【一】

就像作文里常提到的，“真是光陰似箭，日月如梭”啊，今天距離盛大的中考就只有54天了，所以，我除了拼命地復習之外，就剩下打開電腦上上論壇而已了。

是啊。“易赟事件”并沒有讓我的學習生活增添幾分樂趣，只是一件足以使我們重點班恥笑的事情罷了。重點班的學生們除了學習好以外，指責普通班學生的過錯也不失是我們的樂趣。

就是這個日子。倒數第54天，就是我們的體育科中考了。

辦公室里總有陣討論的聲音。

“我說，這次體育考肯定又是重點班贏啦。我有十足的把握。”Laugher老師左手拿著沖好咖啡的馬克杯，右手按著鼠標，大聲地評論，“重點班有哪次沒有贏過普通班的。”他笑了笑，繼續研究著他所教的課程。“在旁邊聽著便覺得十分別扭、難堪。”Kinder老師有口難言。“呤……”Laugher、Kinder兩位老師從不同的門口出去并且分道揚鑣，一位向左，一位向右。左邊的便是我們的實驗樓，右邊則是普通班學生的教室。也僅僅是教室而已。

【二】

這是第三節課。由于下午考體育的關系，英語課改成了自習。普通班那邊歡呼雀躍，而我們實驗班也只是默默地在揭書，做練習。

【三】

“真是一堆書呆子。讀那么多書有個P用，出來干活還不是靠技術？看他們個個都是斯文敗類，每個好樣的。”有個人在qq空間上寫日志說。我輕輕地按了下右上方的關閉鍵，真是方便簡捷。眼不見為凈嘛！

【四】

輕快的音樂聲響起，放學了。我們重點班的學生好像并不適應提早一節課放學，只是在椅子上默默地坐著。驚醒過來之后，就拿著東西往校外走。我們剛走下樓，忽然發現普通班里竟然一個人也沒有了。哼，真是可笑！

【五】

考完了！似乎還挺滿意了，五十七、八分吧！也只是一兩分的距離而已。其實也算不了什么。

——噢，成績嗎！還是重點班贏啊。我都說是……

隱約能聽到那么一點點。重點的還是聽到了。“哼，沒想到，普通班的人不僅頭腦簡單，四肢也挺簡單的。”同學們評論道。“噓……”“怕什么！誰害怕他們啊，有本事就來啊！我還可以再大點聲呢……你們這堆四肢簡單，頭腦更簡單的廢物。切！真是膽小如鼠的懦夫。”其中一個同學對他們挑釁，語氣一點也不客氣。我趕緊拉著他離開，還一邊跟他談其它方面的事，想要分散他的注意力吧！

【六】

我竟然好像有點對普通班感到愧疚了。真是奇怪！

【七】

Laugher老師即刻在辦公室里笑了開來。“哈哈……你看看，你看看！還差十多分啊！”

——“我認為這并不能代表什么！”Kinder老師反駁道。

“哦，是嗎？教這么一群白癡，教出抑郁癥，是要把氣撒在我身上嗎？”Laugher老師罵道。

“哼，我想，教那么一堆書呆子，才會得抑郁癥吧。他們的智商可能還比你高，你不會為此而抑郁吧？不用抑郁，抑郁也沒有用。智商這樣東西，不是說有就有的，還是有點先天的遺傳的。其實你也不要怪你父母。家族有這種通病，誰又能作主呢？還是多喝一杯咖啡解你的悶吧！”

——當然。這三段對話是不可能發生的。因為Kinder老師實在是不敢怒言，為的只是保住這份工作。Kinder老師只是默默地在坐著。假裝看看書什么的。

令他更氣憤的是，Laugher老師繼續在數落普通班。這使他忍無可忍，氣沖沖地離開了這間辦公室。

“這也太過分了吧！”我心想。旁邊的同學附和道：“好！老師說得太好了！”

【八】

也許這樣取笑別人的做法應該在我身上停止了吧！

【九】

普通班學生的愿望都寄托在Kinder老師的身上吧。“為什么？”他本著善良的心啊。“你不是很恨普通班的嗎？”現在不是了。“怎么那么好心啊？我們普通班的擔當不起的！”哪里會。

這些盡是些客氣話。我想想便覺得惡心，搖搖頭，繼續做我的習題。同時望著那邊的教室。那里可能將會是新芽萌發的新起源啊！

【END】

普通班，與重點班不同性質的培育人才的處所啊！

【MAYBE】

也許我對普通班有所改觀了吧！也只是“也許”罷了。