寫一篇《小河邊的賽詩會》
1從故至今，不知出現了多少富有才氣的詩人，唐代被稱為詩人勝出的年代，如：李白，杜甫~~~~都是古今中外有名的詩人。
現在在我們班將舉行一場別開生面的比賽，請大家盡量發揮自己的才能，讓更多的人知道你的才能。
【第2句】：翻開浩瀚的中國詩海，我們會遇到這樣一位圣人：他徘徊在出世于入世的兩難之間，當國家需要他的時候，他能有“仰天大笑出門去”的豪情，當奸人算計他時，他卻抱著酒杯山中痛飲，有著“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。
”般豁達人生觀，他就是李白。
下面讓我們走進這個“古來圣賢皆寂寞”的中國偉大詩人：李白
【第3句】：主持人A:“黃河之水天上來,奔流到海不復回。
” 主持人B：“此詩--大氣磅礴，氣勢宏大。
形容得真好
” 主持人A:“白發三千丈，緣愁似個長。
” 主持人B：“比喻巧妙
” 主持人A:“青天有月來幾時
我今停杯一問之。
” 主持人B：“氣魄非凡，天真浪漫
某某，真看不出來啊，原來你還是詩中圣手
” 主持人A:“哎呀
您太過獎了，我多么希望這些詩是我作出來的。
” 主持人B：“哦
原來不是你作的，那這作者是誰呀
” 主持人A:“他就是我國最杰出的浪漫主義詩人————詩仙李白~同志。
” 主持人B：“詩仙李白，我聽過。
他可是家喻戶曉的偉大詩人，呃
只是鄙人知識淺陋，對李大詩仙的詩作拜讀很少，某某，能多給我再介紹一些嗎
也好使我振聾發聵，增加點兒知識。
” 主持人A：“其實剛才是我班門弄斧了，我對詩仙的大作也僅限管中窺豹，不如我們有請賽詩會的才子才女們給我們來幾段，振一下聾，發一下聵吧。
” 主持人A、B：“掌聲有請
——”
急
“賽詩會”主題班會開場白，結束語
敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好
詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是一種闡述心靈的文學體裁。
今天，我們在此開展我們的詩歌比賽。
下面我們就開始看看誰的詩朗誦得最有感情，最能帶動我們的心。
希望同學們能賽出風采
下面有請xx帶來他的朗讀——xxx（要老師作總結→你就免了很多事，按情況而定吧 ，不過最后還是自己決定）（老師發完言后 ）你就說 其實同學們的表演都很精彩。
在此呢，我希望大家以后能朗誦得更出色，謝謝大家
（下臺） 好就請給分
賽詩會臺詞啊
我的分全用上了啊
甲：同學們， 乙：老師們，甲乙丙丁：大家好
（齊鼓掌）甲：五月是花的海洋， 乙：五月是歌的世界，丙：五月是瑰麗的詩篇， 丁：五月是美麗的畫舫。
甲：我們娓娓動聽地訴說著故事， 乙：我們激情四溢地表達著理想，丙：我們把生活溶入文字， 丁：我們把文字化作聲響，甲：二碼頭小學“五月的歌”詩歌朗誦比賽甲乙丙丁：現在開始
（齊鼓掌）甲：下面有請評委入席。
（齊鼓掌）擔任今天評委的一共有6位老師。
乙：他們是：羅林校長（齊鼓掌） 甲：宋秀瓊校長（齊鼓掌）乙：吳江主任（齊鼓掌） 甲：代建超主任（齊鼓掌）乙：楊煉主任（齊鼓掌） 甲：李君妹老師（齊鼓掌）丙：下面為您介紹今天詩歌朗誦比賽的評分標準。
丁：本次比賽滿分為10分，以9分為起點分，小數點后面保留兩位小數，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。
丙：具體標準是：
【第1句】：服裝整潔，上下場迅速有序、有禮貌。
（2分）丁：
【第2句】：所選詩歌符合本次活動主題（2分）丙：
【第3句】：吐字清楚，朗誦能準確體現作品的思想感情。
（4分）丁：
【第4句】：形式靈活多樣，整體效果好。
（2分）乙：龍是我們的祖先， 甲：龍是我們的圖騰， 丙：龍的子孫永遠有一個夢想， 那就是 甲乙丙丁：永做中國龍。
請欣賞綜合組老師的詩朗誦《中國龍》。
請學前（1）班的小朋友準備。
（四個主持人退場）甲：請欣賞學前（1）班的小朋友朗誦《我愛我的祖國》，大家掌聲歡迎。
請學前（2）班做好準備。
乙：祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。
祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。
請欣賞學前（2）班的詩朗誦《祖國在我心中》，請學前（3）班做好準備。
甲：青青的草，紅紅的花，金色的陽光照耀下，我們就要畢業了。
請欣賞學前（3）班的詩朗誦《畢業了，我想說》，請一年級（1）班做好準備。
乙：春天來了，柳樹醒了
她睜開眼睛，春雨給她洗澡，春風給她梳頭，春燕跟她做游戲。
請欣賞一年級（1）班的詩朗誦《柳樹醒了》，請一年級（2）班做好準備。
丙：請欣賞一年級（2）班的詩朗誦《兩只年蛋》，請一年級（3）班做好準備。
丁：我愛我的祖國，我和我的祖國永遠在一起。
請欣賞一年級（3）班的詩朗誦《我和我的祖國》，請二年級（1）班作好準備。
丙：雷鋒 —— 一個閃亮的字眼，一種行為的標志，一種精神的標簽，雷鋒精神在哪里
請欣賞二年級（1）班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，請二年級（2）班做好準備。
乙： 雷鋒叔叔就在我們身邊，時時鼓舞著我們。
讓我們來欣賞二年級（2）班的詩朗誦《懷念雷鋒》。
請二年級（3）班準備。
丙：請欣賞二年級（3）班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三年級（1）班準備。
丁：校園是寧靜的，校園又是沸騰的，她是我們的樂園，是我們放飛夢想的地方。
請欣賞三年級（1）班的的詩朗誦《我愛校園》，請三年級（2）班作好準備。
乙：我是黃頭發黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。
請欣賞三年級（2）班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
