思想政治理論課實踐報告4000字

可以參照下面這個結合自己的實際改一下：關于農民工工作環境的調查報告 摘要：隨著中國經濟的日益發展和交通狀況的日益改善，務工人員的流動也日益頻繁。

由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農村的人來到城市尋找工作以改善自己的生活。

這些外出的農民工得生活狀況和工作環境究竟如何

為了切實的了解外出農民工的工作環境，特此展開此次調查。

此次調查以杭州郊區小型工廠和個體戶為主體，深入走進農民工的生活，以尋求相關信息。

關鍵詞：農民工、工作環境 一、概述 根據我校思想政治理論課實踐教學環節實施細則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。

為了完成我校這一暑期實踐教學環節的任務，特此展開了此次調查。

此次調查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區小型工廠和個體戶中從事工作的外來農民工為調查主體，以切實了解這些農民工的工作環境而開展的。

通過實地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區所調查的范圍內農民工的工作環境現狀，和一些突出問題，并提出相對的改善意見。

經過這次調查我自身也有很多收獲。

二、活動的展開 工作環境不僅包括工人工作所在地的生態環境，還包括工作中的人際關系，住宿和飲食的環境，工作之余的生活狀況（精神文明生活）等等許多與工人工作息息相關的各類各式各樣的周邊環境的總和。

一個好的生活環境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說有一個好的工作環境往往能夠事半功倍。

由此可見，一個良好的工作環境是極其重要的。

為了能夠更好的了解外出務工的農民工的工作環境究竟如何，以便更好的改善農民工的工作環境，特以此次暑期實踐調查為契機，開展了對杭州城東農民工的工作環境的調查。

杭州城東郊區地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數量眾多，情況十分不利于個人開展逐一的參觀和調查。

所以我對工廠進行了分類，主要對從事輕工業加工和物流運輸的工廠和工人進行參觀和訪談。

對于工廠數量多這一點，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數幾個進行參觀和調查。

出于此次實踐的人數要求（人數不得多于兩人）和經費上的限制，本次社會實踐無法采用問卷調查的方式展開。

確定了調查的地點和調查方法，接下來的就是實地的考察。

我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。

在說明來意后，大部分的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪談。

隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當地的一些外來人員開的小商店和早點鋪進行參觀和考察。

為了便于統計，在訪談中我提的問題比較集中，主要有以下問題： 1 您對您的工作環境是否滿意

2 哪些地方不滿意

3 您希望您的工作環境在哪些方面能夠改進

4 如何改進

大部分工人對我提出的問題做出了詳細的回答，通過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環境現狀。

另外，我也在這些考察地點的周邊進行了觀察。

對當地的生態環境和娛樂設施進行了考察。

不同的地點周邊的生態有著比較大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不同。

這也在訪談中影響了農民工對我提出的問題所做出的回答。

通過此次調查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農民工進行了對話，并記錄了部分訪談的結果。

在現有的時間、精力和經費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。

所以，調查所得出的結果也是當前條件限制下最為準確的。

三、結果統計與分析 通過實地調查參觀和訪談所得出的結果比較分散，我對這些結果進行了統計和分析。

主要將訪談的人群在年齡上進行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應進行歸納和統計。

通過調查發現，大部分的農民工每天的工作時間都很長，基本沒有節假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。

實地參觀發現，農民工的工作所在地生態環境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。

對于訪談所的出的結果分析后得出：只有30%左右的人對自己的工作環境感到滿意。

年齡在20~30歲的工人有70%左右覺得工作時間過長，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而30~40歲的工人則只有20%左右覺得工作時間過長。

在精神生活方面，20~30歲的工人有70%左右的工人覺得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺得精神生活匱乏，40~50歲的工人有15%左右覺得精神生活匱乏。

在衛生環境方面，兩成左右的農民工覺得自己所處的工作地點環境差，七成左右的農民工覺得工作地的衛生環境與自己的農村老家差不多，只有不到一成的農民工覺得工作地的環境要好于自己的農村老家。

在食宿方面，30%左右的人覺得需要改善伙食條件。

40%左右的人覺得需要改善住宿條件。

在娛樂設施方面，大部分人表示不關注。

在對工作環境的改進方面，覺得要縮短工作時間、制定規定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。

對于精神生活和衛生條件，覺得需要改進的人較少，大家都表示能夠忍受。

對于如何改進，大家都沒有給出明確的方案。

大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時間必然會降低自己的工作報酬。

對于降低報酬換來好的工作環境，大家都表示寧愿工作環境壞點也會尋找報酬相對較高的工作，因為自己出來城市尋找工作的初衷就是找個工資高的工作以補貼家庭開支。

在參觀的過程中我也發現，我看到的農民工們都比較忙，大多都是在邊工作的時候和我進行的交談，為了生活他們都在努力工作。

通過統計的結果和參觀不難發現，來杭務工的農民工所處的環境都不是很好，大多數務工人員并不是很在乎自己的工作環境，相對于良好的工作環境，較高的報酬會更吸引農民工。

調查還發現，大型工廠的工作環境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會更高，工資的變動幅度也更大。

