1。選題作文形式繼續看好

全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型的10種不同組合幾乎全都出現，據筆者統計，選題作文在2009年的所有試題中占比達三分之一，有的考區高達二分之一以上。例如四川成都、眉山、雙流、南充、自貢、宜賓等考區都采用選題作文。這說明采用靈活多樣的命題形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識，這無疑也是今后命題發展的趨勢。

值得注意的是，選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現得更加充分。例如遼寧沈陽題一為話題作文：“潤”是潛移默化，春風化雨，隨風入夜，只見草木抽芽；“潤”是力量，滴水穿石，貴在一種堅持；“潤”是美德，潤己，及他，既是自我的豐盈，又是給予和分享。“潤”，融匯著自然法則；“潤”，貫穿著人生信念；“潤”，散發著生命的芬芳。請以“潤”為話題，寫一篇文章。“潤”是一個比較抽象的概念，但命題者把提示語設計得很有文學味，使抽象概念化虛為實，形象可觀，且能覆蓋生活的多個方面。讀著這樣的題目，擅長形象思維、情感比較細膩的考生會順利地下筆；題二是材料作文：火車頭停在鐵軌上，為了防滑，在它的8個驅動輪前各塞一塊1英寸見方的木頭，它就無法動彈。當它時速達100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它穿破。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。這一題目要求考生從形象思維轉入邏輯思維，思考“大”和“小”的辯證法，從材料中提煉出諸如“小木塊，大用場”“再渺小的事物也能發揮作用”“事物的價值不在于體積大小”等觀點。這就為善于思辨、邏輯思維能力較強的考生提供了發揮才氣的舞臺。

2。標題作文“強勢擴張”，實現“完美轉身”

前兩年話題作文就已經“風光不再”，今年更是降至谷底。標題作文憑借它“限制適當”的優勢“強勢擴張”，經過兩年時間完美轉身，成為中考作文題苑中的“當家花旦”。下面三種統計數據很能說明這種顛覆性變化：江蘇省13個考區的作文題中，標題作文10個，材料作文2個，話題作文僅1個（江蘇徐州題，話題是“面對自然”）；隨機統計其他考區60個作文命題，話題作文5個，僅占8﹪，標題作文50個，占83﹪，其余為材料作文；這些考區20份選題作文卷中，標題作文達30個，約占70％，話題作文只有5個，只占16％。這說明話題作文即使在選題作文中的匹配率也在降低，其傳統的優勢陣地也在丟失。例如湖北十堰（全命題作文《平淡》和半命題作文《為_____許愿》）和遼寧阜新（半命題作文《聽聽_____的聲音》和全命題作文《留住生命里的一片綠葉》）的選題作文都采用了兩個標題作文。這些都說明中考作文開始已經進入后話題命題時代，即標題命題時代。作為這一時代的領軍者應該是上海市。上海市從2001年開始一直堅持進行標題作文命題的探索，即使在話題作文“繁花似錦”的時候也不動搖。從2001年的《我想唱首歌》到《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》，再到2009年的《在學海中游泳》，從導向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點。

3。話題作文“退中求變”，尋求突破

我們認為，中考作文命題的園圃應該百花爭艷，不應該一花獨放。我們欣喜地看到，有的地方沒有對話題作文簡單地肯定或否定，而是執著地進行比較探討，讓命題形式經歷實踐的考驗。例如山東濱州2008年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，其中還提到了抗震救災，熱點色彩相當強烈；今年仍考話題作文（話題為“關愛”），但未有提示語，命題語言簡潔，意在給考生更大的發揮空間。再如福建廈門2007年考話題作文“歌”，2008年則考選題作文，兩題都是標題作文（“大海，我的朋友”和“_____，真有趣”），2009年又“殺回馬槍”，選題之一（另一選題是“尊重_____”）是以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。命題者沒有直白地以“敢闖”“冒險”等詞語為話題，而是先用一首詩做導言：“生命的華彩流溢/寫滿對世界的驚奇/對著蒼穹咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/掙脫束縛的韁繩/任性的蹄子追風撒歡/犄角未展的頭顱高高昂起……”命題者嘗試用這種新形式激起考生的個性思維，調動考生的個性積累，寫出個性佳作。我們認為，在標題作文“坐穩江1。選題作文形式繼續看好

