剪紙的心得體會
我了解到了一位剪紙老藝術家，他叫關云德。
他有一雙神奇的手那是一雙粗糙、生滿老繭的大手，右手中指，因為一次在山里干活的意外，還被截掉了一節。
當關云德伸出雙手給現場的人觀看的時候，誰能想象這樣一雙粗糙生繭的手，能剪出融和了文化意味的精美剪紙。
受傷的一瞬間，關云德本以為再也不能剪紙了，非常傷心。
后來，他發現受的傷一點沒有妨礙他的摯愛，他對自己的雙手充滿了驕傲。
有九位外國學者曾到家鄉考察…有人通知了關云德，讓他帶著剪紙做為紀念品送給外國學者。
當時關云德剛從地里回來時，褲子壞了，露著膝蓋，還有泥。
當時關云德連衣服也沒來得及換，就騎著車去了。
九位外國學者看到老關帶過去的剪紙，聽完翻譯的介紹，他們無法相信剪紙是一個大老爺們，而不是小媳婦、小姑娘剪出來的，表情之間充滿了無比的驚奇，不約而同的用生硬的漢話說，中國農民了不起。
外國學者驚異的舉著關云德的兩個手，拿著精巧的剪紙，合了影。
那一刻，關云德確實感到了感動。
我真想說:那雙神奇的手,創造出來的是整個藝術的精華，留下來的是中華藝術的瑰寶，感謝他，讓這遺失的文化重新展開笑臉，再次迸發年輕的活力．” 鄉村里的人，對剪紙一直是喜歡的，現在卻沒有人學了。
老關出于對民族文化的本能熱愛，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。
關云德的技藝是家傳，兒子、孫子現在都會。
“因為家里有這個氛圍，自然而然。
全國剪紙展覽，年年都參加。
兒子、孫子都獲過獎。
” 他們是說著質樸的話、帶著天然微笑的農者，這是一些從山里、從田里走出來的最為純樸的民間藝人。
他們的身上流淌著一個民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經澆灌過整個中華民族多樣的豐富與輝煌。
他們走來了，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。
面對他們我們沒有理由忽視，沒有理由拒絕本應該就有的責任。
對于一個包括自己在內的民族的未來，對于一個不朽文化族群的重生璀璨的未來，我們必須將跟他們一起，主動、樂觀的面對一個共有的民族文化多樣萬彩的夢想。
一個民族的光榮，只能來自這個民族對傳統文化的傳承，更來自一種與時俱進的勇氣。
我們的文化在現代化，但是曾經滋養過整個民族輝煌歷史的傳統文化卻以我們無法想象的速度流失著。
這樣的流失，形成了拯救于瀕危的痛心之余的關注、嘆息之后的決心。
感謝，感謝他，用一雙勤勞的手，拯救著我們時刻擔心的藝術.謝謝．
剪紙給我們帶來了什么感想
剪紙給我們帶來的感想是：首先我覺得剪紙使我們的生活充滿了藝術氣息，這就是藝術來自于生活，生活就是藝術的最好詮釋吧；其次我覺得我們的民間藝人都是真正的藝術家，你看，一張紙在他們的巧手和剪刀之下，能變成各種各樣栩栩如生的圖案、藝術造型……最后，我為我們的傳統文化感到自豪。
關于剪紙感想的作文
剪紙心得體會剪紙藝術來自民間,產生于老百姓的心靈和日常生活中,在我國不少地區都有著非常廣泛的群眾基礎。
在童年的記憶中，逢年過節，婚嫁吉日，祖母、母親、姑姑總要拿一把剪刀，隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等，動剪成形的人物、動物、花卉盡情地表達了她們對美好生活的祝福和向往。
盡管現代各種裝飾藝術琳瑯滿目，但是剪紙之鄉的風俗依舊。
結婚吉日，逢年過節，人們總還是習慣貼上幾幅剪紙。
首先，老師從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個環節都比較細致。
其次，又進行了剪紙基本形的訓練，在訓練的過程中，老師進行了耐心的指導，同時，也讓我感受到了剪紙藝術是一門“易學”但卻“難精”的民間技藝。
作為一名學生和一名剪紙愛好者，有弘揚民族文化的義務和責任，應當去傳承它、發揚光大它。
可以說帶動一個人，就能帶動一個家庭；帶動一個家庭就能帶動了一個群體。
讓更多的人去體味其中之美吧
鄉村里的人，對剪紙一直是喜歡的，現在卻沒有人學了。
老關出于對民族文化的本能熱愛，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。
