。

　　二、優(yōu)化支撐。加強(qiáng)教技裝備的日常維護(hù)與保養(yǎng)，確保完好率，提高使用率，積極參與創(chuàng)建市教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)校。

　　三、精心安排。合理調(diào)配葷素菜品，嚴(yán)格把好食堂餐炊具消毒關(guān)、食品采購加工關(guān)，確保師生用餐有序、安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。

　　四、服務(wù)到位。牢固樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)水平，工作想在先，行動必及時(shí)，服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)育人。

　　月份安排：

　　二月份

　　⑴做好報(bào)名注冊，鞏固學(xué)額

　　⑵正常學(xué)校教育、教學(xué)秩序

　　⑶組織新教師師徒結(jié)對活動

　　⑷組織新一輪骨干教師選拔

　　三月份

　　⑴參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動會

　　⑵“養(yǎng)根杯”小學(xué)生素養(yǎng)選拔賽

　　⑶組織師生參加社會實(shí)踐活動

　　四月份

　　⑴期中階段性工作總結(jié)回顧

　　⑵江蘇省書法考級集訓(xùn)輔導(dǎo)

　　⑶部際行政管理方略交流會

　　五月份

　　⑴“有效教學(xué)”課堂專題研討

　　⑵語、數(shù)、外各科學(xué)科活動競賽

　　⑶冬季體育鍛煉創(chuàng)特色品牌活動

　　六月份

　　⑴期末考試

　　⑵期末學(xué)期結(jié)束工作

　　⑶學(xué)期工作考核、評優(yōu)

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以人為本、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以各校區(qū)工程建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，實(shí)施科學(xué)管理，突出教學(xué)中心，深化課程改革，豐富辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展與進(jìn)步。

　　一、突出教育教學(xué)，確保辦學(xué)質(zhì)量

　　（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

　　以暑假教學(xué)資料展示為契機(jī)，進(jìn)一步明確備課、作業(yè)設(shè)置與批改、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、校本教研計(jì)劃、課程綱要編制、學(xué)生輔導(dǎo)記錄等各項(xiàng)常規(guī)工作的要求，并抓好落實(shí)；進(jìn)一步完善學(xué)科資源庫，促進(jìn)教學(xué)資源共享；嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新作業(yè)形式和方法，提高作業(yè)效能；通過抽查作業(yè)、聽課詢問、檢查單元練習(xí)、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教師匯報(bào)等多種形式進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，讓“八個(gè)精心”落到實(shí)處。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，實(shí)行教學(xué)“十項(xiàng)制度”，即教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制度、教研組長負(fù)責(zé)制度、周五校本教研上報(bào)制度、單元研究課率先執(zhí)教制度、推門聽課制度、學(xué)科資源共享制度、提前候課制度、教學(xué)安全巡查制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度，抓實(shí)常規(guī)管理，使教育教學(xué)工作有條不紊的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

　　（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　“教育大計(jì)，教師為本。”造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本保證。我校新進(jìn)青年教師人數(shù)較多，因此，在面向全體的前提下，突出青年教師的培養(yǎng)，對我校教師隊(duì)伍建設(shè)更為重要和迫切。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確各項(xiàng)要求，杜絕推薦教輔、有償代課、體罰和變相體罰等違規(guī)行為。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師、身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，成為學(xué)生欽佩、家長滿意、社會稱贊的楷模。

　　2、實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)。

　　除了制定好學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的總的目標(biāo)和計(jì)劃外，為青年教師制定“三三”制培養(yǎng)目標(biāo)：即學(xué)校制定青年教師三年培養(yǎng)規(guī)劃，讓青年教師制定個(gè)人三年成長規(guī)劃，剖析自我，明確發(fā)展方向。舉行青年教師“寒假作業(yè)”交流展評。

　　3、開展結(jié)對互助。

　　繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程。師傅帶徒弟，互學(xué)互助，在加快青年教師成長的同時(shí)，也促進(jìn)骨干教師向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。

　　4、大練基本功。

　　以市區(qū)基本功比賽為契機(jī)，開展教學(xué)基本功大練兵活動，要求全體教師人人參與，人人達(dá)標(biāo)測試。特別要進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，組織教師參加各學(xué)科區(qū)級教學(xué)基本功比賽，力爭取得優(yōu)異成績。

　　（三）開展校本研訓(xùn)

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

　　進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)各組校本教研的自覺性、主動性，變“要我研”為“我要研”。通過完善制度、舉行教研組長培訓(xùn)、實(shí)行教研組考核等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。

　　2、開展校本培訓(xùn)。

　　抓好校內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)交流，采取講座、討論、交流等多種形式，給每位教師展示才能和互相學(xué)習(xí)、合作的機(jī)會。

　　走出去學(xué)習(xí)。積極組織教師參加區(qū)各學(xué)科教師專業(yè)技能培訓(xùn)、備課研討會、質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)研討會等活動，保證培訓(xùn)效果。積極申請爭取教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并進(jìn)一步完善外出學(xué)習(xí)的“三個(gè)一”制度，即：面向?qū)W校或教研組進(jìn)行一次匯報(bào)，上一節(jié)匯報(bào)課或模擬說課，為學(xué)校或者教研組發(fā)展出一個(gè)金點(diǎn)子。

　　請進(jìn)來指導(dǎo)。積極邀請教育專家和教研員來學(xué)校指導(dǎo)，讓學(xué)科教師明確研究方向和努力目標(biāo)，讓年輕教師少走彎路，快速成長。

　　3、抓實(shí)校本教研。

　　抓好周三的常規(guī)教研。組長認(rèn)真組織，提前安排，嚴(yán)格考勤，詳實(shí)記錄；采取集體備課、模擬課堂、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例等靈活多樣的活動形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實(shí)效性。

　　利用周三教研活動時(shí)間積極開展大教研活動，組織學(xué)科專題研討等活動，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教研組，和老師們共同研究教學(xué)專題，讓教研發(fā)揮更大的作用。

　　各組隨時(shí)開展即時(shí)教研、網(wǎng)絡(luò)教研等，定期開展網(wǎng)上教師研修、交流活動。建好各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源平臺，充實(shí)內(nèi)容，豐富教學(xué)資源。

　　開展東門好課堂系列活動，通過單元研究課、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手示范課、青年教師匯報(bào)課、家長開放日等靈活多樣的課堂教學(xué)活動，打造東門特色的“師生雙向互動”教學(xué)模式，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率。