全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型的10種不同組合幾乎全都出現，據筆者統計，選題作文在2009年的所有試題中占比達三分之一，有的考區高達二分之一以上。例如四川成都、眉山、雙流、南充、自貢、宜賓等考區都采用選題作文。這說明采用靈活多樣的命題形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識，這無疑也是今后命題發展的趨勢。

值得注意的是，選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現得更加充分。例如遼寧沈陽題一為話題作文：“潤”是潛移默化，春風化雨，隨風入夜，只見草木抽芽；“潤”是力量，滴水穿石，貴在一種堅持；“潤”是美德，潤己，及他，既是自我的豐盈，又是給予和分享。“潤”，融匯著自然法則；“潤”，貫穿著人生信念；“潤”，散發著生命的芬芳。請以“潤”為話題，寫一篇文章。“潤”是一個比較抽象的概念，但命題者把提示語設計得很有文學味，使抽象概念化虛為實，形象可觀，且能覆蓋生活的多個方面。讀著這樣的題目，擅長形象思維、情感比較細膩的考生會順利地下筆；題二是材料作文：火車頭停在鐵軌上，為了防滑，在它的8個驅動輪前各塞一塊1英寸見方的木頭，它就無法動彈。當它時速達100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它穿破。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。這一題目要求考生從形象思維轉入邏輯思維，思考“大”和“小”的辯證法，從材料中提煉出諸如“小木塊，大用場”“再渺小的事物也能發揮作用”“事物的價值不在于體積大小”等觀點。這就為善于思辨、邏輯思維能力較強的考生提供了發揮才氣的舞臺。

2。標題作文“強勢擴張”，實現“完美轉身”

前兩年話題作文就已經“風光不再”，今年更是降至谷底。標題作文憑借它“限制適當”的優勢“強勢擴張”，經過兩年時間完美轉身，成為中考作文題苑中的“當家花旦”。下面三種統計數據很能說明這種顛覆性變化：江蘇省13個考區的作文題中，標題作文10個，材料作文2個，話題作文僅1個（江蘇徐州題，話題是“面對自然”）；隨機統計其他考區60個作文命題，話題作文5個，僅占8﹪，標題作文50個，占83﹪，其余為材料作文；這些考區20份選題作文卷中，標題作文達30個，約占70％，話題作文只有5個，只占16％。這說明話題作文即使在選題作文中的匹配率也在降低，其傳統的優勢陣地也在丟失。例如湖北十堰（全命題作文《平淡》和半命題作文《為_____許愿》）和遼寧阜新（半命題作文《聽聽_____的聲音》和全命題作文《留住生命里的一片綠葉》）的選題作文都采用了兩個標題作文。這些都說明中考作文開始已經進入后話題命題時代，即標題命題時代。作為這一時代的領軍者應該是上海市。上海市從2001年開始一直堅持進行標題作文命題的探索，即使在話題作文“繁花似錦”的時候也不動搖。從2001年的《我想唱首歌》到《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》，再到2009年的《在學海中游泳》，從導向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點。

3。話題作文“退中求變”，尋求突破

我們認為，中考作文命題的園圃應該百花爭艷，不應該一花獨放。我們欣喜地看到，有的地方沒有對話題作文簡單地肯定或否定，而是執著地進行比較探討，讓命題形式經歷實踐的考驗。例如山東濱州2008年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，其中還提到了抗震救災，熱點色彩相當強烈；今年仍考話題作文（話題為“關愛”），但未有提示語，命題語言簡潔，意在給考生更大的發揮空間。再如福建廈門2007年考話題作文“歌”，2008年則考選題作文，兩題都是標題作文（“大海，我的朋友”和“_____，真有趣”），2009年又“殺回馬槍”，選題之一（另一選題是“尊重_____”）是以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。命題者沒有直白地以“敢闖”“冒險”等詞語為話題，而是先用一首詩做導言：“生命的華彩流溢/寫滿對世界的驚奇/對著蒼穹咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/掙脫束縛的韁繩/任性的蹄子追風撒歡/犄角未展的頭顱高高昂起……”命題者嘗試用這種新形式激起考生的個性思維，調動考生的個性積累，寫出個性佳作。我們認為，在標題作文“坐穩江1。選題作文形式繼續看好

