跪求。
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別人說獲獎感言前,主持人應說什么
(要帶感情的串詞,排比句)
站在這光芒四射的舞臺,領獎的人不是我,但我的心情依然十分激動。
很高興能為大家宣布此次獲獎的選手名單,他們經過激烈的競爭,殘酷的淘汰,能力的較量最終站在了這舞臺,這該是一個多么讓人感動的時刻,有請,,,,為我們發表獲獎感言。
當主持人讓你說獲獎感言,要怎么說
我很榮幸獲得這個獎項。
在這里,我有很多人要感謝。
謝謝我的父母,一直給我的支持。
謝謝指導老師,給我的指導。
更要謝謝各位評委老師。
小說,算是文學中最貼近生活的一種了。
如果一個人沒有豐富的生活體驗,沒有對生活細致的觀察,是無論如何也不能寫出優秀的小說的。
但是只對生活觀察就夠了嗎
答案很明顯。
所謂的優秀小說有很多標準,也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學熱情的一種安慰,并不代表我寫的就是優秀的小說。
但是我想,無論任何一個時代,有一個關于小說的標準必然是不會改變的,那就是小說一定要對現實有進步意義。
正如古語云:文章合為時而著。
自古文人就懷著這種信念。
我想,盡管我只是獲得了一個鼓勵性質的獎項,但是我會繼續努力,爭取有所作為不辜負大家對我的期望。
謝謝大家
謝謝。
我們孩子在學小小主持 我有幸被評為優秀家長 老師要求寫一篇50字以內的獲獎感言 請問怎么
總結他的成功原因,希望別人向他看齊,再次祝賀,有請下一位或者下一個節目什么的~望采納~
主持人叫你說獲獎感言,要說什么啊
就是節目抽獎,剛好抽中臺下的你獲得港澳四日游
我很榮幸能獲得此獎項 這全在于我對節目的大力支持 我一定會繼續關注它 謝謝
孩子要寫獲獎感言,該怎么寫?
首先,要扼要表達一下自己的獲獎心情; 其次要簡單而全面地對你獲獎給予過幫助的師長、父母、同學、朋友甚至觀眾(要具體看你得的是什么獎而定)等等; 第三是要闡述一下自己對未來的目標或設想,表示要再接再厲,爭創好的成績,并希望他們繼續支持你; 最后,要面帶燦爛的笑容,對聆聽你的在場的人們的衷心感謝
要條理清楚,簡單明快,飽含感情,用詞要字斟句酌,不能有錯漏。
X年X月X日X時X分X秒,時間,人物,地點。
XX的天氣迎來了我拿獎的時間
我今天能拿到這個獎...........抽泣...............擠眼淚.............抹眼淚...................................是公平的
!!!!! 我多么地努力啊,才拿到這個偉大,英明,神武的領導(拍拍馬屁,還可能當即升職哦!!)頒的獎~~~~~~~ 首先,我要謝謝爸爸XXX(名字),謝謝媽媽XXX,謝謝姐姐XXX,謝謝妹妹XXX,謝謝弟弟XXX,謝謝表姐XXX,謝謝姑媽XXX......... 謝謝~~謝謝~~謝謝大家~~~
【第1句】:別裁心曲為風雅,教益多年是吾師(馬屁型)
【第2句】:風雨兼程又N年,一弦一柱寫華年(感慨型)
【第3句】:三分傲氣十分骨,一樣黃花百樣開(原創型)(放心使用,不收你版稅)
【第4句】:人于虎豹叢中健,天在峰巒缺處明(牛X型)
【第5句】:青衫磊落又何如,初踏山河志未舒 七尺男兒三尺劍,兩肩明月一肩書 縱令鬢發經霜老,猶然襟抱涉世初 獨慕逍遙五湖客,煙波斜照(還是原創型) 十大攻略 1.啰哩巴嗦型 感謝××組委會、感謝××傳媒、感謝喜愛支持我的觀眾(奔兒,一個飛吻);感謝制片人,投資了這么一部好片子;感謝導演,給我這樣一個機會;感謝劇組的所有演員,是你們給我力量創造好這樣一個角色;感謝幕后的每一個工作人員,攝像,沒有你,就沒有我的熒屏形象;我要感謝燈光、化妝、音響、道具、剪輯、劇務……門口看車的、早上開燈的,晚上鎖門的。
