也許是難產的緣故，二蛋生下來就是個白癡。長大后，他見到舅舅常叫叔叔，見到叔叔常喊舅舅。二蛋還有一手“絕活兒“，就是把100元的錢當做10元的錢用掉。父親把100元的錢和10元的錢放在一起教他：“100元的錢上有4個大人頭，看清楚沒有？“二蛋跋在桌子上看了半天，抬起頭嘟噥：“10元錢上面人頭也不不少。“

二蛋9歲那年，父親完全出于一種責任心，把他送進了學校。二蛋的父親對老師說：“我的兒子是個白癡，讓他在教室里坐著就行了，不必給他發課本。“老師說：“那怎么行？我們要教他學知識。“

老師不但給二蛋發課本，還教他寫自己的名字。第一天教不會，第二天接著教。老師整整教了一個星期，二蛋寫在紙上的，依然是幾條死蚯蚓，就是甲骨文專家也認不出是什么字。老師終于泄氣地說：“唉，你畫兩個圓圈當做是自己的名字算了“

學期結束時照例考試，二蛋也要考，出人意料的是，二蛋平均每科居然考得36分。二蛋的父親看到成績單，對老師說；“我知道我兒子的情況，你們不用照顧面子，給他記0分就行了。“老師說：“二蛋的分數是他自己考得的。“二蛋的父親疑惑地問：“這怎么可能？“老師說：“現在考試幾乎每道題都給好ABCD4個答案，其中有一個答案是對的，學生就是把這個對的答案找出來，添到括號里去。二蛋雖然是瞎添一氣，但偶爾也有添對的時候，得二三十分是不奇怪的。“二蛋的父親點頭說：“我懂了，別的學生考知識，我家二蛋是靠手氣。“

考知識的學生冥思苦想，額頭都想皺了，才小心翼翼地添一個A。靠手氣的二蛋瀟灑得很，毫不思索，大筆一揮，ABCD一口氣填到尾，兩個小時的試卷，他一兩分鐘就完成了。寫完后沒事干，二蛋就東張西望，影響別人答題。老師說：“你不呀寫這么快。“二蛋答：“我就是這種水平。“

后來，老師教給二蛋一種方法，叫他用4張紙片，分別寫上ABCD4個答案，揉成4個小紙丸，捂在手里搖三下，然后放到桌面上，隨便揀起一粒紙丸，揀到什么就填什么。填好一個，再從頭做。這種妙法大大減緩了二蛋的答題速度，讓他沒有時間去影響別人了。

學校一年又一年考試，二蛋混在里面一次又一次答題。手氣差時，他得二三十分，手氣好時得四五十分，手氣最好時，竟高達75分。那一次偏偏題目特別難，許多聰明學生才考得四五十分，老師大跌眼鏡。此后，遇到特別難的題目，聰明學生不會做時，就悄悄地問二蛋；“二蛋，你搖中A還是B？“二蛋說：“我搖中D。“于是全班同學都填D。

不知不覺二蛋混到了高三。高中畢業時，他跟在別的同學后面，昂首走進高考的戰場。看那咚咚的堅定步伐，沒人懷疑他是個白癡。

在這場人生最關鍵的考試中，二蛋的手氣好到了極點。他考上了本科分數線，收到一所大學的錄取通知書，上了教育局貼出的光榮榜。

二蛋的父親捧起燙金的大學錄取通知書，笑痛了肚子。他想寫一封信給那所大學，說明二蛋是個白癡。可是，有人提醒他：“聽說大學里面考試，也是填ABCD的。你兒子手氣好，干脆讓他去讀大學吧。“二蛋的父親樂呵呵地說：“對，說不定我二蛋還能弄個學士位回來光宗耀祖哩!“