讀書(shū)感想
多讀書(shū),也能使你的便得快樂(lè)。
讀書(shū)一種,一種娛樂(lè)的方式。
讀書(shū)也可以使你身心健所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的舉動(dòng)。
良辰美景,賞心悅目,此為人間四美,通過(guò)讀書(shū),讓我們體會(huì)在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈,細(xì)細(xì)回味,仿佛脫離一切,如莊夢(mèng)化蝶般,使我兩忘的寧?kù)o,又有扶搖直上逍遙萬(wàn)里的酣暢。
讀書(shū)是一種快樂(lè),是一種享受,更是一種極致。
一本好書(shū),一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。
朱自清大師說(shuō):“緩緩地咀嚼一番,便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。
”這濃濃的滋味就是書(shū)味,讀書(shū)之味。
真?zhèn)€是:“博覽群書(shū)添雅趣,縷縷書(shū)香勝飯香。
”人生樂(lè)趣在讀書(shū),有書(shū)為伴心甘甜。
讀好書(shū),能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。
交換書(shū)籍感言
在西班牙,4月23日這個(gè)日子總是和文學(xué)或古老傳統(tǒng)有著直間接的聯(lián)系1616年4月23日,《唐吉》的作者、西班牙大文豪塞萬(wàn)提斯辭世。
在加泰羅尼亞以及阿拉貢地區(qū),4月23日是傳統(tǒng)節(jié)日“圣喬治日”(San Jorge),在這一天,人們會(huì)互相贈(zèng)送書(shū)籍和玫瑰花,以此來(lái)表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織正式將4月23日定為世界圖書(shū)與版權(quán)日,這一設(shè)想最早也是由西班牙政府提案的。
同樣,為了紀(jì)念這一傳統(tǒng)習(xí)俗,西班牙駐上??傤I(lǐng)事館文化處近幾年每年都會(huì)組織活動(dòng)慶?!笆澜鐖D書(shū)日”,今年已是第4次了。
當(dāng)天的活動(dòng)豐富多彩,包括圖書(shū)交換、有獎(jiǎng)競(jìng)答、玫瑰互贈(zèng)、弗拉門(mén)戈舞蹈學(xué)習(xí)、室內(nèi)模擬斗牛、繪畫(huà)競(jìng)賽評(píng)選頒獎(jiǎng),和西班牙民俗現(xiàn)場(chǎng)表演。
(老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)跳弗拉門(mén)戈舞)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),人們拿著獲贈(zèng)的圣喬治日紅玫瑰,帶著自己的書(shū)籍,與其他讀者交流,“以書(shū)會(huì)友”的氣氛十分熱烈。
同時(shí),今年還舉辦了“畫(huà)出你眼中的西班牙”青少年繪畫(huà)比賽,近200幅各具創(chuàng)意的畫(huà)作經(jīng)過(guò)主辦方的精挑細(xì)選,最終入圍的作品在活動(dòng)當(dāng)天由公眾投票產(chǎn)生了獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
而為了配合“牛眼看斗?!彪娪罢购图磳㈤_(kāi)始的“弗拉門(mén)戈之路”電影展,當(dāng)天還舉辦了兩場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)。
參加活動(dòng)的朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下跳起了弗拉門(mén)戈舞,親身感受到了西班牙的熱情。
(西班牙學(xué)生民俗樂(lè)隊(duì)La Tuna現(xiàn)場(chǎng)表演)今年的活動(dòng)還有另一大亮點(diǎn)——西班牙民俗樂(lè)表演。
遠(yuǎn)道而來(lái)的巴利亞多利德大學(xué)的學(xué)生民俗樂(lè)隊(duì)La Tuna也來(lái)為活動(dòng)助興。
他們?cè)谖靼嘌阔@得多項(xiàng)榮譽(yù),并在世界各地演出。
這是他們第一次來(lái)到中國(guó),為大家?guī)?lái)了西班牙古老的學(xué)生民俗音樂(lè)表演,獨(dú)具特色的民族服飾和精彩的演出引得路人紛紛駐足。
讀書(shū)感言怎么寫(xiě)
第一段-背景介紹:我讀了一本什么什么書(shū)(介紹一下作者和背景如果你了解的話)。
這本書(shū)描述了……(內(nèi)容簡(jiǎn)介,可以抄抄書(shū)上的前言啦,序啦)。
第二段-重點(diǎn)情節(jié)、思想描述:我印象最深的情節(jié)是:…… 第三段-感想:由此想到、感到……。
第四段-引申:引申到實(shí)際生活中,在什么情況下,你因?yàn)榭戳诉@本書(shū),會(huì)改變一些什么樣的處事方法等。
凡是用金錢能買到的,都不值得珍惜;而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽。
而由讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
讀書(shū)是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神,誰(shuí)擁有了它,誰(shuí)的生命之花便不會(huì)衰落。
生命的真諦不在于年輪的多少,而在于一種精神灌注的長(zhǎng)短。
而讀書(shū)則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方,生命也因書(shū)而美麗。