全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型的10種不同組合幾乎全都出現，據筆者統計，選題作文在2009年的所有試題中占比達三分之一，有的考區高達二分之一以上。例如四川成都、眉山、雙流、南充、自貢、宜賓等考區都采用選題作文。這說明采用靈活多樣的命題形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識，這無疑也是今后命題發展的趨勢。

值得注意的是，選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現得更加充分。例如遼寧沈陽題一為話題作文：“潤”是潛移默化，春風化雨，隨風入夜，只見草木抽芽；“潤”是力量，滴水穿石，貴在一種堅持；“潤”是美德，潤己，及他，既是自我的豐盈，又是給予和分享。“潤”，融匯著自然法則；“潤”，貫穿著人生信念；“潤”，散發著生命的芬芳。請以“潤”為話題，寫一篇文章。“潤”是一個比較抽象的概念，但命題者把提示語設計得很有文學味，使抽象概念化虛為實，形象可觀，且能覆蓋生活的多個方面。讀著這樣的題目，擅長形象思維、情感比較細膩的考生會順利地下筆；題二是材料作文：火車頭停在鐵軌上，為了防滑，在它的8個驅動輪前各塞一塊1英寸見方的木頭，它就無法動彈。當它時速達100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它穿破。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。這一題目要求考生從形象思維轉入邏輯思維，思考“大”和“小”的辯證法，從材料中提煉出諸如“小木塊，大用場”“再渺小的事物也能發揮作用”“事物的價值不在于體積大小”等觀點。這就為善于思辨、邏輯思維能力較強的考生提供了發揮才氣的舞臺。

2。標題作文“強勢擴張”，實現“完美轉身”

前兩年話題作文就已經“風光不再”，今年更是降至谷底。標題作文憑借它“限制適當”的優勢“強勢擴張”，經過兩年時間完美轉身，成為中考作文題苑中的“當家花旦”。下面三種統計數據很能說明這種顛覆性變化：江蘇省13個考區的作文題中，標題作文10個，材料作文2個，話題作文僅1個（江蘇徐州題，話題是“面對自然”）；隨機統計其他考區60個作文命題，話題作文5個，僅占8﹪，標題作文50個，占83﹪，其余為材料作文；這些考區20份選題作文卷中，標題作文達30個，約占70％，話題作文只有5個，只占16％。這說明話題作文即使在選題作文中的匹配率也在降低，其傳統的優勢陣地也在丟失。例如湖北十堰（全命題作文《平淡》和半命題作文《為_____許愿》）和遼寧阜新（半命題作文《聽聽_____的聲音》和全命題作文《留住生命里的一片綠葉》）的選題作文都采用了兩個標題作文。這些都說明中考作文開始已經進入后話題命題時代，即標題命題時代。作為這一時代的領軍者應該是上海市。上海市從2001年開始一直堅持進行標題作文命題的探索，即使在話題作文“繁花似錦”的時候也不動搖。從2001年的《我想唱首歌》到《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》，再到2009年的《在學海中游泳》，從導向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點。

3。話題作文“退中求變”，尋求突破

我們認為，中考作文命題的園圃應該百花爭艷，不應該一花獨放。我們欣喜地看到，有的地方沒有對話題作文簡單地肯定或否定，而是執著地進行比較探討，讓命題形式經歷實踐的考驗。例如山東濱州2008年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，其中還提到了抗震救災，熱點色彩相當強烈；今年仍考話題作文（話題為“關愛”），但未有提示語，命題語言簡潔，意在給考生更大的發揮空間。再如福建廈門2007年考話題作文“歌”，2008年則考選題作文，兩題都是標題作文（“大海，我的朋友”和“_____，真有趣”），2009年又“殺回馬槍”，選題之一（另一選題是“尊重_____”）是以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。命題者沒有直白地以“敢闖”“冒險”等詞語為話題，而是先用一首詩做導言：“生命的華彩流溢/寫滿對世界的驚奇/對著蒼穹咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/掙脫束縛的韁繩/任性的蹄子追風撒歡/犄角未展的頭顱高高昂起……”命題者嘗試用這種新形式激起考生的個性思維，調動考生的個性積累，寫出個性佳作。我們認為，在標題作文“坐穩江1。選題作文形式繼續看好

全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型的10種不同組合幾乎全都出現，據筆者統計，選題作文在2009年的所有試題中占比達三分之一，有的考區高達二分之一以上。例如四川成都、眉山、雙流、南充、自貢、宜賓等考區都采用選題作文。這說明采用靈活多樣的命題形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識，這無疑也是今后命題發展的趨勢。

