簡(jiǎn)短育兒不聽(tīng)話(huà)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-15 13:32:13 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

小班幼兒在家表現(xiàn)簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)

【第1句】：子找有一只可愛(ài)的小兔子，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是的圓圓的便要去找太陽(yáng)。

它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是太陽(yáng)嗎

”媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢

”小兔子來(lái)到菜園子里，看見(jiàn)三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是太陽(yáng)嗎

”媽媽說(shuō)：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢

”小兔子抬起頭，看見(jiàn)天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是太陽(yáng)嗎

”媽媽說(shuō)：“不，這是紅氣球·······”小兔子焦急地喊：“真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呢

”媽媽說(shuō)：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢

”小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽?zhuān)艺业搅耍?yáng)紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

【第2句】：小猴子下山有一天，小猴子下山來(lái)。

它走到一塊玉米地里，看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

　　小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。

它看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

　　小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。

它看見(jiàn)滿(mǎn)地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。

走著走著，看見(jiàn)一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)。

它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑進(jìn)樹(shù)林子，不見(jiàn)了。

小猴子只好空著手回家去。

幼兒園的教育心得

標(biāo)題：幼兒園教學(xué)心得體會(huì) 　讓孩子在愛(ài)的海洋里茁壯成長(zhǎng) 　　　　我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子。

”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。

　　孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。

對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。

他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，希望得到老師的愛(ài)。

在這里，我不妨先舉一個(gè)例子。

康康是小班里一個(gè)非常聰明能干的小家伙，自己吃飯，自己尿尿，就是我們常常說(shuō)的那種小大人型的，但不知怎么的，最近一個(gè)星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了，問(wèn)他的媽媽?zhuān)诩依镒罱欢螘r(shí)間從來(lái)不尿床。

這可怪了，到底是怎么一回事呢

后來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)小家伙是故意的，他只是不滿(mǎn)意老師對(duì)他的“不在意”，想用這種極端的方式來(lái)引起老師的“在意”，他是想從老師那里得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

這是一顆多么天真而善良的童心啊

孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。

多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。

哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

　　作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài)。

在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。

幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心。

從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。

給孩子愛(ài)心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。

請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)體會(huì)：幼兒園教學(xué)心得體會(huì)來(lái)源中國(guó)范文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

托班教育心得九月，草長(zhǎng)鶯飛，一年之中生機(jī)最盎然的一月，正是萬(wàn)物滋生滋長(zhǎng)的季節(jié)，所有一切都拼命吸取萬(wàn)物精華，努力孕育下一代。

我們也正是最忙碌的時(shí)候，因?yàn)槲覀円舆@里新的小主人。

迎來(lái)——培養(yǎng)——送走。

這是幼兒園的神圣使命，而我能作為其中新的一員，來(lái)執(zhí)行這個(gè)神圣使命，是我最大的榮幸。

托班的寶寶都是第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，是人生的一個(gè)重要的起點(diǎn)。

寶寶的各項(xiàng)能力都需要老師的關(guān)心和幫助，這也讓我對(duì)托班教育有了更新的認(rèn)識(shí)——生活就是教育。

在這新的學(xué)期里，由我和其他二名有愛(ài)心的老師，來(lái)帶領(lǐng)這群2—3歲的新孩子，然而就組成了一個(gè)大家庭——托二班。

我愛(ài)這個(gè)大家庭。

班主任老師是我們班的主要負(fù)責(zé)人，我們?cè)诎嗬飳?duì)孩子的那種呵護(hù)和耐心的護(hù)理，無(wú)不承擔(dān)著做媽媽責(zé)任，自然就成為了孩子的“媽媽”。

而把孩子當(dāng)成了我們的“寶貝”。

我們的活動(dòng)室，色彩鮮亮，明快，正是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。

我們用心布置的環(huán)境，正符合了孩子童真的特點(diǎn)，表現(xiàn)的活潑，卡通，向上。

來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的班級(jí)里，我付出了，但同樣也得到了一些回報(bào)：有的孩子從剛來(lái)時(shí)的嚎嚎大哭，對(duì)老師始終有一層深深的排斥感，而我用我耐心的護(hù)理，微笑，以及童心。

