輔導班給家長結束感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-17 15:11:05 加入收藏我要投稿點贊

補習班結束感言-作文200早

補習班感言　　說起補習班，有人歡喜有人憂。

對于一些同學來說,補習已經成為了他們生活的一部分,補習也是他們學到新知識,鞏固舊知識的一個重要途徑,而對于另外一些同學來說,補習也讓他們很苦惱,因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。

　　家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。

在大人們的眼中,只有補習才能充實孩子們的假期生活,只有補習才能查漏補缺,溫故知新,從而提高孩子的成績。

于是,各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至,闖入了我們的假期生活。

　　其實,既言之為“補習”,就是補充學習,就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。

假期里的時間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時間,要上補習班就一定要認認真真,要玩就應該痛痛快快。

　　假期提高的一種有效方式就是參加補習班,對于我們中學生來說,學習當然是首要重要的了,而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識,更讓我們有了一種領先別人一步的感覺,可以讓我們在新學期的學習中信心百倍,奮勇向前。

補習,不僅補充了我們的知識,更增強了我們的信心。

　　當然,補課也要適度。

如果把學習當作是在知識的海洋里遨游,那么,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。

在海洋中游的久了,我們當然會感到很累,就需要上岸休息;同樣,學習的時間長了,我們也需要放松放松,調整自己。

一臺機器也不能連續不斷地工作,否則它也會疲勞;當然,一臺機器也不能一直休息下去,要不,它就會生銹,甚至損毀。

學習亦然。

只有勞逸結合,我們才能擁有更高的,才能更加快樂地學習。

所以,在學習累了的時候,到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀!　　在漫長而又短暫的假期里,適當的補習對我們是沒有壞處的,反而,它會讓你更加自信。

