一直以來，對品德課不大感興趣。每次，總是那些內容，有厘頭無厘頭的，十分無趣。我基本上沒有認真聽過一次，偶爾也會傾聽，不過也是不大認真的。品德老師是個嚴肅又帶點幽默感的老頭兒，上品德課時，他講他的，我做我的，似乎誰也沒有妨礙到誰。老師每一回都會把大道理掛在嘴邊，久而久之，耳朵也會蒙塵落垢。我上了這么多年品德課，幾乎沒有一節是有意義的。

直到有一天，我才真正領悟到了人生的意義。那是臨近期末的一節課，作業堆積成一座山，我不得不利用品德課時間來“趕工”。于是，我拿起筆，埋頭寫作業，微微聽到老師講的某些內容。大概是因為品德課本都學完了，又是期末，品德課有點空虛的味道，空氣中粘貼著一些緊張的氣氛，許多人也跟我一樣，不大在意這節課，開小差，做作業的都有。老師與往常一樣，帶著笑容來上課。他似乎不大在意我們的舉動，我覺得像沒什么可上的了。但，出乎我的預料，老師拿起粉筆，在黑板上寫下幾個大字：做人、生存、學習、合作。這每一個，都是人生要經過的驛站，老師有什么用意嗎？疑惑這時，老師說，在這幾個當中，什么是最重要的？

于是，便讓我們展開討論，一會兒到講臺上發表自己的意見。這是一節最自由不過的品德課了。我對這種話題有些興趣，于是我放下筆，開始聆聽同學們的辯論。“生存最重要！”“學習最重要！”同學們似乎都有自己的理由，做人是人生的根本……但多數人選擇生存，因為有生存才有做人，他們似乎把生存當做“降生”來理解，這種想法是有些偏激，又有些可笑。我也附和多數人的觀點，選擇生存，我的理由是這幾個都是人生路上的重要伴侶，缺一不可，很難抉擇。如果讓我選擇一個的話，我認為學習與合作為次等，而做人與生存尤為重要，不分彼此，但，我選擇了后者，生存指的是獨立生存能力，在某種環境中，一個人只有在學會生存之后才能去學習、做人、合作。就在同學們喋喋不休時，老師打手勢示意讓我們停止爭論，讓同學們來發表自己的意見。同學們一個接一個的上去了，都很有道理；老師贊賞地點點頭。

可是，有一幕讓我懂得什么是生命的根本。一位體重較重的女同學走上講臺時的一瞬間，同學們看她的身材便哄堂大笑，有的同學居然嘲笑她：“無產階級革命家！”重量級人物！”該同學，大大方方，絲毫不介意，教我懂得了人生至理。我終于明白了，做人才是最重要的。當你嘲笑他人時，有沒有想過，你會不會是別人心中滿身污點，不堪一提的人呢？一節課就這樣結束了。這僅僅是一節課，卻讓我懂得怎樣去做人。做人的首要就是尊重別人，由此我想到了自己，我在課堂上寫作業時，又有沒有想過這是對課堂的不尊重，是對老師的不尊重，亦或是對同學的不尊重？做人，尊重別人亦是對自我的尊重。

幫人發的！不是我寫的！