在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生植樹節作文篇一

開始挖坑了！我和趙峻熙一起，我覺得很累，可趙峻熙說：努力吧！于是我很努力地挖坑，我先把鏟子拿了過來，使勁踩著鏟子，然后一直挖，我看見爸爸在旁邊站著看手機，我說：爸爸，你別老站著！于是，爸爸也加入了隊伍里。

這時樹坑挖好了，突然聽見老爸們說：大家快來拿樹苗。我趕緊過去拿了一顆又高又瘦的小樹苗，我回到了坑的`旁邊扶著樹苗，我看見一邊扶樹一邊填土的趙峻熙，連忙阻止道：你這樣做不對！我把正確的方法教給了他，我扶著樹苗，趙峻熙和我爸爸把土填了進去，爸爸去河邊提了一桶水放在坑的旁邊。我和趙峻熙用土埋了一個圓形的圍墻不讓水漏出來，我們把水倒進了坑里，這樣樹就栽好了。

最后我們開始寫名片了！大家拿起筆就寫，我也寫了一句我很喜歡的一個祝福語：十年樹木，百年樹人于是爸爸喊來曲秋雨爸爸，咔嚓一個美麗的照片拍了下來，這真是一個快樂的星期天啊！

老師說：明年的秋天我們去摘果子吃吧我們眼前立刻出現了無花果的景象。

小學生植樹節作文篇二

春天到了，風和日麗，百花爭艷，花兒爭先恐后地開放，柳樹也擺動著自己那綠色的長辮子，大樹棵棵都十分精神、十分挺拔……

正好今天是植樹節，大家都去植樹了，那么佩奇一家在什么地方呢？接下來，跟我一起去一探究竟吧。

佩奇和她的家人坐豬爸爸的車出去植樹了，他們一路上有說有笑，十分快樂。很快就到了他們家附近的一片空地上，佩奇不解地問豬媽媽：“媽媽，為什么在植樹節我們要種樹呀？”豬媽媽回答說：“佩奇，他們人類也種樹，我們動物也不可以落后，而且樹對我們有幫助。”“有什么幫助呢？”佩奇又問。豬爸爸一看時機到了，把話茬接了過來：“樹木可以造出氧氣哦”“哦”佩奇說。

開始植樹了，豬爸爸把放在車上的種子、水和鏟子拿了下來。由于喬治太小了，豬爸爸在出發前就沒帶喬治的工具，喬治一看傷心地哇哇大哭，豬媽媽急中生智，把種子分給了喬治，喬治便不哭了。豬爸爸把鏟子抓在手上，挖了四個大洞，便讓大家把種子全部撒在里面，之后，他又用土把東蓋得嚴嚴實實，再然后逐一澆了一點水……他們種完樹后，開心地玩了起來。

豬爸爸不小心把水桶打翻了，泥土變成了一個大泥坑，他們看了看，又到泥坑去跳泥坑舞，玩泥巴了，他們度過了一個快樂的植樹節。

小學生植樹節作文篇三

今天是3月12日-----植樹節。

“叮鈴鈴……”同學們快步走進教室。班主任趙老師說：“今天下午我們班植樹，請大家帶好勞動工具。”大家聽了，高興得幾乎跳起來。我們早就盼著這一天了。

春天就是怪，上午還較晴朗，下午，蒙蒙的細雨就籠罩著整個校園。老師把我們班分成兩組，我們這組同學蹦蹦跳跳跟著趙老師去植樹。

同學們拿著分來的樹苗，到指定的地點七手八腳地干起來。大伙兒個個熱情似火、干勁沖天。瞧，有的挖坑、有的鏟土、有的提水……一派熱鬧的場面。不一會兒，同學們就把一棵棵樹苗放進挖好的坑里，趕緊填上土。老師在一旁指導說，填上土，應把樹苗稍往上提，好讓樹根“放松”。

這時候，最熱鬧的要數移栽兩棵較大柏樹的情景了。只見樂樂和丁健使勁揮舞鋤頭，臉上分不清是雨水還是汗水。旁邊一顆大樹上有小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在鼓勵道：“加油啊，把樹挖起來呀。”終于，在老師的幫助下，我們把樹連根帶泥挖出來。大家嘻嘻哈哈地扛著它們到指定的大坑，栽下去，填土，澆水。頓時，兩棵柏樹像兩個精神抖擻的衛兵一樣站在教室門前。

植樹活動結束了，同學們依依不舍地離開了學校。晚上，我做了個神奇的夢，夢見栽下去的樹長大了，花兒都開了，我們美麗的校園頓時變得鳥語花香、五彩繽紛，更美了。