黨員先鋒崗個人總結

用實際行動鑄就先鋒模范　　舟山中學化學教研組　　我組有16位教師，其中包括省特級教師1人，市學科帶頭人1人，高級教師11人，中教一級1人，中教二級2人，新教師2人。

在這些新老教師中有11名正式黨員，還有一人已遞交了入黨申請書，正在考察之中。

從學校黨委提出創設黨員先鋒崗的舉措，我們以教研組為單位積極申報集體黨員先鋒崗。

2006年6月被市教育局黨委命名為黨員先鋒崗。

舟山中學化學教研組從恢復高考制度以來全組教師樂于奉獻，敬業愛崗，在楊學儉.丁成云.陳永平等名師的帶動下，教育教學質量在省內外有一定的著名度，這也與我組教師在教學上傾注了大量心血分不開的，長期以來我組教師遵紀守法，廉潔自律；團結協作，敬業奉獻；學習求知，刻苦鉆研；工作作風嚴謹，教育效果良好。

教研組全體黨員都能以共產黨員的高標準來要求自己，注重自身的形象，為人師表，廉潔從教，勇挑重擔，工作勤懇務實不斷開拓創新，積極主動參與學校的德育工作，顧全大局，不計個人得失，愛崗敬業，樂于奉獻。

以教研組為依托，備課組為陣地，把爭創黨員先鋒崗與開展校本教研，打造學習型組織相結合，取得較好效果。

　　我組長期以來內練教育教學基本功發揮名師效應促進青年教師的成長，外與各地名校交流、探討，擴大自身影響并獲取最新信息。

教研組多次被評為學校先進教研組、市校本教研先進教研組。

多人被評為學校優秀教職工和優秀黨員，省市優秀教育工作者。

有的教師因教育教學成績突出貢獻巨大被授予省部級勞動模范。

是一個善于學習、善于吸收先進思想和創新理念，團結協作、教育教學能力強的團隊。

　　一、充分發揮黨員名教師的師資優勢，努力提升教學藝術。

對教師教學中普遍存在的問題進行研究，對學生在自主學習過程中遇到的普遍問題進行探討，提高教育教學理論在實際教學中的應用，不斷提高教學藝術。

2006年署期我組教師承擔了市高中化學新課程教師培訓工作，多次承擔市高三化學復習研討會，市優質課評比三次，市級示范課或優質課展示三次，省、市級講座三次。

　　高中新課改的全面實施對教師的教學提出了新的要求，特別在課堂教學中不僅要機智地實施教學策略，有效地組織教學，完成知識、技能等基礎性目標；更從學生全面發展的需要出發，注意學生發展性目標的形成，并注意學習過程、方法的引導。

課堂注重開展積極有效的合作學習，激發學生的學習熱情，體現學生的主體性，尊重學生的人格和個性，鼓勵學生發現，探究質疑，有效的促進學生個性發展。

教師課常教學方法的改進已被外地同行的肯定，當然這還需有一個時期的共同推索。

　　二、教研組人際關系融洽，教學研究氣氛濃厚，團結協作、互相幫助。

　　我組教師教學研究風氣濃厚，每學期有幾次專題的全組活動，開展正常的聽課評課活動，更突出的是平時教學問題的討論，教師會把課堂教學中的即時問題在教研組內進行推討。

充分發揮備課組的作用，對教材的體系把握、教材分析和處理進行研討，嘗試編制新課程試題，就出卷問題進行討論，引領組內教師認真備課、批改、出卷，提高有效教學的意識。

在人人參與、深層研討的氛圍中，積極探討教學的重難點，共同搜集資料制作多媒體課件，資源共享，有效地解決隨時出現的問題。

組內教師在工作上團結協作、互相幫助，同事之間關系融洽，這也是增長我組整體教育教學實力的關鍵所在。

　　三、加強教學研究，擴大示范、影響作用。

　　在黨員、特級教師丁成云的帶領下，全組教師積極參與教學研究，精心編著校本教材《高中化學知識點撥與能力訓練 》一至四冊結合高中各年級課堂教學進度有針對性的練習，效果良好，在省內外有一定的著名度，特級教師丁成云多次應邀在省重點中學及省化學學會的相關會議上進行專題介紹或講座，以我組教師為主的國家級課題《新課程改革與學校效能研究》子課題《實驗合作教學》、 《糾錯教學法》已進入申報驗評級段，王成冠、劉仕云老師分別參與市教研室組織新課程化學配套練習的編寫。