打動(dòng)了孩子緊鎖的心靈，他們開(kāi)始接受我，愿意讓我抱抱，愿意在我的組織下快樂(lè)的跟我玩游戲。

在平時(shí)和孩子們相處的時(shí)間里，我會(huì)更留意孩子們的語(yǔ)言和舉動(dòng)，常和孩子們抱一抱，親一親。

讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生信任和依戀，讓孩子們喜歡上幼兒園。

有些孩子剛來(lái)時(shí)，身心都處在一種緊張的狀態(tài)下，又不愿意睡覺(jué)，不愿聽(tīng)老師的話(huà)，更不愿意和別的小朋友玩耍，完全把自己封鎖起來(lái)，然而在這短短的時(shí)間里，我們用心良苦，更多的費(fèi)勁腦汁地哄孩子，親近孩子，更努力的為孩子多做些東西，等等。

到現(xiàn)在黎明前的黑暗就要過(guò)去了，孩子們都有所進(jìn)步，基本上消除了這種障礙，在特殊的時(shí)期各種各樣的孩子都有，現(xiàn)在孩子確實(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變，他們是一天一天進(jìn)步，一天一天長(zhǎng)大，能看到他們的成長(zhǎng)，我是欣慰的，有了這樣的成績(jī)，所付出的再多，也滿(mǎn)足。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短一些

尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：大家好

我是一班xxx的家長(zhǎng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿(mǎn)深情的無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。

孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(zhǎng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話(huà)，我并不懼怕這些彎路，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(zhǎng)，今天我愿意把我的心得體會(huì)，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。

首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)。

感恩父母的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短

感恩的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短　　　　　導(dǎo)讀：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，朔造完美人生，回報(bào)他人，回報(bào)自然，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

下面是聘才網(wǎng)小編為大家提供的關(guān)于感恩的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短相關(guān)資料!歡迎閱讀參考和學(xué)習(xí)!感恩的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短：　　

【第1句】：我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到群眾生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝。

”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

【第2句】：生活是海，距離是舟，生活是舟。

距離是海，有你相伴，絕對(duì)精彩!?朋友是燈，幫你驅(qū)散寂寥，照亮期盼。

朋友是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o。

朋友是水，幫你滋潤(rùn)一　　

【第3句】：感謝領(lǐng)導(dǎo)這段期間的細(xì)心栽培，對(duì)我?guī)兔艽螅嫣嵘俗晕业臉I(yè)務(wù)水平。

【第4句】：幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂(lè)都是關(guān)于你的出現(xiàn)。

感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠(yuǎn)，感謝有你!　　

【第5句】：當(dāng)然多謝領(lǐng)導(dǎo)寬慰的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有您們寬慰的話(huà)語(yǔ)，也就沒(méi)有支撐咱們相當(dāng)好老師的力量。

【第6句】：感恩自然，咱們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ鳎瑲g笑著成長(zhǎng)，它是美麗的，()它是無(wú)私的，它給予咱們一切。

【第7句】：“愛(ài)”跟“感恩”是宇宙的中心，“愛(ài)”跟“感恩”能恢復(fù)社會(huì)安定世界和平。

【第8句】：咱們未來(lái)的道路是山路崎嶇。

但是只要有你陪伴，再苦也不覺(jué)得累。

而且爬上山頂后看到的風(fēng)景是最美的。

【第9句】：夏風(fēng)悠悠地吹，飽含著我溫馨的情意;淡云高高的飄，包容著我深深的思念;山巒層層疊疊，佇立著我的片片真誠(chéng);山泉潺潺流淌，蘊(yùn)涵著我的絲絲真情;小雨慢

孩子十歲非常不聽(tīng)話(huà) 和家長(zhǎng)對(duì)著干怎么辦

【第1句】：家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來(lái)。

然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧?/p>

但不要一副太氣憤的樣子，也不要在說(shuō)孩子時(shí)把以前孩子犯過(guò)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說(shuō)出來(lái)。

