在快速變化和不斷變革的今天,我們可以使用講話稿的機會越來越多,講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢。下面是小編為大家整理的愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿(錦集8篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿1

相信大家在前些日子有很不一樣的感覺：城市似乎煥然一新;刷新的墻壁遮去了不和諧的小廣告;寬闊而又干凈的街道讓人感覺舒心順暢;路面經過水車的噴灑和環(huán)衛(wèi)工人的努力而整潔寬敞。我們的城市為雙創(chuàng)做足了努力，方方面面的細節(jié)正在改變這座城市的形象。這也提醒了我們自己：愛護環(huán)境其實很重要!

近段時間，北京的“有毒細顆粒物”令人震驚而惶恐，連我們呼吸的空氣都如此不安全，我們的環(huán)境到底出了什么問題?護城河內打撈出千根玉米棒，我們不禁深思，這河水會清澈么?各地飲用水問題層出不窮。以為保護環(huán)境是件小事么?似乎環(huán)境在向我們發(fā)出嚴重警告：環(huán)境問題不容忽視!

一條干凈整潔的街道，會讓每位路人的心情愉悅度提高30%;一個明亮整齊的辦公室會讓工作的人提高10%的工作效率;而一座城市，若是擁有湛藍的天空、清新的空氣、寬闊的道路、整潔的墻壁，會讓居住其中的市民為這座明亮可愛的城市提高30%的幸福度。我們的城市在為我們的環(huán)境努力，而從小就知道愛護環(huán)境這句話的你呢?有沒有為保護環(huán)境做出實質性的努力?

陶淵明、李白這些才子醉心于山水是因為自然界給了他們靈感創(chuàng)作的環(huán)境，才會有“黃河之水天上來”的奇思，有“采菊東籬下”的悠然。一個好的環(huán)境不重要么?那么“曉看紅濕處，花重錦官城”的雨后之境又為何至今依然迷人?優(yōu)美的環(huán)境有一種妙不可言的魔力。

良好的環(huán)境牽動著你的心情;左右著你的思維;甚至影響你的靈感。那么你現(xiàn)在所處的環(huán)境呢?你對你的學習環(huán)境滿意么?如果想讓你和身邊的同學在優(yōu)美的環(huán)境下愉悅的學習，請做好最基本的事情：

請尊重同學們的勞動成果，請撿起你腳下的廢紙和垃圾，請向前多走一步，將垃圾丟入桶內。生活中，你愿意聞到沁人心脾的清新空氣，還是愿意忍受汽車尾氣的黑煙?你愿意活在“霧都”中，還是愿看到花草的欣欣向榮?別懶怠了，請你為這脆弱的環(huán)境多做些努力。這雖是舉手之勞，但請你盡心做到。這是對勞動者的尊重，是對身邊同學和自己的關愛。也是你對身邊環(huán)境做出的小小努力。

別讓愛護環(huán)境成為空談，美好而又可愛的環(huán)境會讓你的生活更幸福，會讓你的學習更有動力，會讓你的心情布滿陽光，希望我們每個人都能在享受環(huán)境帶給我們美好的同時，也為保護它做出努力。感謝優(yōu)美環(huán)境賜給我們的美好世界!

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿2

同學們，每當你們跨入校園，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢?是的，校園也是我們的大家庭，我們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這學校里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對于每個同學來說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。

誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?

然而，開學一周以來，老師們看到了許多不和諧的景象：樓梯上經常散落著星星點點的紙屑、倒垃圾的同學提著垃圾桶一跑而過，撒下一路“印記”;有些同學偷偷將零食、玩具帶進校園，將包裝紙丟在走廊角落、消防栓下、花盆后面;走廊上供大家休息的長凳被推來推去，弄得臟兮兮的……同學們，相信這些景象，大家也并不陌生吧。

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環(huán)境，本周起，學校大隊部將嚴格檢查校園中的不文明行為，對于不文明的行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將會影響到你所在班級的榮譽。在這里，高老師向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：

一，樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護校園環(huán)境的小衛(wèi)士;

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃里，

四、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對包干區(qū)進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。

五、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

六、節(jié)點節(jié)能，教室內不開無人燈;下課及時關閉教學設備。

同學們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。美麗的校園一定會因我們的文明而更加美麗。

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿3

同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境，人人有責》。

每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，我們暢想未來。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學們的學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。

大家都知道環(huán)境對于自己的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們在校園里也會看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學們吃了點心以后，把那些塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊、連廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋;再看草坪，常有同學在肆意奔跑;綠化帶邊，好些的花草樹木都壓彎著腰、耷拉著腦袋，那是因為不會走路的同學帶給它們的傷害;綜合樓里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印……

我們都知道，學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土。每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，課間我們也常看到校園清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學們是否想過：為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你愿意在一個臟亂校園，還是一個整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學習、生活。

曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那??離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該也這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現(xiàn)，同學們應該自覺提高環(huán)保意識。用實際行動愛護并保護我們校園的環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻出自己的一份力!我們每一位同學都行動起來，爭當校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設得更加美麗。

我想，我們應該做到以下幾點：

1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見到地上有垃圾要隨手撿起，扔進垃圾桶里。 如果看到有人正準備隨地亂扔垃圾，就要告訴他不要亂扔，然后叫他扔進垃圾箱里。

2、不破壞花草樹木。學校里栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵，碧綠的草坪，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來了美的享受，還讓整個校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害，不能亂摘花朵，不能隨意地殘?zhí)げ萜骸?/p>

3、不在課桌和墻壁等公共設施上亂寫亂畫。有的同學手閑不住，喜歡畫畫涂鴉，可是選錯了地方，偏偏要在桌上或墻上畫上那么幾筆，試想一下，如果誰無端地往你身上臉上涂點筆墨，你會愿意接受嗎?

自然萬物的生長需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好的環(huán)境需要每個人的努力。校園是我家，美麗靠大家。愛護校園環(huán)境，人人有責。

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿4

尊敬的老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《愛綠護綠 人人有責》。

陽春三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽，花兒綻開了五彩的笑臉，小草也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息?春天是溫暖的季節(jié);春天是萬物復蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!在這個特殊的日子里，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節(jié)日——3月12日：全民植樹節(jié)。

放眼校園，繽紛的花朵、茂密的草地、身姿挺拔的觀賞樹，傳播著美的信息。在這如畫般的校園中，作為主人的我們該做些什么呢?那就是愛綠、護綠!學校給我們營造了一個優(yōu)美、舒適的工作學習環(huán)境。然而，與這美景格格不入的現(xiàn)象也時有發(fā)生，同學們隨手丟下的紙屑、雜物在草地上是那么刺眼，被同學們連根拔起的小草是那么可憐!遭受掌劈腳踢的小樹是那樣的無助!

一片葉也會投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木，堅決與毀綠損綠的不文明行為作斗爭，建立班級“植物角”，以實際行動支持我校的“愛綠護綠”活動。同時，我們還要積極宣傳環(huán)保知識，積極參加環(huán)保活動，充分利用學習的空余時間加入環(huán)保隊伍，通過撿拾廢棄物，清理垃圾，綠化植樹，種花種草等環(huán)保行動，爭當綠色小衛(wèi)士。

同學們，愛綠、護綠人人有責，從我做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓我們攜手共進，用我們的智慧和行動去改變我們所能改變的一切，讓我們的校園更加美麗!

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿5

地球是我們的家園，是我們賴以生存的地方。但是由于我們的肆無忌憚，地球變得非常脆弱。因工業(yè)排放含硫氧化物和氮氧化物的煙霧而造成酸雨波及數(shù)百里之外;燃燒油、煤及翻耕土地排出的二氧化碳彌散于全球大氣中，所造成的溫室效應;還有我們所熟知的水污染，造成的水華，赤潮;臭氧削弱對太陽紫外線的屏蔽作用;水污染，造成的水華，赤潮等等。這些都對我們的生活環(huán)境造成致命的威脅。世界上現(xiàn)存的生態(tài)系統(tǒng)面對著工業(yè)，農業(yè)傾吐出來的大量污染物，顯得相當脆弱。

面對這樣的現(xiàn)狀，在6月5日世界環(huán)境日到來之際，我們必須有所作為去愛護環(huán)境。

提到愛護環(huán)境，大家必先想到愛護花草樹木，沒錯，人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。所以，我倡議大家從愛護校園當中的一抹綠色開始，不要再傷害正在蓬勃生長的四葉草。

其實愛護環(huán)境不僅僅是愛護花草這一個方面，還有眾所周知的低碳生活。低碳生活也很簡單，我對低碳的理解就是只要我們不浪費，在日常生活中從從節(jié)碳、節(jié)水、節(jié)電這些小事做起，從自己做起就能為大自然節(jié)省一些能源，為愛護環(huán)境做出一份貢獻。

平時，我們要堅持綠色出行。因為大量排出的汽車尾氣會污染環(huán)境，所以為了擁有更新鮮的空氣，更健康的環(huán)境，我們一定要選擇綠色的出行方式。日常的上學，下學不管是騎自行車，還是步行或乘坐公共交通工具，都是不錯的選擇。

地球上一片片藍色的海洋和一座座白色的冰川都是水存在的方式。可是真正可以為我們所用的水資源卻寥寥無幾。因此人類需要水，但是地球上的水是有限的，所以我們應該節(jié)約用水。生活中我們可以及時關上水龍頭，用淘米水澆花等等，總之，我們要合理用水，不能肆意浪費，因為浪費水無疑就是浪費生命。

我們還應節(jié)約用電，因為隨著用電量的增加，地球會感到非常吃力。平時隨手關燈，少看一會兒電視，少玩一會兒電腦，避免長時間開著某些電器，都能有效地節(jié)約電能。

今年生態(tài)環(huán)境部發(fā)布20__年六五環(huán)境日主題是：“美麗中國，我是行動者”。讓我們?yōu)閻圩o環(huán)境盡一份力，從低碳生活開始做起!

