為什么基層黨組織要加強日常監督

黨的基層組織建設是保持黨的先進性、提高黨的執政能力的重要基礎。

如何加強黨的基層組織建設，成為社會關注的重點。

一、加強基層黨員干部素質建設 做好基層組織建設工作，基層黨員干部要做到真正重視群眾、真正關心群眾、真心愛護群眾。

一是選好配強基層黨組織的干部，特別是“一把手”，真正樹好“風向標”。

二是強化教育培訓，充分利用農村黨員遠程教育平臺，大力宣傳黨員楷模，做好保持共產黨員先進性教育活動，著力提高基層黨員干部素質。

三是嚴格黨員干部考核，從德、能、勤、績、學、廉著手，量化考核，將考核結果運用到黨員干部評先評優中。

二、加強基層黨員干部隊伍建設 任何功勞都不是個人的，而是團隊合作的結果。

加強基層組織建設，就得加強基層黨員干部隊伍的建設。

一是健全科學有效的黨員網絡。

村（社區）黨總支下設黨員支部，支部黨員分別聯系幾名群眾，做好黨組織陣地建設。

二是充分吸收優秀群眾加入到黨組織中，做好新形勢下黨員發展工作，把生產、工作第一線和青年中的優秀分子發展為黨員，充實基層黨員干部隊伍。

三、強化基層黨組織的影響力 一是科學管理，探索新的組織模式，及時理順黨組織管理體制。

理順黨組織關系，按照屬地管理、資產管理、行業管理，以有利于加強黨員的教育管理，有利于發揮黨組織作用為原則。

二是正確定位基層黨組織功能。

黨支部主要是圍繞經濟社會發展這個中心開展黨建工作。

三是加強基層黨組織的制度建設。

基層組織制度建設包涵了領導制度、組織制度、干部制度、日常工作制度、監督制度、考核制度等。

當前，重點是健全黨內民主制度、黨內選舉制度、民主權利保障制度、黨內情況通報制度、重大決策征求意見制度，逐步擴大黨務公開，增強黨組織工作透明度。

四、進一步落實黨建工作責任制 作為基層黨組織“一把手”，是基層黨建工作的直接責任人，要進一步落實黨建工作責任制，履行好直接責任人的職責，統籌謀劃，組織協調，抓住重點，突破難點。

對一些薄弱環節，要采取扎實措施加以解決，加強工作指導，把聯系點建成示范點。

基層黨組織建設是一個不斷摸索的過程，需要各個基層黨員同志齊心協力，積極創新工作方式方法，共建先進基層黨組織。

如何看待“黨建統領，文化興企”

只要公開公正,村民選舉委員會的產生方式并不違法。

　　《中華人民共和國村民委員會組織法》第十三條規定：村民委員會的選舉，由村民選舉委員會主持。

村民選舉委員會成員由村民會議或者各村民小組推選產生。

高度重視 精心組織 認真做好校第十次黨代會代表選舉和兩委委員候選人預備人選推薦提名工作

張悌先 認真履行組織部門職責，以改革創新精神扎實做好新形勢下的組織工作，就是要按照黨的十七屆四中全會《決定》、省委十一屆七次全委擴大會議《決議》和市委貫徹落實《意見》的要求，切實增強做好組織工作的責任感和緊迫感，求真務實，開拓創新，確保黨建工作賦予組織部門的各項任務落到實處。

一、堅持學與用相統一，提高干部培訓水平 黨的十七屆四中全會《決定》指出，要把建設學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，并要求在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，建設學習型黨組織。

組織部門貫徹落實這一要求，首要的任務就是搞好干部教育培訓，抓好學用結合，著力在提高培訓的針對性和實效性上下功夫。

一是樹立正確的培訓理念。

培訓理念具有鮮明的指向性，在干部教育中具有基礎性、先導性和戰略性作用。

必須確立為科學發展服務、為干部成長服務的理念，解決好教育培訓的目的問題，努力做到科學發展需要什么就培訓什么，干部成長缺少什么就培訓什么。

必須確立以人為本、按需培訓的理念，解決好教育培訓的針對性問題，把組織需求、崗位需求和干部本人需求有機結合起來。

必須確立規模和質量、效益相統一的理念，解決好教育培訓的發展方式問題，在實現大規模培訓干部的同時，還要在實現大幅度提高素質上下功夫。

二是建立良好的培訓機制。

在干部的學習培訓中，只有建立有效機制，才能使干部學有所獲、學有所用。

切實解決培訓機構拍腦袋訂計劃、有什么教師授什么課的問題，建立以需求為前提的培訓計劃機制，了解不同類別干部的培訓需求，科學制定培訓計劃，形成以需求為導向的培訓流程。

切實解決多頭調訓、重復調訓的問題，建立組織調訓和自主選學相結合的干部參訓機制，改革干部培訓方式，激發干部學習的積極性。

切實解決干部學與不學一個樣、成績好與不好一個樣的問題，建立干部教育培訓激勵約束機制，加強考核，嚴格管理，把學習培訓情況作為培養干部、發現干部、識別干部的重要渠道，把理論素養和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據。

三是改進現有的培訓方式。

培訓方式是直接影響培訓質量的關鍵要素，必須研究配套創新措施。

注重班次設置改革，根據干部類別、需要或專題設置班次，以專題研究、短期培訓、小班教學為主，逐步做到分類別、分專題進行培訓。

注重培訓內容更新，使中國特色社會主義理論體系、黨員理想信念教育、領導干部崗位必備知識和能力培訓更加系統地進入教材、更加生動地進入課堂、更加有效地進入頭腦。

注重教學方式改進，綜合運用講授式、研究式、案例式、體驗式、模擬式等教學方法，不斷增強培訓實效。

注重教學手段創新，充分發揮網上學習的優勢，開展在線學習、網絡培訓和遠程教育，以適應現代培訓發展的新趨勢，并有效解決工學矛盾等實際問題。

二、堅持德與才相統一，樹立正確用人導向 以什么樣的標準選人用人是組織路線的核心內容。

當前，蘭州市干部隊伍正處在新老交替的重要時期，改革開放后成長起來的干部，已成為干部隊伍的主體。

總的來說，現在的干部學歷層次比較高，知識面比較寬，思想比較活躍，開拓創新精神比較強，但缺乏嚴格黨內生活鍛煉和重大政治風浪考驗，在改革開放和市場經濟面前，這些干部的黨性修養、作風養成和道德品行有待進一步加強，干部出問題主要不是出在才上，而是出在德上；群眾對干部有意見，也集中在對干部德的表現不滿意上。

因此，全會《決定》突出強調堅持德才兼備、以德為先的用人標準，這為我們做好新形勢下的干部工作確立了導向。

一是準確把握德才辯證關系。

堅持德才兼備、以德為先，既強調了德與才缺一不可，又突出了德的優先地位和主導作用。

因此，選人用人要堅持以德為前提、以德為基礎、以德為先決條件，同樣是能力強的干部，誰在德方面表現更加突出，就提拔重用誰；對于在德方面存在嚴重問題的干部，本事再大也不能提拔重用。

在強調以德為先的同時，也決不能忽視才。

一個干部有德無才，政治上雖然可以信賴，但難以托付重任。

所以，在選拔任用干部工作中，必須把德才兼備、以德為先作為一個整體來認識、來把握、來貫徹，既要把好政治關、又要把好才能關，真正把那些有良好品行、有真才實學、有實干本領的干部選拔上來。