　　（四）提升教育科研

　　進(jìn)一步加強(qiáng)“五項(xiàng)機(jī)制”建設(shè)，即導(dǎo)向機(jī)制、保障機(jī)制、管理機(jī)制、操作機(jī)制和推介機(jī)制，不斷提高教科研工作水平。扎實(shí)抓好中國教育學(xué)會中小學(xué)整改專委會課題《小學(xué)生核心素養(yǎng)的研究》、省“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程整合的研究》、省級實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的研究》等，力爭早出成果。

　　（五）堅(jiān)持德育為首

　　1、建設(shè)德育陣地。

　　除了繼續(xù)用好原來的黑板報(bào)、班級版面、樓廊版面外，進(jìn)一步發(fā)揮電子屏幕、校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內(nèi)陣地的宣傳作用，進(jìn)一步發(fā)揮博物館、社區(qū)、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強(qiáng)德育工作成效。

　　2、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。

　　構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，形成合力，共同育人。開發(fā)家長資源，舉辦家長會、家長學(xué)校，家長開放日，通過講座、座談、發(fā)放《給家長一封信》等多樣的形式，不僅幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法。積極開展“千名教師大家訪”活動，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)作，充分發(fā)揮家長的各種優(yōu)勢，為學(xué)校的教育教學(xué)工作與學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，更好地促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生發(fā)展。

　　3、突出德育重點(diǎn)。

　　圍繞養(yǎng)成教育和踐行社會主義核心價(jià)值觀兩個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和落實(shí)。同時(shí)結(jié)合踐行社會主義核心價(jià)值觀的各項(xiàng)要求，讓學(xué)生不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等好習(xí)慣，也成為踐行社會主義核心價(jià)值觀的模范，在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會做好公民。

　　4、開展德育活動。

　　結(jié)合上級要求和學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)學(xué)生活動。利用好每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，提高德育工作實(shí)效；深入開展全國“法制教育示范區(qū)”和“零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建活動，深入推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”，通過各種活動，提高學(xué)生法制意識和法律素質(zhì)。

　　5、加強(qiáng)班級管理。

　　班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，班級管理直接關(guān)系學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、校風(fēng)以及其他各項(xiàng)工作的落實(shí)成效，因此要抓實(shí)抓好。通過加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、召開班主任例會、開展班級評比考核等措施，不斷加強(qiáng)班級管理力度，增強(qiáng)德育實(shí)效，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　（六）推動經(jīng)典誦讀

　　結(jié)合中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園和經(jīng)典聯(lián)盟交流活動，利用好學(xué)校豐富的圖書資源，積極實(shí)施“陽光讀書”工程，在師生中開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動。學(xué)生除了分年級背誦規(guī)定的誦讀篇目，要求一至五年級都把《論語》作為重點(diǎn)誦讀篇目，通過過級、比賽等措施促進(jìn)《論語》的整篇背誦。要求教師會唱《大同歌》、抄寫研讀背誦《論語》、《孟子》、《中庸》等經(jīng)典篇目。積極開展師生的經(jīng)典誦讀展示和比賽活動。

　　（七）豐富學(xué)生活動

　　1、深化社團(tuán)活動

　　總結(jié)以往社團(tuán)活動的優(yōu)勢與不足，進(jìn)行優(yōu)化組合，創(chuàng)新方法和形式，在全面開展的同時(shí)，重點(diǎn)打造一批立意新、品位高、策劃精且具有社會影響力的社團(tuán)，讓學(xué)校社團(tuán)活動有新的發(fā)展和進(jìn)步。利用“六一”時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)展演，在此基礎(chǔ)上，保證我校上報(bào)藝術(shù)節(jié)目的入選數(shù)量和質(zhì)量。

　　進(jìn)一步加大校本課程的開發(fā)力度，結(jié)合“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)科課程內(nèi)容、專業(yè)課程內(nèi)容整合研究》和我校的藝術(shù)教育，爭取早日拿出高質(zhì)量的校本課程成果。

　　2、豐富體育活動

　　牢固樹立“健康第一”思想，廣泛傳播“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的健康理念，積極推動“陽光體育運(yùn)動”和“1211”工程。在開足上好體育課，做好“兩操”的基礎(chǔ)上，充分利用“陽光體育大課間”和自主活動時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動。籌備召開學(xué)校的春季運(yùn)動會，積極組織好學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，在城區(qū)運(yùn)動會上爭取好成績。開好足球課，加強(qiáng)學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練，力爭在“市長杯”和“區(qū)長杯”比賽中能獲得滿意成績。在積極訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加中小學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、棋類比賽和航模運(yùn)動會等，力爭取得優(yōu)異成績。

　　3、開展競賽活動

　　除繼續(xù)搞好學(xué)生征文比賽、期末學(xué)科競賽等常規(guī)競賽外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和新的要求，創(chuàng)新競賽活動的內(nèi)容、形式和方法，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（八）做好畢業(yè)班工作

　　對畢業(yè)班的抽測是每年的重要工作，直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量和聲譽(yù)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師要提高重視程度，采取得力措施，充分準(zhǔn)備，在畢業(yè)年級綜合學(xué)科技能抽測、畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)和期末教學(xué)質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績，交一份滿意的答卷。

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。

　　（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　（三）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。

　　（四）樹立“科研興教”、“科研興校”意識，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。

　　三、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　1、集體備課：

　　以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。

　　2、反思交流：

　　通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

　　3、主題教研：

　　以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

　　4、理論學(xué)習(xí)：

　　圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平

　　四、具體措施

　　建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，小教處工作將認(rèn)真貫徹落上級主管部門有關(guān)會議、文件精神，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、質(zhì)量監(jiān)控、第二課堂等工作，推動我校教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作思路

　　做好服務(wù)員：我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。

　　當(dāng)好調(diào)度員：及時(shí)安排好臨時(shí)的調(diào)換課和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

　　做好管理員：進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，完備轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，力爭做到手續(xù)齊全、材料詳實(shí)、檔案完善、管理規(guī)范，杜絕輟學(xué)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動的資料積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升管理水平。

