從古至今，人們都希望飛上太空，探尋宇宙的奧秘，那么一起看看技能青春航空強國征文怎么寫吧!以下是小編收集整理的技能青春航空強國征文集合5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技能青春航空強國征文1
世界各海洋大國間展開的作為綜合國力競爭重要領域的海洋經濟、海洋科技、海洋資源、海權力量競爭，說到底，是各自海洋文化力的競爭。世界上的海洋文化主要有兩大體系，一是以歐美為主體的西方海洋文化體系，一是以中國為主體的東方海洋文化體系。但我國千百年來的中原農耕文化主體觀念和大陸文化思維定勢，導致了海洋意識、海洋觀念的弱化，掩沒了我國作為世界上重要海洋大國悠久、燦爛的海洋文明歷史的顯示度。當代的世界一體化、全球化是西方發達國家所主導的現代化的產物，我國在當代海洋國力競爭中發展當代海洋文化，無疑應建立在我國自己的海洋文化傳統之上，對西方的海洋文化只能有選擇地加以借鑒，而不能本末倒 _“提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國?！眻蟾媸滋帷昂Ｑ髲妵?，雖著墨不多，卻意義非凡。
什么是海洋強國?指的是在開發海洋、利用海洋、保護海洋、管控海洋方面擁有強大綜合實力的國家。幾千年來，中國都是大陸國家，對利用海洋的傳統認知，只有“興漁鹽之利”與“通舟楫之便”而已。傳承至今，連小學生都知道，中國擁有960萬平方公里的國土面積，邊界線長約2萬2千公里。卻較少有人知道，中國還是一個擁有300多萬平方公里海域、1.8萬公里海岸線的海洋大國。從認知海洋、利用海洋、管控海洋到生態海洋、和諧海洋，中國經歷了長時間的認識過 _，這是我們民族的又一次偉大覺醒。歷史反復昭示我們，向海而興，背海而衰，這是一條亙古不變的鐵律。建設“海洋強國”之路是中國走向永續發展、成為世界強國的必由之路。
21世紀是海洋的世紀，世界各海洋國家圍繞著海權的爭端態勢進一步加劇。主要表現為資源爭奪、島礁主權、海域劃界和通道安全等四個方面。
海洋占地球表面積70.8%，是人類可持續發展不可或缺的重要資源。維護海權的斗爭首先表現為海洋資源的爭奪戰。為什么原來相對平靜的南海會緊張起來?就是因為從上世紀六、七十年代起在南海發現了儲藏量可觀的油氣與可燃冰資源，被世界稱之為新的波斯灣。而越南正是依靠開發南海油氣資源而一舉從石油進口國變成了石油輸出國。中國對南沙群島及附近海域擁有無可爭辯的主權，卻至今沒有一口自己的油田。真是情何以堪!
爭奪海權的核心是島嶼主權之爭，它直接關系到沿海國家的領海、專屬經濟區、大陸架與海域劃界，關系到國家的核心利益。近來，中日爭端及中菲黃巖島爭端愈演愈烈，它時時刻刻都在提醒我們，島礁主權的爭端是何等激烈。而主權問題是不能談判的，我們沒有任何退讓的余地!現在南沙群島的130多個主要島礁中，中國(包括臺灣省)只占了9個，越南占了29個，菲律賓占了8個，馬來西亞占了5個，印尼占了3個，文萊占了1個，凡露出海面的島礁幾被瓜分一空，有的國家還在竊占的島嶼上駐有軍隊。面對如此嚴竣的形勢，我們怎能放任不管，置之不理呢?
