白潔即將大學畢業(yè)，選擇了他的母校實習，以白潔的豪爽直率性格，很快地就和學校的老師們打成一片了，其中就數(shù)小陳老師和白潔的關系最好了。小陳老師不僅年輕漂亮，而且也非常時尚，所以她們兩個在一塊，總有說不完的話。

小陳老師說：“白潔，你馬上實習結(jié)束了，把你的電話號碼告訴我吧？”。白潔爽快的說出了自己的電話，并隨口問小陳老師的電話，小陳老師說自己馬上就換號了，換了新號再告訴她。

晚上，白潔躺在床上，拿著手機和室友們發(fā)短信，各自聊著自己的實習心得。突然，一個陌生的電話號碼發(fā)過來一條祝福的短信。白潔馬上回復過去：“謝謝你的祝福，不過，你發(fā)錯了?！闭l知，過了幾分鐘，那個陌生的號碼接二連三的又發(fā)過來幾條祝福的短信。白潔想：說不定是自己哪個同學故意和自己開玩笑。為了弄明白是誰在開玩笑，她索性就把那個電話打了過去，可是電話“嘟嘟”的響了許久，也沒人接電話。過了一會兒，白潔又一次撥打那個陌生的電話，可是對方已經(jīng)關機了。

第二天在學校里見到小陳老師，白潔就把頭天晚上收到陌生短信的事情告訴了她，她聽完后笑著說：“是不是你哪個男生暗戀你??？”。白潔說：“怎么可能呢？我們班男生都怕我，再說了，我們班同學的電話號碼我都存著呢！” 就這樣，祝福的短信天天晚上如約而至。

一天下午，白潔上完課閑著沒事干，她就想起了那個陌生的電話號碼。她再一次撥打過去，電話依舊沒人接?？墒?，她發(fā)現(xiàn)辦公室里不知誰的電話開始唱歌了，她順著唱歌的方向?qū)ふ疫^去，原來是小陳老師的電話在響。她站在小陳老師的辦公桌前，尋思了一會兒，又一次撥打了那個陌生的電話號碼，小陳老師的電話又一次響起，她撥打了幾次后，確定了那個陌生的電話應該是小陳老師的。

終于，小陳老師道出了事情的原委。原來，學校有個叫小李的年輕老師，他對白潔是一見鐘情，可是他不好意思表白，怕被拒絕。

于是，便拜托小陳老師，用她的手機發(fā)短信給白潔，引起白潔的注意之后，小陳老師再把電話設置成來電轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到小李老師的手機上，這樣，白潔打電話的時候就能和小李老師在電話里談了。

可誰知，小陳老師沒開通來電轉(zhuǎn)移的時候白潔就打個不停，嚇的小陳老師不敢接，趕緊通知小李老師，再設置來電轉(zhuǎn)移，可是設置完來電轉(zhuǎn)移之后，白潔又不打了。

這次恰巧是白潔在小陳老師沒有設置來電轉(zhuǎn)移的時候撥打了電話，所以才會出現(xiàn)前面的一幕。

下面就順理成章的兩個人走到了一起！