二是合理界定德的評價要素。

四中全會《決定》在總結黨的選人用人歷史經驗的基礎上，綜合不同層級領導干部德的共同點，提出了當前和今后一個時期干部德的重點，就是看是否忠于黨、忠于國家、忠于人民，看是否確立正確的世界觀、權力觀、事業觀，看是否真抓實干、敢于負責、銳意進取，看是否作風正派、清正廉潔、情趣健康。

這四看緊緊圍繞對新時期干部的德提出了具體要求，也說明干部的德是具體的、客觀的。

我們要按照《決定》的要求，緊密聯系實際，把握干部德才評價標準，把干部的德作為一種用人導向和可操作的準則要求，貫穿到干部工作的全過程、各方面。

三是積極探索考察德的途徑。

如何考察干部的德一直是干部工作中的一大難題。

考察干部的德，應從這樣幾種途徑去探索：從履行崗位職責中來考察，關鍵看干部的工作動機、工作態度、工作作風、工作成效以及工作中表現出的團結協作精神等；從完成急難險重任務中來考察，關鍵看干部的膽識、意志品質和對群眾的感情，特別是在重大災害和突發事件面前，看能否沖在一線、沉著應對、堅韌不拔；從關鍵時刻表現中來考察，關鍵看在大是大非問題面前，是否立場堅定、態度鮮明，是否服從組織、顧全大局；從對待個人名利的態度中來考察，關鍵看干部能不能以辛勤的工作、良好的品格、平和的心態接受組織挑選。

三、堅持配與管相統一，完善干部選用機制 完善干部選拔任用機制，是干部人事制度改革的核心內容，也是提高選人用人公信度的治本之策。

全會《決定》從干部提名、推薦、考察、測評、考察任用和監督等方面，對干部選拔各環節提出了明確要求和具體措施。

貫徹落實這些任務，就要求我們拓展視野選拔干部，廣辟途徑培養干部，滿腔熱情愛護干部，嚴格要求管理干部，既重視干部配備，又重視干部管理，既重視使用干部，又重視監督干部。

一是選拔干部要形成機制。

堅持以民主、公開、競爭、擇優為方向，建立健全主體清晰、程序科學、責任明確的干部選拔任用提名制度。

鼓勵多渠道推薦干部，廣開舉賢薦能之路，合理設置推薦人選的資格條件，合理確定參加投票人員范圍，綜合分析運用推薦結果，增強民主推薦、民主測評的科學性和真實性。

探索推行公開選任職位、公開選任信息，差額推薦、差額提名、差額考察、差額票決兩公開四差額制度，推進干部工作民主化進程。

加大競爭性選拔干部比例和力度，以突出崗位特點、注重能力實績為主導，規范公開選拔、競爭上崗的適用范圍和操作程序。

制定落實體現科學發展觀要求的干部考核體系和日常考核辦法，把考核結果與干部的選拔任用結合起來，充分發揮考核評價的導向作用。

二是配備干部要注意結構。

注重領導班子年齡結構、知識結構和經歷結構，形成老中青梯次配備、優勢互補、經驗與活力具備的合理結構。

加大干部交流力度，積極推進市直部門中層干部交流輪崗工作，特別是重要部門、重要崗位中層干部的跨部門跨行業交流任職。

突出做好各級黨政正職隊伍建設，扎實做好后備干部隊伍建設，注重做好年輕干部培養使用工作。

強化實踐鍛煉，有計劃安排年輕干部到艱苦地區、復雜環境、關鍵崗位增長才干、錘煉作風。

探索建立來自基層一線黨政領導干部培養選拔鏈，注重從鄉鎮黨政領導班子成員中選拔縣級干部，縣區黨政班子出現缺額時，優先從具有基層一線工作經歷的優秀年輕干部和人才中選拔。

著眼長遠考慮，注重做好黨外干部、婦女干部和少數民族干部的培養選拔工作，避免出現急用現找、降格以求。

三是使用干部要加強管理。

制度的生命力在于執行。

堅持從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，認真執行中央《關于進一步從嚴管理干部的意見》，把四嚴要求融入到干部工作全過程。

堅持抓早、抓小、抓苗頭，深入了解干部情況，及時談心談話、加強思想教育，及時誡勉函詢、加強提醒教育，及時開展警示活動、加強廉政教育，避免小問題發展成大問題。

突出主要領導干部、人財物管理人員、關鍵崗位干部等重點對象，突出房地產開發、工程建設、壟斷行業等重點領域，突出關鍵時刻、關鍵節點、關鍵時段等重點時期，及時跟進，加強監督，使監督跟著權力行使走、跟著資金流向走、跟著關鍵時間走。

要加大干部監督管理方面制度的創新和落實，做到靠制度管權、管事、管人。

匡正選人用人風氣，把查處的威懾力、監督的制衡力、制度的約束力、教育的說服力、宣傳的影響力和考核的推動力結合起來，努力形成整治用人上不正之風的巨大合力，不斷提高選人用人公信度。

切實加大治懶治庸力度，對不勝任、不稱職干部堅決進行組織調整，使各級干部真正做到不敢懈怠、不敢腐敗、不敢專權、不敢失責。

四、堅持點與面相統一，創新基層黨建工作 基層黨建在黨的建設總體布局中處于基礎地位。

全會《決定》指出要推進基層黨組織工作創新，對各領域基層黨組織職能提出了六個貫徹始終、六個發揮作用的新定位、新目標。

這就要求我們拓展工作思路，加大創新力度，堅持在點上予以突破、在面上予以推廣，不斷提高基層黨建工作的整體水平。

一是推進基層組織設置創新。

以活躍基層、打牢基礎為目標，以便于黨員參加活動、黨組織發揮作用為原則，在以地域、單位為主設置黨組織的基礎上，積極拓展與農村經濟結構、生產生活方式相適應的設置形式，形成在產業協會、經濟鏈條上建立黨組織的新型組織體系；采取區域整合、組織升格等措施，探索街道黨工委、社區黨總支、樓棟黨支部、單元黨小組等設置模式；按照行業化、屬地化原則，采取單獨組建、行業統建、區域聯建、樓宇共建等多種靈活方式，不斷擴大新興領域的組織覆蓋面。

二是推進基層黨建工作創新。

圍繞基層黨組織功能定位，結合深化爭先創優和三級聯創活動，全面創新活動內容、活動載體、活動方式，找準開展活動、發揮作用的切入點。

農村黨建工作堅持以帶領群眾發展致富為目標，以五個好為抓手，繼續鞏固深化三爭一促活動，積極推廣村級組織四議兩公開工作法，全面落實村黨支部書記一定三有制度，完善配套優秀大學生到村任職長效管理措施，努力培養一批新農村建設骨干力量和后備人才。

街道社區黨建工作堅持以服務轄區居民群眾為核心，突出協調功能，解決實際問題，開展共駐共建，扶助弱勢群體，進一步加大民情流水線工程的實施力度，全面推進組織領導機制、工作運行機制、干部管理機制、黨員教育機制、服務協調機制五項改革，以三有一化為重點，努力實現有人管事、有錢辦事、有場所議事，構建以街道黨組織為核心、社區黨組織為基礎、駐區單位黨組織和社區內全體黨員共同參與的區域化城市社區黨建格局。

