20年11月8日星期四陰

隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，我踏進(jìn)了教室，看著這些熟悉的學(xué)生的面孔，又不覺感到一絲陌生，這些就是，國家未來的棟梁？含苞待放的花骨朵？看見他們這毫無生機(jī)的面貌，為了改變他們，我們的頭上也悄然爬上了幾根白發(fā)。

寫出了老師的辛勞和內(nèi)心的感悟

下課了，在我還沒出門前，班里就活躍起來了，跟上課簡直截然相反，這一個(gè)個(gè)哪像是在上課時(shí)目光呆滯，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)生龍活虎的。回到辦公室，我不禁深思，現(xiàn)在的孩子們的思想與我們那時(shí)已完全不同了，他們追求個(gè)性、自主、時(shí)尚，就連老師他們也喜歡善解人意和幽默型的。

心理描寫細(xì)膩傳神

為了學(xué)生，我常常是關(guān)注他們的一言一行，這樣便于交流，也為了學(xué)生，我不得不在嚴(yán)厲中多一些幽默，讓他們不覺得課堂枯燥。

自己教法的改變

預(yù)備鈴又響了，我看了看抽屜里的治嗓子的藥，嘆了口氣，合上抽屜，作出輕松的表情，拿起書又去上課了，希望學(xué)生們不要再死氣沉沉了。

無奈的思想，美好的愿望