　　化學學科競賽是舟山中學的優勝項目，歷年來經教師的辛勤工作，精力的大量投入取得優異成績。

全國奧林匹克化學競賽：11人獲全國一等獎，70余人獲全國二、三等獎。

　　其中陳歡、郭維杰兩位同學分別在2001年和2004年代表浙江省參加全國冬令營決賽，獲二塊銀牌。

周燁同學沖入06年全國冬令營競決賽。

　　連續6年獲集體優勝獎。

　　2004年全國化學競賽（浙江賽區）頒獎大會在我校舉行。

　　丁成云、王成冠等被評為省優秀指導教師；　　今后的措施　　（一）與普通教師結對。

　　本著相互交流、取長補短、促進共同發展的目的，開展幫扶結對活動，特別是與青年教師的結對，定期不定期開展談心交流，關心他們的學習、生活、困難、需求等。

通過開展幫扶結對、談心談話活動，進一步提高組內教師工作、學習積極性，增強團隊凝聚力。

力求從以下幾方面開展結對活動：　　1．探討、傳授先進、科學的課堂教學方法、教學設計、教學媒體選用、資料選擷、課外活動組織、教學研究等，提高組員的整體素質和教研組的集體戰斗力。

　　2．進行人生觀、價值觀的培植。

通過黨員的先鋒模范作用，引領組內的非黨員教師積極向黨組織靠攏，使他們學有方向，干有榜樣。

　　（二）加強對新課程理念的學習。

　　加強對新課程理念的學習，樹立強烈的課程意識，還要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創新和改革的示范者。

讓課程走向生活，最終實現課程與教學的整合。

著重做好以下幾點：　　1．牢固樹立“不求人人成才，但求人人成人”的人才觀，全面關心學生的成長，為他們今后的生存和發展打下扎實的基礎。

　　2．促進學生的自主學習。

變教師為導師，使學生真正成為學習的主人。

　　3．關心學生的身心健康發展。

在教學的每個環節滲透人文關懷，在學習過程中體驗成功。

保護好學生天生的求知欲望，讓自信洋溢在學生的身上，伴隨他們今后的成長。

　　（三）加強政治理論、形勢學習。

　　1．通過學習，堅定理想信念。

勇于開展批評與自我批評，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，為“全面貫徹黨的教育方針，大力推進教育創新，保持教育健康持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育”做出貢獻。

　　2．通過學習，弘揚黨員先進性。

真正做到平時工作看得出來：在自己的崗位上，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為其他教師的榜樣，切實把黨員的先進性體現到日常的工作和生活中。

還要做到關鍵時刻站得出來：時常反思和檢查自己在個人利益與集體利益、群眾利益發生沖突時，能否體現高風亮節，在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

　　3．通過學習，忠于教育事業，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

通過學習，增強奉獻精神，為黨的教育事業而奮斗終生。

　　總之，教研組通過開展爭創“黨員先鋒崗”活動，黨員教師們言傳身教率先垂范、互相協作以誠相待、團結奮進勇挑重擔，使整個教研組在學習求知、工作作風、遵紀守法、敬業奉獻、廉潔自律等各方面，用我們的實際行動鑄就先鋒模范，永葆黨的先進性。

我們有決心，也有信心把這一先鋒崗建設好。

黨員先鋒崗工作總結

黨員先鋒崗工作總結為充分發揮共產黨員先鋒模范作用，組織黨員認真學習《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》精神，傳達黨總支專題會議內容，公司全面開展創建共產黨員先鋒崗。

黨支部把開展“先鋒崗”活動作為一項重要工作來抓，提出要求，抓好落實。

該項活動開展半年來，成效明顯，受到公司內外干部群眾的一致好評。

一、創建工作開展情況

【第1句】：加強理論武裝公司黨總支召開動員會，組織黨員認真學習上級文件精神，傳達黨委專題會議內容，讓全體黨員明白開展爭創“共產黨員先鋒崗”活動的重大意義及重要性。