兩新組織黨建工作堅持以擴大覆蓋面為基礎，不拘一格抓組建、應建盡建促覆蓋，全力打造改制企業帶動、規模企業推動、中小企業聯動的非公企業黨組織整體運行模式，并積極探索黨組織發揮作用的有效途徑。

認真負責地抓好企業、機關、學校、科研院所等領域的黨建工作，運用質量建黨管理體系，結合行業實際，有效開展活動。

同時，積極適應信息化發展趨勢，充分利用互聯網等現代技術創新黨建工作手段，開辟黨組織活動空間，使黨建工作與社會發展相同步。

三是推進城鄉統籌黨建創新。

研究制定出臺《蘭州市構建統籌城鄉基層黨建工作新格局的意見》，以建立覆蓋廣泛、功能互補的城鄉黨的基層組織體系，科學配置、雙向流動的城鄉干部人才支撐體系，有機銜接、服務為主的城鄉黨員動態管理體系，以城帶鄉、互幫互助的城鄉基層黨組織工作運行體系，集約利用、成果共享的城鄉黨建資源保障五大體系為目標，以實施市委《意見》提出的百千萬結對幫扶工程為抓手，在全市逐步構建并形成城鄉統籌的基層黨建工作新格局。

學習貫徹十七屆四中全會精神是全黨上下的一項重大政治任務，也是當前和今后一個時期組織工作的中心任務。

全市組織系統要首當其責，認真學習、深刻領會、全面貫徹、狠抓落實，以更加良好的精神狀態，更加務實的思想作風，開拓創新，扎實工作，為加強和改進新形勢下黨的建設、為服務和推動全市經濟社會又好又快發展做出新的貢獻。

（作者：甘肅省蘭州市委常委、組織部長）

3B類學校

廣東技術師范學院天河學院　　已經重教學質量，環境，交通。

等方面比較了。

　　廣東培正學院拿可以發本科幾年了。

環境絕對不錯。

學費就差1000。

差別好大的。

　　廣州康大職業技術學院　　廣州康大職業技術學院由香港康大發展有限公司(廣州康大科技產業有限公司)投資興建，經廣東省教育廳、省政府正式批準成立的一所具有獨立頒發學歷證書資格的普通民辦高校。

學院坐落在廣州市廣汕公路旁著名生態風景區增城市鎮龍，距廣州市30多公里，校址建在華南師范大學與香港康大發展有限公司(廣州康大科技產業有限公司)聯合創辦的康大教育園內，園內有華南師范大學增城學院、華南師范大學軟件職業技術學院、華南師范大學附屬康大學校、華南師范大學與澳大利亞南昆士蘭大學聯合創辦的華澳國際會計學院、華南師范大學與美國因卡奈特大學聯合創辦的華圣教育中心等多所本、專科層次的高等院校。

這里依山傍水、風景秀麗、環境幽雅、交通便利，是莘莘學子理想的求學場所和放飛夢想的搖籃。

　　教育園占地1000余畝，已建有校舍20余萬平方米。

有教學大樓、實驗實訓大樓、圖書館大樓、教師住宅小區、學生公寓、生活食堂、校內公園；擁有完善的配套齊全的體育設施和運動場地，有足球場、排球場、籃球場、網球場、羽毛球場、體操訓練室、游泳池和400米標準跑道的田徑運動場等。

教育園擁有一支教授、副教授（高級工程師）、講師（工程師）和較大比例的外籍教師組成的數百名專職教職工隊伍，這里有一大批受聘的華南師范大學專家、教授，有受聘的澳大利亞南昆士蘭大學的教授、學者，更有美國德克薩斯州因卡奈特大學來康大任教的一批優秀教師。

教育園已有多年開設本科、專科教學層次的教學經驗及管理水平，這些優異的教學資源為康大職業技術學院辦學奠定了良好的基礎。

　　廣州康大科技產業有限公司專門設立了高教管理委員會，對教育園內的本、專科院校進行統一管理，管委會有充分的辦學自主權，管委會大部分成員都來自華南師范大學資深的專家和教授，他們都有較高的學術水平和豐富的辦學經驗。

學院實行高教管理委員會領導下的院長負責制，聘請專家、學者主持學校工作。

　　國家教育部，省、市領導多次來康大教育園視察工作，對康大的辦學業績給予了充分的肯定。

康大的誠信辦學和求精教育事跡先后受到各大報刊、雜志等媒體的采訪和報道。

　　學院設在華師康大教育園內，與多所本、專科院校共同辦學，形成了一種相互補充、相互支持、互為影響、互相促進、資源共享的多層次、多形式、多學科的辦學格局，校園學生可隨時感受不同層次、不同辦學風格的教育和熏陶，廣拓視野，增長知識。

同時，教育園內各院校之間經常開展各種學術交流活動，互相取長補短、共同進步，形成良好的學風、教風與校風。

　　學院教學、實驗、實訓設備先進齊全，教育園的教育資源已有十年積累和沉淀，擁有先進的網絡中心、校園寬帶網和多間計算機實驗室，建有高校多媒體語音室、階梯教室和電教室，各專業配有標準的實訓（習）場所。

　　學院擁有一支優質的師資隊伍。

由于教育園內各所高等院校聘請了不同類型的教師，給整個教育園區儲備了最佳的師資隊伍結構與組合，在教師選聘上有充分的余地。

特別是與國外著名大學的合作辦學，為校園贏得了教學經驗豐富、思維開闊、學術水平高的外籍教師50多名，為學院接軌國際職業教育提供了良好的交流與溝通的校園氛圍與便利條件。

　　學院是市屬花園式學校，設在著名的荔城之鄉。

這里風景優美，景色宜人，校園鮮花簇擁、綠樹成蔭，當你閑暇漫步，即可分享到校園的鳥語蟬鳴，紛花四溢，鶯歌泛夜……每到荔枝、芒果豐收季節，校園內赤、橙、黃、綠，碩果垂簾，晶瑩璀璨，集自然之美，匯人文之秀，整個校區透著一股生機與靈氣……　　學院將注重培養學生的綜合素質和社會責任感，在掌握基本教學課程內容基礎上，尊重學生個性的和諧發展，學生可根據個人興趣愛好，選擇第二課堂活動，參加科技、文化藝術、體育活動及各種社會團體活動，讓個人的特長得到充分的發揮，讓學生的興趣愛好有充分的發展空間，在生活中樹立起自信、自強與自立，并保持良好的學習勁頭。

在教學上，學院將根據職業技術教育的特點特色，注意實踐動手能力的培養與提高，使學生既掌握相應的理論知識，更具備優良的實際操作能力。

　　　　廣東嶺南職業技術學院是經廣東省人民政府批準成立、國家教育部備案、面向省內外招收普通高等教育國家任務生、具有學歷證書頒發權的全日制綜合性省屬普通高等院校。

學院根據國家對高等職業技術教育培養目標的要求，緊密結合區域經濟和社會發展需求，努力培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的、實踐能力強、具有良好職業道德和綜合素質的高技能人才。

　　全院現設信息工程學院、現代制造學院、經濟管理學院、外語外貿學院、藝術設計學院、藥學院六個二級學院和基礎課部，開設29個專業，36個專業方向，現有全日制大專在校生近9000人。

