從夢中醒來，天還未亮。我全身上下無不撕心裂肺般的疼痛，俯視自己，身上的道道傷痕銘刻了我痛苦而頑強的記憶。

我是一棵年幼的蘆薈，出生于2011年。在家里，我無疑是受小主人寵愛的，譬如，他每天都將我從他屋里搬出，放到陽臺上去曬太陽；為了能使我長得更茁壯，他特意找了一個精致的花盆，填上肥沃的土壤，將我放了進去，精心照顧我的起居。小主人無微不至地照顧，使我飛快地成長起來，個頭甚至超過了比我早出生三星期的哥哥。

過了大半年，小主人升入了初中，沒有多少時間照顧我了，但我依然快樂地生活著，每天與身邊的同伴們談笑著，享受陽光的溫暖撫摸。一天早晨，我被一縷陽光喚醒了，正準備翻身睡個回籠覺時，依稀聽見有人在我旁邊說話:"。。。。。。媽媽，老師說讓我拿一盆花，我拿哪一盆好呢？”“你愛拿哪盆就拿哪盆吧。”一個大人的聲音在我耳邊響起。我睜眼一看，原來是小主人和他媽媽在說話。小主人思考了很久，抱起了我，帶我去了學校。一路上，我胡思亂想起來：學校的生活是怎樣的？是美好的，還是可怕的？那里有我的同伴嗎？雖說有點害怕，可我還是向往那兒的生活。

事實證明我做為植物的直覺還是很敏銳的，我一邊曬著太陽，一邊樂滋滋地想，至少現在的生活還是很美好的。每天有充足的陽光，身邊還有與我閑聊的同伴們，老師們講的課也挺有意思，有時我還忍不住聽一點。好日子并未持續多久，小主人分班了，分到了初一、一班，我也隨之來到了這個陌生的環境。陌生的環境，陌生的面孔，使我好奇地張望著四周。突然，我的雙眼對上了一個同學的眼神。那是怎樣的眼神啊！興奮中帶著強烈的狂喜。他的眼睛緊緊地盯著我，好像獅子盯住了自己的獵物一般，我頓時不寒而栗，心里十分恐懼。下課了，同學們都下樓玩了（下節課上體育），那個同學卻留了下來，手里拿著一臺訂書機。我害怕地盯著他，恐懼地渾身發抖。他“嘿嘿嘿嘿”地笑著，手里的訂書機毫不留情地夾住了我的身體，就那么用力按了下去。訂書釘毫不留情的扎入我的身體，劇烈的疼痛瞬間傳遍我的全身，眼前一黑，我頓時昏了過去。

不知過去多長時間，同伴的呼喚喚醒了我。我費力地睜開雙眼，卻看見了同伴驚恐

的眼神。我順著他的眼神向前看去，又見那個同學站在我面前，手里攥著一把鋒利的小刀。他用這把小刀插入我的體內，撬出了已深深扎入我身體的訂書釘，緊接著又用那把小刀在我身上留下了兩道長約兩三厘米的深深傷口，還殘忍的掐斷了我的一根嫩芽和兩根茁壯的枝條后，才滿意地大笑著離去。

劇烈的疼痛折磨著我，我奄奄一息。正當我快要放棄生存的時候，同伴們的鼓勵接踵而至：“不要怕！你不會有事的！”“你瞧，我身上也傷痕累累，不也好好的？”“蘆薈是生來就頑強的，你繼承了這頑強的精神，就要好好地活下去！”這句話觸動了我，是啊，蘆薈難道不是生來就頑強的嗎？我要頑強的生活下去，為了我的小主人，為了我的同伴們，我要頑強地活下去！！

天邊露出了一絲曙光，新的一天又要開始了。帶著滿身的傷痕，我將昂首迎接朝陽的升起！