值得注意的是，選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現得更加充分。例如遼寧沈陽題一為話題作文：“潤”是潛移默化，春風化雨，隨風入夜，只見草木抽芽；“潤”是力量，滴水穿石，貴在一種堅持；“潤”是美德，潤己，及他，既是自我的豐盈，又是給予和分享。“潤”，融匯著自然法則；“潤”，貫穿著人生信念；“潤”，散發著生命的芬芳。請以“潤”為話題，寫一篇文章。“潤”是一個比較抽象的概念，但命題者把提示語設計得很有文學味，使抽象概念化虛為實，形象可觀，且能覆蓋生活的多個方面。讀著這樣的題目，擅長形象思維、情感比較細膩的考生會順利地下筆；題二是材料作文：火車頭停在鐵軌上，為了防滑，在它的8個驅動輪前各塞一塊1英寸見方的木頭，它就無法動彈。當它時速達100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它穿破。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。這一題目要求考生從形象思維轉入邏輯思維，思考“大”和“小”的辯證法，從材料中提煉出諸如“小木塊，大用場”“再渺小的事物也能發揮作用”“事物的價值不在于體積大小”等觀點。這就為善于思辨、邏輯思維能力較強的考生提供了發揮才氣的舞臺。

2。標題作文“強勢擴張”，實現“完美轉身”

前兩年話題作文就已經“風光不再”，今年更是降至谷底。標題作文憑借它“限制適當”的優勢“強勢擴張”，經過兩年時間完美轉身，成為中考作文題苑中的“當家花旦”。下面三種統計數據很能說明這種顛覆性變化：江蘇省13個考區的作文題中，標題作文10個，材料作文2個，話題作文僅1個（江蘇徐州題，話題是“面對自然”）；隨機統計其他考區60個作文命題，話題作文5個，僅占8﹪，標題作文50個，占83﹪，其余為材料作文；這些考區20份選題作文卷中，標題作文達30個，約占70％，話題作文只有5個，只占16％。這說明話題作文即使在選題作文中的匹配率也在降低，其傳統的優勢陣地也在丟失。例如湖北十堰（全命題作文《平淡》和半命題作文《為_____許愿》）和遼寧阜新（半命題作文《聽聽_____的聲音》和全命題作文《留住生命里的一片綠葉》）的選題作文都采用了兩個標題作文。這些都說明中考作文開始已經進入后話題命題時代，即標題命題時代。作為這一時代的領軍者應該是上海市。上海市從2001年開始一直堅持進行標題作文命題的探索，即使在話題作文“繁花似錦”的時候也不動搖。從2001年的《我想唱首歌》到《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》，再到2009年的《在學海中游泳》，從導向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點。

3。話題作文“退中求變”，尋求突破

我們認為，中考作文命題的園圃應該百花爭艷，不應該一花獨放。我們欣喜地看到，有的地方沒有對話題作文簡單地肯定或否定，而是執著地進行比較探討，讓命題形式經歷實踐的考驗。例如山東濱州2008年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，其中還提到了抗震救災，熱點色彩相當強烈；今年仍考話題作文（話題為“關愛”），但未有提示語，命題語言簡潔，意在給考生更大的發揮空間。再如福建廈門2007年考話題作文“歌”，2008年則考選題作文，兩題都是標題作文（“大海，我的朋友”和“_____，真有趣”），2009年又“殺回馬槍”，選題之一（另一選題是“尊重_____”）是以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。命題者沒有直白地以“敢闖”“冒險”等詞語為話題，而是先用一首詩做導言：“生命的華彩流溢/寫滿對世界的驚奇/對著蒼穹咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/掙脫束縛的韁繩/任性的蹄子追風撒歡/犄角未展的頭顱高高昂起……”命題者嘗試用這種新形式激起考生的個性思維，調動考生的個性積累，寫出個性佳作。我們認為，在標題作文“坐穩江1。選題作文形式繼續看好

全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型的10種不同組合幾乎全都出現，據筆者統計，選題作文在2009年的所有試題中占比達三分之一，有的考區高達二分之一以上。例如四川成都、眉山、雙流、南充、自貢、宜賓等考區都采用選題作文。這說明采用靈活多樣的命題形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識，這無疑也是今后命題發展的趨勢。