學院設有繼續教育學院，并建立由國家勞動和社會保障部授權的“國家職業技能鑒定所”，為各個專業的學生提供多層次、全方位的專業技能、職業資格考證服務和專升本服務。

學院還設立了國際教育中心，幫助優秀學生到國外學習深造和發展。

學院具有下列辦學優勢：　　一、優越的地理位置　　學院座落于廣州高校密集區 — 天河區的東部，地處風景秀麗的21世紀高新產業區 — 廣州科學城內，西靠國家軟件產業基地 — 廣州天河軟件園，南鄰廣東奧林匹克體育中心和世界大觀、航天奇觀景區。

學院位于大觀路和科學大道的交匯處，有多路公共汽車通往市區，地理位置十分優越，交通非常便利。

　　二、完善的辦學條件　　學院目前占地629畝，總建筑面積近20萬平方米。

教學大樓設計舒適、寬敞明亮，配備了閉路電視和多媒體設施；綜合實驗大樓設備先進完善，已建立了現代化的基礎實驗室、專業實訓室110多個，各二級學院均已建立了與專業教學相適應的校外實習、實訓基地，現代化的工業科技中心大樓正在建設之中；圖書館藏書60萬冊，專業門類齊全，借讀方便，新建成的圖書館大樓（圖書館圖）寬敞明亮，是學生學習的理想場所；30多個籃球、排球、羽毛球場、網球場和400米標準跑道的田徑場以及在建的體育館等為學生提供了充足的運動場所和設施；校內直飲水系統除供應到宿舍外，還供應到課室、圖書館、實驗室及體育場館等。

校園依山傍水，綠草如茵，空氣清新，環境優美，設施完善，具有濃厚的科學文化氣息，是學子們理想的讀書成才之地。

　　（校園北區夜景遠眺圖）　　三、創新的培養模式　　從廣東省經濟和社會發展需求出發，學院堅持并貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，堅持“以校企合作為途徑,以培養技能為主線，以學生成才為中心，打造一流高職院校”的指導思想，按照“理論、實踐和綜合素質三位一體”的人才培養教育方案，面向生產、建設、管理、服務第一線需要，不斷深化改革高職教育的專業結構、課程體系、教學內容、教學手段和方法，注重工學結合，注重訂單式培養，注重職業化訓練，大力推行創新的教學模式，教育學生“學會做人、學會做事、學會求知、學會發展”，培養具有良好職業素養、受社會歡迎、高素質的應用技術型專門人才。

　　四、良好的教育管理　　學院堅持“培育英才，服務社會”和“育人為本，素質第一”教育理念，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學思想，與時俱進，不斷探索，務實創新，健全教學督導監督機制，設立學院教學工作指導委員會，發揮各個專業建設指導委員會的作用，逐步形成具有嶺南特色的“三位一體”的教學管理模式：ISO質量管理體系的推行，有效地促進了全院管理意識、質量意識和服務意識的提高；現代目標管理體系的實施，使教育教學工作做到人事匹配、職責清晰、運行流暢、務實高效；高職高專人才培養工作體系的落實，切實規范了教學過程、教學內容、教學行為，強化了教學效果。

學院嚴格教學管理，更加注重堅持正確的辦學方向，發揮黨組織的戰斗堡壘作用，2004年春季建立學院黨委，成為我省第二所建立黨委的民辦高校，一批優秀學生在校學習期間可以實現加入黨組織的愿望。

　　（圖）　　（圖）注：制造學院楊浩基同學（免提式飲水機）獲“中南省區港澳區大學生創新設計制造大賽”一等獎　　學院高度注重學生心理素質的訓練與培養，設立大學生心理咨詢中心，由專業心理咨詢師主持日常服務，及時為學生排憂解難。

學院堅持把德育工作放到首位，密切結合實際開展專項教育，不斷創新德育的內容和方式，編輯出版系列嶺南教育叢書，被省教育廳主管領導稱之為“青年學生難得的好教材”。

辦學至今，學院的教育管理工作得到了省、市教育主管部門的高度肯定和良好評價。

　　五、優良的辦學質量　　學院從嚴治校，從嚴治學，從嚴治教，實行教授治校、專家管理，使辦學質量得到可靠保證。

學院由我國著名高校退休校、系領導、教授擔任院領導；聘請一批省內外知名高校領導和專家、教授組成顧問委員會，為辦好學院獻計獻策。

學院大力加強教學管理隊伍建設，已建立了以專家、教授為骨干的老中青相結合的師資隊伍，現有教授30名，副教授108名。

從清華、北大、中大、華工、華師、暨大等國內20多所著名高校，以及廣州本田、中國移動、華南資訊、廣州百貨等多家大型企業、科研機構、政府部門聘請了近百名專家、學者、企業家和官員擔任學院的客座教授。

學院十分重視教材建設，在省內率先組織編寫出版“二十一世紀嶺南高職高專系列教材”，強化專業建設和教學改革，努力形成嶺南的教學特色。

完善的辦學條件和高素質的教學隊伍確保了優良的辦學質量。

學院在2004年、2005年，連續兩年被廣東省社會科學院省情研究中心評定為民辦高校綜合競爭力第三名；2005年被國家方圓認證中心授予教育管理創新獎。

三年來，學院各專業學生在國家級、省級比賽中取得多項優異成績：計算機軟件專業學生在2003年、2004年的廣東省高校杯計算機軟件設計大賽（高職高專組）分獲一等獎、二等獎及最佳展示獎；電子信息工程專業學生在全國大學生電子制作大賽中獲三等獎；機電專業學生分別在廣東省第二屆大學生創新設計與制造大賽、中南六省暨港澳地區第二屆大學生創新設計與制造大賽中均獲一等獎；模具設計專業學生在廣東省首屆大學生CAD\\\/CAM軟件設計競賽中分獲個人、團體一等獎；廣告設計與制作專業學生獲2005年中國平遙國際攝影大賽青年攝影師大獎，各項獲獎皆為廣東民辦高校的最好成績，政府教育主管部門和社會各界均給予了良好的評價。

實實在在辦學，兢兢業業育人，使學院始終追求優良的辦學質量，從而保證了學院穩健快速的發展。

　　六、可靠的就業保障　　學院以人為本，培育人才，力求使每個學生都能達到“進得來、學得好、出得去”。

為整合就業資源，經廣州市人事局批準專門成立了“廣州市嶺南人才就業中心”；為畢業生順利實現推薦就業，先后設立了“廣東嶺南職業技術學院畢業生就業指導中心” 、“廣州嶺南人力資源服務公司”和面向全國的“嶺南人才就業培訓基地”三大就業服務部門，現在與珠江三角洲地區的1000多家用人單位建立了長期的人才供求關系，形成了自主、廣泛、強大的就業網絡。

學院先后與廣東省機械研究所、廣東省計算機研究所、國家級廣州天河軟件園、深圳市中小企業協會、廣東省玩具協會、廣州星藝裝飾公司、東莞嘉利集團、光寶（臺灣）集團有限公司、廣州香雪制藥等100多家單位建立了校企合作關系，不僅為學生專業實訓實習創造了良好條件，而且更為畢業生提供更多的就業機會。

