高中學習心得 200字

高中學習心得總結前言：高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。

在三年的學習生活中，我有一些經驗與同學們分享，歸結如下。

在此之前，我需要強調的一點是，每個人都有自己的實際情況，應具體問題具體分析，最適合自己的學習方法才是最好的學習方法。

一、 起步對一個剛踏進門檻的學生來說，首先要有野心。

千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年后的高考，那才是人生關鍵的一步。

從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。

到了高中階段，我們逐漸成年了，應該意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務。

這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務是學習，做到勞逸結合，收放自如。

如此稍作調整后，心中的雜念自然少，進而以最好的狀態投入到學習中去。

二、 打好高一、高二的基礎高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎，形成有效的知識體系，高三復習時才能夠站在主動的位置。

偏科是基礎學習的大忌，同學們一定要明確自己高考必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。

一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎板塊，要想在后面的時間里補回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排非常緊湊，基本上是很難再擠出回補的時間。

在這兩年的學習中，除了階段性考試前的復習時間外，其余的時間都應該以預習為主，預習從精，復習從簡，加以適當的練習量。

現在的中學課本起點都比較低，一般來說都是同學們自己就能夠看懂的，那我們在課前就可以做好預習工作。

預習前先翻看目錄，讓自己對全書的內容有一個總體的把握，接下來的學習才不會顯得盲目。

預習時間一要抓緊假期的時間，尤其是理科的預習；二要利用好上課前一天晚上的時間，這對文科的學習比較有效果。

預習要做得精細，劃出重點內容，并且在疑難問題上做上記號。

做好了預習工作后，老師講述對應的內容時，我們就是主動地獲取知識，而不是被動地接受知識，這樣學習的信心就比較足，課堂效率也比較高。

課堂時間是十分寶貴的，做好了預習的同學，在聽課時就等于是對知識的一次梳理，也相當于第一次復習。

這時千萬不要自以為是，覺得自己已經看懂了就沒必要再聽了，一來老師會增加一些拓展的內容，這甚至比課本本身的內容更為重要，因為這些內容涉及到重點知識的深化和融會貫通；二來我們預習時不免會對某些知識有理解的偏差，認真聽課可以起到糾正的作用；再者，即便課堂上僅僅是對課本知識的重復，那也可以作為記憶的深化，有些識記內容可以當場就記憶一遍。

總之，課堂時間是絕對不能夠浪費的。

一旦課堂上輕浮，無所謂的同學就容易變得松散，削減學習的勁頭；較執著的同學就容易產生負疚感，也不利于進一步的學習。

另外，上完一節課后，疑難問題一定要馬上請教老師，不要拖，以免生疏。

由于預習工作已經占用了不少時間，復習工作就應該從簡。

這里所說的復習是指課后的及時復習，即在上課當日就簡單地把課堂講述的知識過一遍，該識記的馬上記住，給知識體系的鎖鏈緊緊地扣上一環。

在學習的過程中，做任何一項工作都最好保持一定的連續性，不要被打斷，否則打斷后把知識重新調度出來，重新進入“熱”狀態又要浪費一段時間。

不同科目的學習可以文理交錯，以保持學習的樂趣，避免枯燥乏味。

另外，學習過程中的總結歸納十分重要，每個科目都應該準備一本本子記錄。

一是對難點、易混淆知識點的總結歸納，寫寫自己獨到的見解，畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶；二是對自己好的思路，精彩的解題步驟的總結歸納，這些都是瞬間的靈感，不記錄下來就容易流失；三是對錯題的總結歸納，錯誤也是一筆寶貴的財富，記錄下來，一錯不要再錯，這是對知識體系的鞏固。

階段性考試前的復習是統領本階段學習內容的重要步驟。

這需要我們對本階段的知識進行有序的整理，形成章節的（類似計算機的資源管理器，也相當于書本的目錄），以利于下一階段對已掌握知識的抽調。

三、 高三的拼搏進入高三后，主要的任務就是復習備考。

高三的學習安排會比高一高二更加緊湊，因此首先要明確各科老師在接下來一年里的安排，以便自己跟上老師的進度。

在高三，最忌諱的是老師講一套，同學自己另外搞一套，這樣只會得不償失。

相信老師，配合老師，是我們的必由之路。

學習心得100字

認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

只要努力過，奮斗過，結果都是好的。

臨別感言

你好，作為一個過來人，我把我的遭遇講給你聽。

我是江蘇考生，今年超過本二線十分，算是考上了大學。

高二我的成績在當時算班級甚至年級倒數，我就讀的學校是農村學校所以當時的成績可想而知。

高二那一年暑期聽說原先朋友都一個個準備輟學，感慨良多。

思來想去決定再花一學期試試。

沒想到是我學了一學期后在學期末的考試中以班級第二跨入本二線（除了第一的唯一一個）下面是我的一些學習方法與心得：

【第1句】：學習不能放任壓力，特別是高三學生應該選擇合適的方式緩解壓力。

但是在緩解壓力時還要抵制誘惑，不能因為其他人玩而動搖自己的決心。

即使在每次考試中考差了也沒關系，高三會有很多模擬測試，沉溺在失落中對你來說只是浪費時間。

背水一戰的那一戰是放下所有，不要將不該掛念的放在心上，當然該與不該必須要你把握。

有些時候很多人認為不該的、放下了、再回首會發現那些本來是沒必要放下的。

這個環節不多說。

跑題了- -

其實上段也就是調整心理。

【第2句】：高三會有很多學習資料。

但是老師主講的只有那幾本。

說實話，第一輪復習很重要，畢竟我當時可以說是零基礎。

第一輪可能老師講的不是很詳細，課堂上有些知識可能不會很容易理解。

但是那些沒關系，難的知識點一般在高考之前會遇到很多次。

每次看一看那些當時不能理解的題目都會發現自己的提高，這段過程或許有些苦中作樂的感覺，但也不失為調試心情的方法。

當然，要是有些患得患失的心理可以準備一個筆記本把那些題目抄下來。

作為一名男生，這個方法我只堅持了一星期。

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第二輪復習我們老師把它排在第二學期。

可能我的目標不是很遠大，所以第二學期我是渾渾噩噩的過去的學弟學妹不要學我。

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其他的一時也想不到，總之高三會是高中甚至你上學到現在感悟最多的一年，越是惡劣的條件，所獲得的也將會越多。

其實你不知道想考上大學很簡單。

但是想考上一個好的大學我感覺我做不到，我受不了每天做作業的枯燥，受不了不和朋友的打鬧，受不了一切一切高中前兩年習慣的人或物在面前飄搖而裝出的心如止水的日子。

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抱歉有事，先撤