值得注意的是，選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現得更加充分。例如遼寧沈陽題一為話題作文：“潤”是潛移默化，春風化雨，隨風入夜，只見草木抽芽；“潤”是力量，滴水穿石，貴在一種堅持；“潤”是美德，潤己，及他，既是自我的豐盈，又是給予和分享。“潤”，融匯著自然法則；“潤”，貫穿著人生信念；“潤”，散發著生命的芬芳。請以“潤”為話題，寫一篇文章。“潤”是一個比較抽象的概念，但命題者把提示語設計得很有文學味，使抽象概念化虛為實，形象可觀，且能覆蓋生活的多個方面。讀著這樣的題目，擅長形象思維、情感比較細膩的考生會順利地下筆；題二是材料作文：火車頭停在鐵軌上，為了防滑，在它的8個驅動輪前各塞一塊1英寸見方的木頭，它就無法動彈。當它時速達100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它穿破。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。這一題目要求考生從形象思維轉入邏輯思維，思考“大”和“小”的辯證法，從材料中提煉出諸如“小木塊，大用場”“再渺小的事物也能發揮作用”“事物的價值不在于體積大小”等觀點。這就為善于思辨、邏輯思維能力較強的考生提供了發揮才氣的舞臺。

2。標題作文“強勢擴張”，實現“完美轉身”

前兩年話題作文就已經“風光不再”，今年更是降至谷底。標題作文憑借它“限制適當”的優勢“強勢擴張”，經過兩年時間完美轉身，成為中考作文題苑中的“當家花旦”。下面三種統計數據很能說明這種顛覆性變化：江蘇省13個考區的作文題中，標題作文10個，材料作文2個，話題作文僅1個（江蘇徐州題，話題是“面對自然”）；隨機統計其他考區60個作文命題，話題作文5個，僅占8﹪，標題作文50個，占83﹪，其余為材料作文；這些考區20份選題作文卷中，標題作文達30個，約占70％，話題作文只有5個，只占16％。這說明話題作文即使在選題作文中的匹配率也在降低，其傳統的優勢陣地也在丟失。例如湖北十堰（全命題作文《平淡》和半命題作文《為_____許愿》）和遼寧阜新（半命題作文《聽聽_____的聲音》和全命題作文《留住生命里的一片綠葉》）的選題作文都采用了兩個標題作文。這些都說明中考作文開始已經進入后話題命題時代，即標題命題時代。作為這一時代的領軍者應該是上海市。上海市從2001年開始一直堅持進行標題作文命題的探索，即使在話題作文“繁花似錦”的時候也不動搖。從2001年的《我想唱首歌》到《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》，再到2009年的《在學海中游泳》，從導向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點。

3。話題作文“退中求變”，尋求突破

我們認為，中考作文命題的園圃應該百花爭艷，不應該一花獨放。我們欣喜地看到，有的地方沒有對話題作文簡單地肯定或否定，而是執著地進行比較探討，讓命題形式經歷實踐的考驗。例如山東濱州2008年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，其中還提到了抗震救災，熱點色彩相當強烈；今年仍考話題作文（話題為“關愛”），但未有提示語，命題語言簡潔，意在給考生更大的發揮空間。再如福建廈門2007年考話題作文“歌”，2008年則考選題作文，兩題都是標題作文（“大海，我的朋友”和“_____，真有趣”），2009年又“殺回馬槍”，選題之一（另一選題是“尊重_____”）是以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。命題者沒有直白地以“敢闖”“冒險”等詞語為話題，而是先用一首詩做導言：“生命的華彩流溢/寫滿對世界的驚奇/對著蒼穹咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/掙脫束縛的韁繩/任性的蹄子追風撒歡/犄角未展的頭顱高高昂起……”命題者嘗試用這種新形式激起考生的個性思維，調動考生的個性積累，寫出個性佳作。我們認為，在標題作文“坐穩江1。選題作文形式繼續看好

全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型的10種不同組合幾乎全都出現，據筆者統計，選題作文在2009年的所有試題中占比達三分之一，有的考區高達二分之一以上。例如四川成都、眉山、雙流、南充、自貢、宜賓等考區都采用選題作文。這說明采用靈活多樣的命題形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識，這無疑也是今后命題發展的趨勢。