　　三、主要工作

　　(一)落實(shí)日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.抓好常規(guī)檢查。

　　本學(xué)期，小教處將采取繼續(xù)定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式檢查教學(xué)工作。每個(gè)月定期進(jìn)行一次全面的教學(xué)工作檢查，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測這五個(gè)環(huán)節(jié)，都要認(rèn)真檢查，落到實(shí)處。同時(shí)采取不定期隨機(jī)抽查和推門聽課形式跟蹤了解部分教師教學(xué)全過程。要求每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)，行政人員聽課不少于20節(jié)。認(rèn)真作好聽課、評課記錄，聽后及時(shí)與上課教師交流，提出建議，期末上交聽課本。以聽促教，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師每節(jié)課課后要有有效的課堂反思，提高教學(xué)針對性。通過反思改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　2.優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，提升作業(yè)實(shí)效

　　本學(xué)期，繼續(xù)開展“作業(yè)公示”活動，每周將一個(gè)年級的家庭作業(yè)在校園網(wǎng)站上進(jìn)行公示，目的更好地進(jìn)行減負(fù)增效。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處采取日查制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，及時(shí)記載教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)通報(bào)情況。嚴(yán)禁私自調(diào)課改課，體藝、術(shù)科等課全部或部分占用的現(xiàn)象，不管公假還是事假，要先調(diào)好課，填寫好調(diào)課登記表。

　　4.抓好質(zhì)量檢測，更好了解學(xué)生情況。

　　為加強(qiáng)對教師教學(xué)質(zhì)量的檢測，更好地了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，根據(jù)各科學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行單元檢測，每學(xué)期我們將組織畢業(yè)班兩次質(zhì)量評估檢測，通過檢測找出學(xué)生存在的知識缺陷，以便老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效。

　　5.完善學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　今年小教處根據(jù)學(xué)籍管理要求，繼續(xù)使用學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，做好學(xué)籍建檔管理工作，并嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)，做到一生一籍，學(xué)籍終身制，人在籍在，人走籍走。

　　6.抓實(shí)畢業(yè)班工作，做好小初銜接工作。

　　畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對外展示的重要窗口，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。首先，要加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)，要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，在抓好語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，還要抓好英語及常規(guī)體藝課的教學(xué)；抓好單元檢測，按畢業(yè)考試的要求來對待，及時(shí)閱卷、評卷，認(rèn)真做好質(zhì)量分析；加強(qiáng)各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。最后，在完成小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些初中知識點(diǎn)的教學(xué)，以便更好地做好小初銜接工作。

　　(二) 強(qiáng)化課程改革，構(gòu)建課程體系

　　1.實(shí)施三級課程體系化

　　結(jié)合我校實(shí)際，開放課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，實(shí)施三級課程，使基礎(chǔ)課程、地方課程、校本課程體系化。建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)實(shí)施校本課程，如閱讀與經(jīng)典誦讀、鶴文化、廉潔教育、安全出行、禮儀教育、科學(xué)與航模、科學(xué)與氣象和綠色種植，計(jì)劃將未整理成冊的課程進(jìn)行整理匯編成冊。

　　2.功能室服務(wù)于教育教學(xué)。

　　加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率，做好使用和借用登記，規(guī)范使用微機(jī)室、語音室、體育器材室、音樂室、唱游室、書法室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使用情況劃歸教學(xué)常規(guī)工作檢查項(xiàng)目中對教師進(jìn)行考核，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　（三)豐富學(xué)生活動，提升學(xué)生素質(zhì)

　　1.打造精品社團(tuán)，豐富第二課堂

　　為了培養(yǎng)學(xué)生興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生特長 ，形成辦學(xué)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動。根據(jù)教師的特長和各年段學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校開設(shè)象棋、健美操街舞、電腦制作、軟筆、乒乓球、足球小將、舞蹈等藝術(shù)社團(tuán)，由輔導(dǎo)老師擇優(yōu)選拔有相關(guān)興趣特長的學(xué)生免費(fèi)參加社團(tuán)活動，實(shí)行小班化活動，使社團(tuán)活動走向精品化、特色化、成效化。

　　2.開展學(xué)生活動，搭建展示舞臺。

　　（1）相關(guān)學(xué)科的教研組長要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，組織豐富多彩的學(xué)科競賽活動。制定相應(yīng)的活動計(jì)劃，積極組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對訓(xùn)練，爭取競賽出成績，活動出成效。

　　（2）積極鼓勵(lì)學(xué)生走出去，參加各級各類校外競賽，提升xx知名度。

　　四、具體安排：

　　二、三月份:

　　1.教師工作安排，工作量計(jì)算。（預(yù)備周）

　　2.排課表，準(zhǔn)備開學(xué)工作。（預(yù)備周）

　　3.新生報(bào)名注冊。（預(yù)備周）

　　4.藝術(shù)社團(tuán)安排和報(bào)名。（第一周）

　　5.制定小教處工作計(jì)劃（第一周）

　　6.各班班主任上交新生的轉(zhuǎn)學(xué)證、上報(bào)各班人數(shù)。（第一周）

　　7.各功能室用于教學(xué)（第一周）。

　　8．“新小讀者”杯語文素養(yǎng)大賽報(bào)名。（第一周）

　　9.各班班主任填寫學(xué)生注冊表，上交電子稿。（第二周）

　　10.藝術(shù)社團(tuán)開團(tuán)（第二周）

　　12.第一次教案檢查及反饋工作（第二、三周）

　　13.統(tǒng)計(jì)藝術(shù)社團(tuán)開班情況。（第四、五周）

　　14.六年級聽寫大賽。（第六周）

　　四月份：

　　1.一年級硬筆書法比賽。（第七周）

　　2.四年級朗誦比賽。（第八周）

　　3.文化課階段素質(zhì)測試準(zhǔn)備工作。（第九周）

　　4.“新小讀者杯”閱讀大賽。（第九周）

　　5．文化課階段素質(zhì)測試。（第十周）

　　6．?dāng)?shù)學(xué)組舉行學(xué)生比賽。一二年級拼圖比賽；三四年級趣味數(shù)學(xué)比賽；五六年級魔方比賽。（第十周）

　　7.第二次檢查教案作業(yè)。（第十周）

　　五月：

　　1.進(jìn)行文化課階段素質(zhì)測試質(zhì)量分析。（第十一周）

　　2.語文組分年段舉行活動。二年級國學(xué)誦讀表演，三年級詞語接龍比賽。（第十二周）

　　3．英語組舉行“演繹經(jīng)典影視片段，體驗(yàn)英語語言激情”活動（第十三周）

　　4.第三次教案、作業(yè)檢查及反饋工作。（第十四周）

　　六月：

　　1．藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)。（第十五周）

　　2. 各備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。（第十五周）

　　3．各項(xiàng)材料整理（第十六周）

　　4．各科安排上好復(fù)習(xí)課。（第十七周）

　　5．做好期末考試監(jiān)考閱卷安排。（第十八周）

　　6．組織進(jìn)行期末考試。（第十九周）

　　7．期末考試質(zhì)量分析。（第十九周）

　　8．檢查各班上交的學(xué)籍卡。（第十九周）

　　9．各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查反饋。（第十九周）

　　七月：

　　1．資料歸檔。

　　2．一年級新生報(bào)名。

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“立足課堂、放眼課外，構(gòu)建智慧校園”這一主題，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色榮校、科研興校”三大策略。進(jìn)一步深化課程改革，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)；進(jìn)一步推進(jìn)慧童品牌建設(shè)，不斷豐滿慧童品牌內(nèi)涵。努力構(gòu)建高效低負(fù)、充滿智慧、洋溢幸福的現(xiàn)代學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。課程設(shè)置規(guī)范，目標(biāo)教學(xué)扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)管理有效。星級評估爭創(chuàng)五星，平安校園扎實(shí)推進(jìn)，食堂等級量化“A”檔。

　　2、素質(zhì)教育成效顯著。學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長。六年級教育質(zhì)量位列市內(nèi)前茅。車輛模型基地再創(chuàng)佳績，乒乓球訓(xùn)練點(diǎn)能出成績。

　　3、美麗校園初步呈現(xiàn)。校園凈化綠化，辦公室整潔有序，教室溫馨美觀，功能教室體現(xiàn)特點(diǎn)。

　　4、師資隊(duì)伍優(yōu)化提質(zhì)。師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康。建設(shè)一支“愛生、博學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。心理健康持證率85%以上。

　　5、校園文化富有童趣。小班品牌、科技校園、藝術(shù)校園、書香校園、健康校園五大文化同步推進(jìn)，并符合兒童身心成長規(guī)律。。

　　三、工作策略

　　目標(biāo)、行動、改進(jìn)、反思

　　四、主要工作

　　（一）校長室、黨支部

　　1、制訂《逍林東鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)十三五學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，提交教代會審議。

　　2、豐滿慧童品牌，開展美慧校園、智慧課堂、德慧兒童、情慧教師、和慧小組創(chuàng)建工作。

　　3、全面實(shí)施義務(wù)教育段課程改革，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，確保課改有序進(jìn)行。組織春游活動，發(fā)揮育人功能。

　　4、統(tǒng)籌素質(zhì)教育星級評估工作，做好第三輪慈溪市素質(zhì)教育學(xué)校迎檢準(zhǔn)備。

　　5、組織對外交往工作，做好與省直附小的結(jié)對活動，做好語數(shù)英學(xué)科向縉云岱石小學(xué)的送教工作，組織好與其他友好學(xué)校的交往合作。

　　6、重視黨建工作，做好黨員發(fā)展。強(qiáng)化師德建設(shè)，爭創(chuàng)慈溪市師德師風(fēng)示范學(xué)校。

　　7、補(bǔ)充完善“三好學(xué)生、陽光獎”等評選標(biāo)準(zhǔn)，組織好申報(bào)與評比工作。

　　8、組織教師年度考核工作。主持學(xué)校“突出貢獻(xiàn)獎”評比工作。

　　9、做好學(xué)校宣傳工作。

　　（二）教導(dǎo)處

　　1、完善基礎(chǔ)性與拓展性課程設(shè)置。組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等綜合類課程的實(shí)施，開展節(jié)日活動，確保學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　2、繼續(xù)修訂《逍林東鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，扎實(shí)做好教學(xué)五認(rèn)真工作。重點(diǎn)抓好作業(yè)的布置與批改的檢查工作。

　　3、推進(jìn)教師專業(yè)成長。組織好新一輪教師培訓(xùn)的工作，有效開展“農(nóng)村小學(xué)校本研修四環(huán)輪動模式創(chuàng)新實(shí)踐”的培訓(xùn)。合理合排好微格教室使用。

　　4、重視教研組建設(shè)。組織小班化“智慧課堂”的教學(xué)研討活動，組織好“優(yōu)課”及“優(yōu)質(zhì)課”推選；組織課題的研討活動，組織教學(xué)論文的選送。

　　5、深化評價(jià)改革。制訂各學(xué)科學(xué)生成績評價(jià)方案，繼續(xù)實(shí)施學(xué)生“鞋盒子”成長記錄盒評價(jià)方案。

　　6、組織開展班主任論壇、家委會、家長會、家長學(xué)校、家訪周、社區(qū)實(shí)踐等工作。

　　7、開展身心健康教育。規(guī)范學(xué)校心理健康個(gè)體輔導(dǎo)室的工作。做好寧波市婦聯(lián)項(xiàng)目的種子教師培養(yǎng)工作。完成24課時(shí)的心理健康校本教材。開展一次高段學(xué)生青春期教育。

　　8、組織課外活動。開展“體育藝術(shù)2+2”活動，使跳繩、剪紙、長跑、口風(fēng)琴展現(xiàn)亮點(diǎn)。做好寧波市車輛模型基地和市乒乓業(yè)訓(xùn)點(diǎn)的訓(xùn)練工作。

　　9、做好學(xué)校的宣傳窗更新，設(shè)計(jì)學(xué)校南北長廊文化，使之成為育人之亮點(diǎn)。

　　10、組織各班最佳合作小組——和慧小組的評比工作。

　　（三）總務(wù)處

　　1、做好基建工作。做好北教學(xué)樓墻面改造的招標(biāo)工作，使“美慧校園”呈現(xiàn)。

　　2、完善教育裝備。為教學(xué)服務(wù)，做好各室的儀器設(shè)備保管、增添工作。

　　3、建設(shè)平安校園。領(lǐng)導(dǎo)門衛(wèi)、食堂工作，健全人防、物防、技防制度；開展安全演練；組織安全檢查；做好體育開放場地的管理。

　　4、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。做好財(cái)產(chǎn)入賬與設(shè)備報(bào)廢工作。持續(xù)開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等工作。。