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿6

老師們，同學們：

早上好!

今天國旗下講話的主題是“愛護環(huán)境美校園”。

3月12日，是全國植樹節(jié)，愛護我們的環(huán)境，愛護我們生活的地球家園，需要每一個人的共同參與和不懈努力。愛我校園環(huán)境，就是愛護地球大家園的實際行動。

校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學，要全員動手，共同創(chuàng)造一個整潔文明、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。

作為學生的我們，應該責無旁貸地去保護環(huán)境，維護校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護公物，這些行為都是學生應具有的最基本品德。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質，也能代表一個學校的形象”，可是我們學校的一小部分同學沒有做到保護環(huán)境的最基本要求。在學校里，我們可以看到這樣的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪，攀折樹木，采摘花朵;有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上;有人隨地吐痰，亂扔紙屑;有人在課桌椅子上亂涂亂畫，有人在雪白的墻上留下了腳印……還在破壞我們校園校貌的同學，你們醒醒吧!小草在呻吟，花兒在落淚，墻壁在抗議，你們都注意到了嗎?

我們每一個人都渴望在一個環(huán)境優(yōu)美的地方學習和生活，在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，讓我們學會做人，更加文明。

可優(yōu)美的環(huán)境不是從來就有的，我們要把學校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當作是自己的物品精心愛護，精心呵護。作為學校的一員，我們應該為學校的環(huán)境保護貢獻一份力量，共同營造一個美麗溫馨、青春健康、積極向上的優(yōu)美環(huán)境。

同學們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!讓我們共同保護我們共同的家園，我深信：校園會因為你們而更加美麗。

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿7

親愛的老師、親愛的同學們：

早上好!

我是六年級(2)班的學生項__。這次我要演講的題目是《愛護環(huán)境》。

當你們走在路上時，看到了垃圾，是否彎下腰來撿起它?當你走在草地上時，你是否能幫它們撿起草叢中的造物?這時，很多人都會說自己做了，但真正能做到的又有幾個?一次，我走在回家的路上，一個走在我面前的大哥哥手里拿著一個香蕉皮丟在地上，然后若無其事地走開了。這行為真讓我人氣憤。這時來了一個小女孩，她看見地上的香蕉皮就彎下腰撿起來，丟進垃圾桶理你。同學們，聽了這個小故事，你愿意向誰學習呢?

現(xiàn)在，有個別人素質低下，他們對地上的垃圾熟視無睹，把隨地亂扔垃圾當成了家常便飯。可是這樣做的后果是什么?地上的垃圾成堆，沒有人再去理會。大地被污染，小草在哭泣，臭氧層被破壞。我們的地球媽媽給予我們這么美好的生活環(huán)境，就這么讓我們破壞么?

所以，讓我們行動起來，撿起身邊的垃圾，不隨地踩踏草坪，不亂扔垃圾。說到撿垃圾，也許很多人會嫌臟，但是為了讓我們的生活環(huán)境得到改善，讓小草重展笑容，讓我們的地球媽媽恢復原本的面貌，讓我們行動起來，不怕臟，不怕累，為綠化地球、干凈地球盡自己的一份力!

如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否一直堅守自己的崗位?讓我們盡一個學生的職責，愛護身邊的環(huán)境，做一個文明的好學生!

謝謝大家，我的演講完畢!

愛護環(huán)境國旗下精彩講話稿8

各位老師、各位同學：

上午好!

今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境，從我做起》。

清晨，當老師和同學們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又充實的校園生活便開始了。每天，我們都生活在莼湖中學這個大家庭中，我們在這兒學習，在這兒生活，學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。

優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。

整潔美麗的校園，是同學們辛勤勞動、共同維護的結果。然而仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上，印著幾個淡淡的腳印;角落里，躺著幾張廢紙;操場上，飛舞著幾個包裝袋。特別是早晨的校門口、食堂門口，值周班同學剛剛打掃干凈，一到中午，就可以看見很多的果殼、紙屑、包裝袋等等。

那么，作為莼湖中學主人的我們，究竟應該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢?

我想，如果我們每個人都能像老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

愛護校園環(huán)境，從我做起。讓就讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

29日，也就是周三，我們學校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動，到會的老師有30多位，分別來自寧波所轄各縣市區(qū)，客人對我們學校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境、我們同學的文明禮貌，最后，希望我們同學以主人翁的姿態(tài)，展現(xiàn)我們莼湖中學學生良好的精神面貌，用實際行動，交出一份文明習慣滿意的答卷。

我的講話完了，謝謝大家!