值得注意的是，選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現得更加充分。例如遼寧沈陽題一為話題作文：“潤”是潛移默化，春風化雨，隨風入夜，只見草木抽芽；“潤”是力量，滴水穿石，貴在一種堅持；“潤”是美德，潤己，及他，既是自我的豐盈，又是給予和分享。“潤”，融匯著自然法則；“潤”，貫穿著人生信念；“潤”，散發著生命的芬芳。請以“潤”為話題，寫一篇文章。“潤”是一個比較抽象的概念，但命題者把提示語設計得很有文學味，使抽象概念化虛為實，形象可觀，且能覆蓋生活的多個方面。讀著這樣的題目，擅長形象思維、情感比較細膩的考生會順利地下筆；題二是材料作文：火車頭停在鐵軌上，為了防滑，在它的8個驅動輪前各塞一塊1英寸見方的木頭，它就無法動彈。當它時速達100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它穿破。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。這一題目要求考生從形象思維轉入邏輯思維，思考“大”和“小”的辯證法，從材料中提煉出諸如“小木塊，大用場”“再渺小的事物也能發揮作用”“事物的價值不在于體積大小”等觀點。這就為善于思辨、邏輯思維能力較強的考生提供了發揮才氣的舞臺。

2。標題作文“強勢擴張”，實現“完美轉身”

前兩年話題作文就已經“風光不再”，今年更是降至谷底。標題作文憑借它“限制適當”的優勢“強勢擴張”，經過兩年時間完美轉身，成為中考作文題苑中的“當家花旦”。下面三種統計數據很能說明這種顛覆性變化：江蘇省13個考區的作文題中，標題作文10個，材料作文2個，話題作文僅1個（江蘇徐州題，話題是“面對自然”）；隨機統計其他考區60個作文命題，話題作文5個，僅占8﹪，標題作文50個，占83﹪，其余為材料作文；這些考區20份選題作文卷中，標題作文達30個，約占70％，話題作文只有5個，只占16％。這說明話題作文即使在選題作文中的匹配率也在降低，其傳統的優勢陣地也在丟失。例如湖北十堰（全命題作文《平淡》和半命題作文《為_____許愿》）和遼寧阜新（半命題作文《聽聽_____的聲音》和全命題作文《留住生命里的一片綠葉》）的選題作文都采用了兩個標題作文。這些都說明中考作文開始已經進入后話題命題時代，即標題命題時代。作為這一時代的領軍者應該是上海市。上海市從2001年開始一直堅持進行標題作文命題的探索，即使在話題作文“繁花似錦”的時候也不動搖。從2001年的《我想唱首歌》到《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》，再到2009年的《在學海中游泳》，從導向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點。

3。話題作文“退中求變”，尋求突破

我們認為，中考作文命題的園圃應該百花爭艷，不應該一花獨放。我們欣喜地看到，有的地方沒有對話題作文簡單地肯定或否定，而是執著地進行比較探討，讓命題形式經歷實踐的考驗。例如山東濱州2008年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，其中還提到了抗震救災，熱點色彩相當強烈；今年仍考話題作文（話題為“關愛”），但未有提示語，命題語言簡潔，意在給考生更大的發揮空間。再如福建廈門2007年考話題作文“歌”，2008年則考選題作文，兩題都是標題作文（“大海，我的朋友”和“_____，真有趣”），2009年又“殺回馬槍”，選題之一（另一選題是“尊重_____”）是以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。命題者沒有直白地以“敢闖”“冒險”等詞語為話題，而是先用一首詩做導言：“生命的華彩流溢/寫滿對世界的驚奇/對著蒼穹咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/掙脫束縛的韁繩/任性的蹄子追風撒歡/犄角未展的頭顱高高昂起……”命題者嘗試用這種新形式激起考生的個性思維，調動考生的個性積累，寫出個性佳作。我們認為，在標題作文“坐穩江1。選題作文形式繼續看好

全命題、半命題、話題和材料作文這4種題型的10種不同組合幾乎全都出現，據筆者統計，選題作文在2009年的所有試題中占比達三分之一，有的考區高達二分之一以上。例如四川成都、眉山、雙流、南充、自貢、宜賓等考區都采用選題作文。這說明采用靈活多樣的命題形式，降低審題門檻，為考生開辟施展身手的廣闊天地，已成為各地中考作文命題者的共識，這無疑也是今后命題發展的趨勢。