他們是說著質樸的話、帶著天然微笑的農者，這是一些從山里、從田里走出來的最為純樸的民間藝人。
他們的身上流淌著一個民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經澆灌過整個中華民族多樣的豐富與輝煌。
他們走來了，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。
面對他們我們沒有理由忽視
剪紙的體會感想收獲
剪紙心得體會剪紙藝術來自民間,產生于老百姓的心靈和日常生活中,在我國不少地區都有著非常廣泛的群眾基礎。
在童年的記憶中，逢年過節，婚嫁吉日，祖母、母親、姑姑總要拿一把剪刀，隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等，動剪成形的人物、動物、花卉盡情地表達了她們對美好生活的祝福和向往。
盡管現代各種裝飾藝術琳瑯滿目，但是剪紙之鄉的風俗依舊。
結婚吉日，逢年過節，人們總還是習慣貼上幾幅剪紙。
首先，老師從材料、用具、剪紙的形式一一講解，課件的每一個環節都比較細致。
其次，又進行了剪紙基本形的訓練，在訓練的過程中，老師進行了耐心的指導，同時，也讓我感受到了剪紙藝術是一門“易學”但卻“難精”的民間技藝。
作為一名學生和一名剪紙愛好者，有弘揚民族文化的義務和責任，應當去傳承它、發揚光大它。
可以說帶動一個人，就能帶動一個家庭；帶動一個家庭就能帶動了一個群體。
讓更多的人去體味其中之美吧
鄉村里的人，對剪紙一直是喜歡的，現在卻沒有人學了。
老關出于對民族文化的本能熱愛，就一舉兩得的想用剪紙傳播日漸被很多人疏忽的民族文化。
他們是說著質樸的話、帶著天然微笑的農者，這是一些從山里、從田里走出來的最為純樸的民間藝人。
他們的身上流淌著一個民族日漸稀薄的文化血液，這血液曾經澆灌過整個中華民族多樣的豐富與輝煌。
他們走來了，帶著那樣簡單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難地行走著。
面對他們我們沒有理由忽視
關于剪紙的感受和過程的演講稿
大家好`` 剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。
因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣，樣式千姿百態，形象普遍生動而受歡迎；更因它最適合農村婦女閑暇制作，既可作實用物，又可美化生活。
全國各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方風格流派。
剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，并含蘊著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。
民間剪紙作為中國本源哲學的體現，在表現形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時民間剪紙用自己特定的表現語言，傳達出傳統文化的內涵和本質。
2006年5月20日，剪紙藝術遺產經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
2007年6月8日，上海市李守白剪紙大師工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。
剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。
區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。
剪紙從色彩上分，有單色剪紙和套色剪紙。
用一種顏色的剪紙刻出來的作品就叫單色剪紙，它如同版畫中的單色木刻一樣，是最常用的一種形式，這類作品顯得十分樸素大方。
而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙可出來的作品，這種形式并不常用，這類作品看起來生動形象。
設計時應該注意有陰有陽,虛實相生,不必太追求細致。
剪紙是民間藝術，比例不用太規范，主要表現勞動人民的美好祝愿。