　　5、做好學(xué)生資助。建好貧寒學(xué)生的檔案，確保國家扶貧政策落實(shí)。

　　（四）少先隊(duì)

　　1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，使之成為教育之地，理想啟蒙之地。

　　2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。圍繞“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”開展教育活動，開展第二屆十佳少先隊(duì)員——德慧兒童的評比工作。

　　3、完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組織，培養(yǎng)少先隊(duì)員的主人翁意識。

　　4、組織少先隊(duì)值日崗的禮儀培訓(xùn)活動與升旗手的前期培訓(xùn)。

　　（五）工會

　　1、每月開展文明辦公室評比活動。

　　2、組織開展教師讀書活動、療休養(yǎng)活動及有益有趣的文體活動。

　　3、開展寧波市巾幗示范崗的創(chuàng)優(yōu)工作。

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的.良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、工作思路：

　　1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。

　　2、抓住一條主線：自主管理。

　　四、主要任務(wù)和目標(biāo)：

　　（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，確立人人都是德育工作者的理念。

　　通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點(diǎn)，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作計(jì)劃的針對性。教書育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅(jiān)決克服只教不育，重教輕育的錯(cuò)誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實(shí)履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實(shí)效性。

　　（二）、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　新規(guī)范和新守則是學(xué)生學(xué)會做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長時(shí)間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：

　　1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。

　　2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。

　　3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。

　　4、各班要建立班級值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評比表彰機(jī)制。

　　5、開展主題教育活動，寓教育于活動之中。

　　6、對于問題學(xué)生要建立幫教制度，要加強(qiáng)和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。

　　學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)艱巨的、長期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。

　　（三）、加強(qiáng)班集體建設(shè)和班級管理工作。

　　班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，提高班集體創(chuàng)建的主動性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個(gè)新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學(xué)生的思想實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，教育學(xué)生學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。各班期初都要根據(jù)班級實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的安排，認(rèn)真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計(jì)劃，要認(rèn)真組織開展主題班隊(duì)活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以區(qū)局09教育工作指導(dǎo)意見為指針，以學(xué)校“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興校”的辦學(xué)思路為目標(biāo)，以抓好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題研究為切入口，開展課題研究，推動課改的深入發(fā)展。發(fā)揮學(xué)校教科研的職能，充分調(diào)動學(xué)校教科研骨干的力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校教科研氛圍，引導(dǎo)教師逐步進(jìn)入研究狀態(tài)，引導(dǎo)教育進(jìn)入變革狀態(tài)，努力形成“科研興教，科研興校”的良好氛圍。以已立項(xiàng)課題為抓手，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高科研能力

　　二、主要工作：

　　(一)以市區(qū)精神為指導(dǎo)，開展科研活動：

　　1．完善制度，保證活動：

　　本學(xué)期進(jìn)一步完善教育科研制度，認(rèn)真制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃，做到求真、務(wù)實(shí)。保證每月一次的教科研活動時(shí)間，形成制度。全面執(zhí)行教科研工作“六個(gè)一”制度：

　　①期初制訂好課題研究階段計(jì)劃。

　　②每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報(bào)自己的課題研究情況。

　　③每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆。

　　④每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)行自我評價(jià)。

　　⑤期末寫好課題階段小結(jié)。

　　⑥寫好課題研究觀察記錄，期末形成個(gè)案報(bào)告。

　　2．分工明確，責(zé)任到人：

　　學(xué)校教科室對本學(xué)期所操作的個(gè)子（分）課題明確分工，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任制，根據(jù)科研活動開展情況結(jié)合學(xué)校月考、年度進(jìn)行綜合考核。

　　(二)以網(wǎng)絡(luò)研究為載體，改革科研過程：

　　1．搭建平臺，網(wǎng)上研究：

　　根據(jù)市現(xiàn)代化學(xué)校對教育科研活動的管理要求及區(qū)城現(xiàn)代化的要求，學(xué)校本期對科題管理實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建參與平臺，建立學(xué)校教研專門博客，要求每位課題組組長負(fù)責(zé)，組織開展網(wǎng)上研討活動，每位組員各級參與本課題的研究活動，定時(shí)提供反思意見，實(shí)時(shí)進(jìn)行論談，形成過程性的材料積累。

　　2．注重過程，講究實(shí)效：

　　改變以往研究活動的重結(jié)果，輕過程的做法，要求廣大教師體驗(yàn)加思考，實(shí)施自我反思，同伴互助，達(dá)到有所提煉的目的，提高教育科研活動的成效，使教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“科教結(jié)合”理想境界。

　　(三)以專業(yè)引領(lǐng)為途徑，提煉科研成果

　　1．專家引領(lǐng)，提供捷徑：

　　專家是教科研工作中不可缺少的引領(lǐng)人，他能使我們的教科研工作達(dá)到事半功倍的實(shí)效，為此，我們將繼續(xù)騁請專家共同參與教科研活動，定期指導(dǎo)，為我們提供前瞻性的理論和最先進(jìn)的科研成果及思路。為我校課題中期匯報(bào)，打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　2．提煉成果，深化反思：

　　科研成果為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為此我們將不斷總結(jié)研究成果，經(jīng)過專家指導(dǎo)，逐步形成理論，指導(dǎo)科研實(shí)踐，服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將初步將科研成果收集成冊，形成《八一小學(xué)教科研成果專集》，挑選優(yōu)秀成果或論文參加區(qū)、市各級評比。

　　三、主要工作安排：

　　2-3月調(diào)整課題組負(fù)責(zé)人，制訂科研工作計(jì)劃

　　4月教科研例會(教科研理論學(xué)習(xí))

　　5月教科研論文撰寫指導(dǎo)。

　　6月組織匯編《教科研成果集》評選校教科研組及先進(jìn)個(gè)人

　　7-8月教科工作總結(jié)，完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，始終堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為創(chuàng)造一個(gè)和諧校園而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　在學(xué)校校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，努力做好、做優(yōu)，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。

　　三、主要工作

　　1、做好后勤人員培訓(xùn)工作

　　借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力爭作奉獻(xiàn)。

　　2、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理

　　本學(xué)期我們將在原基礎(chǔ)上，切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔。同時(shí)通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。學(xué)校綠化繼續(xù)由朱涇村勞務(wù)合作社承包負(fù)責(zé)，每月集中修剪、施肥一次。另外及時(shí)補(bǔ)種草坪和草花，確保學(xué)校綠化一年四季常綠。雙休日安排臨時(shí)工輪流打掃校園，確保校園時(shí)時(shí)處處保持整潔。

