垃圾分類活動后的感想，300字左右
自然資源是有限的，人類文明不管多盡步，都不可能讓所有的能量一次性完全施放，世界上沒有絕對的垃圾，廢品利用，只不過人類對自已生存空間資源的更合理化調配，是凈化生存環境減少污染，實現人類可持續發展必然之路
關于學生防溺水安全教育,家長的意見怎么寫
希望學校與家長的互動能讓學生最大的收益，這個也是我們家長希望見到的。
希望雙方能盡最大努力，能保證學生的安全。
幼兒園環保服裝感言200字
暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲。
本學期，在我班教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。
回顧忙碌、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。
為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發展，特將本學期的工作做以下總結。
一、班級情況：本學期幼兒的身體發育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。
幼兒的體質狀況也有了明顯提高。
在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。
二、教育教學工作：中班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。
我們根據《大綱》精神及中班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列的教育教學活動，在教育教學中，我們兩位老師都能認真準備，鉆研教材，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。
本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
三、德育工作幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎，而中班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。
將德育工作滲透到日常生活和學習中的每一個環節，并結合節日對幼兒進行文明禮貌教育。
四、保育工作（一）、常規教育方面我們加強了對幼兒進行個人的衛生教育。
如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒飯前便后洗手。
平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛生。
經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。
另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。
同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。
通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
（二）保健教育在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養幼兒愛勞動的習慣。
首先我們培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環保意識。
五、家長工作開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀摩活動、親子活動等等。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。
家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展。
就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
節能降耗，保衛藍天作文
1樹立節約意識，發揚勤儉美德。
節約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起。
自覺地節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養成隨手關燈，關緊水龍頭，關閉電腦和電器，紙張雙面打印，抵制商品過度包裝的習慣。
發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，增強資源憂患意識和節約意識，在全縣形成節約光榮、浪費可恥的風尚。
?2踐行低碳理念，倡導綠色生活。
6月13日是全國低碳日，為了積極響應“低碳體驗日”活動，倡議大家采取綠色低碳的出行方式，踐行“135”出行方案（即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具）；辦公區域的照明、空調停開一天，減少使用一次性消耗品，自覺使用節能環保文具、再生紙等辦公用品；購物自帶布袋子，自覺選購節能低碳家電、節水器具和高效照明產品，以綠色低碳的生活方式支持節能環保。
?3宣傳節能知識，營造文化氛圍。
通過電視、網絡、書籍等平臺，主動學習了解節能知識，掌握生活工作節能小竅門；積極開展以節能低碳、循環經濟為主要內容的實踐活動，采取宣傳冊、板報等方式大力宣傳節能減排知識，增強參與節能減排工作的責任感和自覺性，養成良好的節能意識和行為習慣，全民應積極踐行綠色低碳生活，為節能減排做好表率。
節能、低碳、環保，功在當代，利在千秋。
讓我們萬眾一心，做節能減排的實踐者、示范者、傳播者
以實際行動為“美麗鉛山”建設做貢獻
如果你是一名家長，你希望在幼兒園參加的義賣活動中孩子有哪些進步
【第1句】：利用廢舊酸奶瓶、薯條盒、可樂瓶分別制成花瓶、筆筒以及向日葵花等小作品;
【第2句】：引導幼兒進行思考，探討其他的廢舊用品還可以制作成什么可愛又有趣的制作(綜合運用講述活動、美術活動及科學活動);
【第3句】：在教師指導下，引導幼兒制作一些用廢舊材料制成的小作品，并請幼兒積極發言，暢談自己的制作感言; 活動反思: 廢物利用雖然是個老的素材，但是，其中卻蘊含著豐富的教學理念和方法，從經驗中發現問題和進行反思，也是教學獲得進步的一個重要方面。
活動中，利用廢舊材料制作小作品并不是主要目的。
相反，培養幼兒的動手能力和環保意識才是真正的目的，這就要求我們對活動的把握要恰到好處，既要利用廢舊材料制作吸引幼兒的興趣，又要寓教于樂，使幼兒在活動中有所收獲。