我要感謝我的妻子(現任),是你的理解才有了我今天的成績;感謝我的大兒子、二女兒、小兒子、小女兒……我要感謝,小學的、中學的、幼兒園的,大學就免了,因為我還沒上過。
我還要感謝我的父母,是你們生了我、養育了我;我還要感謝——啊,算了,要感謝的人太多太多,為了不耽誤時間,我就不在這里一一說了。
(就差沒感謝他們家的大狗小狗了,大狗看家護院,小狗給他帶來無盡的歡樂) 點評:想的很、很、很周全,被念到的人很、很、很感動,但是——浪費時間,就等于浪費金錢、圖財害命
喂——觀眾都快睡著了
2.全面概括型 (深情地、含情脈脈地)感謝在我的一生中我遇到的每一個人(雙眼不停地放電)。
點評:爽,全面,不會有漏項,估計連賣菜的都算上了,但——不分主次,等于沒說。
3.內斂型 要感謝的人很多,我就不在這里說了,所有感謝都在心中 點評:節約時間,不會遺漏誰,因為根本就沒說誰,觀眾不知道要感謝誰,恐怕只有自己和對方心知肚明。
4.樸實型 我也不知道為什么大家會對我那么厚愛……這個獎項我拿了是很開心。
點評:沒有直接感謝任何人,卻表示了對大家的感激和感恩之情,實在
5.最節約型 手拿獎杯后,面對話筒(不是觀眾):“謝謝。
”然后一臉的惆悵,無語。
點評:酷就一個字
6.幽默型 謝謝媽媽,也謝謝外祖母,生了我媽媽。
點評:沒有誠意,耍寶才是目的
7.現實型 感謝頒獎的嘉賓,感謝在場的朋友。
點評:與其感謝一些場外人士,不如直接讓眼前的人聽了高興。
8.忘乎所以型 拿到獎杯,高喊“我是
”(說完,臺下一通瓶子亂扔,知道了什么叫眾矢之的) 點評:謙虛有時還是必要的。
9.激動型 非常高興得了這么重的一個獎。
(哭了) 點評:獎杯太重了,后悔沒找搬運工。
10.動作型 手舉獎杯,面向觀眾,雙膝下跪,喜極而泣。
女兒當了小主持人的感言
成功來之不易,感謝**先生(小姐)的精彩感言,同時也讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀他(她)。
大概這樣吧,主持要起帶動作用。
小孩子獲獎感言范文與小孩滿月酒簡單主持詞范文匯編
小孩子獲獎感言范文 獲獎感言范文一: 為了檢驗和提高自己的英語水平,我先后參加了各類英語比賽,全國青少年英語技能大賽英語口語深圳賽區金獎,朗誦銀獎,全國總決賽一等獎和二等獎。
單詞拼寫第一名等。
在每一次比賽過程中,我都收獲了不少知識。
英語是一種國際語言,在世界每個地區都適用;它也是互聯網和國際貿易最通用的語言。
我在學習英語的時候,也會發覺到一種不同的思考方式令我對世界有更多的接觸空間。
在我閱讀英語書籍時,我有另外一種愉悅。
在我用英語寫作文時,我又有另外的一種自信,而且英語行文中有不同于中文的美感…… 獲獎感言范文二: 這次書寫比賽我得了二等獎,但是我覺得這還不夠,還要繼續努力,下次爭取得一等獎。
今天,我參加了第一屆數學書寫比賽獲得了一等獎,我很高興,也很激動,感謝老師一直一來對我的教育和幫助。
今后我會一直保持下去,我會更加努力的學習,使自己的成績更上一層樓。
我絕不辜負老師對我的期望,刻苦學習,以優異的成績來回報老師對我的關愛。
前幾天,我們一、二、三年級進行了數學書寫比賽。
全班8個人得了獎,我沒得獎,我感到很遺憾。
通過這次比賽,我認識到,數學不能光求“會”和“準”,書寫也很重要。
一篇整潔,規范的書寫看了讓人覺得賞心悅目,一篇亂糟糟的不規范的書寫看了讓人覺得心里很難受,也不容易檢查,而一篇規范,整潔的書寫就很好檢查。
這次我也許是因為書寫不規范,把3和4寫得不好,不美觀,所
孩子學習英語的獲獎感言
國慶假期舉行的第三屆泡泡全國少兒英語風采大賽早已煙消云散。
說實話,我沒有其他小同學那么激動,因為我知道,我的路才剛剛開始。
此時回眸,我還能回憶起自己一點一滴小心踏過的腳步。
在南昌、上海和北京新東方的日子其實對于南昌新東方學校,早在創立之初我就有了憧憬。