家長(zhǎng)應(yīng)記得，在跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要記得是，一事歸一事，不要做過(guò)多的聯(lián)想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽(tīng)話(huà)”、“不乖”之類(lèi)的標(biāo)簽。

畢竟孩子都是在成長(zhǎng)中，有時(shí)家長(zhǎng)的語(yǔ)言可能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生莫大的影響。

家長(zhǎng)在給孩子講道理時(shí)也要記得選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都情緒失控，此時(shí)就不應(yīng)該講。

等到雙方都冷靜下來(lái)，講道理才有效，也才能讓孩子健康的成長(zhǎng)。

【第2句】：通常在家中都可以看到，當(dāng)孩子不停話(huà)時(shí)，父母的聲調(diào)就會(huì)越來(lái)越高，嗓門(mén)也就越來(lái)越大。

而在家長(zhǎng)發(fā)脾氣后，孩子也哭著鬧著耍起了脾氣。

而最后，就是家長(zhǎng)拉下臉低下頭去勸孩子。

其實(shí)這樣子的話(huà)，不僅會(huì)家長(zhǎng)和孩子的脾氣都變得不好，而且也會(huì)失去教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。

當(dāng)孩子不懂事，不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)該怎么教育呢

舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。

當(dāng)孩子不愿起床，而家長(zhǎng)無(wú)論是用物質(zhì)誘惑或者威脅逼迫，孩子就是仍舊所動(dòng)。

而時(shí)間一分分的過(guò)去了，眼看著就要遲到。

而這時(shí)家長(zhǎng)就一定會(huì)發(fā)飆，硬把孩子拽出被窩，讓其起來(lái)。

邊做還會(huì)邊說(shuō)：“你這孩子怎么這么不懂事

”這是大多數(shù)家長(zhǎng)的做法，但也是不太正確的做法。

那家長(zhǎng)該怎么做呢

首先應(yīng)該盡量冷靜地表達(dá)自己的情緒，簡(jiǎn)短地告知孩子這樣繼續(xù)下去的后果：“因?yàn)槟悴豢掀鸫玻液苌鷼猓@樣的話(huà)我們兩個(gè)人都會(huì)遲到。

”同時(shí)要多使用祈使句，而不是用命令語(yǔ)氣。

讓孩子慢慢地接受家長(zhǎng)的說(shuō)辭，而如果發(fā)火，則會(huì)導(dǎo)致小孩更加的哭鬧而已。

當(dāng)孩子看電視而不愿去吃飯，家長(zhǎng)說(shuō)了幾次之后孩子還是不聽(tīng)的話(huà)，家長(zhǎng)就會(huì)直接“啪”的一聲把電視給關(guān)掉，然后會(huì)說(shuō)著：“我叫你吃飯，你都不會(huì)聽(tīng)話(huà)，跟你講道理也沒(méi)用，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這么不聽(tīng)話(huà)的孩子

”這種方式只會(huì)讓孩子感到委屈而哭。

而家長(zhǎng)應(yīng)該做的是看著孩子的眼睛平靜地說(shuō)：“你要馬上關(guān)掉電視，洗手吃飯，不然，以后一周不準(zhǔn)給你看電視。

”如果家長(zhǎng)做不到強(qiáng)硬的態(tài)度，那就選擇和孩子商量：“你再看5分鐘，然后自動(dòng)關(guān)掉電視洗手吃飯，吃完飯?jiān)俳o你繼續(xù)看。

”而之后也應(yīng)當(dāng)和孩子講講道理，不過(guò)不要選擇在此時(shí)，應(yīng)當(dāng)是在冷靜時(shí)陪，跟他講下之前的這件事，兩個(gè)人檢討一下彼此有哪些不對(duì)。

通常孩子都會(huì)覺(jué)得自己做得不對(duì)的，此時(shí)家長(zhǎng)再與之談?wù)撘恍┑览恚屍洳辉俟史浮?/p>