游泳比賽獲獎感言發(fā)言稿500字

結(jié)業(yè)儀式上的講話同志們：第一期培訓班歷時七天，在各位老師及全體學員的共同努力下，圓滿完成了各項培訓任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。

為此，我代表全區(qū)向各位老師及全體學員表示衷心的感謝

向在培訓中取得優(yōu)異成績的學員表示熱烈的祝賀

就這次培訓，我再講兩點希望：一、希望學有所獲，把知識用到“刀刃”上舉辦職業(yè)技能培訓班，其目的在于讓各位朋友們學到一技之長，提高就業(yè)水平，增強應(yīng)對社會、獨立生存的本領(lǐng)，從而改善生活狀況。

所以，我希望大家把所學的知識，利用到生產(chǎn)生活中，為自己的人生添彩，而不是干一些非法亂紀的事或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

二、希望循序漸進，盡快找到自己的“支點”阿基米德說過“給我一個支點，我就能橇動地球”。

各位朋友們都是家庭的支柱、社會的一員，家庭的幸福離不開你們，社會的小康更少不了你們，我覺得你們暫未成功的原因，就是沒有找到適合自己的“支點”、發(fā)展自己的“支點”，我希望你們通過參加咱們的培訓班，找到自己的“支點”，做一個真正的自己。

最后，我希望大家在回家的途中注意安全。

祝愿大家：家庭幸福，萬事如意

兒子游泳時有什么精美的句子發(fā)朋友圈

我們談的“游泳”，大都是指競技游泳，是嚴格定義在蝶、仰、蛙、自四種泳姿之內(nèi)，并且在游泳池里進行的一種運動。

這是有別于公開水域（指江、河、湖、海等自然水域）的。

學習游泳只是讓孩子們學會一種強身健體的方法。

因為在水中只要發(fā)生危險定會危及生命，這也是為什么招潛水員時對身體條件的要求極為苛刻的原因。

僅從安全角度考慮，人是陸生動物，最好離水遠一點。

善泳者溺于水。

尤其是半瓶醋時，膽子大，容易出事。

如果落入湍流中，旱鴨子和奧運游泳冠軍誰能活下來靠的不是技術(shù)，是運氣。

公開水域里有太多我們無法預(yù)知、無法抗拒的危險，不要讓孩子把學會池中游當成挑戰(zhàn)這些危險的勝算。

如何在公開水域中保證游泳的安全也是一個大課題，所以即使學會了游泳，也不要鼓勵孩子在公開水域游。

家長對老師說感謝話、怎么寫

（1）　　暑假天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體的大門，我仿佛置身于奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。

還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

　　不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務(wù)比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……　　（2）　　在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……　　這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。

面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。

試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

　　售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會……　　我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

　　于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。

一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來

　　（3）　　暑假，夏天，紅。

我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。

這個季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。

我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。

外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。

不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。

對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

　　（4）　　在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。

里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

　　有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。

突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰

有三次機會，想好后再回答。

”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。

”“還有兩次機會。

”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。

被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。

被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。

”“好的，我放開，你不能偷看。

”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。

他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。

　　在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。

這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。

謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

　　（5）　　聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。

有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。

而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

　　回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。

許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。

難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎

難道他不吃也不會難受嗎

不，都不是。

他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎

”　　所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧

　　（6）　　泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。

浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

”當我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。

地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。

我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

　　朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。

他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。

“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。

”這是華梅所說的名言。

正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。

”遙相呼應(yīng)。

如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

　　你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。

當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎

可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢

侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的

　　所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

　　（7）　　今天去舅舅家。

幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。

而現(xiàn)在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。

我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。

突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態(tài)卻一去不復(fù)返了。

　　我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。

　　（8）　　暑假要結(jié)束了。

有了開始，當然就有結(jié)束。

開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。

又和老師同學在一起了，真好。

　　開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。

但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……（9）今天開始放暑假了。

暑假到了，但是暑假要干什么呢

覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。

暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。

在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。

為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。

大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。

而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。

有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。

”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。

悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。

如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙。

正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。

（10） 暑假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。

我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。

當再次看到他的時候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。

在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。

決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。

陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。

最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。

（11）炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。

就看遠處的你我愿不愿走進。

走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。

今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。

我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。

這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。

”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。

向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。

得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。

等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)...... （12）呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。

媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松

”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半

驚人啊

我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。

雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的

在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。

無聊而快樂的生活啊

呵呵。

（13）暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。

暑假以來,媽媽的客戶經(jīng)常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起

媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢

我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來，是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。

只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。

一會兒工夫，就見她全身大汗。

我趕緊拿來毛巾和水杯，關(guān)心地說：“好了好了，今天到此為止。

”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。

一個星期后，媽媽站上臺稱。

她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢

”“耶

減肥成功

”我歡呼道。

原來只要能堅持，減肥一定也會成功。

（14）今天去吃肯德基了。

一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。

好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。

“可以吃了

”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。

爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇

兒童套餐原來還送玩具呢

一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去

看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來

“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了

”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了

走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。

我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。

（15）今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。

來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。

我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。

這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。

我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧

接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。

只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。

而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。

我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。

真是“偷雞不成，反失把米”。

結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

（16）長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。

長長的世界的旅程充滿太多物質(zhì)的誘惑。

說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現(xiàn)過。

不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。

------------CHEER 華麗的冒險 今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。

整個夢里全是逃命后來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。

跳下去。

有我在。

你的生命如同我的一樣重要。

這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。

我想我肯定是很想念她了。

親愛的，快快回來。

剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。

其實挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個作家的過去。

我大概感興趣的內(nèi)容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。

說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。

準備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。

不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。

碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。

說起來也算沒有白費我站在那里腰酸背疼的看了一個下午的書。

總是有收獲的嘛。

（17）暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起床，先洗漱完畢。

然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學英語了。

學了三四個小時。

吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。

晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事

沒有啊

我進入了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的

是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。

并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要

也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

（18）暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我仿佛置身于一個奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。

還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。

不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務(wù)比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養(yǎng)下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果…… （19）今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。

走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。

我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。

于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。

當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。

我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了

” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。

為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什么

我們是怎么樣完成這些目標的

蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。

我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把啟示送上門。

生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。

它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)啟示。

勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。

思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

（20）在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒…… 這些現(xiàn)象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。

面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。

試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會…… 我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。

一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來

（21）暑假，夏天，紅。

我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。

這個季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。

我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。

外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。

不管在學校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。

對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。

（22）在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。

里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。

突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰

有三次機會，想好后再回答。

”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。

”“還有兩次機會。

”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。

被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。

被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。

”“好的，我放開，你不能偷看。

”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。

他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。

在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。

這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。

謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

（23）聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。

有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。

而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。

許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。

難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎

難道他不吃也不會難受嗎

不，都不是。

他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎

” 所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧

（24）泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。

浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

”當我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。

地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。

我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。

他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。

“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。

”這是華梅所說的名言。

正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。

”遙相呼應(yīng)。

如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。

當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎

可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢

侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的

所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

（25）今天去舅舅家。

幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。

而現(xiàn)在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。

我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。

突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態(tài)卻一去不復(fù)返了。

我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。

你自己選吧

為什么你的孩子總是不開心

新華網(wǎng)四川頻9月15日電（記者劉大4個年幼的小學生在幽深可怕的水無助地掙扎。

這時候，人性的丑與美體現(xiàn)得淋漓盡致：一個路過的村民最早目睹悲劇的發(fā)生，但最終卻麻木不仁地一走了之。

聞訊趕來的其他村民，不顧個人安危自發(fā)下水救人。

但為時已晚，4朵鮮艷的生命之花悲愴凋零。

9月11日下午1時多，四川省簡陽市賈家鎮(zhèn)麥地村小學校和天宮村小學校5個學生結(jié)伴來到附近天宮水庫，其中4個孩子私自下水洗澡，發(fā)生事件。

