法律在我心中的總結怎么寫

保險學習的心得體會　　導語：保險利益是保險法研究中的一個核心問題,它是保險法的一個重要原則,同時也是保險合同的效力要件。

下面是聘才為大家準備的做保險寫心得體會，希望大家喜歡!　　懷著空杯的心態，我有幸參加了中國平安保險有限公司長沙分公司0306期新人班崗前培訓，通過這幾天的全心投入，并在培訓老師的細心教導下，我對保險的知識，態度，技巧和銷售方面都取得了長足的進步。

明白了保險的意義所在。

回首難忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬千。

下面我從以下四點淺談一下我的個人體會。

　　都說平安的培訓是最好的，通過這幾天的培訓我才知道，它的最好，在于能使人們從中得到激勵，能使人們對生活的追求站得更高，目標想得更遠。

它把激勵學滲入到每個人的心底。

讓每個受訓的學員感受到通向成功其實就是這么簡單。

它的最好還表現在培訓體制是最好的，因為它有完善的一個培訓平臺，有專門的培訓隊伍，有優越的硬件條件，有一整套培訓方案。

如果說中國有哪家公司最注重培訓，我想除了平安還是平安。

第二，平安的講師也是最好的，他們都是銷售的精英，個個業績不凡，講的都是身邊的人，道的也都是身邊的事，使生硬和冰冷的文字產生強烈的視覺沖擊效果，用案例說話，用指標來糾正目標，用分析來查明問題，用最佳方案來解決事情。

具有相當現實的指導意義。

這讓我們對保險的認知具體化，實際化。

把表面的，理論的課程知識轉換為各種案例，讓學員在聽故事的同時，了解體會。

這都體現了

作文:我對法律的一些感悟(500字)

知法、學法、用法，在當今法治社會越來越突顯出它的重要作用。

法律成為現代人生存的必備武器之一。

學校為提高員工的，提升品味，培養職員自覺閱讀和的良好習慣，創建健康和諧的氛圍，自2006年暑假以來，連續三個學期開展了“理性·感性·悟性”主題讀書活動。

通過此項活動，我受益良多。

利用本次寒假的讀書活動，我系統的學習了這一書籍，并從中受益良多，以下就是我的一些感受及心得。

首先，我對傳統的一些法律概念由模糊的感性認識提升到了清晰的理性認識。

我先從概念入手，了解了法的起源及在我們國家法的意義所在。

法是由國家制定，認可并保證實施的，它反映由特定生活條件的統治階段意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展統治階級所期望的社會關系和為目的的行為規范體系，它是統治階級意志的表現。

通?？梢园逊傻淖饔梅謨蓚€方面：一方面，從法律是人們的行為規范來說，法律具有規范作用。

這種作用是通過指引自己的行為；評價他人的行為是否合法或者違法；教育一般人懂得行為違法與合法。

另一方面，從法律是調整社會關系的工具來說，法律具有社會作用。

法律的這種作用發生在一個社會的政治、經濟、思想、文化不同領域中，并且通過不同形式來表現的。

它調整人的行為或社會關系。

在上，它是一定的國家機關依照法定職權和法定程序制定、修改、廢止法律和其他規范性法律文件的一種專門活動，一般也稱為法律的立、改、廢活動。

這些都是我的意識中不曾出現過的東西，通過對這些概念的了解和學習，使我意識中的法律框架清晰了許多，也為我進一步的學習細節的奠定了基礎。

其次，我掌握了許多以前不懂的。

比如說一些我們都可能要用到且與我們生活息息相關的，要學會拿起法律的武器，維護自己的合法權益，否則你只能在自己的無知中黯然神傷，給自己帶來傷害的同時，還讓違法者逍遙法外，助長社會的不正之風。

