修長的身材，褐色的雙鬢，澄澈的眼眸，再便是那副創造美的好嗓子，如夢似幻般的一顰一笑，便將我的心深深拴住了。

你的歌聲不像眼下流行音樂那樣千篇一律地在獵奇、纏綿或嘩眾取寵的無病呻吟之中謀求生存，同樣唱著歌的你，完全是以誦讀優美詩歌般的虔誠在虔誠地歌唱著詩歌般的生活。于是，在感受你每句歌詞中躍動的詩情畫意的同時，我明白了該以真實的自我去迎接我的生活。

不是么？只有唱出自己的心境，才能真正做到用心歌唱。《歌劇》中的孤寂，《無翼天使》中的落寞，《星星》中無盡的希望與自信……讓真實的自我以一種自己熱愛的方式渲泄出來，我就在你的影響下快樂地過著每一段真正屬于自己的生活。

就在新的世紀到來之際，你呀，這個神秘的男子帶著令我陶醉的美聲和銷魂的海豚音登錄我的心靈，于是，我看到你的魅力牽動了一個新的世紀。我雖然沒有下定決心由此而踏上職業音樂之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌著對音樂表達的渴望——要知道，在此之前，音樂幾乎還是我生命中的一個盲區！

你謳歌《奉獻》，用幾乎是超越人類極限的音調為“奉獻”作出了最獨特也是最美好的詮釋。于是，在你的樂音的教誨中我懂得了奉獻真正的價值。

你是一個家喻戶曉的歌手，原本應該站在輿論的風口浪尖，然而，所有輿論的榮耀光環似乎都沒有眷顧你，生命的安寧與生活的真諦就在你低調的生存方式中被演繹得美輪美奐。于是，你的從容淡泊默默地改造著我的世界觀——這個世界靜謐的天宇下，有一個原本頑劣的東方學子，正以“寧靜致遠”的生存法則執著前行。

今天，就在這考場內，你以“花木蘭”的裝束浮現于我的腦際，一頭飄揚的褐發仿佛美妙的五線音符，于是，我再一次為你歌聲里承載著的東方文明而動容——因為你，我更愛我的民族，我的祖國。

謝謝你，海豚音王子。謝謝你，維塔斯。

這篇高分佳作以“海豚音王子”維塔斯對“我”的影響為題材，一出現就引起了閱卷老師的關注，其亮點主要表現在如下三個方面：

1．個性選材。選取一般考生不可能選擇的“海豚音王子”這一材料寫作，既避免了選材“撞車”現象的發生，

更吸引了閱卷老師的眼球。

2．妙用人稱。文章以第二人稱行文，一方面巧妙地拉近了“我”和一個來自遙遠國度的歌唱家之間的距離，也使得字里行間溢滿親切感。

3．緊扣主題。文章以清晰的脈絡展示了考生的行文思路，在“真實的自我”“快樂地過著每一段屬于自己的生活”“每一滴血液里都奔涌著對音樂表達的渴望”“懂得了奉獻真正的價值”“以‘寧靜致遠’的生存法則執著前行”等方面彰顯維塔斯對“我”深遠的影響，主題被演繹得極為廣闊而深刻。