8歲的王紅敏是唯一未下水者，也是。

她回憶說，出事那天，她表姐付宇、表哥付永建以及表哥同班同學都云杰、吳仁杰帶著她，來到離家約4里的天宮水庫。

其中都云杰提議下水洗澡，其他3個人表示同意。

她聽說這水庫的水很深，不敢下水。

王紅敏目睹他們越游離岸越遠，不一會兒，都云杰的身體突然向下沉。

糟了

他了

其他3個孩子離都云杰不遠，趕緊伸手去拉。

結(jié)果，4個孩子相繼掉進深水區(qū)。

頓時，哭聲和呼救聲在水庫上空回蕩。

天宮水庫位置較偏遠，平時少有人跡。

王紅敏說，那時正好有一個挑水桶的村民從旁邊路過，她如見救星，趕緊呼救。

那名村民停下腳步，望了望正在水庫里拼命掙扎的孩子們，并沒有任何救人的意思，只是對王紅敏說了一句：“你還不趕緊跑，要不你也要被淹死。

”說完就徑直走了。

那一刻，王紅敏特別憎恨他。

王紅敏哭喊著“救人啊”，跌跌撞撞地往家的方向跑。

天宮村村民正在山坡上干農(nóng)活，之前他曾受跌傷，身體嚴重不適。

他聽見求救聲，趕緊扔下手里的農(nóng)具，邊喊“救人”邊奔向水庫。

凄厲的呼救聲，像一只無形的手，將成百上千的村民從附近地方聚集到天宮水庫出事地點。

賈家鎮(zhèn)麥地村5組村民曾興武告訴記者，盡管大家知道水庫很深，并且水情復(fù)雜，但還是有很多人不顧個人安危，自發(fā)地跳下水打撈溺水的孩子們。

和曾興武同組的村民，在這次事件中成為群眾心目中的英雄。

在幽深得令人害怕的水庫里，他在后來趕到的119官兵的配合下，一個人從水庫底打撈出3具孩子的尸體。

群眾無不嘆息：我們從很遠的地方趕過來，時間上已經(jīng)晚了。

如果最早看到溺水悲劇的發(fā)生的那個人，及時援之以手，4個孩子可能就不會這樣全部夭折。

（完） 新聞背景 9月11日，四川省簡陽市賈家鎮(zhèn)5名小學生結(jié)伴來到人跡罕至的天宮水庫，其中4人私自下水洗澡，結(jié)果溺水死亡。

據(jù)了解，2004年迄今，該市已有23名中小學生溺水死亡。

據(jù)四川省副局長刁榮介紹，9月11日下午1時多，賈家鎮(zhèn)久隆中心校麥地村小4年級學生都云杰、吳仁杰、付永建和天宮村小3年級學生付宇、2年級學生王紅敏，相約結(jié)伴來到離家約4里路的天宮水庫。

除了8歲的王紅敏，其余4名小學生相繼下水洗澡，不幸掉進深水區(qū)溺水死亡。

這是一起重大意外事故。

刁榮說，在簡陽市近年來發(fā)生的中小學生案例中，溺水死亡者占了相當高的比例，其中絕大多數(shù)是農(nóng)村孩子。

2003年，全市中小學生28人，溺水死亡者就有14人。

2004年迄今，全市已有27名中小學生，其中23名系溺水死亡。

據(jù)了解，簡陽市湖泊、河流、池塘眾多，僅各種水庫就達86個，至于大小池塘，更是星羅棋布。

這些對中小學生特別是農(nóng)村中小學生的人身安全，構(gòu)成潛在威脅。

若缺乏得力措施，學生溺水悲劇在所難免。

（完）