作文課上，老師又給我們布置“討厭”的作文了，讓我們寫“我和書的故事”，結(jié)果，老師剛一離開教室，大家就嚷嚷起來：“我和書哪有什么故事啊！”“我根本不喜歡看書……”“其實很好寫??！”“好寫？天才！”……我忍不住輕輕插了一句：“唉……根本沒有靈感嘛?！蔽覠o趣地低下頭，拿起筆，開始胡亂寫草稿。突然，我就覺得有人拉了拉我的衣裳，我低頭一看，是一只很小的小精靈，還長著一雙翅膀，它用它那細(xì)聲細(xì)氣的聲音對我說：“你好，我叫靈子。剛才我好象聽到有人說沒有靈感，是你說的嗎？”我木然地點(diǎn)點(diǎn)頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著靈子，還有點(diǎn)兒沒反映過來：“嗯，怎，怎么了？”靈子聽了笑笑：“是你說的就對了，這里說不清楚，來我?guī)闳ンw驗一下。

”我問靈子：“去哪兒?。课疫€要寫作文呢。”靈子拉起我的手：“哎呀，來嘛，我又不會害你，這樣，先到教室外面去，我給你講一點(diǎn)兒東西！”

說著，它拉著我的手，把我?guī)У浇淌彝猓覇査骸澳憔褪庆`感？靈感不是一個看不見摸不著的東西嗎？”靈子說：“那可不對，你現(xiàn)在不就看見我了嗎？這樣，我讓你也當(dāng)一次靈感精靈，去你們班同學(xué)們的頭腦里看看。”“??？啊？可以嗎？”我還沒反應(yīng)過來，就被靈子拉著，飛快地鉆進(jìn)了一個同學(xué)的頭腦里，哇！真不愧是我們班作文寫的好的人，腦子里的故事、好詞好句一串一串的，像小鈴鐺一樣掛著，每串小鈴鐺里都有一只靈感精靈，在寫作文的時候，這些“小鈴鐺”隨時都在“待命”，因為，如果主人要用自己的話，要第一時間出來呢，在靈感的配合下，一篇優(yōu)美的文章很快就出來了。靈子對我說：“看吧，靈感都愿意進(jìn)入這些人的頭腦里幫助他們，在這里工作會很有意思?！薄罢媸翘衿媪?！”我感嘆道，“接下來去看看其他同學(xué)的頭腦好嗎？”“嗯，走吧！”

我剛一進(jìn)去，就被嚇了一跳，里面雜亂無章，幾乎都是這里一堆，那里一群的游戲攻略，靈子對我說：“靈感是不會進(jìn)到這種人的頭腦里的，根本不能找到有用的東西幫助他們，有的人的頭腦里，甚至沒有我們立足的地方！”這時，只聽見這個同學(xué)在大喊：“哎呀，怎么寫嘛！靈感大人啊，快點(diǎn)幫幫我吧！”靈子聽后無奈地?fù)u搖頭，說道：“靈感是不愿意幫他們的，因為有時就算他們有了素材，他們也不會立刻動筆，在這里工作是很沒有意思的！如果他平時看的書多了，觀察得多了，現(xiàn)在怎么會在這里喊靈感幫他?。俊膘`子接著說，“我們靈感家族是不斷地在壯大的，因為有的人看書看多了，平時也細(xì)心觀察，他們自己就可以孕育出一個靈感精靈來，而這個精靈就會比較專注于創(chuàng)造它的主人，就會多多的幫他。而有的人，靈感去了一次，就再也不想去了，比如這個人的頭腦，有可能會被視為沒工作好，會挨罵的！”

聽了靈子的話，我明白了：其實，靈感無處不在，只要我們平時細(xì)心觀察，有了想法就動筆，那么靈感自然就會來幫助我們！想到這里，我感激地對靈子說：“謝謝你，靈子，你讓我明白了許多。我以后一定多看書，多觀察。我一定要孕育出屬于我自己的靈感精靈！”靈子點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，明白了就好。以后再寫作文可別再喊靈感了，如果你腦子里真的有貨了，那么靈感一定會‘不請自來’的！最后，讓你到你自己的頭腦里看看。

”“嗯！”我進(jìn)到我的頭腦里，里面雖然有許許多多的靈感，可是，卻都是雜亂無章的。在靈子的幫助下，我也把它們整理成一串串的小鈴鐺，給每一個靈感精靈安排了一個家，讓它們平時也有個休息的地方，在我需要的時候，才能打起精神來幫助我！以后，可一定要對這些愛的小精靈好點(diǎn)兒，讓它們愿意在我的頭腦里愉快地工作，讓它們幫助我寫出更優(yōu)美的作文！呵呵，當(dāng)然啦，自己也要努力嘛！