以積極的心態去面對補習,你會發現,學習其實是一件非常快樂的事情。

作文補習班家長感言

語言是一門優美的藝術，出色的寫作能力，可以將語言的魅力發揮的淋漓盡致，登峰造極。

高超的寫作技巧將人物的表情樣貌，內心活動，刻畫的栩栩如生。

生動的語言將美麗的風景，描寫的美輪美奐，仿佛身臨其境一般。

詳實準確的事件敘述，引人入勝，扣人心弦。

小故事充滿大智慧，一滴水也能折射出陽光的燦爛。

詼諧風趣的幽默，讓人忍俊不禁。

在笑聲中體驗人生的愉悅，在快樂中流連忘返。

豐富的知識積累，為寫作提供了海量的素材。

高超的寫作技巧，猶如畫龍點睛般給文章插上了靈魂的翅膀。

教育孩子，應該從娃娃抓起，循序漸進，才能寫出美麗的詩篇。

寫作要經常練習，寫作要善于積累經驗。

培養鍛煉孩子的寫作能力，去迎接更加美好燦爛的明天。

補習班結束后家長對老師說的話，對孩子補習后的感受

補習班結束了，家長一般對老師說感謝。

孩子補習后的感受問問孩子就清楚了。

家長寫給兒子輔導班的感言兒子上作文補習班，老師讓家長寫感言

看孩子自己年齡跟興趣，我認為不應該

暑假輔導班快結束了想在結束那天講些感謝老師的話和對學生的忠告

尊敬的、親愛的同學及所有的工作人員們：首先，大家說一聲：辛苦了

本次暑期輔歷時xx天，在這期間，我們大家都付出了很多。

作為這個暑假輔導班的主辦人，我真誠地感謝在座各位的支持與配合。

在上課期間，我們的老師們精心地準備了每一節課，爭取用最好的方式為同學們提升學習成績讓同學們開心，讓家長們放心。

而我們的同學們也用積極認真的學習態度回報了老師的辛勤勞動。

學習過程中，老師與同學們教學相長，共同度過了一個愉快的暑假。

今天，是這個暑期輔導班的最后一天，也是我們即將與同學們告別的日子。

在此，我衷心地祝愿孩子們的學業有成，前程似錦

額，差不多就這樣吧……一時間不知道該怎么寫了……嘻嘻

有關“我能來上輔導班之感想――感動篇（父母）”的作文800字

【第1句】：學習還過得去的孩子　　上個學期是緊張的一個學期，因為我們將要面臨小學的一次重大的考驗——小學畢業考。

我們每天都要做很多練習，教室里總充滿了緊張的氣氛。

時間流逝，工夫不負有心人，我憑著自己的努力，以優異的成績取得了學校的一等獎學金。

這個消息一傳開，全家人都轟動了，親戚個個都贊賞我，使父母十分自豪。

踏入初中的學習，仿佛一切都比小學的東西緊張。

踏入初中之后的兩次考試，我的成績基本上還過得去。

曾經還試過語文做到基礎分不扣，只扣了作文分，英語成為全年級唯一的第一…………….所以在父母的眼中我是個學習還過得去的孩子。

雖然這樣，可是我在父母眼中還是一個任性還不太自覺的孩子。

【第2句】：任性還不太自覺的我　　在家中我是父母的長上明珠，所以在各方面父母都是十分遷就我。

只要我想要的東西，而他們又能買得到的東西，他們一定會盡量滿足我，因此我過著比平常人幸福的生活。

也因此養成了我一種不好的習慣——任性、不太自覺。

只要我想得到的東西，我會用盡我的一切力量去得到它，有時用錢我也覺得我用的太多了，再想一想在山區的人，難道不是天地之差嗎

有時在家里，一早起來把被子一扔，就覺得完事了。

直到父母用命令的語氣叫我把一切弄好,我才弄。

如果不是

我就永遠不會去弄它。

也有時我也要父母提醒我做這做那。

想一想，一個快13歲的孩子還需這樣嗎

在父母的眼里，我是這樣的孩子——任性、不太自覺的孩子

【第3句】：孝順的我　　當我在街上看到一些老人在討飯吃，不知怎麼的，心理總有一種不舒服的感覺。

因此，父母都覺得我是一個有同情心的人。

每個月，我總要和奶奶公公出去吃飯，每次去完旅游我總帶一些手信回家送給他們。

這個禮拜，我又和他們出去吃飯了，并買了一些東西送給他們。

曾經，在我爺爺還在世的時候，他生病的時候，我曾為他哭過，記憶中已不記得因什麼事了。

聽媽媽說，這事是關于我孝順的。

如今，爺爺不在了，可我卻把我對他的愛來對其他老人。

在父母的眼中，我是個孝順的孩子

　　這就是在父母眼中的我——個永遠長不大的我。

　　一.寫女孩兒的.　　父母眼中的我　　我是怎么樣的女孩子，我可不了解，但俗話說“群眾的眼睛是雪亮的”，那就聽聽我家的基本群眾——爸爸媽媽對我的評價吧，在他們的眼中我是怎么樣的一個人呢