學院實行全程就業教育，從入學到畢業連續開設職業輔導、就業指導課程，就業指導中心堅持常年為應屆畢業生提供就業信息，良好的就業服務保證了畢業生多年來較高的就業率。

學院歷屆畢業生就業率均保持高水準，200

【第4句】：2005年畢業生總體就業率分別為

【第98句】：64%和

【第99句】：15%，名列全省普通高校的前茅，連續兩年居民辦高校第一名。

2005年我院入選“全國民辦高校就業競爭力50強”。

　　七、得力的獎助學措施　　多年來，學院一直組織實施濟困助學活動，奉獻愛心，回報社會。

為家庭貧困、品學兼優的特困學生實施“百萬勵志工程”，每年拿出100萬元設立“嶺南勵志班”，為貧困學生提供全免學雜費并給予適當生活補助的學習機會，現在已經有100多名學生成為“勵志班”的學生；學院長期來為經濟困難學生提供分期繳費服務；為解決更多經濟困難學生的求學問題，2003年在我省民辦高校中第一個成功爭取到國家助學貸款；建立勤工助學基地、開展勤工助學活動；對參加省市各類大賽實施重獎制度，實施各類獎學金活動（其中一等獎獎金高達萬元）等等。

國內新聞媒體曾為此進行過30多次報導，省教育廳對學院實施的“百萬勵志工程”給予充分肯定與高度評價，點點滴滴，愛心無限，充分反映了“嶺南”辦學服務社會的真誠情懷。

　　八、廣闊的深造途徑　　根據未來社會對人才的需求，并結合高職高專學生的知識結構和自身特點，學院為學生提供了廣闊的學習深造途徑，保證學生畢業后能進一步提升學歷、能力和開拓視野。

為提升高職高專學生的學歷層次，學院已先后與吉林大學和天津大學分別合作舉辦了遠程教育和成人教育的本科教育，持續學習，階段培養，全方位提高我院在校學生的學歷層次和能力水平。

目前現有近500名在校學生參加了本科層次的專業學習，已經有100多名學生順利取得大學本科畢業證書。

　　學院積極開展國際合作辦學，為學生提供接受國際教育的途徑。

2002年開始，學院與國際著名的（印度）國家信息技術學院（簡稱NIIT）合作辦學，實行“嵌入式”教學模式，學生在完成了兩年的技能培訓以后，將獲得全球通用的軟件工程師的證書，其能力和水平受到了用人單位的高度贊譽。

迄今已為學院培養了近200名計算機軟件開發與管理的專門人才。

經省人民政府批準，學院與澳大利亞著名的北墨爾本技術教育學院（NMIT）建立了合作辦學項目，已經開設“電子商務”、“信息技術”和“國際貿易”三個專業，學生畢業可頒發國家承認學歷的雙文憑（嶺南學院專科畢業證和澳大利亞的高級文憑證書）。

學院還與德國著名的職業培訓機構F+U集團合作，成立嶺南“F+U”合作教育中心。

每年安排多期學習考察團，組織學生赴德國進行為期兩個月的專業實習、社會考察等教學活動。

同時，學院還開設“2＋1”、“3＋1”“3＋2”的國際合作項目，學生可在嶺南學院學習一定時間后，再入讀加拿大、法國、新加坡、澳大利亞或其他英聯邦國家大學繼續學習，完成規定學業后可獲得本科文憑或研究生文憑。

　　（F+U第二期培訓班合影 圖）　　學院獎助學重大舉措　　★百萬勵志工程　　學院為品學兼優、但經濟困難的學生圓大學夢。

2003年，“嶺南百萬勵志工程”全面啟動，拔出百萬專款用于資助從錄取新生中選出的家庭貧困的優秀學生組成“勵志班”。

“勵志班”學生在校期間必須參與一定的社會公益活動，畢業后自愿到省內的貧困地區工作至少二年，主要從事教育和科技扶貧工作。

　　“勵志班”申請程序：　　

【第1句】：有志讀“勵志班”的考生在填報高考(高考新聞,高考說吧)志愿時，向所在學院、當地縣\\\/市\\\/區招生辦或直接向我院招生辦索取申請表，并在第三批B線的第一志愿欄上填報我校的志愿（否則難以保證被錄取）；　　

【第2句】：填好表后，由畢業學校加推薦意見；　　

【第3句】：到當地縣級教育和民政部門加簽意見并確認；　　

【第4句】：填報志愿結束后于6月30日前將申請表寄回學院招生辦備案。

　　（圖）（廣東省教育廳賀信 圖）　　★國家助學貸款　　國家助學貸款是國家為普通高校高考統招大學生提供的國家貼息的銀行貸款，借款學生在校期間的貸款利息全部由財政補貼，借款學生畢業上班后開始計息還貸。

嶺南是我省首家獲得國家助學貸款的民辦高校，至今已有三個年級共幾百名學生成功申請到國家助學貸款。

新生報到注冊后，經濟有困難的都可以按規定申請助學貸款。

　　★學院獎學金　　新生獎學金：地級市以上優秀學生干部、優秀共產黨員、優秀共青團員、三好學生，或國家組織的科技、體育等競賽三等獎以上獲得者報考我院，入學時給予一次性獎學金3000-5000元。

　　優秀生獎學金：品學兼優、成績優異的學生可獲得獎學金，特等獎學金1萬元，一等獎學金3000元，二等獎學金1000元，三等獎學金300元，其中佼佼者三年學習期間最高可獲獎學金3萬元。

　　200萬元創業基金　　為鼓勵學生成才，激發他們的創業精神，學院設有200萬元的創業基金，支持學生進行創業實踐，學生在校期間或畢業時均可申請。

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　學生宿舍設施介紹　　獨立衛生間\\\/沖涼房、陽臺　　太陽能熱水、冷熱直接飲用水　　電話、Internet 插口，自備電腦即可上網　　廣東白云學院（原廣東白云職業技術學院）創辦于 1989 年， 1999 年經教育部批準成立全日制普通高等學校。

2005 年初，升格為廣東省第一批民辦本科院校。

經過 16 年的發展，學院已形成了以工科為主，涵蓋文、經、管、藝等多學科協調發展的高等工程技術應用型本科院校。

為社會培養了大批應用性技術和管理人才，已成為華南乃至全國的知名民辦院校。

先后榮獲 全國民辦高校先進單位、全國職業教育先進單位、 中國民辦高校綜合實力 20 強 、廣東民辦高校綜合競爭力第一名、廣東省先進民辦普通高校等榮譽稱號。

　　學院座落在廣州風景秀麗的流溪河畔，交通便利，環境幽雅。

現有資產

【第4句】：29 億元，校園面積 440 多畝，校舍建筑面積

【第27句】：6 萬平方米；教學設施先進， 有裝備優良的實驗（訓）中心、計算機中心、電教中心、信息網絡中心等基礎設施， 教學儀器設備 5533 萬元， 1000MB 校園網接入教室、辦公室、教師宿舍和學生公寓；有現代化圖書館， 圖書館藏書 70 萬冊，報刊、雜志 1133 種，電子閱覽室 2 個 130 座；文體活動場所齊全， 擁有標準體育場、游泳館、體育館和學生文娛活動中心。

現有專任教師 421 人，其中正、副教授等副高級以上專業技術職務教師 134 人，博士、碩士學位教師 129 人、外籍教師 11 人。

目前設有 7 個系 6 個本科專業（方向）， 42 個專科專業（方向），在校生 8600 余人。

　　學院堅持“市場導向，服務社會”的辦學宗旨，立足廣東，面向泛珠三角地區，培養應用型、技術型、管理型的人才。

學院十分重視學科和專業建設，重視實踐教學，堅持走校企合作、產學結合之路。

目前學院建有實驗（訓）室 151 個，與國內外知名企業合作舉辦校內實驗（訓）中心 34 個，引進企業設備價值 2340 多萬元，建有校外實習基地 71 個，每個專業均成立了專業指導委員會，聘請了 200 多位企事業管理和技術骨干為專業指導委員會委員。