要抒寫(xiě)出生命的華麗篇章就請(qǐng)一定“熱愛(ài)讀書(shū)”吧
習(xí)慣于暢游在書(shū)的海洋里,我感受到了它的博大精深,從唐傳奇到四大名著,從《死魂靈》到《草葉集》,朱自青的散文杰作《荷塘月色》,金庸的武俠小說(shuō),艾青的抒情詩(shī)......那是一個(gè)迷人的世界,在那里精神得以慰籍,心靈得以凈化。
許多先賢圣哲,許多文人雅士,或頭懸梁,或錐刺骨,或鑿壁偷光,或紅袖添香徹夜苦讀,人們堅(jiān)信“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。
”正是這種讀書(shū)精神,中華民族幾千年的文化才得以傳承。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳。
”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書(shū)本,從地?cái)偵?、從?shū)店里,從圖書(shū)館,我汲取了許多有益的東西。
讀書(shū)使我受益非淺,它用中華的千年文明滲透了我的靈魂,它用無(wú)上的精神力量感化著我的心田。
它用豐富多彩的內(nèi)容讓我逐步成熟。
是讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯……是讀書(shū)讓我知道了希臘神話、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)……是讀書(shū)讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流……書(shū),給了我很多很多。
作為一名教師,擔(dān)負(fù)著傳承中華文化的重任,擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任,擔(dān)負(fù)滋潤(rùn)孩子心靈的重任。
更應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。
加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),陶冶自己的品德修養(yǎng)。
用自己淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生徜徉于學(xué)海攀登于書(shū)山;用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。
這樣,孩子的眼睛才更清澈更明亮;孩子的語(yǔ)言才更得體更文明;孩子的行為才更優(yōu)雅。
還有比這更快樂(lè)的事情嗎
工作之余,不妨翻翻書(shū)架,逛逛書(shū)店,找本好書(shū),置身其中,其樂(lè)無(wú)窮。
還有享受。
讀書(shū)后的感受
讀書(shū)的感悟 書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。
當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。
讀書(shū)是一種最美麗的享受。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū),是一種提升自我的藝術(shù)。
“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。
”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。
“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求,讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。
沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。
書(shū)本是人生最大的財(cái)富,猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
讀書(shū),可以使人飽覽
讀書(shū)的感悟是什么
的感悟 讀書(shū),是一受生活的藝術(shù)。
當(dāng)你枯燥煩,讀書(shū)能使情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。
讀書(shū)是一種最美麗的享受。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū),是一種提升自我的藝術(shù)。
“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。
”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。
“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求,讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。
沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。
書(shū)本是人生最大的財(cái)富,猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
讀書(shū),可以使人飽覽
讀書(shū)感言 50字
讀書(shū)對(duì)于我們是一種樂(lè)趣,我們能夠從書(shū)取到許多的.讀一本好書(shū),就有如發(fā)現(xiàn)了一顆原鉆,越深美麗,越調(diào)卓越閃亮.從書(shū)中學(xué)到的知識(shí),會(huì)是我們一生的精神財(cái)富,所以說(shuō),每當(dāng)我們讀過(guò)書(shū)后,就會(huì)有著非同一般的愉悅感受,因?yàn)?我們?yōu)槭斋@了知識(shí)而開(kāi)心.快樂(lè).