請三年級（3）班的同學準備。
丙：請欣賞三年級（3）班的詩朗誦《一株紫丁香》，請四年級（1）班準備。
丁：象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。
請欣賞四年級（1）班的詩朗誦《延安，我把你追尋》，請四年級（2）班準備。
甲：請欣賞四年級（2）班的的詩朗誦《延安，我把你追尋》。
請四年級（3）班準備。
丙：四年級（3）班的同學為我
（1）班級將舉行一次“賽詩會”，如果你來組織這次活動，你準備怎樣組織
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【第1句】：《涼州詞》 唐·王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
【第2句】：《送元二使安西》 唐·王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
【第3句】：《塞下曲》 唐·李白 五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
【第4句】：《古從軍行》 唐·李頎 白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。
野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。
年年戰骨埋荒外，空見蒲萄入漢家。
【第5句】：《從軍行·其四》 唐·王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
【第6句】：《關山月》 唐·李白 明月出天山，蒼茫云海間。
長風幾萬里，吹度玉門關。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰地，不見有人還。
戍客望邊邑，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應閑。
【第7句】：《隴西行》 唐·王維 十里一走馬，五里一揚鞭。
都護軍書至，匈奴圍酒泉。
關山正飛雪，烽戍斷無煙。
【第8句】：《磧中作》 唐·岑參 走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。
今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。
【第9句】：《燕歌行》 唐·高適 漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。
男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
樅金伐鼓下榆關，旌旗逶迤碣石間。
校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。
山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。
戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。
身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。
鐵衣遠戍辛勤久，玉筋應啼別離后。
少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。
邊風飄飄那可度，絕域蒼茫更何有。
殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。
相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛。
君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍。
【第10句】：《雁門太守行》 唐·李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
【第11句】：《前出塞九首·其六》 唐·杜甫 挽弓當挽強，用箭當用長。
射人先射馬，擒賊先擒王。
殺人亦有限，列國自有疆。
茍能制侵陵，豈在多殺傷。
【第12句】：《代出自薊北門行》 南北朝·鮑照 羽檄起邊亭，烽火入咸陽。
征師屯廣武，分兵救朔方。
嚴秋筋竿勁，虜陣精且強。
天子按劍怒，使者遙相望。
雁行緣石徑，魚貫度飛梁。
簫鼓流漢思，旌甲被胡霜。
疾風沖塞起，沙礫自飄揚。
馬毛縮如蝟，角弓不可張。
時危見臣節，世亂識忠良。
投軀報明主，身死為國殤。
【第13句】：《征怨》 唐·柳中庸 歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
【第14句】：《塞下曲》 唐·許渾 夜戰桑乾北，秦兵半不歸。
朝來有鄉信，猶自寄寒衣。
【第15句】：《望薊門》 唐·祖詠 燕臺一望客心驚，笳鼓喧喧漢將營。
萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。
沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。
【第16句】：《夜上受降城聞笛》 唐·李益 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
如滿意，請采納，謝謝
賽詩會 對上或下句
瀚海闌干百丈冰靜以修身大庇天下寒士俱歡顏提攜玉龍為君死
讀詩誦詩是提高文學素養，陶冶情操的一項很有意義的活動。
回顧你班最近舉行的一次賽詩會，寫出這次賽詩會
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有
牧童遙指杏花村。
