舞蹈排練感想
媽媽卻很反對，說這些個訓練不但與與學習沒有關系，而且要耽誤不少的時間，影響學習。
我對媽媽說：：“媽媽，這也是對我的一種鍛煉，鍛煉了我的膽量和能力，對我以后走上社會很有幫助，我很想試試。
至于學習，我上課會認真的，我還可以擠出玩耍的時間完成學習任務。
那天，如果媽媽有時間你也去看看，幫我助助威。
看看我的表現如何，給我提攜意見。
”要盡量說的委婉些，要有說服力。
排練節目的體會的作文(400字以上)
排練節目的感受及收獲
【篇一：排練節目的感受及收獲】篇一：學習表演的心得體會學習表演的心得體會經過兩年的表演學習，我終于明白了什么才是真正的表演。
表演來源于生活，生活就是藝術取之不盡用之不竭的寶藏。
引用一句俗語，卻是真理--藝術來源生活觀察人物練習比動物練習更深入了一步．它需要我們真正進入人物內心就這樣．從解放天性練習到觀察動物再到觀察人物練習．我們經歷了一次科學的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統訓練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。
對動物和人物的觀察使我們必須具備細致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創造力，而展現練習時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現力，生動的模仿力，快捷的適應力．準確的判斷力，堅定的信念感，和在舞臺上應該具備的真實感，適應感．節奏感．幽默感。
觀察人物要從人物的內心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業特點，再看此人物對待其它人的不同的態度，自己再試著與人物進行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個人物在自己的心里永遠扎上了根。
大二這一年的表演課進入了小說、電影、電視劇的改編階段.進入這個階段的基礎就是要求我們必須對小說、電影、電視劇都有大量的積累，然后再從有意義的、具影響力的作品中選擇自己有興趣的進行改編.在鍛煉了我們如何將原作中相對完整的一件事、有意思的人物關系、有立意的中心事件和
我家孩子九歲在學校排練節目是主角練了一段時間老師給換了對孩子的心里有什么影響
孩子表現一直很好
這就要看你們做家長怎么開導孩子了，假如你老是要求孩子做到最好，樣樣第一，這樣孩子將來必將被你們毀掉，以后遇到過不去的檻，不懂放棄，求其次，只會想到自殺，你們要多給孩子點你開心就好，在媽媽或者爸爸心里你是最棒的，鼓勵，夸獎可以，不可以給他太多的壓力，還有語言表達也要注意，例如這次，你不可以說，什么大不了的，不是主角，我們還不稀罕呢，這樣是錯誤的，你應該說你已經做的很好了，這次沒，，上，下次還有機會，還要教他多多培養起團體意識，在學校團體精神非常重要，所以好點的學校都不是學習最好的做班長，而是人員最好的做，在社會也一樣，合群的永遠比高知識的吃香。
我是一名幼師，元旦將至園長要求排練節目，節目要新穎，我帶小班，孩子特小，希望有經驗人士能幫我出謀劃
全班穿著古時學子的服裝，一起朗頌《弟子規》中的一段選節，再配上適合的音樂 ，一級棒。