并與廣東珠三角 1000 多家企事業單位建立了實習或就業合作關系。

學院堅持以教學為主，以學生發展為中心，實施“模塊化、項目化、職業化”的教學模式，實施學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度。

　　學院重視與國際教育的交流與合作，引進國外先進的教育理念和教育資源。

2003 年以來，分別與“英國布萊福德學院”、“德國 F+U 培訓中心”合作辦學。

學生在校可同時修讀中英兩國文憑，也可參加寒暑假由學院組織的赴德國培訓實習，并獲得德國工商協會頒發的證書。

開辟了我院培養國際化應用型人才的新途徑。

　　學院重視學生思想教育工作，以人為本，充分發揮黨群組織的作用，黨建工作卓有成效，現學生黨員比例達到

【第5句】：2% 。

學院注重拓展學生的綜合素質，每年舉辦科技節、藝術節、體育節等活動。

以豐富校園學術氛圍和文化氣息，同時組織學生參加各類大型比賽，最大限度的開發學生的創新能力。

　　學院以學生充分就業為目標，成立了就業指導中心，對學生進行全程化、全員化、全方位的就業指導。

現與珠三角地區 2000 多家大中型企事業單位建立了穩定的用人關系。

我院畢業生以其政治素養高、理論基礎扎實、專業技能熟練、實踐能力強、職業意識好，深受用人單位的歡迎，就業率一直穩中有升。

連續三年畢業生總體就業率達到 93% 以上， 2004 年達到

【第96句】：86% ，名列廣東省普通高校前茅。

　　2005 年，學院將以升格本科院校為契機，進一步加快校園建設，加大科研力度，積極培養和引進高水平師資，從嚴治校， 確保人才培養質量穩步提高。

　　學院地址:廣東省廣州市白云區江高鎮學院路(廣清高速公路江高出口)　　郵編:510450 電話:020-36095749

村主任在脫貧攻堅

全國集中連片貧困地區抓黨建促脫貧攻堅工作會提出的6項重點任務是\ \

【第1句】：切實選優配強鄉鎮領導班子。

\ \ 全面打贏脫貧攻堅戰，關鍵是要發揮鄉鎮黨委的“龍頭”作用，重點是選優配強鄉鎮黨政正職。

結合鄉鎮領導班子換屆，進一步優化班子結構，注重選拔業務能力強、基層經驗豐富、與群眾打成一片的本鄉本土“老鄉鎮”進入鄉鎮領導班子。

優先從具有鄉(鎮)工作經歷的人員中選拔，注重選配好貧困地區鄉(鎮)黨委書記，保持相對穩定。

堅持老中青相結合的梯次配備，注重選拔熟悉現代農業、扶貧攻堅、村鎮規劃、環境治理等方面的專業人才，加大鄉鎮干部選拔使用力度，形成比較合理的年齡、知識、專業和來源結構。

全面落實從鄉鎮事業編制人員、優秀村干部、大學生村官中選拔鄉鎮領導班子成員的剛性要求，切實把政策用好、把好事辦實。

\ \ \

【第2句】：集中抓好貧困村帶頭人隊伍建設。

\ \ 加強村黨組織書記隊伍建設，特別是貧困村黨組織書記，是農村基層組織建設的重中之重，對推動貧困村脫貧致富至關重要。

結合貫徹落實全國農村基層黨建工作座談會精神，集中精力抓好軟弱渙散村黨組織整頓，重點調配好黨組織書記隊伍，為打贏脫貧攻堅戰奠定基礎。

借助“兩學一做”重要載體，對全省軟弱渙散村級黨組織進行了新一輪全面摸底。

通過查班子是否齊全、查是否團結、查戰斗力是否強盛，把村基層黨組織的問題查清、查實，列出清單、建立臺賬。

突出“兩力、兩率”標準，按照配強班子治“軟”、維護穩定治“亂”、發展經濟治“窮”、完善制度治“散”的思路，堅持省市縣鄉四級聯動，對軟弱渙散村打了一次“攻堅戰”。

及時調整配強貧困村黨組織書記，對班子不齊的特別是書記出缺的，采取民主選舉、組織選派等方式配齊配強;對班子軟弱渙散的，采取領導包抓、部門幫扶、下派第一書記、派駐工作組等措施集中進行。

\ \ \ \

【第3句】：全面加強下派“第一書記”工作。

\ \ 選派“第一書記”工作是加強農村基層組織建設、推進脫貧攻堅、增加農民收入、實現小康目標的一項重大戰略舉措，對促進村級組織建設、推動精準扶貧、發展村級經濟起到了積極作用。

聯合省扶貧辦，舉辦全省“第一書記”示范培訓培訓班，解讀中央扶貧開發工作會議精神及脫貧攻堅政策，分析精準扶貧形勢與任務，進一步明確“第一書記”職責和要求，促使“第一書記”盡快進入角色。

按照省委要求，在充分調研、聽取意見和建議、吸納外省經驗的基礎上，制定下發了《對駐村第一書記和聯戶扶貧工作對人員加強管理激勵的意見》，明確提出下派第一書記每人每年1萬元的工作經費，所需資金由省、市、縣三級按5:3:2比例分擔;生活補助每人每天40元，由派出單位承擔。

目前，已為4003名貧困村第一書記安排不低于1萬元的工作經費。

在全面加強第一書記管理的，夯實選派單位的職責，要求做到責任捆綁、項目捆綁、資金捆綁，把職能優勢、資源優勢用到幫扶上。

目前，派出單位已落實責任、項目、資金幫困的村5980個。

各級從扶貧資金中專項安排幫扶經費312

【第44句】：3萬元，集中助推脫貧攻堅。

\ \ \

【第4句】：強化村干部教育培訓。

\ \ 按照省上示范培訓、市上重點培訓、縣上全員培訓的模式，不斷加大農村基層干部培訓力度。

每年對村黨組織書記、村主任進行一次全員輪訓。

省委組織部先后組織一類村黨組織書記赴江蘇、山東沿海發達地區學習先進，開拓眼界，增長見識;突出地域特色和基層干部需要，分陜北、關中、陜南三個片區，舉辦后進村黨組織書記示范培訓班。

\ \ \

【第5句】：加強基層基礎保障工作。

\ \ 全國農村黨建工作座談會后，省委把加強基層基礎保障工作作為一項重要內容，強力推進抓好落實。

省委組織部、省民政廳、省財政廳、省人社廳、省農業廳5部門聯合下發《關于進一步保障村級組織辦公經費和規范村干部補貼的意見》，村級辦公經費按大村每村每年

【第2句】：5萬元、小村每村每年2萬元核定;規定大村按7名、小村按5名村干部發放補貼，支部書記和村主任的補貼為每月2000-2300元，“一肩挑”的為每月2500-3000元，其他村干部補貼標準原則上為支部書記的40%-60%;村級組織辦公經費所需資金，由省、市、縣三級財政按40%、20%、40%的比例分擔。