四、活動的意義與總結 通過此次暑期時間調查活動，我收獲頗豐。

這是我第一次參加這種實踐調查的活動。

實踐是一件很具意義的事情，在實踐中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實踐的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。

在這次實踐中，我不僅在實地參觀中學習到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進行交流。

與人交流是一種重要的技能，無論是在學校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關鍵。

這次實踐中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心。

總之，在這次的實踐中我學到很多書本上沒有的東西，這些東西無論是對我以后的學習、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。

這次實踐最總要的就是讓我知道了當前農民工的基本的工作環境現狀，這也是本次實踐的目的所在。

看到農民工們在這樣的環境下努力的工作，我沒有理由讓自己懈怠，我們現在又這樣一個好的學習環境，是不是更應該努力的學習呢

當然，此次實踐活動還是存在缺陷的。

由于條件限制，我無法擴大自己的調查范圍，不能去更多的地區，更多的企業，調查更多的農民工。

由于調查的范圍偏小，訪談的人數不多，由調查得出的數據和由此分析出的結果，不能精確的表現當前的問題，也不能代表當前杭城所有的農民工工作環境現狀，但是，這些得出的結論在一定程度上是能夠反映我所調查地區的農民工工作環境的基本情況和他們對自己工作環境的感受的，因此，調查結果也是有一定的參考價值的。

對于此次實踐調查，我覺得可以有一些改進。

可以將小組的人數限制擴大，給每個小組固定的題目和經費，并派指導老師協助指導。

多一點的小組人數能夠讓我們的調查范圍擴大，用問卷調查的方式能更直觀的得出結論，也更便于分析。

這對于提高實踐調查的準確性有很大的幫助。

指導老師能夠在細節方面給我們這些第一次做這樣的實踐調查的同學很大的幫助。

無論如何，這次的社會實踐活動還是讓我有很大的收獲，也讓我知道了很多自身的不足，給了我自我提高的目標。

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賣身契以后你到哪里去你就得去哪里就不去就視同違約，讓你償還大學四年學費和違約金等，你說是不是坑呢

能讀免費師范生的孩子，成績都不錯，犯不著簽“賣身”契，找個理工或科技大學讀軟件工程、計算機、自動化、通信、微電子、大數據、人工智能，或讀財經大學的會計、金融、稅務等，畢業后再讀個名校碩士，就業絕對比教師強太多做教師弄不好被扣工資、被家長和學生打、被教育局等領導強制捐款，除非是在北京四中、深圳中學、上海中學、南開中學等這樣的知名高中，在這樣的學校做教師還是挺有成就感的，不過門檻高，基本上是國內 985 碩士以上學歷或者海外知名院校的碩士\\\/博士，一般學校的畢業生幾乎沒什么機會進去（特別優秀的除外）

環境科學和生態學哪個更好就業就業

（這大的一個數學博士的感言）葛顥2000.9-200

【第4句】：7\ ，大學數學科學學院概率論與數理統計專業 本科\ 200

【第4句】：9-200

【第6句】：7\ 京大學數學科學學院概率論與統計專業 碩士\ 200

【第6句】：9-200

【第8句】：7\ ，北京大學數學科學學院概率論與數理統計專業 博士200

【第8句】：7\ －，復旦大學數學科學學院概率論與數理統計專業 講師,\ 正在講授《數學分析習題課》\ 自從我八年前（2000年）考入北京大學數學學院之后，\ 這一問題就一直纏繞著我，不論是親朋好友，還是一面之交，都曾經問過我這個問題。

但是我每次做出回答之后，都覺得不但對方對此回答不是非常滿意，而且我自己也感覺回答得不清不楚。

八年的時間過去了，在我即將博士畢業的前夕，有必要整理整理自己的思路，好好回答一下這個問題。

\ 還是先談談數學系學點什么吧。

一般來說，基礎課無非就是學習微積分、線性代數、幾何學和概率論等，到了高年級（大三、大四）可以選擇專業，大體有基礎數學專業、計算數學專業、信息科學專業、概率統計專業和金融數學專業等。