　　在媽媽的眼里我可不像別的女孩那樣，對父母事事都百依百順（雖然在學校比較文靜），她說我很任性。

　　記得那是一個風和日麗的一天，我穿上我最喜愛的衣服準備出去，這是媽媽說：“今天要變天，你換一件衣服在出去吧，你這意見衣服太單薄了。

”但是固執的我不愿意換，嫌天氣太熱了。

便走了。

當我出去不到一個小時天氣驟然大變，雖然下起了大雨，把我凍的直哆嗦，但是心里一直埋怨自己當初為什么沒有乖乖聽媽媽的話。

　　在爸爸看來，我可沒有女孩子的細心，是一個十足的大馬虎。

有一天晚上，正好有我最喜歡的電視節目，為了能準時看上節目，我胡亂寫完作業，往書包里一塞就直奔電視（機）（跟）面前。

正當我看到高潮時，爸爸不知從什么地方冒了出來。

看見我沒有做（作）作業而是在看電視，就問我：“作業寫完了沒有就看電視

”我心不在焉的說：“早寫完了。

”爸爸說要檢查，我只好硬著頭皮慢吞吞的（地）掏出作業給爸爸看，爸爸只是草草看了一遍，就檢查出了一半的錯題。

大多數錯題都是因為急于看電視所造成的，當時我真恨不得找一個（挖一個）地縫鉆進去。

　　爸爸媽媽經常叫我改掉這一個壞毛病，可我總是左耳朵進，右耳朵出。

　　這就是我，一個任性而又馬虎的小女　　二.寫男孩兒的　　父母眼中的我　　我是父母的驕傲，這是確定無疑的。

在任何地方、任何人面前談起我時，他們的臉上都帶著自豪的微笑。

這不僅是因為我身強體健，虎背熊腰，聰明可愛，更重要的是我具有的令人刮目相看的優秀品質。

　　他們常這樣談論我。

　　第一，上進心強。

　　我從小時候起，無論干什么事，都不愿意落在別人后面――不愿比歲數大的人差，更不遠比同齡或年紀小的人差。

每當什么事落后時，總是苦思冥想整個過程，汲取經驗教訓，決不重蹈覆轍。

　　第二，有毅力，能吃苦耐勞。

　　我是從市直一幼的大班直接去師范附小上一年級的，沒有上學前班。

不僅比同學們小一歲，而且比同學少學好多知識，要知道，附小是重點學校。

剛入校時，責任心很強的周老師留分數差的學生時，總少不了我，但我不氣餒，課堂上專心聽講，回家后認真復習，獨立完成作業，高標準要求自己，不做完作業不去玩，不看電視。

結果，不到兩個月時間，我幾乎不再被留下補錯了。

期中考試我得了好成績。

有一次考試是全班第七名。

要知道，我班是重點班，這個名次可不容易得。

爸爸、媽媽為我的進步非常自豪。

　　再說我吹笛子。

當時新生只招了我和另外一個小朋友兩個人，老師只是在一班課間休息時才輔導我倆，但是我嚴格按老師要求的去練習，放學回家后又不顧高溫天氣，一遍遍練吹，結果兩星期后我就可以跟著一班學生上課了――他們比我多學一學期。