　　3、盡心做好食堂的日常管理工作

　　學(xué)校食堂的食品繼續(xù)由教育局統(tǒng)一招標(biāo)的單位配送，食堂負(fù)責(zé)人繼續(xù)把好食品的質(zhì)量檢查關(guān)，進(jìn)入食堂的食品都要有索證資料。學(xué)校還安排專人負(fù)責(zé)做好生菜、熟菜的留樣工作。學(xué)校食堂根據(jù)配送的食品，盡心烹飪飯菜，讓學(xué)生吃得健康。同時(shí)，督促食堂管理者切實(shí)提高學(xué)生膳食質(zhì)量，確保學(xué)生飯菜量足質(zhì)優(yōu)，并經(jīng)常組織學(xué)生干部、學(xué)生家長、教師代表對食堂的膳食質(zhì)量進(jìn)行深入檢查。

　　4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作

　　規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)工作，進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進(jìn)出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。嚴(yán)格按照預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行，及時(shí)控制不必要開支，嚴(yán)控超預(yù)算支付。

　　5、開展一系列修繕改造工程，優(yōu)化辦學(xué)條件。

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

　　在學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會議精神的熱潮中，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期。為了貫徹落實(shí)第四次全國教育工作會議精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，切實(shí)開展好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期語文教研組本著以教師為主體，以第四次全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以新的課改理念為導(dǎo)向，以深化校本教研為核心,以推動課題深入研究為動力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組研究、服務(wù)、指導(dǎo)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、中心任務(wù)和具體措施

　　（一）深入加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識。

　　1、結(jié)合第四次全國教育工作會議精神，深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　本學(xué)期將在第四次全國教育工作會議精神指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以“減負(fù)增效 科學(xué)發(fā)展”為主線，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2、深入學(xué)習(xí)各種教育專著，提升教師專業(yè)水平。

　　積極主動吸收課改前沿信息，大力提倡閱讀教育教學(xué)理論專著，撰寫讀書筆記，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化。

　　（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　1、堅(jiān)持集體備課主備制

　　確保每周一下午集體備課活動的正常開展，每次活動做到主備人責(zé)任明確，每位教師的教案都要有內(nèi)容，有重點(diǎn)，有記載。集體備課教案要有在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的二次備課痕跡，或調(diào)整修改、或補(bǔ)充資料，確保形成既有基礎(chǔ)保障，又有個(gè)性特色的切實(shí)可行的教學(xué)方案。要求提前兩周備課。每次課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真寫好基于課堂教學(xué)行為的教學(xué)反思。

　　2、堅(jiān)持讀寫教學(xué)兩結(jié)合

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國語言文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的隨筆評價(jià)與指導(dǎo)，使閱讀與寫作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高。在教學(xué)過程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，教會學(xué)生分析問題，解決問題；組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。

　　初二年級備課組本學(xué)期將以“智匯語文跑道”為總名稱

　　，開展主題活動，每月一主題，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，營造濃厚語文學(xué)習(xí)氛圍。具體活動安排如下：九月份舉辦一次讀書報(bào)告會；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽；十一月份舉辦一次年級組為單位的語文學(xué)習(xí)成果展示；十二月份舉辦一次征文比賽；一月份組織學(xué)生參加古詩文競賽。

　　3、堅(jiān)持科學(xué)設(shè)計(jì)處理作業(yè)

　　作業(yè)要兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動性的合理搭配。作業(yè)設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程的融合，書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動緊密結(jié)合。形式上可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平設(shè)計(jì)為必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量遵照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制。作業(yè)批改要及時(shí)，批改符號要規(guī)范，書寫要力求端正。作業(yè)中錯(cuò)誤改正應(yīng)及時(shí)，同時(shí)要注意堅(jiān)持二次批改。

　　4、堅(jiān)持教學(xué)研究常態(tài)化

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究的制度化、常態(tài)化，本學(xué)期確保讓每一位成員都能成功開設(shè)一次教學(xué)講座，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一份優(yōu)質(zhì)說課稿，寫一份優(yōu)質(zhì)評課稿，寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思（或教育教學(xué)敘事），集體備課中組織一次成功主講。主持或參與一項(xiàng)課題研究（或?qū)ｎ}研究），寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

　　初二年級備課組認(rèn)為閱讀教學(xué)中，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀方法的掌握和批判精神的培養(yǎng)是最關(guān)鍵的。所以本學(xué)期該備課組為推進(jìn)教研常態(tài)化，將大力開展引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著名篇活動。名著的推介由淺入深，閱讀采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式。具體活動有：每日教學(xué)常規(guī)活動：精彩一瞬——學(xué)生選澤話題，課前三分鐘演講。美文賞析——每天堅(jiān)持15分鐘左右的課外美文閱讀。每周教學(xué)常規(guī)活動：讀寫積累——每周練筆1則（每則500字左右）。每月教學(xué)常規(guī)活動：文學(xué)欣賞——每月上一節(jié)名作欣賞課 。力爭通過這些活動探尋提高學(xué)生閱讀能力的途徑。

　　（三）結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入開展課題研究。

　　在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”的深入研究，對前期研究成果進(jìn)行試驗(yàn)論證，形成最終研究成果。撰寫“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”的相關(guān)論文，繼續(xù)研究“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”評價(jià)工具，準(zhǔn)備起草“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究報(bào)告。

　　本學(xué)期準(zhǔn)備增設(shè)“語法知識在語文教學(xué)中的滲透”、“中學(xué)生語文聽力研究”、“研究性學(xué)習(xí)在作文教學(xué)中的應(yīng)用”等課題，利用課題研究，全面推動教研組發(fā)展。

　　（四）以校本教研為成長平臺，促進(jìn)教師進(jìn)步成長

　　上個(gè)學(xué)期本組為了開展“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究，多次邀請南京師范大學(xué)郝京華教授、南京市教研室汪笑梅書記、南京市金陵中學(xué)學(xué)術(shù)委員會潘慰高老師等專家給我們開講座，做指導(dǎo)，最終確定了我們校本教研的方向：語文課堂教學(xué)高質(zhì)量提問研究。在開題報(bào)告的形成階段，我們還特別幸運(yùn)地得到了顧敏老師的悉心指導(dǎo)。