改革開放以來，中國已納入全球分工體系，擴大出口成了推動中國經濟快速發展的重要引擎。中國作為世界第二大經濟體，已發展成為高度依賴海洋的外向型經濟，中國90%以上的對外貿易、60%以上的石油能源依賴海洋運輸，為了保障我國海上生命線的安全，也急需建設海洋強國。
綜上所述，建設海洋強國意義非凡，是完全必要的，非常及時的。維護海權必需有強大的海軍作支撐;大規模開發利用海洋必需具備必要的經濟技術能力。沒有這個“支撐”和技術能力，一切都是空談。今天黨中央提出了建設海洋強國的目標，說明我們已經初步具備了這種能力。我們的戰略目標是：從淺海進入深海，從領海、專屬經濟區、大陸架，走向公海、國際海底區域和兩極，借以擴大中國生存發展和安全空間?？傊袊呀浭顷懞＜鎮涞暮Ｑ蟠髧?。實現從陸權國家向海權國家的轉變，從海洋大國向海洋強國的轉變，這是中國的核心利益所在，其現實意義與戰略意義都十分巨大而深遠。
技能青春航空強國征文2
一說到科技，人們的腦海里就會浮現出很多畫面，例如：航空火箭飛入太空，蛟龍入海，人造衛星成功升空想到得都是些高級的科技。其實，科技離我們并不遙遠，它就藏在我們日常的生活中，給我們提供了不少方便，讓我們的生活更幸福。
古時候的人類為了思念彼此，常常會飛鴿傳書來表達自己的心意。但是，這樣做既不方便，也不實用，給人類帶來了極大的困擾。到了現在，這個問題也就迎刃而解了，因為有了手機，它能幫助我們和遠方的親人通話，即使相隔萬里，這份心意都會準時送到，給人類生活帶來了幸福。我想，這就是科技。
科技不僅幫助著我們個人，還幫助著國家，幫它變得更美好，更十全十美。
科技在進步，時代在變化這是我們常常聽到的俗語。那么，科技的進步給我們帶來了什么呢?它帶來了簡便的通訊工具，幸福的生活，安全的感覺，這些都是科技的進步帶來的。那么，科技的進步給國家帶來了什么呢?它帶來了更多的經濟，讓國家變得富強;它帶來了更多的發展，讓國家變得富強;它帶來了更多的資源，讓國家變得富強這些都有著科技功不可沒的功勞，它幫助所有人，讓我們變得幸福，讓國家變得富強。我想，這就是科技。
科技不僅強國，而且讓人類幸福，是一個公平公正的雙稱，有了這桿稱，我們必須好好利用。
技能青春航空強國征文3
一個國家的強盛，應是綜合國力的體現，而不只是單純某一方面的強大。強國，科技很重要，體育也必不可少。
誠然，科技水平越來越成為國家強大的重要因素，國際交往中，科技水平高的國家往往更有話語權。但是，“科技強國，體育無足輕重”的觀點根本就是無稽之談。試想，走不動路的軍隊能打贏勝仗嗎?推不動桿的機長能操縱戰斗機嗎?拿不起粉筆的老師能傳道授業嗎?因體質孱弱而得“東亞病夫”的稱呼，一直被國人視為恥辱，曾經大清王朝擁有領先于全亞洲的龐大艦隊，因一群弱不禁風的官兵，洋務派一腔熱血終為虛無。1898年，張伯芩先生已經意識到體育的重要性，認為國人工作效率低的主要原因是體質虛弱、精神萎靡，呼吁“強我種族，體育為先”。
體育是科技發展的前提，因為人才是科學技術的承載者。體育鍛煉可以提高個人的身體素質，只有擁有了健康的身體，人們才能夠專注于學業、認真發展事業，才能夠有精力去發展科技、實施創新驅動發展。996模式之下的當代人，普遍面臨生活的重壓，體育鍛煉能夠使人釋放壓力，保持良好精神狀態。一個國家，國民體質強健、精神昂揚，才能讓國家更加強盛。在科技發達的現代社會，國家依然要舉行閱兵儀式，目的就在于向世界展現國家強大的軍事實力，用強大的實力震懾他國，也給本國人民帶來安全感。體育，是國家發展的保護傘和定心丸。
那些科技強國的體育都不好嗎?并不是。相反，科技水平越高的國家反而越注重體育的發展。日本從幼兒園開始“冬季耐寒”訓練，新加坡初三學生參加“荒島求生”訓練，美國以孩子能進校隊為家庭榮耀?？萍及l達的國度，人們早已認識到，體育對人不僅具有體質上的促進，更有精神品質的鍛造。體育運動本身就能培養人們的專注、堅韌、協作等品質，讓人們學習、工作效率更高。
不僅如此，體育在賽場背后潛移默化地向我們灌輸著強大的精神力量。疫情期間，體育頻道反復播放女排奪冠的精彩瞬間，因為女排精神天然具有一種凝聚民心的力量。各種國際競技項目比賽時，總會激發出強烈的民族自豪感和愛國熱情，這都是體育特有的魅力。
如今，體育成為當下熱點?！叭窠∩怼薄ⅰ案偧俭w育”等關鍵詞點擊率很高，體育強國由吶喊變為綱領性文件，體育成為中小學生的必修課，奧運會、全運會、殘奧會等等受到了全國乃至世界的關注。隨著時代的發展，人們認識的提高，體育將逐漸回歸本位。
國家強盛離不開體育的發展。時光荏苒，體育強國終將夢想成真!