又過了兩星期，我吹得和他們不相上下了。

笛子老師逢人就夸我努力刻苦，青少年活動中心的領導和老師都知道了我。

暑假培訓班結束時，我已經比原一班中的許多人吹得好多了。

這是爸爸媽媽非常引以為豪的事，我也更深地理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

　　還有我的游泳、打乒乓球等。

由于我不怕苦和累，練習刻苦，游泳速度比同伴都快，比爸爸游得也快。

我曾是我班獲得年級乒乓球比賽團體第一名的隊員。

　　第三，聰明好學。

　　我三、四歲時，爸爸媽媽給我念畫書，他們念幾遍后我就能背下來，所以，他們在念同一個故事時，如有一個字和以前念的不一樣，我就能馬上指出他們念錯了。

伯伯聽我給他念故事，他說：“怎么你每個字都認，一個都念不錯呢

”當他知道原因后，他用手捂住圖畫，只漏出文字讓我念，這下子可把我給難住了……。

對我的記憶力，他嘖嘖稱奇。

　　我非常喜歡講解知識的科教片，盡管不懂也看。

爸爸反對我看有的電視節目，但卻非常支持我看科教片。

　　我喜歡看書，家中的書、雜志幾乎都翻遍了。

去別人家時，首先要看人家有什么好書，我看書十分專心，所以書中的好詞好句記了不少，爸爸媽媽總夸我遣詞造句的能力。

　　我曾獲得附小第一屆朗讀比賽二等獎。

　　第四，性格豪放。

　　我從不計較同學朋友的過失，從不回家匯報同學的小毛病。

和同學發生沖突了，爸媽問我時我總是說：“沒事，我們已經和好了”。

對于偶爾犯的過錯，也不陷在其陰影里，而是皺著眉頭靜靜思考后，就去干該干的事情了。

只是上學早一年，比同學年齡小一歲，以前在公共場合緊張，有點放不開，不過我能考入十中的重點班，就證明我有能力干好老師要求的一切。

我會注意觀察，積極思考，把握機會，主動熱情，不斷提高。

　　第五，好心腸，樂于助人。

　　有一次看《人與自然》節目，講老鷹怎樣捕抓狼崽時，我忍不住說：“打這個老鷹

”并問媽媽為什么會這樣。

　　有一次，我喂養的一只小鴨子死了，我哭得可傷心了，一邊哭一邊喊：“小鴨，可憐的小鴨”，并寫了一篇有關小鴨子的作文，把作文盯在墻上，誰也不準去動它。

以后再也不養小動物了。

　　我小時候看電視，每當看到正面人物受難時，總要換頻道，估計好人受難結束時再換回來。

　　我熱愛勞動，能圓滿完成自己的任務，同時主動幫助同學，熱心集體活動，一次曾被評為 “校文明學生”，還得了獎狀。

　　媽媽對我這樣寫道：他是一個辦事專一，看書用心，愛動腦子的孩子。

我要向他學習那種愛學習的勁頭，但他唯一的缺點是有時聰明過頭。

　　總之，在父母眼里，我是一個聰明可愛，刻苦上進，正直熱心的好孩子。

他們沒實現的理想要由我來實現，他們對我充滿了美好的憧憬，我使他們的生活充實、幸福，我是父母的夢啊。

我是他們的希望，也是祖國的未來，我會盡力而為，不辜負他們的

補習班的感受作文六百字

內容簡介：我看補習班一提起補習班,有人歡喜有人憂。

對于一些同學來說,補習已經成為了他們生活的一部分,補習也是..本文由整理，僅供參考。

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我看補習班一提起補習班,有人歡喜有人憂。

家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。

在大人們的眼中,只有補習才能充實孩子們的假期生活,只有補習才能查漏補缺,溫故知新,從而提高孩子的成績。

于是,各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至,闖入了我們的假期生活。

其實,既言之為“補習”,就是補充學習,就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。

假期里的時間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時間,要上補習班就一定要認認真真,要玩就應該痛痛快快。

補習,不僅補充了我們的知識,更增強了我們的信心。

當然,補課也要適度。

如果把學習當作是在知識的海洋里遨游,那么,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。

在海洋中游的久了,我們當然會感到很累,就需要上岸休息;同樣,學習的時間長了,我們也需要放松放松,調整自己。

一臺機器也不能連續不斷地工作,否則它也會疲勞;當然,一臺機器也不能一直休息下去,要不,它就會生銹,甚至損毀。

學習亦然。

只有勞逸結合,我們才能擁有更高的,才能更加快樂地學習。

所以,在學習累了的時候,到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀!在漫長而又短暫的假期里,適當的補習對我們是沒有壞處的,反而,它會讓你更加自信。

以積極的心態去面對補習,你會發現,學習其實是一件非常快樂的事情。

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作文補習班家長反饋

作文培訓班家長會發言稿各位尊敬的家長晚上好

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。

首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切

”這是我們教育的一個根本出發點。

我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功

先做個自我介紹，雖然我擔任孩子的老師很長時間了，但是可能有些家長還沒有見過我。

每次上課，給孩子作自我介紹時，我都是這樣說，我說，同學們，老師的姓和西游記里最機靈古怪的人物一個姓，這時就有人說，孫悟空，我就接著問，那你們以后叫我什么啊

他們就會說孫老師，曾經有次以外，有個學生大聲說，我們叫你孫悟空老師，結果全班是哄堂大笑，我就告訴孩子，我說，老師可沒有孫悟空那騰云駕霧的本領，不過孫老師啊有七十二變的本領，就是課堂上能給大家變出不同的游戲，會讓大家感受到學習作文是件快樂的事