村干部補貼所需資金，由省、市、縣財政按50%、30%、20%比例分擔。

村級組織辦公經費、村干部補貼標準提高后，省、市、縣三級財政共投入21億。

全省鎮村綜合改革以來，一些合并后的村級活動場所不能適應工作，需要改建、擴建、新建。

另外，由于災害損毀、移民搬遷、城鎮改造，全省仍有2119個村無村級活動場所或面積不達標。

針對存在的問題，及時組織召開各市建設工作部署會議，明確提出實施村級組織活動場所“清零行動”。

\ \ \

【第6句】：夯實各級脫貧攻堅責任。

\ \ 省委在市縣鄉換屆中，把脫貧攻堅實績作為選拔使用干部的重要依據，把一大批年富力強、堪當脫貧攻堅重任的干部選配到貧困縣黨政班子;嚴格保持貧困縣黨政正職穩定，確保脫貧攻堅一張藍圖繪到底。

同時，采取掛職一批、充實一批、儲備一批的辦法，選派138名金融、科技專業干部掛任貧困縣副縣長，選派460多名優秀年輕干部到貧困鄉鎮掛職，為脫貧攻堅注入新活力。

如何貫徹落實“一化四建”這一科學決策

一、實施“三個培訓”，圍繞推進“一化四建”提升干部素質 要牢固樹立大教育、大培訓的觀念，積極探索新形勢下干部教育培訓的新思路、新機制、新方法，注重實效，突出重點，不斷提高干部教育培訓工作質量和效果。

一是啟動全員培訓。

抓好領導干部培訓。

以建設學習型黨組織、學習型機關、學習型領導干部為統領，堅持中心組學習制度，按照“干什么、學什么、缺什么、補什么”的要求，鼓勵領導干部自學，每年推薦一批自學書目，把理論學習作為領導班子和領導干部考核的重要內容之一。

抓好一般干部培訓。

分期分批對一般干部進行計算機知識、公務員通用能力、新興產業知識和實用技術等培訓。

倡導在職在崗學習，鼓勵干部通過學歷教育、專業進修、網絡教育、遠程教育等途徑增長和更新知識，提升素質和能力。

抓好后備干部培訓。

通過培訓班、講座、外出考察等多種形式提高后備干部能力水平。

落實“傳、幫、帶”培養，注重把后備干部往工作一線推進，讓其參加單位的黨委會、班子會等重要會議，直接參與各項中心工作。

抓好村干部培訓。

實施農村黨員干部素質提升工程，建立《村干部任職、任期培訓制度》等，在改善村干部隊伍結構，提高村干部發展能力等方面取得成效。

二是抓好專題培訓。

注重理論教育。

要結合建設馬克思主義學習型政黨，把理論武裝作為建設學習型黨組織和開展創先爭優活動的重要內容，通過中心組學習、領導干部在線學習、警示教育和領導班子民主生活會等形式，進一步加強領導干部思想政治教育，加強黨性修養。

深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。

突出黨性教育。

要把黨性教育滲透到教育培訓的每個環節，堅持提高能力與增強黨性相統一，通過宣傳優秀黨員和先進人物事跡和反腐倡廉警示教育，不斷增強廣大黨員干部的政治堅定性和先進性。

三是堅持在一線培訓。

在農村一線培養鍛煉。

推行第一書記制度，大力選派機關優秀干部到經濟相對薄弱的行政村擔任第一書記，選派優秀年輕后備干部到鄉鎮任職，讓他們在農村一線零距離接觸普通群眾，增長其帶領群眾致富的本領。

在窗口一線培養鍛煉。

選派優秀干部到政務中心等窗口單位進行鍛煉，在窗口服務一線錘煉作風，提高干部服務群眾的本領。

在信訪一線培養鍛煉。

推行新提任副科級干部和后備干部到信訪部門掛職鍛煉制度，著力提高年輕干部的溝通協調能力和化解矛盾的能力，增強應對復雜局面和做好群眾工作的能力。

在重點工作一線培養鍛煉。

注重把優秀干部選派到縣委、縣政府確定的重大建設項目等重點工作一線進行跟班鍛煉，讓他們在重點工作一線經受風雨、增長才干。

二、堅持“三個原則”，圍繞推進“一化四建”配強領導班子要通過科學選配干部，優化班子結構，不斷強化班子引領和推動區域科學發展的整體合力。

一是堅持德才兼備、以德為先的原則。

遵循“以發展論英雄，憑實績用干部”的思路，建立干部德才和實績考察評價標準，堅持“科學考核，績效導向”的原則，量化考察干部實績，要特別注重看素質、看作風、看貢獻，重政績、重民意、重群眾公認。

旗幟鮮明地重用那些想干事、能干事、干成事、不出事的干部，堅決調整那些品行不正、能力不強、作風不實的干部，以良好的選人用人風氣引領塑造一方社會風氣。

二是堅持整體效能、優化結構的原則。

年齡結構要合理。

科學設定領導班子成員的主體年齡和各年齡段干部大體比例，既注重干部“年輕化”，又體現班子“老中青”三結合的要求，實現領導班子年齡結構梯次配備。

知識結構要互補。

注重統籌領導班子知識、專業和工作經歷，注意知識和專業的互補、交融與滲透，將不同知識水平，不同專業特長的領導者相互搭配起來，組成一個立體的知識結構組合，激活整個班子的生機和活力。

智能組合要優良。

注意班子成員間智能搭配，既要選配好富有遠見卓識、知人善任、把握方向、科學決策、統攬全局的“帥才”，又要選配好沉著冷靜、處事嚴謹、足智多謀、善于運籌帷幄的“相才”，還要選配好作風過硬、善于組織、善于協調、善于管理、善于執行的“將才”，增強班子的整體戰斗力。

性格氣質要相容。

注重把握每一個班子成員的性格、脾氣、特點，使班子內部剛柔相濟，冷靜與熱情兼備，隨和與潑辣共存，相互補充，揚長避短，讓班子的運轉既穩健又富有朝氣。

三是堅持創新機制、深化改革的原則。

積極加大競爭性選拔力度。

加大科級干部公開選拔力度，指導抓好公務員、事業單位公開招考工作，全面推行單位內部中層干部競爭上崗，逐步完善公務員公開考錄、領導干部公開選拔、機關工作人員公開選調、中層崗位公開競爭、事業單位人員公開招考、臨聘人員公開招聘的競爭性選拔機制。

規范干部初始提名制度。

執行好上級機關推薦提名、領導干部推薦提名，還要廣泛拓展基層組織推薦、廣大群眾推薦和干部個人自薦等多種提名渠道，把領導干部個人提名納入組織程序，杜絕講關系、不負責任提名的問題。

加強重點崗位干部交流。

對關鍵崗位要實行制度性交流、對年輕干部要實行培養性交流，使年輕干部在新的環境健康成長；對任職時間較長的干部，要按照任期制的要求，實行輪崗性交流。

三、優化“三個環境”，圍繞推進“一化四建”激發人才活力人才的競爭，本質上是人才環境的競爭。

抓住了人才環境建設，就抓住了人才資源開發的關鍵點和制高點。

一是優化社會環境。

樹立科學的人才理念。

牢固樹立“人才資源是第一資源、人才資本是第一資本、人才工程是第一工程、人才保證是第一保證”的理念，將人才工作放在更加突出的位置，真正讓有貢獻的人才受到尊重、得到榮譽、擁有位置。

堅持人才投入優先保證。

堅持“人才投入是贏得未來的戰略性投入、效益最大的投入”的理念，實現由重物質投入向重人才投入轉變，由重招商引資向重招才引智轉變，由重項目資金規模向重人才科技集成轉變。