建議在設計時，多參考一些關于鄉村木版年的書籍，從它們的構圖中獲得靈感。
剪紙一般先從中心細部開始刻，逐漸向周圍刻去。
刻細部時應注意盡量使刻刀垂直蠟板，尤其注意收刀時刀刃垂直蠟板。
剪紙是我們中華人民的驕傲
是我們傳承的文明
謝謝大家 〈鞠躬〉
剪紙感想怎么寫
剪紙是母的藝術
我思索著……我知紙最在金箔，而后應當是用絲帛說布做原料的，是女人們在做衣服時，為美化父親、丈夫抑或是兒女們的某一件衣物時剪出了第一個圖案，或者是在窮困中為某一件破了的衣服剪一塊合適且好看的補丁時發現可以剪出更好看的圖案，這圖案可以美化衣服。
于是，這世間最富創造力的那位母親剪下了大膽的那一剪子……等到造紙技術在中國大地上誕生后，母親們干完必須干的各種家務后，把在補丁上剜來剜去的勁兒用到了紙上。
于是，無數個母親們在一次次縫縫補補的空閑里，在等男人盼兒子的間隙里，開始了中華大地最長久最偉大的創作。
她們用最便宜易得的紙片，甚至樹葉兒把眼前的山水花草、五谷動物和自己小時聽到的故事或自己對外邊世界的印象和臆想剪了出來。
于是，剪紙這一藝術在窯洞里只有女人們自己能聽得到的嚓嚓的剪動聲里誕生了。
我們看到和感受到的是她們用剪刀剪出了對生活對生命的熱愛，也從那些我們見到過的藝術品中品味出這其中有她們自己的喜怒哀樂，也認同了她們創造的一幀幀剪紙在陜北而言，把冬季少色彩的黃土地裝扮的有了點色彩，也感受到了些許盎然的春意。
上完社會實踐活動課,剪紙,后的感受
中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。
學習了藝術修養 有什么心得體會?300字左右
任何人的藝術修養都不是先天的，都是需要在藝術創作或藝術欣賞的實踐中，逐步鍛煉和培養的。
首先要多讀、多聽、多看，多接觸各種藝術形式和藝術流派。
只有在博覽的基礎上，才有可能辨別真偽優劣，培養出較高的藝術鑒賞能力。
各種藝術形式之間都存在有機的聯系，對各種藝術形式培養起一定的興趣，會有助于藝術修養的提高。
各種藝術流派之間也是有內在聯系的，只有廣泛通曉各種藝術流派，才可能有比較有鑒別，才可能采各家之精華，培養起高尚的藝術情趣。
【第1句】：提高藝術修養首先要樹立正確的世界觀。
世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態、道德觀、藝術趣味、審美能力等緊密地聯系在一起，如果沒有正確的觀念作指導，欣賞者就不可能領會藝術作品的藝術美，也不可能接受藝術作品所表達的思想傾向。
【第2句】：要培養自己的審美趣味，擴大自己的欣賞視野，從而提高藝術修養水平。
要想欣樂，需要有會聽音樂的耳朵；要想判別形態的美，就需要有銳利敏感的眼睛；要想接觸古今中外一切優秀的文藝作品，就需要閱讀他們、欣賞他們，借以鍛煉自己的形象思維能力。
只有這樣，才能提高審美趣味，加強審美感受，從而有益于身心健康。
【第3句】：要提高鑒賞能力，正確引導自身的審美趣味，還需要向那些具有某種專長的人在欣賞方面以指導、幫助。
往往專家的意見可以影響、甚至改變自身的興趣和觀點。
對藝術作品進行具體的分析、講解，有助于人們加深對作品的認識、理解和感受。
【第4句】：深刻認識現實社會生活。
藝術具有認識價值。
一部優秀的藝術作品，能深刻而典型地反映社會歷史，能成功地再現生活。
提高藝術修養，有助于全面的欣賞藝術作品，深刻地認識作品的社會意義，更全面地理解社會、人生和現實生活，從而增強歷史責任感。
【第5句】：增加生活情趣，得到更多的藝術享受。
藝術具有享受和娛樂的價值。
注意藝術修養，可以豐富自己的精神生活，得到更多的更高尚的藝術享受，從而增強對生活的感情。
這樣，在群體中的形象也將更加豐滿、更富有人情味，更能夠和群體融合在一起。
【第6句】：更好地吸收人類文化的一切精華，吸取一切進步的思想營養。
任何一部藝術作品都反映了作者一定的思想感情和生活信念。
注意藝術修養，可以更深刻地體會一部優秀藝術作品進步的思想傾向，從中汲取向上的力量。
藝術作品是通過人物形象來感染讀者和觀眾的，因而對思想的熏陶作用也是更富有效果的。
【第7句】：培養道德情操。
藝術具有道德的價值。
一部優秀藝術作品中的藝術形象，對自己道德觀念和人生選擇方面的重大影響。
注重藝術修養，可以通過進步的藝術形象，吸收進步的道德觀念，逐步培養道德情操。
