蔚藍(lán)的碧空，明媚的春光，柔和的春風(fēng)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，碧綠的小草，又一個(gè)充滿生機(jī)和希望的春天來臨了。這，是希望的田野上一幅多么美妙的風(fēng)景畫!

這么明媚的春光，不身臨其境去品味一下，太可惜了。我夾上一本書。踏著輕盈的步子，在校園的水泥路上漫步，可真稱得上是一種愜意的享受。

碧空是那么藍(lán)，藍(lán)得那么可愛。遠(yuǎn)處，一大片白云鍍著金邊．輕輕地飄過來。藍(lán)白相互映襯，宛如一條小姑娘藍(lán)白相間的花裙子，煞是好看。不遠(yuǎn)的地方．一兩只小鳥在高空快活地飛來飛去．不時(shí)送來一陣悅耳動(dòng)聽的歌聲，把碧空襯得更加深遠(yuǎn)，更加廣袤。

頭頂上是一片綠的海洋。層層綠葉中間，偶爾橫出幾條粗黑的樹枝，把嫩葉映襯得更加?jì)赡蹌?dòng)人。金色的陽光灑在上面．嫩葉更顯得翠綠欲滴了。還真得感謝那“似剪刀”的二月春風(fēng)哦!

柔柔的微風(fēng)迎面拂來，輕輕地，像母親的手在撫摸著你。一種奇妙的感覺涌上我的心頭，偶有一綹頭發(fā)滑下來，也不忍心把它撥上去……

身后仿佛有輕輕的腳步聲，像下小雨似的。我不由得轉(zhuǎn)過頭，沒看見人，卻看到了久違的桃花!啊!那是故鄉(xiāng)的桃花林。一小片，夾雜在綠樹叢林當(dāng)中，嫩葉和粉紅的花瓣互不謙讓，似在媲美，然而這恰恰又構(gòu)成了一幅最美的畫。一陣微風(fēng)吹來，花瓣楚楚欲動(dòng)，不一會(huì)兒便紛紛落下，似一陣花雨。此刻，“片片桃花雨后嬌”，也就成了“片片桃花風(fēng)中嬌”了。

又一陣微風(fēng)迎面拂來，隱約送來一串銀鈴般的笑聲。循聲望去，只見花園里一陣紅紅綠綠的動(dòng)，似有人在表演什么。再走近一看，原來是一群七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們正在表演英語對(duì)話。其中有個(gè)小女孩特別引入注目：著一件鮮艷的黃上衣，格子褲，紅皮鞋，烏黑的齊耳短發(fā)。此刻她正用手比劃著什么，臉上的表情，既認(rèn)真又不乏天真。其他的個(gè)個(gè)都是一本正經(jīng)，正細(xì)心聆聽。夕陽的余暉照在他們恬靜的臉上，花花綠綠的衣服上，閃出一道道彩色的光環(huán)。好一道亮麗的風(fēng)景線!

不知不覺就踏進(jìn)了花園。嗬!花園竟一派新氣象，與昨日迥然不同。高大挺拔的柳杉，此時(shí)正威武地聳立著，樹上多了一個(gè)個(gè)辭舊迎新的綠點(diǎn)；往日墨綠的桂花樹，此刻正披紅戴綠，顯得婆娑多姿；特別是那棵參天古樟，更是英姿煥發(fā)，越發(fā)顯得蔥茂了。紫羅蘭抖擻地挺立著，一簇簇，就像迎接遠(yuǎn)客的衛(wèi)士；玫瑰和月季正悄悄地抽出暗紅色的新芽，它們似乎又多了幾個(gè)花苞。

柳杉后突地冒出了一個(gè)低頭看書的小鬼。她兩手托著書，眼睛一刻不眨地盯著課本，連清脆的鳥叫都沒有聽到；花園的欄桿上坐著兩個(gè)背對(duì)背的九年級(jí)學(xué)生，她們正小聲地讀著英語，生怕影響他人，連說話也是輕輕地嘀咕；離她們不遠(yuǎn)的地方有三個(gè)七年級(jí)的同學(xué)，也都在全神貫注地看書。她們看一會(huì)兒，又托腮思考一下，像在思索一道難題，又像在琢磨以后該如何更好地學(xué)習(xí)。

夕陽已西下，晚霞把大地上的一切都染成了金色，我不得不離開花園。走了不遠(yuǎn)，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，又一幅清晰的畫卷映入眼簾。在寬闊的草坪中央，用鋁制柱子圍成的亮晶的圍子邊，兩三個(gè)學(xué)生正在歡快地交談著。她們都拿著書，看那認(rèn)真的樣子，一定在討論一道問題吧?她們面向圍子里面，那里有金黃色的小花，巨大的書群立體圖和地球模型。“飛向明天”四銀光閃閃的大字正在小階梯上向她們微笑……

我們的理想，在希望的田野上；我們的未來，在希望的田野上，我輕輕地這樣想著，然后邁開步子，快速向教室走去……