有一天，在去教室的路上看到一只貓，在雨后有點干的地上站著或者蹲著。我從它旁邊走過，它的腿似乎都縮在一起，頭低著，我估計它的眼睛也瞇著，因為貓有這樣的習(xí)慣。陽光透過樹葉間照下來，這只白色的貓盡管動也沒動，但我仍可以“聞”到它身上懶惰的氣息。我認為所有的貓都有跑到有陽光的地方睡覺的喜好，或者它在我心中只留下這樣的形象。

學(xué)校有好多這樣的貓。聽語文老師說，在教師宿舍樓下，有及只是生命力很強的，有時老師們也帶一些東西給它們吃；路過時，我也經(jīng)常看到被翻過的垃圾桶倒下了。他們在學(xué)校流浪，拼搏奮斗于垃圾桶之間。它們也不怕人，那只白色的貓就睡在人來人往的校道上，學(xué)生走過，它安然自得：吾睡吾道。

我一直對貓有好感，倒不是和它會捉老鼠有關(guān)，而是我認為它們瞇眼的時候和我已經(jīng)九十多歲的曾祖母很像。所以說毛很慈祥，像一個老實的人，很親切。我可不管它們是不是和夏目漱石的《我是貓》里面那只貓一樣有那么多想法，寧可相信我所見到的貓都是單純的。但是看到它們的時候，也自然地想到王小波筆下被挖去兩只眼睛的貓。我不相信有這樣的人，但它們在學(xué)校，也挺危險的。但到了一定時候，我們的貓還是會在夜里叫幾聲吵人的。

說到夜里吵人，吵得最嚴重的是狗和附近的居民。居民可以早睡，狗可天天晚上都要亂叫一番。它們應(yīng)該是流浪狗。我給它們編了一個美麗的理由：它們憎恨著黑夜，和亞歷山大的馬憎恨著陽光的影子一樣，在黑夜里它們知道咆哮，喊出心中的不滿。我也不滿，我沒有咆哮出來，我害怕宿管老師把我抓去。有一天，看到后面有一條右后方的腿斷了一點的狗，在那里拖著走路，孩子們在耍它，我心里有些難受，我無法知道它有沒有和我一樣的感情，但我真的為它感到悲哀，加之在學(xué)校的寂寞，我突然覺得我應(yīng)該和它做個朋友，還有貓。它們應(yīng)該都是我的好朋友，我們一起混跡于學(xué)校中，渴望對一切不抱有偏執(zhí)的態(tài)度。

有一種動物讓我覺得它們懷有樂觀的態(tài)度，和我不同。它們接著狗的活，白天接著吵。它們是鳥。學(xué)校樹多，鳥也多，大都是嘰嘰喳喳的麻雀，站滿樹，早操時，它們吵，上課時，它們吵，排球隊訓(xùn)練時，它們吵，但它們吵的聲音很好聽，脆脆的。它們也不怕人，都跑到地上吃東西。有一次我們踢足球，球滾過草地，幾只小鳥飛起來，飛不到50厘米高，球滾過小鳥又飛下來吃東西。

還有一處更有意思的景觀，到食堂吃飯時，如果晚點去，會看到一大群鳥從窗口飛進來，落在餐桌上吃剩飯。有人走過來，它們跳到窗沿上，待沒有動靜，又飛回來。我從沒有看到這么多小鳥這樣聚餐，所有的人都覺得很有趣，又很難用言語表達。后來習(xí)慣了，覺得有這種風(fēng)景可以看真的很享受，所謂和諧，其實擺在餐桌上也可以看得到。

它們這樣一直叫著，吃著，無憂無慮的樣子。我敬佩它們，這種靈動可愛的精靈，它讓我在一切壞心情中找回應(yīng)該有的向上的精神。因此，我渴望有那么一天，我?guī)е业呢埿值芎凸沸值苋フ宜鼈儯鼤湓谖业募缟希Ｔ邝呢埡凸返念^上。