關于愛讀書的名言

【第1句】：讀書不，后來徒。

——《清詩鐸·趁早歌》

【第2句】：春庭早色暖;午夜書聲帶月寒。

作者:《對聯集錦》

【第3句】：好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。

——佚 名

【第4句】：求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

——加菲勞

【第5句】：夫學須志也，才須學也。

非學無以廣才，非志無以成學。

——諸葛亮6 、重復是學習之母。

——狄慈根

【第7句】：有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

——普列漢諾夫

【第8句】：世事洞明皆學問，人情練達即文章。

——曹雪芹

【第9句】：學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

——徐干

【第10句】：少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。

皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

——張潮

【第11句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

——孔子

【第12句】：要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

——華羅庚

【第13句】：人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

——B.V

【第14句】：我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

——笛卡兒

【第15句】：惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。

——蔡尚思

愛的教育的讀書感悟

愛的教育的讀悟如下： 看愛的教育》這本書使我感受很深，它里面容寫得十分真實，看得入神入肺。

沒有任何虛偽的說教，并且教會了我許多道理，所以，我特別喜歡愛看這本書。

　　 是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經有成為世界公認的文學名著。

該書主要講了：一個意大利四年級小學生的一年來的經歷，描寫了發生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。

父母對兒女的愛有多深呀

在學校老師的關懷和鼓勵之下，同學之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關愛都無不流溢于紙上，真是動人心弦啊

　　　 愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實他的意義已經融入我們的生命。

就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學習，往書架上放一本看的書，一有頭疼發燒，問寒問暖尋醫找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。

當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子。

讀了的故事，我認識到都有一顆深愛子女的心。

有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。

最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。

但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。

家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。

這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。

只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。

書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。

這一點對我同樣也很有幫助，它指導了我怎樣和我的學生進行交流。

　　 還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。

它教導孩子們看待一個人不應該從他的衣著，而是應該從他的行為。

只有關心別人的人才是真正的好朋友。

有時候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現出來。

在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當你面對障礙的時候，你會驚喜的發現你并不孤單。

書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學的關系。

它告訴孩子們交往要以寬容為本。

　　 中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。

可見有仁者之心的人，首先要具備的就是愛心。

作者精心構思的一系列感人的情節，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛，對同學們的關心，面對出現災情的災區人民的關愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個地區，出現的嚴重的特大災害，災民們那種求生的意念是那么的頑強，對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們全中國人民同胞的團結力量，充分體現了祖國人民一方有災難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。

　　讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

沒有愛的教育是虛偽的。

但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。

作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。

愛體現在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業知識、以及一顆愛孩子們的心。

所以在今后的教育教學中，我將努力對學生更多地給予一份真情、一份關注、一點呵護、一些寬容，讓學生感受到來自老師的關愛。

我手寫我心，把真心亮給學生看，用真情訴給學生聽，把真心帶給學生讀，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的。

你愛讀書嗎

平時你是怎么讀書的

把你的感受簡單的寫下來。

我愛讀書，平時，拿到知識之書就看的拿在手里放不下來了!我看書本會在里面學到知識，我有時看到傷心部分會時不時擦眼淚，有時看到幽默部分會跟著哈哈大笑?? 總之，我熱愛讀書!

讀書感想

多讀書，也能使你的便得快樂。

讀書一種，一種娛樂的方式。

讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的舉動。

良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，仿佛脫離一切，如莊夢化蝶般，使我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。

一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。

朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。

”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。

”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。

讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

讀了毛主席愛讀書的故事,你有什么感想?

毛主席愛讀書更重要的是他不拘泥于書本知識，而是將書本上的知識放到了實際中去驗證真正的做到理論聯系實際這才是真正的讀好書不讀死書

讀書后的感受

讀書的感悟　書，是一種享受生活的藝術。

當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。

讀書是一種最美麗的享受。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　讀書，是一種提升自我的藝術。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義。

”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。

讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲。

“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　讀書，是一種充實人生的藝術。

沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。

書本是人生最大的財富，猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。

讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

　　讀書，是一種感悟人生的藝術。

讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。

每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。

讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　讀書，可以使人飽覽

讀書感言怎么寫

第一段-背景介紹：我讀了一本什么什么書（介紹一下作者和背景如果你了解的話）。

這本書描述了……（內容簡介，可以抄抄書上的前言啦，序啦）。

第二段-重點情節、思想描述：我印象最深的情節是：…… 第三段-感想：由此想到、感到……。

第四段-引申：引申到實際生活中，在什么情況下，你因為看了這本書，會改變一些什么樣的處事方法等。

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。

而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。

讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。

而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。

要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧

習慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武俠小說，艾青的抒情詩......那是一個迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。

許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

”正是這種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。

”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本，從地攤上、從書店里，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。

讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田。

它用豐富多彩的內容讓我逐步成熟。

是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯……是讀書讓我知道了希臘神話、詩經、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現實主義、意識流……書，給了我很多很多。

作為一名教師，擔負著傳承中華文化的重任，擔負著培育祖國花朵的重任，擔負滋潤孩子心靈的重任。

更應該多讀書，讀好書。

加強自身的文化修養，豐富自己的文化底蘊，陶冶自己的品德修養。

用自己淵博的知識引導學生徜徉于學海攀登于書山；用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。

這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語言才更得體更文明；孩子的行為才更優雅。

還有比這更快樂的事情嗎

工作之余，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。

還有享受。

寫幾句 讀書感言 。

讀書累，但是我也很快樂

在知識的海洋里面遨游，我享受那樣的感覺。

有人說，讀書有什么用呢

那我會告訴他，讀書不但是助長了我們的學習，同時也讓我明白做人的道理。

很多人也都說讀書是為父母，但是那是錯的，讀書是為個人，為自己，正確明白人生觀、價值觀。

我愛讀書，愛學習，它們不只是我在讀書時候的任務，而是我一生的任務。

人要不斷學習才能夠不被社會所淘汰相信我吧

誰能給我一篇有關于“愛讀書，勤讀書，會讀

我相信，無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶，無論這種會議對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。

　　阿廖沙那悲慘，令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層任命的生活狀況。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多沉重的打擊而深深震撼。

阿廖沙的童年是黑暗的，他就像他的家庭一樣。

　　讀了,《童年》我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦，我曾經想過，如果我是一個工人，我一定會想高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府得人當頭一棒。

　　其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述人物自己的童年，高爾基用真實優美的文筆描述了自己苦難而難以置信的童年。

　　看了《童年》的這本書后，我開始愛惜時間，我認識到了時間的重要性。

所以，我開始認認真真的學好每一門科目。

俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針;”“ 滴水穿石”也是一天一天慢慢積累來的，都要一點一點的克服困難，才能看到人生的燦爛。

　　時代在不斷的進步，但人們卻越來越變得懦弱了，遇到困難就要退縮、逃避或者走捷徑，想得到幸福，首先要學會吃得起苦，美好的生活你須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到......