技能青春航空強國征文4
100多年前，少年周恩來答出了讓世界為之震撼的話語：“為中華之崛起而讀書!”隨后的一生一世他都在為此譜寫令人滿意的篇章。回首一百年，這已經崛起的中華人民共和國，陣陣感慨浮上我的心頭。 _
那是不是說這新時代的青少年便不用讀書了呢?當然不是!此時此刻讀書是為了讓這崛起的泱泱大國更加強大，讓一向蔑視咱們的其他某些國家感受到中國人民和中國不是生來就被人欺負的。
但還有一些人不明白這個道理。
一次上課，老師無意中談到網絡上風靡一時的話題——讀書無用。平常成績不理想的同學眼睛立刻放起光來，昂著頭豎起耳朵來聽。老師見了，立刻嚴肅地說：“在你們這個年代，將來定是要比腦子的，你現在不讀書，將來怎么為國家做貢獻?說小些，怎么養活一家人呢?”一個平時機靈的小伙子不樂意了，撅著嘴反駁：“老師，那么那些草根明星不是活得如魚得水嗎?”老師見狀，搖搖頭說：“人家背后的汗水，你數的清嗎?那么多人，又有幾個出名的呢?既然我們沒有人家那么肯吃苦，又沒有傾國傾城之貌，那讀書強國不好嗎?”男生嚴謹得點點頭，鄭重地坐下了。老師又添上一句：“讀書必有用，不管在哪個年代都一樣有用，知道了嗎?”同學們紛紛看了看書本，相視一笑，大家都明白了什么。
很多人都不解地問：“在我看來，現在不打仗，又沒出什么大事，我只要不做拖累社會的人就行了呀，干嘛拼命去讀書?”聽上去十分有道理，但是轉念一想，如果人人這樣，百年后，沒有人為國家奮斗，當別的國家開著新型的飛機坦克來侵略時，我們就只能束手無措地等死。那悲劇將再次上演，歷史總是驚人的相似，不是嗎?
我國目前已十分強大，沒有一個國家敢小覷中國?！蹲顝姶竽X》這一檔節目中，我看到許多中國的選手，他們仿佛有“超能力”，一個個難度無法言語的挑戰，在幾分鐘內便完成且全對!當我看到外國選手驚訝的表情時，心里流露出自豪的情感，比勝者本人還開心。這就是后天的讀書加上先天的靈感造就的人才啊!(許多年輕選手來自一流大學)
現在從一、二年級開始，老師就教大家“為中華之崛起而讀書”這句話。稚嫩的童音回蕩在耳旁，周恩來先生此刻應是笑著的吧。
技能青春航空強國征文5
古人有言：“修身，齊家，治國，平天下?！币試粡姙橐讶蔚膬r值追求早已根植于中華幾千年的傳統文化中。然“富強”一詞意蘊豐富，非獨指國之富強。富強之根本，唯在富民。
國富兵強卻未能使民眾富強者，或失民心，終至國家傾覆。秦始皇雄才偉略，“履至尊而制六合，執敲樸而鞭笞天下”，一掃諸候各國，建立統一皇朝。秦非為國不富，有廣征百姓而修筑萬里長城之財力;秦非為兵不強，有千乘車馬而討伐蠻夷之武力。然一夫作難而七廟隳，龐大的帝國王朝瞬間傾覆。這令人喟嘆的劇變看似充滿戲劇性，實則是一種必然。秦始皇四處征戰，看似戰果輝煌卻是以壓榨百姓為代價，是謂“興，百姓苦;亡，百姓苦。”秦始皇征服諸國的背后是百姓的怨聲載道，強硬的統治下是民心的分崩離析。國家的“富強”未能使百姓富強，因此，秦始皇朝傾覆在所難免。
明代馮從吾先生曾說：“不在國之富不富，兵之強不強也，以富強為治平，此千載不破之障。”其言之“富”重在民富。民心所向是國之根本，國家只有以富民為終極目標才能不重蹈始皇前車之覆，才能至“強”。
只有讓利于民，藏富于民才能實現富強。唐太宗李世民執政期間，實現“貞觀之治”，輕徭薄賦，不興攻伐，使百姓豐衣足食。未費一兵一卒而使四海來歸，更有西方列國使者來華拜見，使唐朝成為中華歷史的鼎盛時期。再觀近代，瑞典等發達國家實行高福利國家政策，同樣旨在富民以強國。隨著世界的發展，國與國之間的戰爭沖突代價慘重，和平與發展成為時代的主題。這就更加要求國以富民為本，以富國為實現國家長治久安的根本途徑。
要達到富民的目標，不僅要讓利于民，更要啟迪民智。所謂“民智”，一指以教育充實百姓之知識。古有翰林學院、白鹿書院，今有清北、牛津劍橋等各國名校，辦學宗旨皆在“民智”。然“民智”又不止于此。民富要轉變為國強，必須依賴于人民強烈的愛國熱情，以國為已任的匹夫之志?！爸恰辈粌H指知識，更指道德情操，當然包括愛國之心。若富民積極建設國家，則何愁不能強國?而反觀當代個別資本主義國家，百姓生活富足，沉湎于一時安樂而不思為國奉獻，導致國家經濟低靡，陷入發展的困境。窮其根本原因在于民智不全，百姓缺乏為國進取之心。這與嚴復所說“民智者，富強之源也”若合一契。
國以民為本，民富方國強。若以此為治國之道，則“諸候”服其政，“鄰敵”畏其威，指日可待耳。