建立人才發展專項資金，鼓勵用人企業和社會無償捐助，用于高層次和緊缺人才的培養、引進和獎勵以及重點課題、重點科研項目、重點人才工作項目的資助，建立起政府引導、企業和社會共同參與的經費投入機制，確保人才開發的經費投入。

營造良好的社會氛圍。

通過多種形式，大力宣傳人才工作的相關政策和典型事例，加大表彰獎勵力度，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的濃厚社會氛圍。

在各類人才中廣泛開展熱愛辰溪、建設辰溪的“獻智興鄉”活動。

二是優化成長環境。

提供優厚待遇。

出臺優惠政策，加大財政投入，研究制訂高層次優秀人才家屬就業、子女入學、醫療保障、戶籍轉移等方面的優惠政策，切實解決好優秀他們的后顧之憂。

創新培養模式。

擴大培訓覆蓋面，既注重黨政、專業技術人才的培訓，也注重企業經營管理、農村實用和社會工作等領域人才的培訓；創新培訓工作的新路子，既發揮優勢，充分利用黨校、電大等培訓資源，也要適當“走出去”，積極探索與各類高校或培訓機構聯合辦學、委托培訓等模式，切實提升各類人才的專業知識和綜合能力。

搭建創業平臺。

積極構建人才創業發展平臺，切實加強工業園區建設，把園區建成人才創業的“基地”、人才成長的“搖籃”，加強企業自主研發中心等人才載體的建設，探索人才、智力與項目相結合的方式，實行招商引資與招才引智并舉，堅持同步規劃招商項目建設和招才引智工作，通過項目聚人才，依靠人才建項目。

三是優化機制環境。

健全工作機制。

建立健全人才工作聯席會議制度和人才工作報告制度。

將人才工作納入鄉科級領導班子和領導干部工作實績考核體系，形成“一把手”抓第一資源的人才工作責任機制。

健全服務機制。

進一步完善縣黨政領導干部聯系專家制度，加強黨委政府與高層次人才的聯系交流，定期聽取意見建議，幫助解決實際困難。

積極推行“網絡服務”、“ 窗口服務”、“ 一站式服務”等多種服務方式，提高人才工作的服務質量。

健全激勵機制。

建立健全與工作業績緊密聯系、充分體現人才價值、有利于激發人才活力和維護人才合法權益的激勵保障機制。

進一步完善人才獎勵制度，堅持獎勵向生產一線傾斜、向基層傾斜，形成以政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系。

完善社會保障制度，支持用人單位為各類人才建立補充養老、醫療保險，擴大對農村、中小企業和“兩新”組織人才的社會保障覆蓋面。

四、注重“三個突出”，圍繞推進“一化四建”夯實基層組織黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是聯系人民群眾的橋梁和紐帶。

要把基層黨建作為工作的重中之重，真正抓實基層，打好基礎，促進發展。

一是突出強班子，加強農村基層組織建設。

大力實施農村“領頭雁”工程，采取下派、“召回”、選聘、起用等辦法，從縣直機關干部中選任村黨支部“第一書記”，從致富能手、經濟組織負責人、外出創業人員中選拔村“兩委”干部，全面加強村干部隊伍建設。

大力實施“三培養三提高”、“無職黨員設崗定責”和“雙培雙帶”等主題活動，全力推進農村黨員素質工程，積極為農村經濟服務。

二是突出當先鋒，抓好“兩新”組織基層組織建設。

抓好“兩新”組織發展黨員工作，采取“獨立建”、“聯合建”、“下派建”等方式，靈活設置黨組織，不斷擴大黨組織覆蓋面。

進一步完善“三會一課”、民主生活會等各項制度，按照“六個一”標準，狠抓“兩新”黨組織規范建設。

積極評選“星級黨組織”和“星級黨員”，設立黨員責任區、黨員示范崗，舉辦專業技能測試和以“崗位練兵、技能比武”為主題的群眾性活動，建設黨性最強、品行最佳、業務最精、表率最好的黨員隊伍，全力打造學習、活力、服務、高效、廉潔“五型”黨組織。

三是突出重效果，抓好社區基層組織建設。

以推進“四有一化”、扎實開展“三亮四進五評”共駐共建活動為重點，形成多方參與、齊抓共管、共駐共建的社區黨建氛圍。

通過廣泛開展“扶貧幫困獻愛心”和下崗職工再就業活動，重點解決貧困戶的生活、醫療和子女就業等問題。

不斷創新工作思路和管理方式，探索整合社區資源的新途徑，通過聯建、協建、共建等方式把社區組織資源、政治資源、經濟資源有要有機整合起來，提高資源的利用效率和社會效益。

五、提升“三個能力”，圍繞推進“一化四建”爭創一流部門加強組織部門自身建設是做好組織工作的保證，必須以黨性最強、作風最正、素質最高建設目標培養組工干部，以更高標準加強自身建設。

一是強化學習提升戰斗力。

學習是成就事業的基石，事有所成必是學有所成。

堅持把學習作為加強部機關建設的突破口，以開展“創建學習型機關”活動為載體，堅持每周五集中學習，明確學習重點,并開展學習筆記展覽、征文、知識競賽等一系列活動，強化學習效果。

開展“五個一”讀書學習活動，即：日學一小時、月讀一本書、半年一交流、年底一考試、一年一評選，推薦必學篇目和書目，督促引導組工干部認真鉆研組工業務，廣泛獲取政治、市場經濟、歷史、哲學、法律等方面的知識，不斷開闊視野、活躍思維、提高修養、增長才干。

二是轉變作風提升凝聚力。

廣泛開展“陽光評部”活動，采取發放征求意見表、走訪座談、設立意見箱、開通熱線電話等形式，聽取社會各界對組織部門和組工干部的意見及建議，針對存在的問題，深入剖析根源，制定整改方案，落實整改責任，限期進行整改，并對整改效果在一定范圍內公示，接受黨員群眾評議和監督。

繼續深入開展“組工干部下基層”活動，組織干部深入鄉鎮、縣直單位、村（居委會）、社區，采取召開座談會、開展“一對一”談心談話、現場辦公等形式，聽民聲、問良策、辦實事、解難題；建立組工干部聯系點制度，每人聯系1－3個基層黨組織、2－5名基層黨員，不斷提高基層黨建工作水平；深入開展結對幫扶活動，與困難黨員和老黨員結對子、交朋友，為他們送政策、送技術、送信息、送服務、送關愛。

三是建章立制提升執行力。

要以建立和完善規章制度為切入點，針對組織工作面臨的新情況和上級組織門的新要求，以失職責任追究、工作協調溝通、特色工作創建等為重點，修訂完善部機關各項工作制度，形成責權明確、管理規范、協調高效的良性工作機制。

在工作推進中，實行月例會制度。

月例會原則上在每月的第一周的星期一召開，內容是調度匯報上月工作完成情況，安排和部署本月工作以及重大事項。

部領導對各組室工作進行點評，明確下月工作重點及相關責任人。

并形成月例會會議紀要和每月工作計劃表，分發各組室貫徹執行，辦公室負責一月內工作的督導落實情況，嚴格實行首問負責、掛牌上崗、限時辦理等制度。

嚴格落實組工干部“十嚴禁”等各項紀律規定，深入開展“做政治上的明白人，做工作上的清白人、做作風上的正派人”教育活動，堅持做到“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”，保證組織部門的風清氣正。

上海看胃病老中醫

閔行區七寶鎮那邊有個叫潘寅生的老中醫，看的很不錯。