組織全體黨員認真學習、觀看了先進人物事跡錄像片，建立了嚴格的學習制度，撰寫學習筆記。

組織黨員結合實際情況討論如何在公司開展“黨員先鋒崗”創建活動，就評比標準、評比形式、組織過程等環節形成了初步的比較一致的看法。

并擬定創建共產黨員先鋒崗實施方案。

【第2句】：狠抓落實（1）、抓好黨員干部自身建設，建立黨員聯系群眾名冊，要求廣大黨員對照標準從嚴要求自己，關鍵是在平時，在各自的工作崗位上發揮先鋒模范作用，創造突出業績。

（2）、根據制定的“共產黨員先鋒崗”標準和崗位職責，開展工作質量評比、技術比武、服務競賽、崗位練兵等活動。

年終本支部結合民主評議黨員活動，對爭創“共產黨員先鋒崗”活動進行測評，根據黨員工作成績和群眾評價，評出公司“共產黨員先鋒崗”、“青年文明崗”，并予以公示，無異議后，方為掛牌。

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如何做好創建共產黨員先鋒崗工作總結

責任心與管理的重要。

沒有范文。

以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。

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工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

【第1句】：你對崗位和工作上的認識

【第2句】：具體你做了什么事

【第3句】：你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。

就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

【第4句】：以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

【第5句】：上級喜歡主動工作的人。

你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2．成績和缺點。

這是總結的主要內容。

總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。

成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3．經驗和教訓。

為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結的注意事項： 　　1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。

這是分析、得出教訓的基礎。

　 　2．條理要清楚。

語句通順，容易理解。

3．要詳略適宜。

有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。

總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：　

【第1句】：標題 　　

【第2句】：正文 　 　開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

　　主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

　　結尾：分析問題，明確方向。

【第3句】：落款 　　署名與日期。

黨員先鋒崗和優秀黨員的區別

黨員示范是針對特定的個人，是指一個、機構、崗位，主要是指黨員職工在某業務方面的突出，或者以黨員為主的業務骨干，著重體現的是黨員的業務表現。

黨員先鋒崗，是指優秀黨員起帶頭作用，是針對個人的一種褒獎稱號，指個人黨員具備黨員的一切基本素質和涵養，并且表現突在社會上能夠起到風向和標桿的作用。

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黨員先鋒崗和優秀黨員的區別

“黨員先鋒崗”是以黨員為主體，在業務工作中創造一流工作成績、發揮黨員先鋒模范作用、體現黨員先進性的崗位稱號。

共產黨員必須做到“五個帶頭”，即帶頭學習強素質、帶頭干事謀發展、帶頭創新爭一流、帶頭服務比貢獻、帶頭自律樹形象。

　　方法步驟　　（一）精心定崗　　“黨員先鋒崗”分兩類：一類是黨員個人先鋒崗，一類是集體先鋒崗。

各基層黨支部要根據本支部和黨員的實際情況，精心策劃，認真挑選，至少確定2個崗位和1個集體，作為創建“黨員先鋒崗”的重點對象。

各基層黨支部都應將“黨員先鋒崗”創建活動納入工作規劃，制定出本支部的創建活動實施方案,于9月25日前上報到局黨總支辦公室。

　　（二）指導履崗　　基層黨支部要在廣泛征求黨員和群眾意見的基礎上，堅持共性與個性相統一的原則，根據工作特點、崗位職責以及黨員個體情況，確定崗位爭創目標和要求，制定相應的崗位考核細則和崗位競賽標準，做到目標明確，便于操作。