我曾經去過南昌航空航天大學聽過新東方張卓和強浩等名師的巡回演講,在笑聲中我體會更多的是一種振奮。
07年暑假,由于南昌新東方剛建立不久,還沒有開設托福班,于是我選擇到上海新東方上托福課。
上海的托福班規模非常大,人數超過400人,我不得不仰著頭,通過看監控電視完成了三周的課程。
08年寒假我去了北京新東方上SSAT課,連春節也是在北京新東方總部度過的。
除夕之夜,俞敏洪(微博)校長來到了我們身邊,還和我們一起聯歡吃餃子,他的平易近人給我留下了深刻印象。
今年暑假我參加了南昌新東方的英語演講精品班,這是一個通過自由報名的方式挑選出口語尖子組成的培訓班,每個人都經過了南昌新東方名師毛成軼老師的嚴格把關,最后免費接受了為期十天的賽前培訓。
給我們上課的是富有大賽經驗的艾黎莎和李佳玉老師,她們曾經分獲CCTV杯英語演講大賽的全國冠亞軍。
比賽的訓練過程其實并不魔鬼化,她們逐一點評每個人的演講,不斷操練,讓我們將自己的演講真正理解透徹。
當我拿到江西賽區第一名后又有南昌新東方青少部的龔婷老師再次對我的稿件進行了刪改,從而保證了不會因超時而扣分。
就這樣,我順利并充分地完成了我的賽前準備。
比賽經驗是賽出來的其實我的英語起步不比同學早,我是在小學三年級才開始英語小灶的,。
這個小灶指的是學校之外的英語補習。
我沒有上英語輔導班,而是媽媽給我請到了江西師大英語系的兩個學生做家教,當時她們也只有大一和大二,而這兩個人不是別人,正是李佳玉和艾黎莎老師。
我的英語基礎打得好也有運氣在里面,不過話說回來,媽媽是打聽了許多老師后才找到她們的,所以運氣也青睞有準備的人。
源于自己對英語的興趣,我從小就花了大量的時間在英文動畫片上,以后又不間斷地閱讀英文原著。
從小學四年級起我開始參加各種校內外英語比賽,基本包攬了江西省大大小小英語比賽的冠軍。
同時我還是04年第五屆CCTV希望之星小學組的全國第9名,07年第八屆CCTV希望之星初中組的全國第11名以及機智靈活獎和全國中學生英語能力競賽一等獎。
這些比賽經驗與名次讓我有信心去沖擊更好的成績,也培養了我在局面不利時能保持較好的心態的能力。
我是主隊的泡泡少兒英語風采大賽總決賽時情景劇的抽簽正是一個良好的例證。
由于出發前車票出了問題我們一行晚到北京一天,因此就喪失了抽簽機會,我拿到的是無人要的角色。
這個情景劇角色共有四個:一個是汶川地震后受傷需要截肢的學生,一個是她的母親,還有一個醫生和一個志愿者,我得到的是需要截肢的學生的角色。
初看這個角色并不好演,搞不好還會笑場。
我靜靜分析后忽然高興起來,因為只有這個人物才是主角,其他每個人物都在與她發生關系,她是劇中的核心。
對自己有了這個定位,我就有了底,不愁自己表演時沒話說。
所以說,有時壞事可以變成好事,要換個角度思考才行。
在C組,我是最后一個出場的選手,我深深知道當評委看了十幾位選手后一定會出現審美疲勞,我將如何壓好這個軸呢
由于有了賽前預演走臺,我基本做到心中有數:論參賽經驗,我是豐富的;論實力,經過這么多大小考驗我是有底的;雖然在北京,可我對自己說,我是新東方的,我在海淀中心的總部上過課,也在大廈里見過將要頒獎的王強老師,我是主隊的呀
而且這時不早不晚曾經懸掛在教室里的橫幅“從絕望中尋找希望,人生終將輝煌”的名言浮現眼前激勵我,這樣我的心里優勢就有了。
當主持人介紹最后一個上場的是來自南昌的趙曉理時,我對自己說這次南昌隊要完勝了
果不其然,出色的發揮使我得到了冠軍。
這個比賽是我好運的開始,我的第一個全國冠軍由此誕生了。
比賽早已謝幕,回程的列車轟然而出,筆直的鐵軌綿延伸向遠方,載著我一顆漸漸起飛的心。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
我需要更多的是一份堅持和執著,伴著我,走向更加美好的未來。