有什么感悟人生的好書(shū)籍
我讀了趙澤華的《堅(jiān)守生命》,深深地被她人生的歷程所震撼。
通篇,我看到的是“痛”,讀懂的是堅(jiān)強(qiáng)。
她帶著傷殘的肢體,歷經(jīng)人生磨難,頑強(qiáng)地與命運(yùn)奮爭(zhēng),追逐著美好的憧憬,堅(jiān)守著生命。
19歲,正是女孩青春美麗的季節(jié),她卻遇到一次車禍。
當(dāng)她在昏迷了七天七夜后醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己失去了一條腿。
面對(duì)傷痛,她知道,今后的生活中,要承受比別人更多的艱辛,她以頑強(qiáng)的毅力抗?fàn)帲⒅静惶摱茸约旱纳?,一定要讓生命再度健康美麗?/p>
在需要家庭溫馨的時(shí)候,三位親人又離開(kāi)了她。
她的身心帶著遍體鱗傷,在人生的道路上,矢志不渝,一個(gè)腳印、一個(gè)腳印地邁出著堅(jiān)實(shí)步伐。
她說(shuō):所有的磨難都是命運(yùn)慷慨的饋贈(zèng);都是為了成就我的生命而來(lái),即使它一千次地將我摔倒在地,也是為了讓我在一次次地跌倒和爬起中學(xué)會(huì)站立和懂得站立的尊嚴(yán)。
無(wú)論在生活中,還是在工作上,趙澤華不愿意依附于別人而活,她堅(jiān)定地以自己的方式獨(dú)立行走于天地之間。
生活的艱辛,就像一座山、一條河,突然橫亙?cè)谒拿媲?,她的選擇是必須跨越。
有時(shí),人們認(rèn)為女性的翅膀不夠強(qiáng)大,天空也不夠開(kāi)闊,這其中既有歷史的、社會(huì)的因素,也有女性自身的局限。
但是,這一切,都不是一個(gè)女性自甘軟弱、自甘無(wú)為、自甘平庸甚至自甘墮落的理由。
她獨(dú)自承擔(dān)所有的苦難;像丹柯那樣,把自己的心高高擎過(guò)頭頂,化作黑暗中一支照明的火炬。
如她所說(shuō),“暴風(fēng)雨折不斷雄鷹的翅膀”,一條腿,照樣在生命的旅途上大步行走。
她出席了黨的十六大,獲得“巾幗建功標(biāo)兵”、“全國(guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
她在崗位上不停的耕耘,成為殘疾人的良師益友。
我理解她,她正如所寫(xiě)的書(shū)名一樣:堅(jiān)守生命。
現(xiàn)在的青年人,太多愁善感了,生活中的一點(diǎn)坎坷就帶來(lái)情緒上的低落,動(dòng)不動(dòng)就悲觀失望,甚至感到生命沒(méi)有意義。
我要告訴青年人的是:如果你讀了《堅(jiān)守生命》這本書(shū),你就對(duì)人生有新的領(lǐng)悟。
你就明白:人的一生要有信念,要開(kāi)闊視野,珍惜自己,要使自己的生命在時(shí)代的潮流中激起浪花。
你就應(yīng)該展示才華,用自己的人生為這個(gè)時(shí)代填上絢麗的一筆。
我國(guó)著名文學(xué)評(píng)論家閻剛先生這樣評(píng)論:“纖筆一枝誰(shuí)與似
直面厄運(yùn),體驗(yàn)危難,超越極限。
比起一些被苦水淹到喉嚨眼透不過(guò)氣來(lái)的苦情書(shū)、血淚賬式的傳記文學(xué)來(lái),這部作品給人以希望和力量。
比起那些閃電式的采訪然后鋪陳其事厚厚的一本食之無(wú)味的光榮榜、流水賬式的報(bào)告文學(xué)來(lái),它更具文學(xué)品格。
從史、理、文綜合成就方面著眼,趙澤華的這部新作毫不遜色于時(shí)下的紀(jì)實(shí)文學(xué)。
”
一句話的讀書(shū)感言。
用金錢能買到的,都不值惜;而值得珍惜的都是無(wú)沽。
而由讀書(shū)的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
讀書(shū)是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神,誰(shuí)擁有了它,誰(shuí)的生命之花便不會(huì)衰落。
生命的真諦不在于年輪的多少,而在于一種精神灌注的長(zhǎng)短。
而讀書(shū)則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方,生命也因書(shū)而美麗。
要抒寫(xiě)出生命的華麗篇章就請(qǐng)一定“熱愛(ài)讀書(shū)”吧
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