要建立創建情況臺帳，采取自我測查、隨機抽查、定期檢查相結合的辦法，加強檢查指導，及時評估黨員履崗情況，肯定成績，總結經驗，指出不足，加以改進。

　　（三）及時評崗　　“黨員先鋒崗”的評選、命名，每年進行一次，由各基層黨支部統一組織實施。

評選、命名工作采取自我申報、部門推薦、公眾評議、自下而上、逐級報批的辦法進行。

由“黨員先鋒崗”所在黨組織提出申報，經單位黨組織同意，縣直機關工委對所申報的“黨員先鋒崗”進行考核，符合標準的，給予命名。

　　對“黨員先鋒崗”實行動態評選管理，合格的保留榮譽。

如出現下列情況之一者，經核實，撤銷稱號并收回牌匾：　　

【第1句】：本崗中有違紀違法現象；　　

【第2句】：在工作中發生重大責任事故；　　

【第3句】：被輿論曝光，受群眾檢舉，造成不良社會影響的；　　

【第4句】：在文明單位評比、行風檢查及社會治安檢查中不合格的；　　

【第5句】：其他有損黨組織形象的事件。

　　（四）公開亮崗　　對評選、命名的“黨員先鋒崗”，要公開亮崗，授予牌匾，將黨員姓名、聯絡方式等進行公布，接受黨員和群眾的監督。

對評選、命名的 “黨員先鋒崗”以精神獎勵為主，并給予相應的物質獎勵。

要把爭創工作作為評選先進基層黨支部和優秀共產黨員的重要依據，評選、表彰先進基層黨支部、優秀黨員，優先考慮在爭創“黨員先鋒崗”中表現突出的集體和個人。

　　工作要求　　

【第1句】：切實加強對創建活動的領導。

各基層黨支部要把創建活動作為加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設的一項重要工作，擺上位置，精心組織。

要認真制定創建計劃，完善創建機制，落實創建責任，形成一級抓一級，層層抓落實的工作局面。

要加強督促、檢查、指導，使創建過程成為不斷提高工作質量，展示黨員先進性的過程。

要積極探索創新，及時總結推廣創建活動的有效辦法和成功經驗，努力提高爭創工作水平，使爭創工作取得實實在在的效果。

【第2句】：不斷增強創建活動的實效。

爭創活動要堅持內容與形式相統一、繼承與創新相結合的原則，緊密圍繞工作中心，緊密結合業務中行之有效的活動載體。

要與“爭星奪旗、規范管理”活動、“五好”黨支部創建及黨建示范點建設結合起來，引導黨員在轉變作風、服務基層上發揮作用。

【第3句】：大力營造良好的工作氛圍。

各基層黨支部要廣泛宣傳爭創“黨員先鋒崗”的重要意義、指導思想、方法步驟等，讓更多的黨員參與活動。

要積極開展向獲得“黨員先鋒崗”稱號黨員的學習活動，以點帶面，推動工作，營造“比、學、趕、超、幫”的良好氛圍。

黨員先鋒崗標準及考核辦法

黨員先鋒崗評選標準及考核辦法為深入有效地開展“創先爭優”活動，特制定爭創“黨員先鋒崗”評選標準及考核辦法。

【第1句】：“黨員先鋒崗”評選標準：爭創“黨員先鋒崗”的必須是在職在崗、能正常履職的黨員，同時要具備以下條件：

【第1句】：認真學習實踐科學發展觀，學習黨的路線方針政策和法律法規，有較強的責任意識、大局意識、服務意識。

【第2句】：認真履行崗位職責，出色完成各項目標任務，作風踏實，成績顯著，在本部門工作建設中起到了示范帶頭作用。

【第3句】：模范遵守法律法規和各項規章制度，堅持社會主義榮辱觀，恪守社會公德和職業道德，愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，勇于奉獻。

【第4句】：亮明黨員身份上崗，在工作中能夠堅持文明禮貌、儀表大方、環境整潔、服務熱情，得到部門干部職工廣泛認可。

【第5句】：帶頭創新務實，立足本職崗位，結合實際創造性地開展工作，努力創新工作方式和工作方法，積極完成各項任務，優質高效表現突出。

二、“黨員先鋒崗”考核辦法：為了深入貫徹“創業在崗位、創新在崗位、服務在崗位、奉獻在崗位”的活動主體，充分發揮黨員的模范帶頭作用，提高服務質量，根據黨總支關于開展爭創“黨員先鋒崗”活動的有關工作要求，結合我單位實際，特制訂黨員百分考核管理辦法，實行按月考核，累計積分制，每月保底分100分，加分項目實得實加。

（4）、有不文明言行，與服務對象發生爭吵的，每次扣3分。

【第3句】：在工作中存在不學習、不作為、不進取、不落實、不碰硬