那些年代久遠(yuǎn)的只言片語(yǔ)，宛若來(lái)回于人世的泛潮。它每次靠岸的停泊，我們總是錯(cuò)過(guò)，抓緊的時(shí)候，卻是波濤洶涌。

——題記

（一）行云流水，天問(wèn)聽(tīng)風(fēng)

天下景致，各有所美。浩浩凌空，人間戚戚真情，自有扣人心弦之處。古時(shí)詩(shī)人就用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句贊頌過(guò)自然之美。如若輕風(fēng)細(xì)雨，便是“微雨池塘見(jiàn)，好風(fēng)襟袖知”；如若春日暖陽(yáng)，便是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”；如若湖光斂滟，便是“水之如天，豐色是矣。水色至黑，天之幽冥”。

世界因萬(wàn)物而彰顯得瑰麗可愛(ài)，萬(wàn)物因生命而凸現(xiàn)得生動(dòng)靈活。古人留下的詩(shī)句若只是為抒發(fā)內(nèi)心的不安、憂愁抑或驚嘆，那未免太過(guò)片面膚淺，他們所表達(dá)的，是愛(ài)，對(duì)萬(wàn)物的大愛(ài)。

好景就像浮云，要自在飄浮才美麗。古人的思緒亦是如此。他們是見(jiàn)了自己認(rèn)為有必要記下的，有必要讓他們記下的，才會(huì)有感而發(fā)。所以我想，詩(shī)人的作品與他所見(jiàn)之物存在很大關(guān)聯(lián)，并是與之天地共磨滅的。

詩(shī)，是詩(shī)人一生的歌頌品。他們常以孤獨(dú)的姿態(tài)存在著，悲喜間總是無(wú)預(yù)兆地起伏，記錄下那些天南地北行走而過(guò)的情緒，予我們這些滿腔韻味的追尋與感傷。

對(duì)月交盞，醉的是悲歡

長(zhǎng)樂(lè)未央。

（二）逆風(fēng)之向，最適飛翔

有一些話語(yǔ)，并沒(méi)有什么獨(dú)特，也無(wú)詞藻堆砌，卻好像你和我，那么平凡而深刻。

一日，我讀孔子的《論語(yǔ)》，見(jiàn)一句“己所不欲，勿施于人”。我便想起平日的我，自己不愿做的事總依賴著別人，對(duì)待事情的態(tài)度是雙手一攤便不置可否。我從未考慮過(guò)他人的感受如何，是否愿意挑這個(gè)擔(dān)子，只是一味地撇嘴拒絕。近日聽(tīng)老師講了司馬遷歷盡千辛萬(wàn)苦，百般羞辱，堅(jiān)持完成了《史記》，心里格處不是滋味。

司馬遷為《史記》付出的不僅僅是流水般的光陰，還付出了驕傲與尊嚴(yán)。他不害怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。他以天為瓦，以地為床，以彩霞為被褥，以艱苦為鍛煉，以一直向上的姿態(tài)前進(jìn)著。這就是往事若是以淚開(kāi)始，必定以苦痛前進(jìn)吧。

司馬遷卑微到了塵埃里去，但他卻也是高潔到了云層里去。他找不到任何方式令自己最快地飛翔，除非過(guò)盡千帆，除非從一開(kāi)始就拋棄所為人的如白紙般的生活，推翻從頭再來(lái)。蛻變的捷徑若是以傷害自己而造就自己，他選擇背水一戰(zhàn)。

握緊雙手，絕對(duì)不放。

（三）詠志之詩(shī)，成長(zhǎng)之路

誦讀著一篇篇精美的詩(shī)詞，我的心也跟著澎湃起來(lái)。心似乎還沉浸在一句句優(yōu)美的詩(shī)詞中：“小橋流水剪荷花，兩岸西風(fēng)暈晚霞”、“人重宮闕晨霜冷，十月樓臺(tái)落日明”、“淡如水雨落花輕，薄似冰雨翼輕靈”……

蕩氣回腸地感嘆完這些漂亮的小句子，我想，唯有愛(ài)，才是最大的主題。

因愛(ài)這蒼生，才心生歡喜地啟創(chuàng)作出這朗朗上口的詩(shī)句，成為自然與愛(ài)的歌頌者，宣揚(yáng)或批判人世的善惡，教會(huì)我們?cè)撘栽鯓右惶幾藨B(tài)成長(zhǎng)。

而我們，也成了詩(shī)詞中一尾翠綠的滿荷，在無(wú)數(shù)抺芬芳的熏陶中悄然綻放，繼為詩(shī)人念得出的詩(shī)句，繪不出的名圖。也許成長(zhǎng)的真諦，就是洞悉一切人世宣揚(yáng)著的、歌頌著的東西，堅(jiān)信美好正義，堅(jiān)信真愛(ài)無(wú)敵，一路勇敢地走下去。而我又有多么幸運(yùn)，能夠與這些流芳千古的名句相識(shí)相悟，一路并肩而行。

我心里亦有傷痛的過(guò)往，那些被譜成曲調(diào)的詩(shī)詞，是成長(zhǎng)歲月里照我前進(jìn)的光芒。

靜水流深。