以前，經常為買到假貨而難過，但難過之后將假貨隨手丟棄后就再無下文了，現在通過學習，我知道了，再遇見這種情況可以撥打熱線、請消協來維護自己的合法權益。

讀完這本書，突然覺得自己曾經對一些小事的上當受騙不以為然，反而幫助了那些不法分子助長了不正風。

再次，我學會了運用法律這一武器，隨時維護自己的合法權益不受侵害。

古語有云：學，然后知不足。

只有不斷的去學習，不斷的在學習中反思總結，才能不斷的進步。

法制在心中發言稿300字

讀后感開頭六法 一、 文復述法。

這是最簡單最常見的一種開頭方法。

開頭用敘述性的語言概括介紹所讀作品，然后用精練的語言闡述自己的感受。

這感受即為文章的觀點，屬議論文三要素的論點。

例1：《讀＜傷仲永＞有感一文，仲永的結局不能不令人深思．方仲永五歲時便能“指物作詩立就”，且“文理皆有可觀者”。

但是，他那惟利是圖的父親卻不為他繼續學習提供條件，到二十歲時，便“泯然眾人矣”。

由此，我悟出：一個人即便有很高的天賦，如果沒有后天的勤奮努力，也很難取得成就。

這就是說，天賦是成材的基本條件，而勤奮是成材的決定因素。

二、 單刀直入法。

這種開頭方法就是“開門見山，直抒感受”法，一開始就寫了讀某作品后的總的感受。

例2：《愛的播種，愛的萌發——讀〈祖國在我心中〉》一文的開頭一段：讀完一書，使我心潮洶涌情思橫溢，熱愛祖國之情油然而生。

這本書語言生動，內容感人，讀過之后受到感染、熏陶，愛我中華的種子播入我的心田。

三、 引申聯想法。

這種開頭方法是由現實生活中的一些現象觸發作者定向閱讀某作品，然后談真切感受。

例3：《不要人挎顏色好，只留情氣滿乾坤——讀〈黨在我心中〉有感》一文開頭一段：常有人如此感喟：“民風日下，黨風不正，一團糟。

”聽得多了，竟也懷疑起曾一度掛在嘴邊得“沒有共產黨，就沒有新中國”的歌詞來。

帶著問號，我打開了這本書——，虔誠地看了一遍又一遍，我的思想逐漸明朗了，我的疑慮逐漸消除了。

終于，我又一次肯定了那一句樸實無華地歌詞：“沒有共產黨，就沒有新中國

”四、 鋪陳比興法。

這種開頭方法先言此再及彼，極力鋪陳與所感有關聯地事物，然后引出讀作品地感想。

這類似于中地。

例4：的開頭：地球上有許多路，究竟有多少條，誰也無法回答。

茫茫平原上有路，群山起伏中有路，遼闊的戈壁灘上有路，浩瀚的大沙漠里有路，荊棘荒草中有路，冰天雪地里有路……路是人走出來的，只要有人走過的地方，就留下了路。

這本只66頁的書，以其獨特的風格，以其磅礴的氣勢向人們展示了近代中國走過地艱難之路。

五、 置疑深思法。

這種開頭方法是在對原作品深入分析后，精心設置疑問，引起讀者深思，然后聯系作品回答疑問，此法能吸引讀者，感染力強。

例5：《胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉——讀〈祖國在我心中〉》一文開頭：為什么在大雪紛揚中幾乎凍僵過去，手中還緊握著那支代表國家尊嚴的漢節

為什么“五四”運動中的學生要燃起熊熊烈焰，吞末地老巢趙家樓

為什么有“中國”之稱的韓美林要拒絕美國的高薪聘請，毅然回國

為什么那些漂泊海外地炎黃子孫會對著一杯黃土，面向東方，潸然淚下

因為——祖國，在他們心中。

六、 設境烘托法。

這種開頭方法是先設置一個與所讀作品表達的感情有關的典型環境，然后闡明自己對所讀作品的認識和理解。

此法適合于閱讀嚴肅作品之后產生的感想。

例6：《〈紅巖〉讀后》一文的開頭一段：深夜，周圍一片肅靜。

微風習習，吹拂著握的頭發，吹拂著我燒得滾燙的面頰。

我凝視著這和平而又寧靜的夜晚，眼前漸漸呈現出一座巨大的浮雕：在一塊壯麗、鮮紅的巖石上，屹立著高大、魁梧的許云峰，旁邊是風華正茂懷抱“監獄之花”的江姐，手握《挺進報》的成崗，……他們那堅毅的目光充滿信心地凝視著遠方，臉上帶著革命者那種特有的視死如歸的寧靜的微笑。

他們憧憬著未來美好的共產主義遠景，他們深信，自己的理想必定會實現。

看吧，他們身上放射出一陣陣奇光異彩，在這美麗的光彩中，現出四個錙金大字——共產黨人。

“文無定法”，以上介紹的六法，意欲起到拋磚引玉的作用。

望同學們在寫作實踐中大膽探索，創造出更多更好的讀后感開頭來。