其中信息科學專業要學有關計算機科學方面的課程；金融數學專業要學經濟和管理學方面的課程。

至于研究生階段，大體和本科階段的專業相同，只是更專更深而已。

很多專業都號稱自己屬于應用數學\ 的范疇。

包括我自己在內，也說是研究應用數學的。

那么究竟什么是應用數學呢

其實就是把數學的知識、方法運用于物理、化學、生物乃至金融、工程等其他學科，終極目的是為其他學科的研究提供數學工具和數學思想，從而解決該學科的核心問題，推動科學的進步。

但是平心而論，現在很多的應用數學研究仍然只停留在分析和解決其他學科的純理論問題上面，和該學科的核心問題相去甚遠，這也就是為什么理論化學、理論生物學等雜志的影響力有限的原因。

很多人會認為金融數學專業是有著很強應用背景的，其實絕大多數的研究成果并不能成為什么有用的分析工具和方法，也只是象牙塔里的印刷品罷了。

在這一點上，金融數學和理論物理的情況是一樣的，因為理論物理已經和數學融為一體了，部分物理學家也已經完全就是數學家，其理論的物理意義實際上是比較含混不清的。

所以我們就可以大體了解到，應用數學和我們生活中說的應用\ 有著天壤之別，能真正轉化成生產力的少之又少，大多數僅僅是探索和半成品而已。

大概只有計算數學和金融數學專業會承擔一些實際的項目，比如產品研發分析和保險精算等，絕大部分數學系的論文的的確確是沒有什么應用前景的，至少短時間內還看不出來。

但是，請不要誤解，以為數學只是數學家自己的游戲，事實上即使數學家本人是在自娛自樂，但是社會并不清楚那塊云彩有雨，會有巨大的應用潛力，所以數學家在社會中依然扮演著不可或缺的角色。

\ 很多人說，數學是基礎，學好了數學學別的都很容易。

此話只對了一半，數學系的學生數學基礎是很好，但是并不見得學別的都很快。

也許在其他學科中涉及到數學的部分能夠很快掌握，但是要了解其他學科的精神、思想和方法也需要一個較長的過程，要學很多基礎課程的，比我們想象的要困難得多。

所以，數學系的學生如果想換專業至少應該在本科畢業的時候實施，等到研究生畢業的時候就顯得晚了一些，大好的光陰應該要花在刀刃上。

還有就是是否要讀博士，不論是在國內還是國外，都要想好之后再做，如果確實不想從事科研或研發工作，那么就請三思而后行，因為數學系不是工科，知識不能直接轉化成生產力，以及進一步轉化成收入和生活資料。

\ 另外，需要數學知識和需要專業的數學人才是兩回事情。

很多學科所需要的數學只是數學系大學一、二年級的內容，會熟練運用即可，并不需要招收專門的數學人才。

所以數學系畢業生能去，且有競爭優勢的行業只能是那些需要數學知識較多，較深，而且別的專業并不會學的那一類，比如金融分析和精算師等。

當然，專業的數學科研單位和學校也在此列之中。

數學系的學生不論是在本科畢業還是研究生畢業，其出路大體有如下幾個：\ 一、 到科研院所從事科研教學工作，留在象牙塔里。

這就需要你成績好，有一定的科研成果，有較好的表達能力等，同時還要能承受相對較低的收入。

有些院系的老師是高薪階層，但是就從數學系的角度來說，收入并不高，在北京、上海的精英群體里絕對是中等偏下的，除非你得到了科研大獎，但那都只是鳳毛麟角；\ 二、 到金融機構（包括證券公司、國有銀行、投資銀行、咨詢機構、證交所等）、保險公司的研發部，從事專業的金融分析、精算師等。

這需要比較精通經濟學的基本理論，還要熟悉概率統計專業的隨機過程、隨機分析、統計學等課程。

另外還需要熟悉一些重要的編程軟件；\ 三、 到軟件公司和與此相關企業的研發部，從事軟件開發的工作。

這需要精通編程語言和軟硬件知識。

這基本上都是信

做調查報告需要幾個步驟?

首先定題寫摘要（全文的概述，一般留在最后寫）關鍵詞（3至5個）目錄內容：第一部分 可行性分析一、研究背景二、研究的基本內容、思路與方法三、研究的組織工作方案和進度計劃第二部分 研究報告一、研究的緣起、目的和意義二、論題與對象的聯系的緊密性三、個案分析四、調查問卷與調查對象（一）問卷設計（二）問卷的抽樣、發放及回收（三）調查對象信息說明五、調查結果分析（一）調查問卷數據分析（二）深入分析六、結論及建議七、結束語八、組員感言第三部分 問卷樣本與訪談記錄對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。

調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。

調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。

研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。

至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。