清晨，一縷柔和的陽(yáng)光輕輕地從窗外射入，愛(ài)愛(ài)揉了揉惺忪的睡眼，習(xí)慣性地打了一個(gè)哈欠，戴上400多度的大眼鏡，慢騰騰地穿上衣服。她像往常一樣，一邊刷牙梳頭洗臉，一邊聽媽媽嘮叨：“唉……都快要升學(xué)考試了，你怎么還這么晚起床？瞧瞧，都六點(diǎn)半了！……” 　
　　她匆匆地吃了一點(diǎn)兒早飯便背著書包去上學(xué)了。 　
　　外面的空氣很新鮮，陽(yáng)光明媚，伴隨著徐徐微風(fēng)和急馳而過(guò)的車輛，又是一個(gè)全新的早晨。可愛(ài)愛(ài)無(wú)心觀賞這一切，匆匆地看了一眼天空便大步向?qū)W校走去。 　
　　第一節(jié)是作文課，老師的命題是“快樂(lè)的一天”。 　
　　愛(ài)愛(ài)正要一揮而就，突然想起小時(shí)候自己將一篇得意之作的天馬行空的文章交給老師，不料老師批下9個(gè)字：“文章怎么可以這樣寫？”從此愛(ài)愛(ài)就不敢不按老師的套路和想法去寫作文了。 　
　　“唉……”她輕輕地嘆了口氣，筆下冒出了一大堆虛假的文字——什么“公交車上給老奶奶讓座”啦，什么“高高興興地回家”啦…… 　
　　愛(ài)愛(ài)的作文得了“優(yōu)”。 　
　　接下來(lái)有美術(shù)課，愛(ài)愛(ài)拿出顏料和筆，想畫畫，可她不知道自己該畫什么。也許愛(ài)愛(ài)的想象力已經(jīng)退化了吧！ 　
　　她想起了自己的第一節(jié)美術(shù)課——愛(ài)愛(ài)拿出紙筆，想畫一朵花兒。老師不讓：“我們今天畫小汽車！”她畫了起來(lái)，那是一個(gè)巧克力做的大汽車——有翅膀，有槳；能飛，能游，還能吃。可老師說(shuō)那是胡鬧，沒(méi)有那樣的車，讓愛(ài)愛(ài)重新畫。懵懵懂懂的小愛(ài)愛(ài)逐漸學(xué)會(huì)了聽老師的話。 　
　　這時(shí)，美術(shù)老師快步走了進(jìn)來(lái)，他讓大家畫一幅想像畫。 　
　　整整一節(jié)課，愛(ài)愛(ài)什么也沒(méi)畫出來(lái)。 　
　　“叮鈴鈴……”一天過(guò)去了，終于，伴隨著快樂(lè)的鈴聲，放學(xué)了。 　
　　她回到家，無(wú)奈地寫起作業(yè)來(lái)。電視機(jī)里傳出了主持人的聲音：“明天天氣……XX地區(qū)大到暴雨……XX地區(qū)晴轉(zhuǎn)多云……”，愛(ài)愛(ài)有意無(wú)意地聽著。 　
　　“這孩子！看什么電視，好好寫作業(yè)……”爸爸訓(xùn)了她一頓，把電視關(guān)了。 　
　　“沙沙……”房間里只剩下了寫字聲，猶如春蠶吐絲。 　
　　時(shí)針指在“11”上的時(shí)候，作業(yè)終于完成了！ 　
　　愛(ài)愛(ài)高興地鉆進(jìn)了溫暖的被窩。 　
　　“要是我的生活也像天氣一樣有點(diǎn)兒變化該多好……”在睡覺(jué)的前一秒，她這樣想。