誰給寫一篇二年級的讀書感受

多讀書，讀好書，善讀書，不僅能夠提高自身的文化素質修養、還能了解到書里面包羅萬象和深邃的科學文化常識，使自習學會在某些場合該怎樣理性和感性地去對待和評判人或事物。

古往今來，多少名人學士都酷愛讀書，嗜書如知己。

誠然，書籍，是生活的指南；是知識的源泉。

當然，每個人對書和讀書的認知和觀念不同；要會讀書，不能死讀書，讀死書，這在于各人的悟性了。

不同的人看閱的書不同，若把書籍分類，類型太多，舉不勝舉。

比如“社會科學類、文史類、自然科學、政治經濟、科研衛生、文化教育、小說新聞、紀實文學報道、旅游美食”等等。

總之，讀書是一件能使人快樂的事情。

讀書還能使人頭腦充實；也能使一個行為粗俗的人變的文雅；使一個性格脆弱的人變的堅強。

一部書就是一個世界。

讀書，能讓你怎樣做人，識人，交友；讓你變的曠達，聰慧，能讓你從容地對待社交和人際關系上的一些事情。

還有好多描述讀書的名言詩句，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“書到用時方恨少，讀到癡時已無用”等等。

書就是你人生路上的一盞指路的明燈，照耀著你穩步前行。

一本好書，一部作品，都能讓你找到其中的樂趣，讓你回味無窮，感慨萬千；使你深深體會到讀書的益處，也使你越讀書越感到自己的知識越貧乏。

其實，讀書就是叫你融匯貫通、靈活掌控書中豐厚的內涵學識，且能更好發揮到現實中。

讀書，就是品味人生，豐穎和增進自己的整體素養，然后可介定不同體裁的人物的價值和意義。

古今中外有很多讀書勵志成才和名人讀書的經典故事，像西漢時“鑿壁偷光”的經學家匡衡的故事。

二年級讀書心得怎么寫

第一段-背景介紹：我讀了一本什么什么書（介紹一下作者和背景如果你了解的話）。

這本書描述了……（內容簡介，可以抄抄書上的前言啦，序啦）。

第二段-重點情節、思想描述：我印象最深的情節是：…… 第三段-感想：由此想到、感到……。

第四段-引申：引申到實際生活中，在什么情況下，你因為看了這本書，會改變一些什么樣的處事方法等。

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。

而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。

讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。

而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。

要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧

習慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武俠小說，艾青的抒情詩......那是一個迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。

許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

”正是這種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。

”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本，從地攤上、從書店里，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。

讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田。

它用豐富多彩的內容讓我逐步成熟。

是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯……是讀書讓我知道了希臘神話、詩經、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現實主義、意識流……書，給了我很多很多。

作為一名教師，擔負著傳承中華文化的重任，擔負著培育祖國花朵的重任，擔負滋潤孩子心靈的重任。

更應該多讀書，讀好書。

加強自身的文化修養，豐富自己的文化底蘊，陶冶自己的品德修養。

用自己淵博的知識引導學生徜徉于學海攀登于書山；用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。

這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語言才更得體更文明；孩子的行為才更優雅。

還有比這更快樂的事情嗎

工作之余，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。

還有享受。

小學二年級的學期感言

我非常感謝這學期老師和同學對我的幫助 我的成績也因此有所提高，這離不開我的父母老師對我的教育，希望在下個學期的時候我的成績能更上一層。

讀書感言怎么寫

第一段-背景介紹：我讀了一本什么什么書（介紹一下作者和背景如果你了解的話）.這本書描述了……（內容簡介,可以抄抄書上的前言啦,序啦）.第二段-重點情節、思想描述：我印象最深的情節是：……第三段-感想：由此想到、感到…….第四段-引申：引申到實際生活中,在什么情況下,你因為看了這本書,會改變一些什么樣的處事方法等.

二年級的讀書筆記賣火柴的小女孩讀后感怎么寫的20字

讀書對于我們是一種樂趣,我們能夠從書取到許多的.讀一本好書,就有如發現了一顆原鉆,越深美麗,越調卓越閃亮.從書中學到的知識,會是我們一生的精神財富,所以說,每當我們讀過書后,就會有著非同一般的愉悅感受,因為,我們為收獲了知識而開心.快樂.

讀書感想

多讀書，也能使你的便得快樂。

讀書一種，一種娛樂的方式。

讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的舉動。

良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，仿佛脫離一切，如莊夢化蝶般，使我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。

一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。

朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。

”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。

”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。

讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

二年級我的收獲怎么寫

我收獲了快樂讀書是幸福的，有福的人才讀書。

一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師的作業就開始看電視。

媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。

” 而我卻說：“只要把老師布置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：“不要給小學生施加壓力。

”再說我才一年級呢。

媽媽笑了笑說：“看來你看電視還是有收獲的。

”我說：“廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看。

” 二年級時我看的書很局限于老師布置讀的“同步閱讀文庫”期末老師在綜合素質報告冊上寫著：“書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。

”這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：“平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。

” 三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。

號召大家多讀書，讀好書。

現在我什么書都看，做完作業有時間要看書。

而且，讀書的速度很快。

星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂

我收獲了生命之意 造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。

那么生命的意義何在呢

人不僅為活著而活著。

生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。

有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。

人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。

生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。

雨后的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人；飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍；一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恒的璀璨。

生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。

我贊美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恒。

山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。

于是有了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯，又有了“江流天地外，山色有無中”的大氣。

確定人生的意義，并為之而奮斗。

這，就是生命的意義。

我收獲了快樂暑假里媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。

剛到老家，爺爺把我們接進家里，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。

過了一會兒我便跑出了中堂，到院場里去玩耍，我發現遠處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那里，就像是士兵一樣在那里守護著山林。

第二天，哥哥和我們一起去放牛。

我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在后面跟著。

下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。

我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。

沒過多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一只螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。

正當我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經不見了。

我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的

我們幾個人在樹林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。

正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終于看見一條牛尾巴正在草叢里甩動，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才松了一口氣。

我們牽著牛高高興興地回家去了。

這次回農村游玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉村孩子特有的快樂

一年級讀書感想并寫幾句自己的名言

讀書在堅持。

讀一書，就算讀上100遍，沒有理解其意，沒有感涵；那還是白讀

讀書讀好書。

讀漫畫書是放松心情，可卻不能永遠的讀;讀名著是難解其義，卻教會了我們許多……讀書，更要認真。

倘若讀過無數本書，一本也沒有仔細的讀，那又有何用

可有些人，雖讀書不多，但卻真正的明白了那些書的意義……“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。

傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿”。

“不讀書，不知天高地厚，安然自得；一開卷，方嘆學海浩瀚，學無止境”。