　　在課題的實(shí)施過程中我們?nèi)M教師在每次開展課堂觀察教研活動之前，都要共同學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并積極在聽課、評課過程中加以運(yùn)用。在聽課中，我們分成若干小組，分別從不同的角度，進(jìn)行有目的的課堂觀察、記錄、分析與評價(jià)。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們在聽課、評課方面有了新的認(rèn)識。以前聽課、評課，只是籠統(tǒng)地說說優(yōu)缺點(diǎn)，有的時(shí)候礙于同事的感情多說優(yōu)點(diǎn)，少說缺點(diǎn)，甚至只說優(yōu)點(diǎn)，不說缺點(diǎn)。在明確了研究的方向之后，我們聽課有了明確的方向，評課有了可操作的標(biāo)準(zhǔn)，大家聽起課來，目標(biāo)明確；評起課來，思路清晰。因?yàn)槲覀兠鞔_了評的是課，而不是老師，所以大家能夠暢所欲言、深入細(xì)致。授課人的收獲也就更豐富了，但是限于教育倫理和研究水平的限制，我們暫時(shí)還沒有開展對比教學(xué)實(shí)驗(yàn)，所以學(xué)生的收獲還有待進(jìn)一步研究探討。

　　本學(xué)期教研組將繼續(xù)以主課題“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究為平臺，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工程，積極拓寬“師徒結(jié)對面”，以老帶新，以新促老，傳幫互促，共同進(jìn)步。讓全體老師在課堂中自覺進(jìn)步，努力提高自身的教學(xué)能力。讓所有語文老師都能通過活動有所收獲，更好地搞好課堂教學(xué)。

　　在教研組主課題“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究的引領(lǐng)下，認(rèn)真做好聽課評課工作，組織新調(diào)入的語文教師上好展示課。

　　結(jié)合“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽”、“元旦”等節(jié)日開展語文綜合性活動，如書寫比賽、征文比賽、辯論賽、知識問答競賽活動等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　在學(xué)校課程建設(shè)的框架指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師積極開設(shè)選修課，努力上好研學(xué)課，并以此推進(jìn)教師可持續(xù)教學(xué)能力和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，爭取在未來三年內(nèi)開發(fā)出本組的校本課程教材。

　　全體語文教師全學(xué)期每人至少聽課10節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，每人每學(xué)期評課兩節(jié)以上。

　　繼續(xù)編輯校報(bào)、校刊。

　　三、周計(jì)劃

　　開學(xué)前工作

　　1．8月23日學(xué)習(xí)校本課程建設(shè)思路【全組教師】

　　2．8月28日各備課組集體備課，布置選修課申報(bào)工作【各備課組，全體教師】

　　3．8月30日完成校本課程選修課申報(bào);公布教研組工作計(jì)劃，布置校內(nèi)公開課申報(bào)工作【全組教師】

　　第一周：9.1-9.5

　　1．迎接市教研室教研員例會【全組教師】

　　2．初一新生語文學(xué)情分析【初一備課組】

　　3．初一新生小初語文銜接教育【初二學(xué)習(xí)標(biāo)兵、初一初二備課組】

　　4．語文組課堂教學(xué)常規(guī)檢查【全組教師】

　　5．教研組活動：布置迎接督導(dǎo)工作【全組教師】

　　6．制訂好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期進(jìn)度表【各備課組】

　　7．做好研究課的組織、安排工作【初二備課組】

　　第二周：9.6-9.16

　　1．迎接上級教育主管部門來校督導(dǎo)【全組教師】

　　2．教研組活動：完成校內(nèi)公開課申報(bào)【全組教師】

　　3．校本研修：“匯?和”杯青年教師基本功比賽獲獎選手經(jīng)驗(yàn)介紹【全組教師】

　　4．語文教研組初三教學(xué)工作會議，全組教師為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；【全組教師】

　　5．教研組活動：聽課、評課。

　　6．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：白露【全體學(xué)生】

　　第三周9.13-9.19

　　1．教研組活動：師徒結(jié)對【部分教師】

　　2．校本課程選修課開課【選修課教師】

　　3．校本研修：有效教學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】

　　第四周9.20-9.26

　　1．備課組長會議【教研組長、備課組長】

　　2．教研組活動：聽課、評課，配合中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課，開展面向全組的聽課活動【全組教師】

　　3．初二、三階段學(xué)情分析【初二、初三備課組】 4．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：中秋讀書報(bào)告會【初二備課組】 第五周9.27-10.3

　　1． 校本研修：如何撰寫教育、教學(xué)論文【全組教師】

　　2． 愛國主義教育活動：國慶征文【全體學(xué)生】 第六周10.4-10.10

　　1．國慶放假

　　2．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：“寒露”書寫比賽【全體學(xué)生】 第七周10.11-10.17

　　1．家長開放日【全組教師】

　　2．校本研修：有效教學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】

　　3．教研組活動：課題研討【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化體驗(yàn)：重陽節(jié)慰問活動【學(xué)生代表】

　　第八周10.18-10.24

　　1． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　2． 備課組工作中期總結(jié)【各備課組】

　　3． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：霜降【全體學(xué)生】

　　第九周10.25-10.31

　　1． 校本研修：有效教學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】

　　2． 教研組活動：優(yōu)質(zhì)高效的復(fù)習(xí)策略【各備課組】

　　第十周11.1-11.7

　　1． 期中考試復(fù)習(xí)【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：立冬【全體學(xué)生】

　　第十一周11.8-11.14

　　1．下半周期中考試【各備課組】

　　第十二周11.15-11.21

　　1．期中考試質(zhì)量分析【各備課組】

　　2．教研組活動：基本功比賽要領(lǐng)【全組教師，由前兩屆獲獎選手和本組特級教師共同主持】

　　3．語文學(xué)習(xí)成果展示【各備課組】

　　第十三周11.22-11.28

　　1．青年教師基本功比賽【全組教師】

　　2．校本研修：有效教

　　學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】

　　4． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　5． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：小雪【全體同學(xué)】