確實，在我的課堂，興趣永遠是第一位的，不是有人說：“興趣是最好的老師”，強迫的學習永遠效率低下。

閑話少說，直接進入今天的主題，下面就容我對這四個的班級情況作一個簡單的介紹。

自我接管這個四個班以來，孩子的進步我都看在眼里，記在心里。

我把這四個班分為老生班和新生班。

先來說一說老生班，也就是長期班。

這兩個班的同學是我在小桔燈學校接管的第一個班級，對這個班，可以說全校老師都傾注了全部的愛，這個班人數不多，可是卻關注著小桔燈的未來，對教學工作，我們不敢有一點馬虎，正是因為工作的努力和家長的大力支持，才使老生班的孩子們取得很大的進步，文章內容比以前更充實了，語言比以前更流暢更有文采了。

特別是在前一段時間舉行的小桔燈杯全國作文大賽，孟迪同學獲得一等獎，陳晨同學獲得二等獎，劉雨夏，李業輝等同學獲得優秀獎。

得獎既是對孩子的鼓勵，也是對對我們教學工作的一個肯定。

新生班我也帶了兩個班，日記一和日記二，有了一次帶班的經驗，現在帶起這兩個班就感覺輕松了許多，不過，卻不敢掉以輕心，雖然現在小桔燈人數多了，但是這批孩子要是帶不好同樣影響著小桔燈的未來。

現在課程已過半了，我想家長也應該都看到了效果，在這里，我想我應該先和家長道歉，因為時間太緊張，我沒有太多時間和家長溝通，也許您到現在還不是很了解孩子在學校的表現，到底進步了嗎

進步了多少

有這樣疑問的家長可以來我這看看孩子第一次寫的文章，這批孩子來時幾乎沒有會分段的，根本不會寫開頭和結尾，現在，您可以回家問問孩子，是不是不害怕寫作文了

是不是感覺作文簡單了

我說了不算，家長說了也不算，我想最有發言權的是孩子。

知道要開家長會時，讓孩子寫一寫作文總結，有的孩子問我些什么

我說你就寫自己的感覺小桔燈怎么樣

寫一寫是不是感覺現在寫作簡單了

當他們用洪亮而整齊的聲音告訴我簡單了時，我想我心里還是有一些欣慰的。

通過前一段時間的工作，我發現孩子的進步主要集中在這幾個方面：（1）文章的內容比以前更充實了，語言比以前更有文采了。

特別是劉雨夏和李哲兩位同學，作文寫得神采飛揚，對語言有很強的駕馭能力，也許我這樣說，家長心里就會有疑問了

吹牛吧，一個孩子，文章寫得還能多好

好，下面，我就為大家讀一篇文章，大家猜一猜這是幾年級寫得，字數不多，只有三百字。

董正輝的《夏天》。

家長猜一猜這是幾年級寫得

一年級董正輝。

是不是大吃一驚

一年級的會引用古詩句

是不是老師改的

董正輝的家長來了嗎

回家看看孩子的練習本上是不是這樣寫的

另外，小桔燈學校已經準備了孩子第一次的文章和現在的文章，一會休息家長可以看一看。

（2）上課更積極了，思維更活躍了。

主要有李忠政，王貝寧，趙子豪，李業輝，盧宇，李榮耀，姜耀東等，這批孩子在學校我相信就是上課積極主動的，在這里，更積極更主動了，每次上課，我要是提一個問題，非要舉手舉到我臉上讓我提問他，聲音洪亮，很有自信。