值得注意的是，選題作文的命題制作日見精致，“讓不同類型的考生都有話說”的命題思想體現得更加充分。例如遼寧沈陽題一為話題作文：“潤”是潛移默化，春風化雨，隨風入夜，只見草木抽芽；“潤”是力量，滴水穿石，貴在一種堅持；“潤”是美德，潤己，及他，既是自我的豐盈，又是給予和分享。“潤”，融匯著自然法則；“潤”，貫穿著人生信念；“潤”，散發著生命的芬芳。請以“潤”為話題，寫一篇文章。“潤”是一個比較抽象的概念，但命題者把提示語設計得很有文學味，使抽象概念化虛為實，形象可觀，且能覆蓋生活的多個方面。讀著這樣的題目，擅長形象思維、情感比較細膩的考生會順利地下筆；題二是材料作文：火車頭停在鐵軌上，為了防滑，在它的8個驅動輪前各塞一塊1英寸見方的木頭，它就無法動彈。當它時速達100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能被它穿破。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。這一題目要求考生從形象思維轉入邏輯思維，思考“大”和“小”的辯證法，從材料中提煉出諸如“小木塊，大用場”“再渺小的事物也能發揮作用”“事物的價值不在于體積大小”等觀點。這就為善于思辨、邏輯思維能力較強的考生提供了發揮才氣的舞臺。

2。標題作文“強勢擴張”，實現“完美轉身”

前兩年話題作文就已經“風光不再”，今年更是降至谷底。標題作文憑借它“限制適當”的優勢“強勢擴張”，經過兩年時間完美轉身，成為中考作文題苑中的“當家花旦”。下面三種統計數據很能說明這種顛覆性變化：江蘇省13個考區的作文題中，標題作文10個，材料作文2個，話題作文僅1個（江蘇徐州題，話題是“面對自然”）；隨機統計其他考區60個作文命題，話題作文5個，僅占8﹪，標題作文50個，占83﹪，其余為材料作文；這些考區20份選題作文卷中，標題作文達30個，約占70％，話題作文只有5個，只占16％。這說明話題作文即使在選題作文中的匹配率也在降低，其傳統的優勢陣地也在丟失。例如湖北十堰（全命題作文《平淡》和半命題作文《為_____許愿》）和遼寧阜新（半命題作文《聽聽_____的聲音》和全命題作文《留住生命里的一片綠葉》）的選題作文都采用了兩個標題作文。這些都說明中考作文開始已經進入后話題命題時代，即標題命題時代。作為這一時代的領軍者應該是上海市。上海市從2001年開始一直堅持進行標題作文命題的探索，即使在話題作文“繁花似錦”的時候也不動搖。從2001年的《我想唱首歌》到《喝彩》《我的視線》《我們是初升的太陽》《充滿活力的歲月》《我們的名字是_____》《記住這一天》《我眼中的色彩》，再到2009年的《在學海中游泳》，從導向性、教育性和可寫性方面看，都可圈可點。

3。話題作文“退中求變”，尋求突破

我們認為，中考作文命題的園圃應該百花爭艷，不應該一花獨放。我們欣喜地看到，有的地方沒有對話題作文簡單地肯定或否定，而是執著地進行比較探討，讓命題形式經歷實踐的考驗。例如山東濱州2008年考話題作文（話題為“接力”），有200字左右的提示語，其中還提到了抗震救災，熱點色彩相當強烈；今年仍考話題作文（話題為“關愛”），但未有提示語，命題語言簡潔，意在給考生更大的發揮空間。再如福建廈門2007年考話題作文“歌”，2008年則考選題作文，兩題都是標題作文（“大海，我的朋友”和“_____，真有趣”），2009年又“殺回馬槍”，選題之一（另一選題是“尊重_____”）是以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。命題者沒有直白地以“敢闖”“冒險”等詞語為話題，而是先用一首詩做導言：“生命的華彩流溢/寫滿對世界的驚奇/對著蒼穹咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/掙脫束縛的韁繩/任性的蹄子追風撒歡/犄角未展的頭顱高高昂起……”命題者嘗試用這種新形式激起考生的個性思維，調動考生的個性積累，寫出個性佳作。我們認為，在標題作文“坐穩江