　　第十四周11.29-12.5

　　1． 備課組長會議：布置階段性學(xué)生學(xué)情分析工作【教研組長、備課組長】

　　2． 布置征文比賽：【各年級組】

　　第十五周12.6-12.12

　　1．階段性學(xué)生學(xué)情分析【各備課組】

　　2．布置家長開放日工作【全組教師】

　　3．教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：大雪【全體學(xué)生】

　　第十六周12.13-12.19

　　1． 周四上午學(xué)校家長開放日【全組教師】

　　2． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　第十七周12.20-12.26

　　1． 教研組活動：課題研討【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：冬至【全體學(xué)生】

　　第十八周12.27-1.2

　　1． 布置期末復(fù)習(xí)工作【全組教師】

　　2． 古詩文默寫競賽【各備課組】

　　第十九周1.3-1.9

　　1．期末復(fù)習(xí)工作【各備課組】

　　2．教研組活動：學(xué)期工作總結(jié)會【全組教師】

　　3．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：小寒【全體學(xué)生】

　　第二十周1.10-1.16

　　1． 期末復(fù)習(xí)工作【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：臘八節(jié)【全體學(xué)生】

　　第二十一周1.17-1.23

　　1．期末考試【全組教師】

　　2．期末考試質(zhì)量分析會【全組教師】

　　3．上交學(xué)期工作小結(jié)【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：大寒【全體學(xué)生】

學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

　　春季學(xué)期根據(jù)中心學(xué)校“繼續(xù)按照強(qiáng)化管理，樹立示范、分類要求、分別指導(dǎo)、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)的工作思路，以教育改革為契機(jī)，總攬教育教學(xué)工作全局，不斷深化教育改革，從抓實(shí)常規(guī)入手，為求機(jī)制上有所創(chuàng)新，管理上有特色，質(zhì)量上有提高，工作上有成效。”的工作方針和目標(biāo)，結(jié)合我學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃如下：

　　一、安全工作：

　　以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，強(qiáng)化安全管理，樹立安全第一的思想，把安全工作放在學(xué)校工作的重要位置，堅(jiān)持教育預(yù)防為主，監(jiān)督檢查為輔的工作方法，落實(shí)晨檢制度，跟蹤到位，情況明確，最大限度地排除由于教師工作失誤造成的安全事故。完善安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任制度，明確安全事故處理措施，堅(jiān)持安全月檢，排除學(xué)校內(nèi)外存在的安全隱患，減少安全事故的發(fā)生。為達(dá)到安全目標(biāo)，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。

　　二、教育教學(xué)工作

　　認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校對上課、備課、及作業(yè)批改的具體要求，深入學(xué)習(xí)中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期下發(fā)的關(guān)于“不備課及不按要求備課的處理辦法”。讓教師能從根本上認(rèn)識到中心學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)工作的重視，也讓教師從工作實(shí)際中改善工作方法，樹立一絲不茍的工作態(tài)度。學(xué)校將加大對教師教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。對不按要求備課及不按要求批改作業(yè)的工作情況決不姑息。

　　加大教學(xué)研究的力度，提高教學(xué)研究的水平，最少利用一周時(shí)間，進(jìn)行一次教學(xué)研究活動，讓每位教師都有機(jī)會展示自己，相互幫助，相互提高。具體落實(shí)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　高度重視畢業(yè)班工作，教導(dǎo)主任要經(jīng)常關(guān)注畢業(yè)班教師的教育教學(xué)工作，教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)情況提出合理的建議和意見。畢業(yè)班課程在4月30日前必須完成，隨后轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。

　　三、后勤工作

　　提高后勤工作的服務(wù)效率，加大對財(cái)產(chǎn)的管理力度，減少財(cái)產(chǎn)的流失。加大對實(shí)驗(yàn)儀器和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，實(shí)行專人專管，提高為教學(xué)服務(wù)的水平。繼續(xù)堅(jiān)持管錢和管帳分開，合理使用，帳目清楚，定期公布，增加財(cái)務(wù)管理使用透明度，杜絕教師相互猜疑。

　　四、德育工作

　　圍繞中心學(xué)校德育工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，以課堂，活動為陣地，以板報(bào)、晨會，為載體，以宣傳評比，以教育監(jiān)督為手段，對學(xué)生進(jìn)行德育宣傳和教育影響，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，從做人中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中做人，從小事做起養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。教師和學(xué)生共同努力，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，文明的德育氛圍。

　　五、管理工作

　　繼續(xù)堅(jiān)持民主參與民主管理，群策群力，修訂不適合學(xué)校發(fā)展的管理制度，增加沒有的管理制度，對各項(xiàng)管理制度，建立實(shí)施組織機(jī)構(gòu)，落到實(shí)處，充分發(fā)揮制度的作用，達(dá)到制度由人制定，制度管人，管人育人的目的，使學(xué)校管理制度化，規(guī)范化。本學(xué)期將衡量各教師工作量，使各教師在心理上達(dá)到平衡，提高工作責(zé)任感，學(xué)校從物質(zhì)和精神上給予彌補(bǔ)，讓教師在實(shí)際工作中端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真完成工作任務(wù)。

　　六、組織機(jī)構(gòu)工作

　　本學(xué)期將再次明確各教師工作量、工作內(nèi)容及其工作職責(zé)，使各教師人盡其才，對學(xué)

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子工作內(nèi)容進(jìn)一步調(diào)整，明確工作職責(zé)、分管內(nèi)容及其工作任務(wù)。達(dá)到在內(nèi)部分工負(fù)責(zé)，事情有人做，事情有人管，責(zé)任有人承擔(dān)。使得學(xué)校各項(xiàng)工作都進(jìn)一步有所提高。

　　七、校本培訓(xùn)工作

　　貫徹中心學(xué)校對校本培訓(xùn)的具體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和各教師對培訓(xùn)的要求，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，增加集中學(xué)習(xí)的時(shí)間和次數(shù)，有計(jì)劃，有步驟的開展校本培訓(xùn)，完善培訓(xùn)資料，讓校本培訓(xùn)工作有序開展，達(dá)到培訓(xùn)目的，真正讓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有所收獲。

　　八、常規(guī)工作

　　堅(jiān)持以往的一日常規(guī)工作制度，堅(jiān)持教師值周制度，嚴(yán)格執(zhí)行考勤管理辦法，繼續(xù)落實(shí)中心學(xué)校關(guān)于教師坐班的要求，從常規(guī)工作中體現(xiàn)出學(xué)校工作的嚴(yán)謹(jǐn)及教師間的和諧。從而達(dá)到在嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的工作氛圍中提高各方面工作質(zhì)量