不僅如此，每個人的思維都很活躍，我提一個問題，他們能給出十種以上答案，很厲害

班級里的課堂氣氛都是有他們調動的，對他們，我沒有給太多的約束，肯定不會說，你，怎么下位了，回去坐好之類的話。

課堂上，我讓孩子始終處于一個興奮點，這樣孩子的積極性才能被充分的調動起來，學起作文來才更有興趣。

（3）比以前更有自信了。

剛來時不敢主動舉手到被鼓勵后主動舉手回答問題，孩子越來越有信心。

陳吉遠和陳卡西，李瀟，袁征等一大批孩子剛來時都很膽小，不敢回答問題，有時候很簡單的一個問題想回答又不敢舉手，在桌子下露出一點手來，到現在各位家長覺得自己孩子膽子小的可以到課堂上看看孩子，每個人都把手舉得高高的，就怕我看不到。

（4）感覺作文比以前簡單了，字數比以前寫得多了。

以前一看到作文就害怕，絞盡腦汁想半天想了一百個字，現在拿過作文本思考一會就可以寫作文了，現在我帶的一年級班的孩子基本每次都在二百字以上了，多的能寫三百字。

鄭金雨同學是二年級學生，剛來時只能寫一百字左右，現在基本上都在四百字左右，最多的一次寫了七百字，雖然在考場上規定時間字數，不用寫那么多字，但是孩子能寫出來，說明他肚子里還是有些墨水的。

（5）對作文產生了濃厚的興趣，愿意來上作文課。

我不知道咱們班有多少孩子是被強迫來作文班的，這種情況肯定有，李忠政的媽媽和張爍的媽媽都提到同一個問題：問我們用什么辦法讓孩子喜歡上作文課，喜歡來小桔燈的

其實，真的沒有什么特別的辦法，就是引起孩子的興趣，這個說起來簡單，做起來難，我們也確實在課堂教學上下了很大的功夫，才是孩子喜歡作文課喜歡寫作文的。

（6）比以前更有責任心，更懂禮貌了。

送孩子來小桔燈，細心的家長就肯定會發現，孩子一見面就會和老師打招呼，在這里孩子們都有專門的職責，比如空調誰關，走時檢查桌洞里是否有遺留物品，這一項，姜耀東同學做的很好，這些都是老師要求的，不論什么時候，學好作文永遠是次要的，讓孩子更有責任心更懂禮貌，學會一些終身受用的東西，才是最主要的，學會做人是一切的起點。

下面談一談幾點問題：（1）積累少，文采不夠，缺乏想象。

有的同學太注重真實，認為沒有的事寫出來就是欺騙大家，文章寫出來很干癟，大家都不想看。

有的同學就虛假太多，一看就知道是作文選上摘抄的要不就是亂編的，比如我一年級的孩子就有寫家里養老虎的，我看到這作文都驚壞了，我說孩子，咱先不說養這玩意犯法，你在家里養個這個半夜不害怕啊，太實不好，太虛也不好，作文講究一個虛實結合的過程，運用不好的同學就是平時在家積累太少。

說到積累，想起有很多家長問我平時應該給孩子看什么樣的書，在這里我可以告訴各位家長，我不推薦買過多的作文選，作文選上的文章，有的還沒有孩子自己寫的好，長期看作文選，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能讀，看書的時候要多記多背，買書可以多多買一些童話故事，成語故事，名家著作等，幫孩子養成做筆記的習慣。

（2）低年級的孩子平翹舌不分太嚴重。

建議家長去試聽口才班。

（3）書寫不認真，嚴重影響作文的成績。

孩子書寫潦草，書寫嚴重影響了作文成績，在家可以給他買些字帖讓孩子臨摹。

（4）批評孩子，但是不能體罰孩子。

打孩子就會出現兩種結果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，兩種結果，相信都不是家長想要的。

有些家長一看孩子寫得差上去就打，結果孩子只能越來越差。

（5）不對孩子做過高的要求。

每個孩子都是唯一的，不要一比較發現自己的孩子不如別的孩子做得好就對孩子嚴厲的要求，每個孩子都是不同的。

（6）不嬌慣孩子，學會對孩子說不。

都是一個孩子，在家太過于嬌慣，導致在學校拒絕和其他孩子分享東西，以自我為中心，要學會對孩子說不。

謝謝大家